2003-03-28 長(cháng)江日報
今年，全國有22所重點(diǎn)高校將開(kāi)始自主招生試點(diǎn)，武漢地區的華中科技大學(xué)就是其中之一。從國際一流高校的辦學(xué)實(shí)踐看，高校自主招生確實(shí)是選拔、培養優(yōu)秀人才和提高辦學(xué)質(zhì)量的可行途徑。而且有利于破除我國現行考試制度一考定終身等弊端。另一方面，聯(lián)想到近幾年發(fā)生在招收保送生、特長(cháng)生和高考錄取過(guò)程中的丑聞，社會(huì )又擔心這些有權自主招生的學(xué)校能否做到公平、公正和公開(kāi)。
你認為目前高校自主招生，利大還是弊大？
贊成意見(jiàn)
“雙贏(yíng)”的選擇
從1977年至今，高考一直作為中學(xué)生教育的指揮棒，常常是“分數說(shuō)了算，素質(zhì)靠邊站”。不少學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生，為了全面提升文化成績(jì)，極不情愿地割舍了專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，而一些大學(xué)往往因招生分數線(xiàn)的限制，不得已將一批真正對大學(xué)某學(xué)科特別感興趣且很有發(fā)展前途的學(xué)生拒之門(mén)外。此類(lèi)現象沿襲多年，對于教、學(xué)雙方而言無(wú)疑是一件憾事，也絕不利于科研和實(shí)務(wù)的進(jìn)展。于是，新近出臺的自主招生政策成為高考紕漏的一種彌補。它既調動(dòng)了學(xué)生鉆研專(zhuān)業(yè)學(xué)科的積極性，又為大學(xué)延伸了學(xué)前教育，為專(zhuān)才、綜合型人才的培養、辦學(xué)水平的提高、朝國際方向靠攏提供了契機，是招生環(huán)節中的“雙贏(yíng)”。那些對自招過(guò)程中走后門(mén)、塞紅包現象的擔憂(yōu)，會(huì )隨著(zhù)網(wǎng)上公布、民眾監督機制的逐步完善日益消解。（漢口天門(mén)墩8號 楊漢祥）
有助破解現行高考弊端
在現行高考及錄取模式下，一些小插曲常令人扼腕：每年都有一些品學(xué)兼優(yōu)、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，只因高考發(fā)揮失常而名落孫山。還有一種情況是有些學(xué)生單科成績(jì)突出，但因總分成績(jì)不夠而不能進(jìn)入高等院校深造。面對這種一“考”定終身的考試制度，今年開(kāi)始在部分高校實(shí)施的自主招生無(wú)疑是一項令人欣喜的改革。自主招生有利于促進(jìn)素質(zhì)教育、有利于促進(jìn)中學(xué)教學(xué)改革和高考制度改革，讓那些平時(shí)成績(jì)優(yōu)秀、高考發(fā)揮欠佳的學(xué)生照樣有進(jìn)名牌大學(xué)的機會(huì )。對于志愿沒(méi)有報好，分數卻考得很好的同學(xué)而言，無(wú)疑，也提供了更大的可能性。而像諸如當年非常偏科的歷史學(xué)家吳晗、被譽(yù)為“文化昆侖”卻在數理方面很差的錢(qián)鐘書(shū)，先后發(fā)明創(chuàng )造了20多件作品，其中15件獲省市一二三等獎，有3項先后獲國家專(zhuān)利的福建“小發(fā)明家”胡鈴心之類(lèi)的“偏才”，此項改革也為他們進(jìn)一步深造提供了機會(huì )。此項政策的推廣，不僅對大學(xué)生個(gè)性化培養起到一定的推動(dòng)作用，而且將引導中學(xué)生更加注重平時(shí)自身綜合素質(zhì)的培養。
自主招生，這一改革使高校在選才方面有了自主權，能最大程度地實(shí)現教育者獨特的辦學(xué)理念，培養和發(fā)揚大學(xué)精神，符合高校自主辦學(xué)的教改方向，是非常具有前瞻性的。（華中科技大學(xué)新聞學(xué)院 徐寧）
大勢所趨
