關(guān)于兒童的名人名言310句

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的名言吧，名言是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語(yǔ)。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于兒童的名人名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西�！�—蘇霍姆林斯基

　　2、人的幻想是沒(méi)有止境的，兒童的幻想更是無(wú)邊無(wú)際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來(lái)的成長(cháng)，心靈深處卻顯然存在著(zhù)這種纖塵的污痕�！�—高爾基

　　3、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì )文學(xué)，也學(xué)不會(huì )音樂(lè )，也學(xué)不會(huì )體育，也學(xué)不會(huì )那保證道德達到最高峰的禮儀�！�—德謨克里特

　　4、教育兒童通過(guò)周?chē)�世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎上在自己身上確立美的品質(zhì)�！�—蘇霍姆林斯基

　　5、戀愛(ài)的人去赴他情人的約會(huì )，像一個(gè)放學(xué)歸來(lái)的兒童；可是當他和情人分別的時(shí)候，卻上學(xué)去一般滿(mǎn)臉懊喪�！�—莎士比亞

　　6、幻想中的作品，有著(zhù)兒童一般的嫵媚，有著(zhù)欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿(mǎn)不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂(lè )趣�！�—巴爾扎克

　　7、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng )造�！�—蘇霍姆林斯基

　　8、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽(tīng)恐怖心的勸告，這種心理便應該采取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險�！�—洛克

　　9、兒童的時(shí)間應當安排滿(mǎn)種種吸引人的活動(dòng)，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識和能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣�！�—蘇霍姆林斯基

　　10、每一個(gè)決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點(diǎn)�！�—蘇霍姆林斯基

　　11、教育中應該盡量鼓勵個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應該引導兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些�！�—斯賓塞

　　12、誰(shuí)要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無(wú)限的，它是一切�！�—羅曼·羅蘭

　　13、兒童的心靈是敏感的，它是為著(zhù)接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導兒童學(xué)習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì )沒(méi)有痛苦和創(chuàng )傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失�！�—蘇霍姆林斯基

　　14、兒童游戲中常寓有深刻的思想�！�—席勒

　　15、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會(huì )被他們忘掉的。習慣一旦培養成功之后，便用不著(zhù)借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了�！�—洛克

　　16、家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂(lè )園�！�—愛(ài)默生

　　17、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有創(chuàng )造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)�！�—陶行知

　　18、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無(wú)事生非或虛度時(shí)光�！�—夸美紐斯

　　19、“良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠坦白的同情”，系指家長(cháng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對兒童的影響�！�—夸美紐斯

　　20、如果不去加強并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉�！�—蘇霍姆林斯基

　　21、兒童有無(wú)抱負，這無(wú)關(guān)緊要，可成年人則不可胸無(wú)大志�！�—喬·吉·霍蘭

　　22、有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無(wú)窮無(wú)盡，莫測高深的歲月�！�—羅曼·羅蘭

　　23、要使“祖國”這個(gè)詞能夠讓兒童一聽(tīng)到它就激動(dòng)得心跳，那就必須——形象地說(shuō)——悉心地耕耘兒童意識的土壤，并且用美的種子來(lái)進(jìn)行播種�！�—蘇霍姆林斯基

　　24、兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節所結的果實(shí)�！�—布萊爾

　　25、兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦�！�—洛克

　　26、在兒童時(shí)期沒(méi)有養成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒(méi)有思想的能力�！�—盧梭

　　27、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì )很快變成一群小野獸�！�—馬卡連柯

　　28、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量�！�—馬卡連柯

　　29、當教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童�！�—贊科夫

　　30、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童�！�—蘇霍姆林斯基

　　31、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭�！�—德納（）

　　32、教育不能創(chuàng )造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng )造力以從事于創(chuàng )造工作�！�—陶行知

　　33、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達到應有的高度�！�—蘇霍姆林斯基

　　34、仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！�—李白

　　35、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　36、禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事�！�—約翰·洛克

　　37、智慧屬于成人，單純屬于兒童�！�—蒲柏

　　38、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！�—盧梭

　　39、用語(yǔ)言、事物表?yè)P，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個(gè)別的過(guò)錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣�！�—夸美紐斯

