對今年高考作文題的幾點(diǎn)認識(論壇帖)

發(fā)布時(shí)間：2016-6-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

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老呂

今年全國卷作文一定程度加大了限制性，另外在一定程度上比往年更能防止宿構。但如此拗口的一個(gè)作文題多少讓人感覺(jué)有點(diǎn)弱智。

就這個(gè)話(huà)題而言，個(gè)人感覺(jué)能扣牢“感情”對認知的影響就差不多了，具體到親疏可以簡(jiǎn)單處理，這就像去年的心靈的選擇，重在選擇而不在心靈。因為選擇必定是經(jīng)過(guò)心靈的。

就我所了解的學(xué)生的反應，普遍感覺(jué)就是有點(diǎn)出乎意料，盡管早就說(shuō)會(huì )考寓言，但沒(méi)想到考得如此具體。再就是平時(shí)準備的一些材料似乎很難用進(jìn)去。

事實(shí)上一些材料還是可以用的，但需要對材料進(jìn)行新的闡述。比如

1、《變化》這材料

有位老太太生了兩個(gè)女兒。大女兒嫁給傘店老板，小女兒當上了洗衣作坊的女主管。于是老太太整天憂(yōu)心忡忡。

逢上雨天，她擔心洗衣作坊的衣服曬不干；逢上睛天，她生怕傘店的雨傘賣(mài)不出去。天天為女兒擔憂(yōu)，日子過(guò)得很憂(yōu)郁。

后來(lái)一位聰明人告訴她：“老太太，您真是好福氣！下雨天，你大女兒家生意興��；大睛天，你小女兒家顧客盈門(mén)；哪一天你都有好消息！”

天還是老樣子，只是腦筋變了一變，生活的色彩竟然煥然一新。

本來(lái)是說(shuō)人對了世界就對了，但只要對這材料進(jìn)行適當的刪減完全可以用到高考卷中。

2、轎夫的快樂(lè )

２０世紀最具影響力的英國思想家羅素，在１９２４年來(lái)到中國的四川。那個(gè)時(shí)候的中國，軍閥割據，民不聊生。當時(shí)正值夏天，天氣非常悶熱。羅素和陪同他的幾個(gè)人坐著(zhù)那種兩人抬的竹轎子上峨眉山。山路陡峭險峻，幾位轎夫累得大汗淋漓。此情此景，使羅素沒(méi)有了心情觀(guān)景，而是思考起幾位轎夫的心情來(lái)。

他想，轎夫們一定痛恨他們幾位坐轎的人，這么熱的天，還要他們抬著(zhù)上山。甚至他們或許正在思考，為什么自己是抬轎的人而不是坐轎的人？

到了山腰的一個(gè)小平臺，羅素下了竹轎，認真地觀(guān)察轎夫的表情。他看到轎夫們坐成行，拿出煙斗，又說(shuō)又笑，絲毫沒(méi)有怪怨天氣和坐轎人的意思。他們還饒有興趣地給羅素講自己家鄉的笑話(huà)，很好奇地問(wèn)羅素一些外國的事情，在交談中不時(shí)發(fā)出高興的笑聲。

羅素因此得出結論：用自以為是的眼光看待別人的幸福是錯誤的。

--此材料關(guān)鍵要點(diǎn)破羅素態(tài)度轉變的原因，先前是對轎夫的隔膜后是交流認知然后體驗

再比如去年世界杯黃健翔所說(shuō)的對一件事的認識關(guān)鍵在于你的屁股坐在哪一邊。黃健翔的話(huà)緣自韓國足球隊的神話(huà)以及不同人群的不同評價(jià)。

還比如王國維的以我觀(guān)物，物皆著(zhù)我之色等等。

從這作文題給人的啟示是在考前押題猜題往往是徒勞的，作文備考關(guān)鍵還在于以不變應萬(wàn)變，讓學(xué)生搜集素材然后教給他們對素材進(jìn)行多角度分析的方法。

（未經(jīng)深思，順口說(shuō)說(shuō)，請交流心得。）

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