目前，我國各行各業(yè)都在圍繞建立和完善社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的目標而進(jìn)行改革。作為為社會(huì )主義建設輸送專(zhuān)業(yè)人才的高等院校，更需要面向市場(chǎng)，參與競爭，在市場(chǎng)競爭中發(fā)展和壯大自己。高校招生，一直是沿用計劃經(jīng)濟時(shí)代的一種計劃模式。隨著(zhù)我國高等教育的快速發(fā)展，和社會(huì )對人才的多樣化需求，繼續沿用全國統一招生的方式，其弊端已越來(lái)越明顯：不利于高校間的競爭，不利于社會(huì )急需的專(zhuān)門(mén)人才的培養，浪費高等教育資源�？陀^(guān)地說(shuō)，每一所高校都有自己的優(yōu)勢和不足，如果高校沒(méi)有自主權，不能面向市場(chǎng)，也就不可能調整和發(fā)揮自己的優(yōu)勢，其結果必然是千校一面，重復建設。
所以，高等院校自主招生是發(fā)展和壯大高等教育的必由之路。至于自主招生過(guò)程中出現的社會(huì )不公，完全是制約和監督機制不完備的產(chǎn)物，決不是自主招生本身“惹的禍”，更何況任何制度的完善都有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。（省政府臺辦 邢軍志）
利大于弊
學(xué)校就是學(xué)校，它不是政府的組成部分，它必須保持相對的獨立性，才能夠為社會(huì )作出應有的貢獻。學(xué)校是傳播知識與文化的地方，高校更是知識創(chuàng )新和先進(jìn)文化的發(fā)源地。然而，利用計劃經(jīng)濟時(shí)代統一招生的手段來(lái)對學(xué)生這個(gè)高校根本的資源進(jìn)行調配，與目前的在場(chǎng)經(jīng)濟明顯不相匹配。從某種意義上說(shuō)這就捆住了高校發(fā)展的手腳，因此必須進(jìn)行改革，賦予高校更多的自主權。
世界上最知名的大學(xué)如哈佛、斯坦福等都是私立的，這很值得我們思考�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，就是因為新中國成立后對私立大學(xué)的徹底改造，葬送了我國世界一流大學(xué)誕生的良機。我們應該鼓勵和挑起高校間的競爭，實(shí)現資源的優(yōu)化配置，讓一流大學(xué)崛起。而自主招生就是鼓勵高校競爭的第一步。（佚名）
一點(diǎn)隱憂(yōu)
先解決教育公平問(wèn)題
自主招生必須解決教育公平的問(wèn)題。當省份之間的分數差達到上百分甚至更多的時(shí)候，現在選擇自主招生的問(wèn)題顯然不合適。（高山仰止）
當前不宜
高校自主招生盡管是選拔、培養優(yōu)秀人才和提高辦學(xué)質(zhì)量的可行途徑，而且有利于破除我國現行考試制度一考定終身等弊端，然而其本身存在的缺陷和弊端更不能讓人小視。
首先，高校自主招生會(huì )導致高校利用招生權力尋租，在招生過(guò)程中玩弄花樣，這勢必給廣大農村考生和沒(méi)有背景的城市考生帶來(lái)不利影響。其次，自主招生更會(huì )降低教育的公正性。因為擁有招生自主權的往往是一些在國內有著(zhù)重要影響的名牌大學(xué)，這些學(xué)�？赡軙�(huì )借用“自主招生”的名義劃定對本地考生有利而對外埠考生不利的分數線(xiàn)。再次，高校自主招生還會(huì )加大國家對教育的監督管理成本，從而造成國家人力物力財力的浪費。最后，部分高校自主招生還會(huì )引起新一輪的招生“大戰”，造成社會(huì )資源浪費。特別是在監督機制還很不完善的情況下，可以說(shuō)，搞自主招生更為權力大開(kāi)方便之門(mén)。權衡利弊，高校自主招生應當統一；同時(shí)教育的不公現象還有待于進(jìn)一步消除。（華中師大政法學(xué)院 冬華）
我反對的理由
1、自主招生影響接受高等教育的公平性。也許有人說(shuō)，單純用分數來(lái)定高下也有不公平的地方，但它畢竟是一個(gè)客觀(guān)的標準，如果把所有的權力都交給高校，主觀(guān)性會(huì )非常強，將會(huì )造成極大的不公平性，甚至帶來(lái)社會(huì )問(wèn)題。
2、我們并不是沒(méi)有自主招生的高校。私立高等學(xué)校、網(wǎng)絡(luò )教育、開(kāi)放教育都具有自主招生權，目前尚處于試點(diǎn)階段，如果盲目擴大到公立學(xué)校，目前還沒(méi)有充分的經(jīng)驗來(lái)解決可能出現的各種矛盾。
3、國外的高等學(xué)校的自主招生正是建立在經(jīng)驗和私立的基礎上的。如果把舉全民之力創(chuàng )辦的高等學(xué)校的招生自主權完全下放給學(xué)校自身，將是對納稅人權益的踐踏。（武漢市廣播電視大學(xué)試點(diǎn)辦高澤金）
批評和建議
自主招生更要透明