　　40、兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開(kāi)端會(huì )把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì )萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿(mǎn)深溝�！�—卡森麥卡

　　41、游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使�！�—魯迅

　　42、道德行為訓練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為�！�—夸美紐斯

　　43、初升的太陽(yáng)，為什么格外火紅明亮。帶露的鮮花，為什么格外絢麗芬芳。因為今天，是一個(gè)值得紀念的日子，那就是六一兒童節。

　　44、這個(gè)世界上有這么多聰明可愛(ài)的小朋友，但是在爸爸的心中你永遠是最棒的！祝你兒童節快樂(lè )。

　　45、百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！�—漢樂(lè )府民歌《長(cháng)歌行》

　　46、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�—岳飛《滿(mǎn)江紅》

　　47、祝小朋友們節日快樂(lè )，好好學(xué)習，天天向上，個(gè)兒象個(gè)模特。

　　48、青春須早為，豈能長(cháng)少年�！�—孟郊《勸學(xué)》

　　49、一朵朵綻放的鮮花，那是媽媽的眼睛。在媽媽的眼睛里，小姑娘永遠是美麗的花仙子。

　　50、祖國的花朵，父母的星星，爺爺奶奶的心肝，外公外婆的寶貝，今天一定是你最幸福的日子。寶貝，兒童節快樂(lè )！

　　51、小大人們祝你們節日愉快，智慧與年齡一同增長(cháng)。

　　52、在我的生活中，有許多人給予我知識，讓我的心靈充滿(mǎn)智慧的源泉；有許多人給予我快樂(lè )，讓我在健康中成長(cháng)。再次，我衷心的囑咐我身邊的所有人天天開(kāi)心，萬(wàn)事順利！

　　53、正當芍藥盛開(kāi)，燕子飛來(lái)；正當玫瑰含笑，櫻桃熟了，一年中最好的時(shí)節！芍藥不及你美，櫻桃不及你紅，小弟小妹，兒童節快樂(lè )！

　　54、真理是時(shí)間的孩子，不是權威的孩子�！�—布萊希特

　　55、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功�！�—杜荀鶴

　　56、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成�！�—陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》

　　57、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭�！�—德納

　　58、游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。 魯迅

　　59、有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無(wú)窮無(wú)極莫測高深的歲月。 羅曼·羅蘭

　　60、有些人，就連兒童文學(xué)都能使他們腐化，他們帶著(zhù)特殊的樂(lè )趣閱讀《詩(shī)篇》和《索洛門(mén)寓言》里那些挑動(dòng)人心的章節。政論家律師醫生等，摸透人類(lèi)罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現實(shí)主義作家常常比寺院方丈更有道德。 契訶夫

　　61、道德行為訓練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰輕率不守紀律頹廢等不良行為。 夸美紐斯

　　62、道德教育最簡(jiǎn)單的要素是“愛(ài)”，是兒童對母親的愛(ài)，對人們積極的愛(ài)。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛(ài)是從母親對嬰兒的熱愛(ài)及其滿(mǎn)足于身體生長(cháng)需要的基礎上產(chǎn)生的。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛(ài)，并把學(xué)校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齊

　　63、當教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的具有自己的志向自己的智慧和性格結構的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。 贊科夫

　　64、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

　　65、不要每逢看見(jiàn)兒童受了一點(diǎn)點(diǎn)痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時(shí)應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬(wàn)不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點(diǎn)點(diǎn)輕微的傷害就支持不住，結果往往是，他們更加沉浸于受傷的部分，傷害更加擴大化了。 洛克

