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教師節的名言警句280句
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的名言吧，名言作為一種引導、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的教師節的名言警句，希望能夠幫助到大家。
1、身為世范，為人師表。
2、一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
3、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
4、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
5、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
6、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
7、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )如意！
8、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
9、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
10、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
11、教師的春風(fēng)，日日沐我心
12、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
13、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
14、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂(lè )！
15、人類(lèi)靈魂的工程師。
16、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
17、講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的！老師，謝謝您！
18、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
19、我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
20、老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
21、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
22、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
23、愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
24、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
25、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！
26、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
27、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
28、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(cháng)的路。
29、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
30、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
31、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
32、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。
33、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
34、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
35、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
36、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
37、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
38、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
40、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
41、您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！
42、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
43、像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！
44、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
45、片言之賜，皆我師也。
46、一日為師，終身為父。
47、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
48、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
49、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
50、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
51、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì )？諷刺挖苦不屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
52、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
53、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )生存，而不是代替學(xué)生生存。
54、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
55、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
56、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
57、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
58、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
59、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
60、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
61、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
62、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
63、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
64、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
65、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
66、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
67、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
�。⒔虒W(xué)相長(cháng)＂，在jiaoyu和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。＇
69、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
70、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
71、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
72、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
73、教育加贊賞等于教育的平方。
74、人不可以瞧不起自己。
75、學(xué)生是貼身小棉襖，常帶來(lái)家的溫馨。
76、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
77、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
78、當孩子們的眼睛里閃耀著(zhù)快樂(lè )，歌聲里飄蕩著(zhù)快樂(lè )，舞蹈里跳躍著(zhù)快樂(lè )，故事里洋溢著(zhù)快樂(lè )，這就是我一生最大的快樂(lè )。
79、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
80、給孩子一片愛(ài)心，對家長(cháng)一份真心，留自己一顆童心。
81、眼中有孩子，心中有目標。
82、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。
83、信任，溝通彼此；信心，支持你我。
84、和孩子們一起走，才能走得遠。
85、嬌弱的幼苗需要土壤的給養，稚嫩的孩子需要教師無(wú)私的愛(ài)護。
86、知其心，然后能教其失也。
87、如果有人可以點(diǎn)亮知識和愛(ài)的火花，他們是勇于奉獻的教師。
88、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
89、和孩子們在一起，我們要用愛(ài)心接納孩子，用細心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì )孩子。
90、有愛(ài)，就會(huì )有奇跡！
91、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
92、你們是我眼中一道最美的風(fēng)景。
93、不愛(ài)認錯的孩子往往有一個(gè)不愛(ài)認錯的家長(cháng)，孩子是跟家長(cháng)學(xué)的。
94、學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
95、昂揚振奮的精神，豁達開(kāi)朗的心胸。
96、兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關(guān)懷備至呵護孩子，真心誠意服務(wù)家長(cháng)。
97、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
98、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
99、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是的國民素質(zhì)。
100、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
101、師德最樸素的認識就是要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
102、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴。
103、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
104、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
105、為他人的而工作，才能達到自身的完善。
106、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
107、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
108、一個(gè)教師必須對優(yōu)秀和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
109、愛(ài)崗敬業(yè)肯于是職業(yè)觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。
110、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
111、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，的。
112、揚黃牛精神，做工作。
113、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
114、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
115、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
116、人生的在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻。
117、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
118、當代能做的人必定是不平凡的人；因為教育本身就是不平凡的事業(yè)。
119、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
120、教育是事業(yè)，事業(yè)的在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是，藝術(shù)的在于。
121、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿地眾里尋他千百度。
122、別人等于善待自己。
123、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗接納之窗。
124、踏踏實(shí)實(shí)做人認認真真做事。
125、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人。
126、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
127、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
128、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
129、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
130、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
131、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
132、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
133、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。
134、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
135、當教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童�！澘品�
136、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
137、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
138、身為世范，為人師表。
139、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
140、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確引導�！K霍姆林斯基
141、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說(shuō)》
142、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(cháng)上去，不能勉強都長(cháng)得一樣高，應當是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
143、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點(diǎn)，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知
144、啊，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
145、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
146、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
147、嚴以律己，寬以待人
148、不求聞達，但得心安
149、天空不留痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛遠
150、只會(huì )幻想而不行動(dòng)的人，永遠也體會(huì )不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
151、機會(huì )只對進(jìn)取有為的人開(kāi)放，庸人永遠無(wú)法光顧。
152、瓶口��！瓶口讓你吃了么！
153、每個(gè)人還不是兩個(gè)眉毛兩個(gè)眼睛兩個(gè)鼻子兩個(gè)......
