山東省東平縣梯門(mén)一中 柏立鋒
語(yǔ)文復習課，是語(yǔ)文教學(xué)的重要環(huán)節。針對初三語(yǔ)文復習時(shí)間短、任務(wù)重的特點(diǎn)，應該怎樣有效地達到復習的目的，取得良好的效果。筆者根據不少老師和自己長(cháng)期的探索和成功的嘗試，認為在初三復習中應把握好三階段的復習：
（一）第一階段的復習，應以“本”為主。盡管現在中考題大多來(lái)自課外，但這些題大部分是課文中基礎知識的變形和延伸。因此，在這一階段復習中，應遵循《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》的教學(xué)要求和教學(xué)內容來(lái)復習。這也是命題者命題的依據。又因為整個(gè)中學(xué)語(yǔ)文知識系統分散和包含于各冊課文之中，所以又存在著(zhù)知識點(diǎn)零碎，覆蓋面廣和不系統等特點(diǎn)。如果語(yǔ)文老師逐冊逐課的“炒原飯”，即使老師在臺上侃侃而談，學(xué)生在臺下也會(huì )懨懨欲睡。復習效果自然不佳。因此，在這一階段復習中，應把初中階段的課文分類(lèi)復習�？傮w上可分為：現代文、文言文和詩(shī)詞三部分。在現代文部分，又可分為：記敘文、說(shuō)明文、議論文等文體來(lái)復習。在每種文體復習時(shí)，應讓學(xué)生先掌握這類(lèi)文體的常識。然后，老師再從這類(lèi)文體中選一篇典型的，有代表性的文章精講。其余的由學(xué)生按其模式自己復習，內容類(lèi)似的文章進(jìn)行比較閱讀。這樣以點(diǎn)代面，既有效的節約了時(shí)間，又避免了復習課的枯燥無(wú)味。文言文部分復習，應注重文言實(shí)詞和常見(jiàn)文言虛詞用法的積累，文章內容的理解。詩(shī)詞部分可分為古代詩(shī)歌和現代詩(shī)歌，這一部分復習應在詩(shī)詞內容理解的基礎上記憶掌握，切忌死記硬背。因為現在的考試題一般是考查理解性的記憶。
（二）第二階段復習，主要從考試題型方面入手�，F在的中考題型，一般由語(yǔ)言積累運用、閱讀和寫(xiě)作三部分組成。語(yǔ)言積累運用部分，主要是對基礎知識的掌握。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起”，所以要重視基礎知識�；A知識包括常見(jiàn)字詞的音、形、義。對漢語(yǔ)知識如詞性、詞的感情色彩、短語(yǔ)、句子等的理解和運用，對句子修辭的理解，對文體知識文學(xué)常識的識記和理解，對課內外常見(jiàn)古詩(shī)詞和名句的積累。這些內容盡管占的分值不多，但對提高閱讀能力和寫(xiě)作能力有很大的幫助，所以，對這一部分的復習不可忽視。閱讀部分的復習可分為文言文和現代文兩部分。這一階段文言文部分的復習，是第一階段文言文復習的強化和系統總結。這一階段要打破每?jì)缘慕缦拮飨到y的總結。比如，通假字，文言實(shí)詞的一詞多義，常見(jiàn)文言虛詞如“之”“者”的用法。這些知識要記牢記準�，F代文閱讀應整體把握文章內容，局部揣摩，研究規律。寫(xiě)作部分，連續這幾年，全國各地的中考題大多是話(huà)題作文的形式。因為這一部分占的分值較多，所以在最后復習中不能忽視。若使作文能力得到提高，一是靠語(yǔ)言的積累，二是靠作文形式的創(chuàng )新�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，語(yǔ)言的積累不能靠死記硬背，要采取有效的方法。（1）讀好文章。盡管復習時(shí)間短，還應該抽出一定的時(shí)間讀好的文章和原來(lái)做過(guò)的讀書(shū)筆記。（2）熟讀詩(shī)詞名句。這些都是語(yǔ)言中的精品，恰到好處的引用和仿用，能使語(yǔ)言表達更精練，更巧妙。從而提升語(yǔ)言的品位。（二）作文的形式的創(chuàng )新。作文形式的創(chuàng )新應從各個(gè)方面進(jìn)行“包裝”。首先是文章的題目，俗話(huà)說(shuō)：“題好一半文”，古人曾把擬題比作“點(diǎn)睛”，由此可見(jiàn)擬題的重要性。擬題可以從以下幾個(gè)角度思考：（1）富有詩(shī)意型的標題，如《夢(mèng)里飄來(lái)一片紅葉》。（2）引用型的標題，可以引用古詩(shī)詞，流行歌曲和成語(yǔ)等。如《春風(fēng)又綠江南岸》《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》《他山之石，可以攻玉》。（3）仿用型的標題，可以仿用古詩(shī)詞，流行歌曲和成語(yǔ)等。如《吾家有女初長(cháng)成》《生命誠可貴，親情價(jià)更高》《誠信歸去來(lái)》《緣何前“腐”后繼》等。（4）修辭型的標題。如《墻，推倒就是橋》《花兒為什么這樣紅》《打假不能假打》等。（5）標點(diǎn)符號型的標題�！�？+？+……》=0《10-1=……》。其次是文體的選擇�？梢圆捎猛�(huà)體，小說(shuō)體，日記體，戲劇體等。再次是在結構形式上，可以根據構思的需要采用題記，后記，小標題等。最后就是在內容上，要讓我們的學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì )，關(guān)注人生，關(guān)注社會(huì )中的熱點(diǎn)，尤其是近段時(shí)間發(fā)生的國內外重大事件，不能“兩耳不聞窗外事”。要對這些熱點(diǎn)進(jìn)行思索，體會(huì )，必要時(shí)運用到文章中去。
（三）第三階段是做題訓練。通過(guò)習題練習，查漏補缺。進(jìn)一步強化學(xué)生的應試能力和積累做題技巧�，F在的復習資料可謂是鋪天蓋地，但我們要根據教學(xué)大綱和考試，精選精練精講，不能搞題海戰術(shù)。對于出現的問(wèn)題必須及時(shí)的“回爐補火”。
在初三語(yǔ)文復習這一階段，只要我們有計劃，有步驟，采取有效的方法來(lái)復習，我相信在中考中就能考出理想的成績(jì)。
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