　　66、少壯不努力，老大徒傷悲�！稘h樂(lè )府長(cháng)歌行》

　　67、兒童是我們的未來(lái)，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。

　　68、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。一一李苦禪

　　69、和書(shū)籍在一起，永遠不會(huì )嘆氣。――羅曼羅蘭

　　70、從小愛(ài)科學(xué)，長(cháng)大攀高峰。

　　71、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人�！�—巴甫連柯

　　72、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�—杜甫

　　73、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難�！�—陸游

　　74、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。――別林斯基

　　75、兒童是創(chuàng )造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。

　　76、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！�—韓愈

　　77、讀書(shū)勿求多，歲月既積，卷帙自富。――（清）馮班

　　78、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。――孔子

　　79、書(shū)――人類(lèi)發(fā)出的最美妙的聲音。――萊文

　　80、讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。一一愛(ài)默生

　　81、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。孫洙《唐詩(shī)三百首序》

　　82、運動(dòng)貴有恒，飲食貴有節。

　　83、孩子的理性是不斷成長(cháng)的，不要喂養他們，而要引導他們。

　　84、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)由不知難�！�—陸游

　　85、奇文共欣賞，疑義相如析。一一陶淵明

　　86、兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節所結的果實(shí)。來(lái)自：布萊爾

　　87、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求長(cháng)進(jìn)先讀書(shū)�！�—李苦禪

　　88、小時(shí)不教成渾蟲(chóng)，長(cháng)大不學(xué)成懶龍。

　　89、書(shū)中橫臥著(zhù)整個(gè)過(guò)去的靈魂。――卡萊爾

　　90、書(shū)蟲(chóng)將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見(jiàn)別人思想反應出來(lái)事物朦朧影象。一一哈茲里特

　　91、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

　　92、人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。一一科洛廖夫

　　93、不怕讀得少，只怕記不牢�！�—徐特立

　　94、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。――富蘭克林

　　95、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。來(lái)自：蘇軾

　　96、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

　　97、我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要歸于書(shū)籍�！�—高爾基

　　98、讀書(shū)可以培養一個(gè)完人，談話(huà)可以訓練一個(gè)敏捷的人，而寫(xiě)作則可造就一個(gè)準確的人。――培根

　　99、和書(shū)籍在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！�—羅曼羅蘭

　　100、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀(guān)念，而只能接受形象。

　　101、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。――陸游

　　102、一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。――約翰森

　　103、盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。陶淵明

　　104、一身不能兼做兩件事，所以聰明的人總是選擇一件事專(zhuān)地干下去。

　　105、能讀千賦，自能為之�！�—楊雄

　　106、學(xué)貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。――戴震

　　107、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。一一劉向

　　108、千淘萬(wàn)浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。劉禹錫

　　109、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

　　110、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。――魯巴金

　　111、一個(gè)家，如果沒(méi)有飯香，就像森林缺少了土地；一個(gè)家，如果沒(méi)有書(shū)香，就像森林缺少了鳥(niǎo)兒；一個(gè)家，如果沒(méi)有心香，就像森林缺少了陽(yáng)光。

　　112、非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。一一諸葛亮

　　113、閱讀使人充實(shí)，會(huì )談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確�！�—培根

　　114、兒童游戲中常寓有深刻的思想。來(lái)自：席勒

　　115、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。一一阮元

　　116、書(shū)籍是培植聰明的工具�！�—夸美紹斯

　　117、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。

　　118、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)健，心靈舒展的孩子必然會(huì )歡樂(lè )而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬！

　　119、讀書(shū)如行路，歷險毋惶恐�！�—《清詩(shī)鐸·讀書(shū)》

　　120、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。來(lái)自：德納

　　121、孩子，是人類(lèi)純潔而天真的花朵。

　　122、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠。

　　123、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂(lè )園。來(lái)自：愛(ài)默生

　　124、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�—高爾基

　　125、不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止�！�—狄德羅

　　126、對孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

　　127、孩子猶如一張畫(huà)紙，父母的一言一行就像留在畫(huà)紙上的色彩。你給孩子留下什么樣的色彩呢？

　　128、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。――顏真卿

　　129、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。一一陸游

　　130、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類(lèi)語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現和體會(huì )。

　　131、莫等閑，白了少頭，空悲切�！�—岳飛

　　132、人生即是一個(gè)要獨立的過(guò)程，只有腳踏實(shí)地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。

　　133、積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)�！�—（南北朝）顏之推

　　134、曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書(shū)�！�—《對聯(lián)集錦》

　　135、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。――盧梭

　　136、靜坐無(wú)所為，春來(lái)草自青。

　　137、父母對自己的要求，父母對白己家庭的尊敬，父母對自己的一舉一動(dòng)的檢點(diǎn)；這是首要的和最基本的教育方法。

　　138、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

　　139、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。一一朱熹

　　140、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。一一孔子

　　141、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。――高爾基

　　142、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。――劉向

　　143、千里之行，始于足下。一一老子

　　144、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問(wèn)題的習慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。