154、哎呀這蘋(píng)果畫(huà)的，這是一個(gè)菜市場(chǎng)上好幾天都賣(mài)不出去的再也賣(mài)不出去的蘋(píng)果。
155、控制畫(huà)面，控制節奏！
156、畫(huà)是活的，人是死的。哦，錯了，好像。
157、做人要老老實(shí)實(shí)畫(huà)畫(huà)要不擇手段
158、是臺布哦，臺布同學(xué)們，不是抹布，畫(huà)那么臟
159、當你看到自己的畫(huà)很差時(shí)，說(shuō)明你進(jìn)步了
160、畫(huà)畫(huà)呢還繡花呢，告訴你，畫(huà)畫(huà)的就沒(méi)有淑女！
161、你畫(huà)的人臉像面包一樣，又大又白，往黑里畫(huà)！
162、人之性，教也；人之情，育也。
163、強迫學(xué)習的東西是不會(huì )保存在心里的。
164、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
165、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
166、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
167、好筍出好竹，好師出好徒。
168、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
169、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
170、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
171、以其昭昭，使人昭昭
172、做人是做學(xué)問(wèn)的前提。
173、要想成為強乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
174、耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著(zhù)一顆希望的種子。
175、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
176、沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒；沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
177、把橡皮在自己牛仔褲上擦！把水粉筆在自己帆布鞋上擦！
178、站起來(lái)，站起來(lái)，自己笑自己畫(huà)的畫(huà)！
179、水粉可以拿去刷墻，不要刷在紙上，浪費水粉浪費紙的。
180、要畫(huà)到能準故意不準。不是不能準.....
181、線(xiàn)條不要畫(huà)的像稻草一樣么。
182、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個(gè)競技場(chǎng)。
183、以德感人，為人師表。
184、揚黃牛精神，做平凡工作。
185、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
186、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
187、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
188、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。
189、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
190、教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
191、師德是一面鏡子。
192、給孩子食物，可以讓他長(cháng)身體；給孩子觀(guān)念，可以讓他成偉人。身體的成長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(cháng)一日千里。
193、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
194、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
195、對后進(jìn)生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì )有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你！
196、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
197、一位教師只有充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì )覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
198、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
199、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
200、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
201、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
202、學(xué)生是臺上的演員，教師是導演和評委。
203、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
204、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
205、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
206、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
207、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
208、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
209、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
210、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤他們，把他們當成朋友，就會(huì )拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習的熱情。
211、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè )無(wú)處不在。
212、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
213、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
214、心靈的溝通勝于知識傳遞。
215、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
216、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
217、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
218、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
219、循循善誘，誨人不倦的是老師。
220、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
221、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì )用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對待學(xué)生成長(cháng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(cháng)。
222、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
223、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
224、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
225、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
226、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
227、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
228、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
229、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
230、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
231、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來(lái)。
232、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì )喜歡你上的課。
233、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
234、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
235、慈父+慈母=教師。
236、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
237、教育的真諦在于知孩子之心，觀(guān)孩子之面，想孩子所想，樂(lè )孩子所樂(lè )……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！
238、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
239、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
240、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
241、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過(guò)錯。
242、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
243、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
244、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
245、教師要融于師生的相互理解中。
246、用一顆真誠的愛(ài)心去構筑師生之間的“橋梁”。
247、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
248、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
249、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
250、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
251、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
252、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。
253、把愛(ài)灑向每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。
254、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(cháng)。
255、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
256、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
257、心靈塑造的最佳工程師。
258、“教師”應該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
259、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
260、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
261、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
262、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
263、心中有愛(ài)，獻身教育，寓教于春風(fēng)細雨，滋潤幼苗成棟梁。
264、舍棄一些可有可無(wú)的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
265、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
266、愛(ài)在左，責任在右。生命之路，陪著(zhù)孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。
267、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
268、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
269、天荒地老，教師的童心不泯。
270、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
271、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
272、把一切知識教給一切人。
273、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
274、意欲的培養是教育的關(guān)鍵。
275、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設一條通向學(xué)生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè )章。
276、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
277、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
278、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
279、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
280、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
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