自主招生，作為一種新現象，我們不能簡(jiǎn)單地討論利弊大��；就像火車(chē)剛剛發(fā)明時(shí)還沒(méi)有馬車(chē)跑得快，遭到守舊貴族的嘲笑，而今讓馬車(chē)與火車(chē)賽跑無(wú)疑又成笑柄。我們更應該關(guān)注的是如何讓自主招生順利地進(jìn)行下去，筆者認為透明化操作是關(guān)鍵。
自主招生要招誰(shuí)？自主招生絕非自由招生，其中一定要有章可循。過(guò)去基本上是依靠分數，現在自主招生不完全靠分數那還靠什么？自主招生的規則是什么，一定要讓公眾知道。
自主招生怎么招？自主招生實(shí)施起來(lái)還要有切實(shí)可行的程序。高校不可能真正深入各地選“秀”，那些被“欽點(diǎn)”的中學(xué)就要真正負責，推薦什么人，為什么推薦，不能是看關(guān)系看臉色行事，更不能輸送假冒偽劣的“優(yōu)秀生”。
自主招生要接受監督。就像政務(wù)公開(kāi)、廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)一樣，自主招生的過(guò)程也要公開(kāi)，中學(xué)推薦的學(xué)生要在校內公開(kāi)，聽(tīng)從師生的“議政”。一所高校自主招的學(xué)生，也應該在當地媒體公示，要敢于接受其他同級學(xué)生的挑戰，濫竽充數者同樣應該取消資格。
自主招生，不僅是對相關(guān)高校和高中的考驗，而且是對全社會(huì )的一種考驗。如果沒(méi)有透明化的操作，有失公平公正公開(kāi)的話(huà)，我相信更多的老百姓寧愿堅守過(guò)去那種分數線(xiàn)。既然現在已經(jīng)開(kāi)始試行自主招生了，我就只能期盼其操作過(guò)程透明些、透明些、再透明些。（漢川市電信局綜合辦公室 陳治勇）
有效監督至關(guān)重要
高校自主招生對廣大考生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)喜訊。但是，依據現行中國的這種體制，誰(shuí)來(lái)約束高校的這種自主招生權就顯得很有必要了。如果有關(guān)部門(mén)不能有效地監管高校的這種自主招生，那么對考生來(lái)說(shuō)還不如取消高校的這種權力為好。不信看看我們身邊高級領(lǐng)導的公子們，有多少不是通過(guò)關(guān)系從名牌大學(xué)里混出來(lái)的呢？如果沒(méi)有有效的監督，只能給這些人以更多的可乘之機�。ㄑ鳎�
謹防變成“自由招生”
部分高校按一定比例和規模實(shí)行“自主招生”，有利于人才多元化和專(zhuān)業(yè)化。但是筆者隱隱地有些擔憂(yōu)。高�！白灾髡猩币坏┟撾x一定的約束和監督，其效果想必與初衷適得其反，“暗箱操作”對于我們來(lái)說(shuō)，并不陌生。我覺(jué)得在給高校一定的“自主招生”權力的同時(shí)，要防止有人乘機“玩貓膩”。首先要警惕“關(guān)系網(wǎng)”的借機覆蓋，在人情關(guān)系的支配和左右下進(jìn)行“自主招生”，那樣豈不是成了“自由招生”了？其次要防止“糖衣炮彈”對“自主招生”的誤導和扭曲，讓“自主招生”能夠有效地與腐敗隔離開(kāi)來(lái)。要搞好和完善“自主招生”，需要制度制約，需要增加招生透明度，需要嚴格的尺度，需要循序漸進(jìn)，逐步推進(jìn)。（湖北大學(xué)法學(xué)院2000行政管理孫飛）
選拔不能限于重點(diǎn)中學(xué)
誠然，高校自主招生能最大限度地實(shí)現教育者獨特的教育理念，有利于形成高校的辦學(xué)特色和加快創(chuàng )新人才培養；同時(shí)也是對現行高考制度的一種改革嘗試。但把選拔對象僅僅圈定在極少數省級以上重點(diǎn)中學(xué)的做法，在惠及少數高校和很少一部分考生的同時(shí)，對相應的負面效應考慮顯然不足。
其一、這樣自主招生豈不使擇校風(fēng)愈演愈烈�，F在自主招生的高校是22所，比例是5％，以后會(huì )不會(huì )像國外一樣全部放開(kāi)？眾多學(xué)生家長(cháng)對此自是十分敏感。名校如此自主招生豈不是在向人們傳遞這樣一個(gè)信息：要上重點(diǎn)高校就得上名牌中學(xué)，最起碼也得是省屬重點(diǎn)中學(xué)。我敢預言，如此自主招生將會(huì )使擇校熱進(jìn)一步升溫，而隨之產(chǎn)生的腐敗問(wèn)題將會(huì )更加嚴重。