　　145、如果不去加強并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。來(lái)自：蘇霍姆林斯基

　　146、世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！�—蘇格拉底

　　147、光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！�—奧斯特洛夫斯基

　　148、要了解一個(gè)人就要聽(tīng)他說(shuō)的話(huà)，觀(guān)察他所做的事。

　　149、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。來(lái)自：孔子

　　150、兒童的生活，是游戲的生活；兒童的世界，是游戲的世界。

　　151、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。――呂坤

　　152、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�？鬃�

　　153、我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書(shū)所排遣的。――孟德斯鳩

　　154、讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！�—朱熹

　　155、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！�—孔子

　　156、不下決心培養思考的人，便失去了生活中的樂(lè )趣。――愛(ài)迪生

　　157、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來(lái)現成的精美玩具快樂(lè )。

　　158、好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì )意，便欣然忘食。陶淵明

　　159、孩子是樹(shù)，父母是土，樹(shù)要成長(cháng)，土要給營(yíng)養。賞識是氮，葉茂枝繁；信任是磷，花美果勻；磨練是鉀，耐寒抗壓；營(yíng)養要均衡，溺愛(ài)是害蟲(chóng)；微量元素跟得上，全面發(fā)展有希望。

　　160、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。

　　161、讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足。――培根

　　162、讀書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋?zhuān)�以至融�?huì )貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。――朱熹

　　163、光陰給人經(jīng)驗，讀書(shū)給人知識。

　　164、不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止。――狄德羅

　　165、吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！�—莊子

　　166、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

　　167、愛(ài)在左，情在右，道義在上，責任在下，公德在前，信念在后，心居中間。只要常懷一顆感恩之心，用心感悟，用心經(jīng)營(yíng)，溫馨幸福到永遠！

　　168、善于想，善于問(wèn)，善于做的人，其收效則常大而且快�！�—謝覺(jué)哉

　　169、讀書(shū)人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會(huì )思想，能工作。――徐特立

　　170、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。――孫洙《唐詩(shī)三百首序》

　　171、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！�—魯巴金

　　172、懶漢的頭腦是魔鬼的工廠(chǎng)。

　　173、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――韓愈

　　174、智慧屬于成人，單純屬于兒童。來(lái)自：蒲柏

　　175、讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。朱熹

　　176、讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。冰心

　　177、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。蘇軾

　　178、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。來(lái)自：盧梭

　　179、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。一一蘇軾

　　180、書(shū)猶藥也，善讀之可醫愚�！�—劉向

　　181、無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習�！�—胡適

　　182、書(shū)籍造就靈魂工具。一一雨果

　　183、告訴孩子，你不僅僅是父母的孩子，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。

　　184、播種賞識收獲自信；播種自信收獲自立；播種自重收獲自愛(ài)；播種激勵收獲自強。

　　185、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。一一孔子

　　186、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(cháng)進(jìn)。朱熹

　　187、書(shū)籍備而不讀，等于廢紙�！�—（英國）諺語(yǔ)

　　188、愚者用肉體監視心靈，智者用心靈監視肉體。

　　189、身體殘疾了，身心很健全，身體有缺失，道德很高尚，身體雖不足，意志卻堅強，世界殘疾人日到了，愿殘疾朋友們節日快樂(lè )，永遠幸福。

　　190、有殘疾者往往對造物懷有不平之心。――培根

　　191、身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵�！�—培根

　　192、即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來(lái)。――張海迪

　　193、生氣是拿別人做錯的事來(lái)懲罰自己。

　　194、在困厄顛沛的時(shí)候能堅定不移，這就是一個(gè)真正令人欽佩的人的不凡之處。――貝多芬

　　195、即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來(lái)�！�—張海迪

　　196、愚者用ru tǐ監視心靈，智者用心靈監視r(shí)u tǐ。

　　197、當你面臨著(zhù)夭折的可能性，你就會(huì )意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做�！�—霍金

