河北考生
我拔下一株小草，青青的、嫩嫩的。一群孩子正在不遠處玩游戲。
“姐姐，姐姐，你拿的是什么呀？”
“你自己看看�！�
“一株草��！”
“是嗎？”我看著(zhù)這個(gè)呆頭呆腦的小家伙。
“那是綠�！薄澳鞘谴禾��！薄瓗讉�(gè)小家伙爭起來(lái)了。
“都不是，那是雨的兒子�！蹦莻�(gè)小家伙語(yǔ)出驚人。這回該我沖他 瞪大了眼睛。
“它是下雨后才冒出來(lái)的�！�
是��！小草，雨的兒子，春風(fēng)喚醒你，雨水滋潤你，你來(lái)到這個(gè)世界是一抹綠。
孩子們的眼睛閃閃發(fā)亮，是想知道誰(shuí)的答案正確嗎？你們的答案都 是對的。正確的答案還有很多，答案是豐富多彩的。
回到家，妹妹問(wèn)我：“姐姐，一加一等于幾？”哼，都老大不小了， 這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，未免太看貶我了吧�！岸�，僅僅一字，干凈 利落。
“哈哈，對不起，不是不對，而是不完全對，按比例只能給你0． 001分�！�
什么，0．001分？太過(guò)分了。一加一等于二，天經(jīng)地義，滿(mǎn)分。不 正確嗎？
“怎么，不服氣？”妹妹盯著(zhù)我，帶著(zhù)一分狡黠，一分詭秘。
“自己看吧！”臨走扔給我一本雜志。
“啊，這么多！”一張紙上密密麻麻的一加一答案。
“不對，你問(wèn)之前應分情況討論�！�
“對呀，可事實(shí)上誰(shuí)會(huì )給你情況，這世界好復雜，慢慢觀(guān)察吧！”
小草是什么？一加一等于幾？也許還有更多的答案。
這么多年來(lái)，我一直在上學(xué)、讀書(shū)，淡漠了許多事，草是雨的兒子讓我驚呆，一加一多如牛毛的答案讓我驚呆，也許還有更多的事情會(huì )讓 我驚呆。
這個(gè)世界真是千變萬(wàn)化，復雜極了。一直認為自己抓住的答案卻只是一點(diǎn)。答案是豐富多彩的，用眼去觀(guān)察，用心去體會(huì )，這世界才真美麗。
臺階下生著(zhù)一叢春草，它們還是綠，是春天，是雨的兒子……
【簡(jiǎn)評】
這是一篇“形神俱佳，文情并茂”的散文。
它的選材很新穎，所舉材料如“草是綠，是春天，是雨的兒子”答案新奇、別致，富有創(chuàng )意。對1＋1＝？的思考更是打破常規，發(fā)人深思。 此二例均能很好地表現“答案是豐富多彩的”。從結構安排上看，邏輯 性強，結構嚴謹。選取典型事例，用精辟的語(yǔ)言來(lái)揭示生活的內涵，指 出“用眼去觀(guān)察，用心去體會(huì )，這世界才真美麗”。結尾“臺階下生著(zhù) 一叢春草……”呼應開(kāi)頭，再次點(diǎn)題。語(yǔ)言清新、優(yōu)美�！ ∥鋝立哲
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