其二、我國基礎教育發(fā)展極不均衡，一些學(xué)校已經(jīng)采用多媒體電化教學(xué)手段，而在落后的農村還有一些學(xué)校的教師因粉筆定量不夠用而苦惱。本來(lái)名牌高校在發(fā)達地區投放的招生指標就有過(guò)多之嫌，比如，北京市高中畢業(yè)學(xué)齡人口只占全國的0．9％，但北大、清華在北京的招生名額分別占總數的13％和18％。而自主招生都把目光瞄準了少數重點(diǎn)中學(xué)，豈不更減少了落后地區的招生名額？
招生莫給學(xué)生“添負”
我一同事的孩子前年參加藝術(shù)類(lèi)院校的招生考試，為了增加上大學(xué)的機率、上好大學(xué)的機會(huì )和保險系數，在3個(gè)多月的時(shí)間內，先后參加了從中央音樂(lè )學(xué)院到省、市高校，從本省高校到外省高校8所大學(xué)的招生考試，據說(shuō)，他這還不算多的，最多的學(xué)生連續參加了30多所大學(xué)的招生考試。事后，大家都把參加藝校招生考試稱(chēng)為馬拉松比賽。不少學(xué)生在這樣漫長(cháng)的考試中，身心俱疲，有的幾近崩潰，不少有幸考上大學(xué)的學(xué)生，也因此失去了對藝術(shù)的興趣與愛(ài)好。
我不太清楚各高校在制定自主招生方案時(shí)，今年或者以后是否會(huì )自主組織一些像藝術(shù)類(lèi)院校一樣的入學(xué)考試，如果不考的話(huà)，自主招生難免會(huì )成為新的腐敗溫床，如果要考的話(huà)，各高校應盡量減少考試的內容，統一考試的時(shí)間，部分高校最好能夠組織一些基礎課的聯(lián)合考試，盡量減少學(xué)生應試的次數，盡可能避免給學(xué)生增加不必要的考試負擔和精神壓力，力爭把自主招生這件好事辦好。（武鋼礦建公司 王國軍）
高校當珍惜自身信譽(yù)
自主招生利大于弊，這是勿容置疑的，現在，人們最為關(guān)心的是自主招生會(huì )不會(huì )演變成“自由招生”、“腐敗招生”。尤以試點(diǎn)高校為眾矢之的。應該說(shuō)，人們的擔心是有依據的---去年，湖北某藝術(shù)高校一副校長(cháng)，憑借主管招生的權力，因弄虛作假中飽私囊被判刑。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是一個(gè)信用的問(wèn)題。只要試點(diǎn)高校采取了切實(shí)可行的辦法堵住可能產(chǎn)生的漏洞，真正做到公正與公平，非但提高了學(xué)校的信用，也才能使這一制度真正造福廣大考生。（武鋼修建公司六處 史杰）
謹防黑洞
高校自主招生無(wú)疑是高等教育進(jìn)行改革的一個(gè)重要嘗試。我們在積極推進(jìn)這項改革的同時(shí)，要完善制度建設，防范舞弊，而重點(diǎn)是要規范招生過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)調劑行為。自主招生給予了高校足夠的專(zhuān)業(yè)調劑權和設置權。一方面，學(xué)生在入學(xué)時(shí)，專(zhuān)業(yè)調劑現象越來(lái)越嚴重，低分者由于“關(guān)系”被調劑到好專(zhuān)業(yè)的比率也越來(lái)越高，造成高分者被擠，這對他們很不公平。另一方面，高校由于想招到好生員，就會(huì )在熱門(mén)專(zhuān)業(yè)中擴招，甚至不顧客觀(guān)條件的允許去開(kāi)設一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向。這除了加劇了冷、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)不平衡，還會(huì )促使一些高校通過(guò)“調劑專(zhuān)業(yè)賺錢(qián)”的現象得到蔓延。同時(shí)，獲取自主招生的高校在確定自主錄取的試點(diǎn)中學(xué)時(shí)是有限的，也是該�！白灾鳌贝_定的，不免有一些人情或關(guān)系因素。這也是我們必須預先考慮的問(wèn)題之一。
面對高校的自主招生，我們在看到改革希望的同時(shí)不要忽視了它所帶了的壓力和挑戰，要謹防高校自主招生的黑洞。同時(shí)建議有關(guān)部門(mén)要加強招生監督，真正實(shí)現公平、公正、公開(kāi)。（華中科技大學(xué)西七舍143室 陳棟）
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