　　198、情牽殘疾兄弟，服務(wù)殘疾姐妹。弘揚人道精神，彰顯博愛(ài)情懷。愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言。世界殘疾人日，愿真情永駐，讓大愛(ài)延續。

　　199、光明能帶來(lái)溫暖，關(guān)愛(ài)會(huì )驅散無(wú)奈，一個(gè)擁抱，千倍回報，一份心意，注入信心，世界殘疾人日，不要吝嗇自己愛(ài)，多多給予殘疾人更多的關(guān)懷！

　　200、當一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開(kāi)始追尋他內心世界的真正財富。

　　201、先天的不幸阻礙不了后天的幸福，先天的不足阻礙不了后天的成功，先天的改變不了，后天的要通過(guò)努力，世界殘疾人日，愿殘疾朋友們幸�？鞓�(lè )。

　　202、人類(lèi)身體的殘疾并不可怕，最可怕的是人類(lèi)心靈的殘疾！

　　203、不要悲傷，不要絕望，未來(lái)的路就再前方，還有這么多朋友陪你一起去創(chuàng )。

　　204、身體和精神是不能同時(shí)殘障的�！�—霍金

　　205、人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。

　　206、路還很遠，我們的希望還很豐滿(mǎn)。用我們堅強的毅力去奮斗那無(wú)邊的蒼穹。我相信，強者不需要安慰不需要可憐。我們一定會(huì )好起來(lái)！

　　207、放下今天的痛苦，追逐明天的希望。告別暫時(shí)的困難，揚起理想的風(fēng)帆。世界殘疾人日，拒絕冷漠，傳遞愛(ài)心，讓希望之歌唱響四方。

　　208、殘疾必須正視，生活必須面對，工作必須尋找，幸福必須創(chuàng )造，再難必須努力，再累必須挺住，再苦必須堅持，世界殘疾人日，自強不息，天道酬勤！

　　209、殘疾并不是性格的標致�！�—培根

　　210、每天告訴自己一次，我真的很不錯。

　　211、旁觀(guān)者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

　　212、盲人是產(chǎn)幸的人，不幸的人也是盲人，因為前者誰(shuí)也看不見(jiàn)，后者誰(shuí)也不去看。――馮？洛戈伊

　　213、如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉�！�—霍金

　　214、世界殘疾人日到了，請伸出你的雙手，來(lái)幫助他們，獻出你的愛(ài)心，給他們關(guān)愛(ài)，拿出你的手機，將關(guān)愛(ài)信息傳遞，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。

　　215、身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵。――培根

　　216、你可以用愛(ài)得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

　　217、這特殊日子里，所有祝福都帶著(zhù)我們愛(ài)，擠您酒杯里，紅紅深深，祝愿你快樂(lè )！

　　218、盲人是產(chǎn)幸的人，不幸的人也是盲人，因為前者誰(shuí)也看不見(jiàn)，后者誰(shuí)也不去看�！�—馮·洛戈伊

　　219、我也很難過(guò)，我能幫上你什么忙嗎？如果什么時(shí)候需要我，盡管打電話(huà)給我，好嗎？我會(huì )陪著(zhù)你，也會(huì )讓你有個(gè)可靠的肩膀可以伏在上面哭泣。

　　220、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

　　221、如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉。――霍金

　　222、請你伸出手，溫暖的是一顆心；請你側過(guò)耳，聽(tīng)到的是天籟音，請你睜開(kāi)眼，真情便在瞬間傳。世界殘疾人日到，愿你能早日行動(dòng)，關(guān)愛(ài)一方。

　　223、殘疾并不是性格的標記，而只是導致某些性格的原因。――培根

　　224、只有我在為他人服務(wù)時(shí)，我才真正品嘗到生活的樂(lè )趣�！�—張海迪

　　225、人若軟弱就是自己的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友�！�—佚名

　　226、咬定青山不放松，堅定若您，勇敢若您，祝愿你開(kāi)心快樂(lè )每一天��！

　　227、人有千差萬(wàn)別，有高矮肥瘦美丑之分，沒(méi)有誰(shuí)一定比誰(shuí)高貴，水比誰(shuí)低下。只要能夠在自己生活的領(lǐng)域證明自己不是一個(gè)無(wú)用的"廢人"，個(gè)人都可擁有完美的人生。――尹小星

