素心
在3月5日學(xué)雷鋒大潮來(lái)臨之前，我調查了一下我的學(xué)生對此舉的看法，孩子雖�。ǔ跻唬�，可是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智�！鳖H多學(xué)生視之為形式主義產(chǎn)物。有一學(xué)生講一笑話(huà)：
學(xué)雷鋒活動(dòng)紀念日第二天，老師問(wèn)大家都做了什么好事。
小明：“我昨天扶一位老奶奶過(guò)馬路�！崩蠋煴�?yè)P他尊敬老人。
又問(wèn)小紅，答：“我昨天也扶一位老奶奶過(guò)馬路�！�
“嗯？“
再問(wèn)小鵬和小婷，異口同聲”昨天扶一位老奶奶過(guò)馬路�！�
”��？你們都做同樣的事？“
”不是的，老師。是路邊站著(zhù)位老奶奶，我們幾個(gè)硬把她給‘扶’到馬路對面去了�！�
原來(lái)不只是我有此感嘆，欣慰1但是迫于學(xué)校壓力，活動(dòng)必須搞，于是征求學(xué)生意見(jiàn)，作件有意義的事實(shí)在在的好事，而不隨大流搞形式。最終決定周末放棄休息去街頭為綠地工程募捐。接下來(lái)幾天，學(xué)生和我從家里帶來(lái)牛奶箱，用彩紙制作了漂亮的捐款箱，自己編撰宣傳資料，有材料的出物、沒(méi)材料的出力大家異常認真。我也被孩子們感染了，期盼著(zhù)周末的降臨。
終于到了活動(dòng)的日子，天公作美，前幾日還陰雨霏霏，可那天雨停了，雖然還有點(diǎn)冷，學(xué)生準時(shí)等在教室，無(wú)一缺席，甚至連平日里最讓老師們頭疼的”搗蛋鬼“也坐在那。我看著(zhù)他們望著(zhù)我的清澈的眼神，心頭驀地一熱。辦公室老師紛紛用行動(dòng)表示對同學(xué)們的鼓勵�；顒�(dòng)分組進(jìn)行，有去地鐵站的。有去大街上的，還有進(jìn)小區的……畢竟是第一次讓他們單獨行動(dòng)，心里七上八下的。約莫一小時(shí)后，處理完工作，一組都沒(méi)返回，我一組組去找我的學(xué)生。在天橋下遠遠望見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生，他們也看到了我，飛奔過(guò)來(lái)，小臉紅撲撲的，滿(mǎn)眼恐慌，心里猛地一沉--”怎么了？其他人呢？路上沒(méi)事吧？……”不等我問(wèn)完，小蘇就嚷到：“老師，我們遇到穿制服的人了，他們把同學(xué)們驅散了，還說(shuō)募捐是違法的！“晴天霹靂，“��！”�！蓖瑢W(xué)們沒(méi)事吧？其他人呢？“”沒(méi)事，都回家了�！�
我在找到所有學(xué)生，確保他們都安然無(wú)恙后，才長(cháng)長(cháng)地松了口氣。后經(jīng)調查才知原來(lái)是市容監督人員解散了學(xué)生。
班委將所有捐款交由學(xué)校轉交工程指揮部。并表?yè)P了學(xué)生，可是我卻高興不起來(lái)，尷尬之余又有些內疚--對我的單純的富有愛(ài)心的學(xué)生。事后，在班級就此事我們展開(kāi)討論，學(xué)生們一致認為：還是好人多。有幾位外國游客，在聽(tīng)班長(cháng)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)講明緣由后，豎起大拇指連連“very good1 lovely angels!也投下了他們的一份愛(ài)心……讓學(xué)生們難忘的還有很多小插曲，當然有喜有憂(yōu)，”遣散“事件無(wú)疑是一曲”愛(ài)的奉獻“中不和諧的音。讓人深思……
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