　　228、殘疾并不是性格的標致。――培根

　　229、有理想在的地方，地獄也是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè )，努力加油��！

　　230、無(wú)論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望。――霍金

　　231、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因為他們有缺陷，使人樂(lè )于寬忍他們的成功。也常使潛在的對手忽視了他們的競爭和挑戰�！�—培根

　　232、人若軟弱就是自己的敵人，人若勇敢就是自己的朋友。――佚名

　　233、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因為他們有缺陷，使人樂(lè )于寬忍他們的成功。也常使潛在的對手忽視了他們的競爭和挑戰。――培根

　　234、真正的愛(ài)，應該超越生命的長(cháng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。

　　235、真正的強者不一定是能力強，擁有財富，而是看能否戰勝自我，在殘疾人日到來(lái)之即，祝所有的殘疾人堅強起來(lái)，做生活的強者。

　　236、但是，意志堅強的人絕不會(huì )服從命運和天數的安排，他們會(huì )一如既往地奮斗、求索！——丁尼生

　　237、有殘疾者往往對造物懷有不平之心�！�—培根

　　238、在困厄顛沛的時(shí)候能堅定不移，這就是一個(gè)真正令人欽佩的人的不凡之處�！�—貝多芬

　　239、輕輕一聲問(wèn)安，將我心中祝�；�作陽(yáng)光般溫暖，永恒地留您眼中、您心中，愿能夠給你帶來(lái)快樂(lè )！

　　240、身體和精神是不能同時(shí)殘障的。――霍金

　　241、上帝助自助者。

　　242、堅韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì )把人喚醒的。

　　243、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

　　244、朋友是會(huì )默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會(huì )發(fā)現還有我從始至終都在陪伴著(zhù)你�？鞓�(lè )起來(lái)吧！

　　245、愛(ài)就像秋天太陽(yáng)，溫暖踏實(shí)而又不刺眼，默默地為你祈禱，祝你健康快樂(lè )！

　　246、您堅忍不拔和錚錚硬骨，是我永遠的榜樣，我從您那兒，汲取到奮發(fā)力量，走過(guò)挫折，邁向成功，您是我的榜樣，加油！

　　247、無(wú)論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望�！�—霍金

　　248、當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。

　　249、當你面臨著(zhù)夭折的可能性，你就會(huì )意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。――霍金

　　250、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

　　251、殘疾并不是性格的標記，而只是導致某些性格的原因�！�—培根

　　252、人有千差萬(wàn)別，有高矮肥瘦美丑之分，沒(méi)有誰(shuí)一定比誰(shuí)高貴，水比誰(shuí)低下。只要能夠在自己生活的領(lǐng)域證明自己不是一個(gè)無(wú)用的"廢人"，個(gè)人都可擁有完美的人生�！�—尹小星

　　253、但是，意志堅強的人絕不會(huì )服從命運和天數的安排，他們會(huì )一如既往地奮斗、求索！――丁尼生

　　254、我們每個(gè)人是可以被打倒的，但任何人也阻止不了我們從地上爬起來(lái)，親愛(ài)的朋友，讓我們把心態(tài)調整好，積極面對內心與外界，重獲新生吧！

　　255、只有我在為他人服務(wù)時(shí)，我才真正品嘗到生活的樂(lè )趣。――張海迪

　　256、誠信是世界的通行證，諾言是誠信的試金石。

　　257、成功之路只有一條，那就是準備，準備，再準備。

　　258、對目標的渴望能讓我們充滿(mǎn)能量充滿(mǎn)動(dòng)力。這個(gè)世界永遠屬于追夢(mèng)的人，人生的精彩程度取決于抱負的高低。

　　259、成功與失敗的分水嶺可以用這幾個(gè)字來(lái)表達——我沒(méi)有時(shí)間。

　　260、成功來(lái)自徹底的自我管理和毅力。

　　261、不要怕，不要悔。

　　262、不是沒(méi)有用，而是沒(méi)去用。

　　263、讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數；閱人無(wú)數，不如名師指路。

　　264、多數人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。

　　265、讀書(shū)是好的，但必須記住，書(shū)不過(guò)是書(shū)，要自己動(dòng)腦筋才行。

　　266、地球不曾為誰(shuí)停止過(guò)轉動(dòng)：一分鐘的松懈意味著(zhù)被千萬(wàn)人超越。

　　267、當一個(gè)人專(zhuān)為自己打算的時(shí)候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見(jiàn)的情況下才能得到滿(mǎn)足，而且決不是對己對人都有利。

　　268、挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼淚。

　　269、不要抱怨不公平，一切只因努力還不夠。

　　270、立身先立德。

　　271、困難就是機遇。

　　272、依賴(lài)別人，就是看輕自己；不想獨立，就是逃避成長(cháng)。長(cháng)時(shí)間地借助別人的力量，當我們把這種資源消耗殆盡時(shí)，就會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)不會(huì )走路了，那將會(huì )是一種巨大的悲哀。

　　273、以誠感人者，人亦誠而應。

　　274、真正的弱者是那些不能把握時(shí)間的人。浪費時(shí)間的確容易，但是你若拋棄了時(shí)間，時(shí)間就會(huì )拋棄你。浪費時(shí)間之所以容易，是因為它總是有各種各樣的借口支撐著(zhù)。

　　275、真誠個(gè)性的基石，若不在青年時(shí)代穩固地奠定，以后那基石上必將永遠有一個(gè)脆弱之點(diǎn)。

　　276、珍惜今天的擁有，明天才會(huì )富有。

　　277、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無(wú)處藏身。

　　278、只為成功找方法，不為失敗找借口。

　　279、真正的失敗不是你沒(méi)有做成事，而是你甘心于失敗。

　　280、造物之前，必先造人。

　　281、在沒(méi)有弄清楚事情的真相之前，不應對其隨意下判斷。

　　282、在富有權力榮譽(yù)和獨占的愛(ài)當中去探求幸福，不但不會(huì )得到幸福，而且還一定會(huì )失去幸福。

　　283、恪盡職守的精神比個(gè)人的聲望更重要。

　　284、看我的，跟我來(lái)，一起干。

　　285、把每天當作最后一天來(lái)過(guò)，那么你就能夠學(xué)會(huì )珍惜。你珍惜了時(shí)間，時(shí)間自然會(huì )對你有所回報。

　　286、從現在開(kāi)始，我們就要積極準備，珍惜眼前的光陰，去掌握各種技能，以便日后面對對手時(shí)，有更多的發(fā)揮空間。

　　287、不屈服于磨難的人，自然不屈服于時(shí)間，不屈服于對手。

　　288、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。

　　289、絆腳石乃是進(jìn)身之階。

　　290、把問(wèn)題看寬廣些，沒(méi)有解決不了的事。

　　291、此刻打噸，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。

　　292、除了你自己沒(méi)人能否定你。

　　293、不問(wèn)收獲，只問(wèn)耕耘。

　　294、每天都要讓自己有所收獲，有所進(jìn)步

　　295、競爭的勝負常常要看誰(shuí)第一時(shí)間掌握了最好最新的知識，唯有虛心學(xué)習，才能夠成功掌握未來(lái)。

　　296、經(jīng)驗是負債，學(xué)習是資產(chǎn)。

　　297、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。

　　298、每個(gè)人都具有獨一無(wú)二的價(jià)值，沒(méi)有任何人能夠取代我們。

　　299、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

　　300、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

　　301、不想三年以后的事，只想現在的事。

　　302、沒(méi)有足夠的實(shí)力就不可能敢為天下先。

　　303、合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。

　　304、很多時(shí)候都是這樣，你贏(yíng)了時(shí)間，你就贏(yíng)了一切。

　　305、獲得的成功越大，就越令人高興。

　　306、機會(huì )的列車(chē)通常都是瞬間呼嘯而過(guò)，能把握時(shí)間的人，才能贏(yíng)得那張寶貴的乘車(chē)證。

　　307、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。

　　308、積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。

　　309、沒(méi)有任何借口。男人，不解釋。

　　310、好奇者，知識之門(mén)

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