陶行知名言精選
1、生活即教育。
2、幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能發(fā)芽滋。
3、我們要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
4、教員的天職是變化，自化化人，雖然不容易學(xué)孫悟空的七十二變，但是至少要看重變化。
5、教育上最重要的事是要給學(xué)生一種改造環(huán)境的能力，平民教育是改造社會(huì )環(huán)境的一個(gè)重要方法。
6、我們深信健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，也就是教育的出發(fā)點(diǎn)。
7、我們要常常念著(zhù)農民的痛苦，常常念著(zhù)他們所想得的幸福，我們必須有一個(gè)農民甘苦化的心才配為農民服務(wù)，才配擔負改造鄉村生活的新使命。
8、虛心下問(wèn)，集思廣義。
9、把自己的私德健全起來(lái)，建筑起人格長(cháng)城來(lái)。由私德的健全，而擴大公德的效用，來(lái)為集體謀利益
10、民主教育應該是整個(gè)生活的教育。他應該是工以養生；學(xué)以明生，團以保生。他應該是健康、科學(xué)、藝術(shù)、勞動(dòng)與民主組成之和諧的生活，即和諧的教育。
11、我們深信最高尚的精神是人生無(wú)價(jià)之寶，非金錢(qián)所能買(mǎi)得來(lái)，就不必靠金錢(qián)而后操作，尤不可因錢(qián)少推諉。
12、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
13、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。
14、行是知之始，知是行之成。
15、多少白發(fā)翁，蹉跎悔歧路。寄語(yǔ)少年人，莫將少年誤。
16、我們要向著(zhù)農民燒心香。
17、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有創(chuàng )造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。
18、社會(huì )即學(xué)校。
19、民主教育應該是整個(gè)生活的教育。他應該是工以養生；學(xué)以明生，團以保生。他應該是健康、科學(xué)、藝術(shù)、勞動(dòng)與民主組成之和諧的生活
20、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
21、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態(tài)度，事事要和學(xué)生共同甘苦，要和學(xué)生表同情，參與到學(xué)生里面去，指導他們。
22、我是中國人，我愛(ài)中國。
23、以教人者教己。為教而學(xué)。
24、幼兒教育實(shí)為人生之基礎。
25、做先生的，應該一面教一面學(xué)，并不是販買(mǎi)些知識來(lái)，就可以終身賣(mài)不盡的。
26、手腦雙全，是創(chuàng )造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。
27、學(xué)校是為社會(huì )設立的。學(xué)校沒(méi)有改造社會(huì )的能力，簡(jiǎn)直可以關(guān)門(mén)。
28、愛(ài)滿(mǎn)天下，樂(lè )育英才。
29、要用四通八達的教育來(lái)創(chuàng )造一個(gè)四通八達的社會(huì )。
30、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
31、教師的職務(wù)，是'千教萬(wàn)教，教人求真'。學(xué)生的職務(wù)，是'千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人'。
32、生活即教育，社會(huì )即學(xué)校，教學(xué)做合一。
33、以教人者教已，在勞力上勞心。
34、處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人。
35、對于書(shū)呆子我是勸他們少讀點(diǎn)書(shū)，多干點(diǎn)有意義的事，免得呆頭呆腦。
36、我們深信如果全國教師對于兒童教育都有鞠躬盡瘁死而后已的決心，必能為我們民族創(chuàng )造一個(gè)偉大的新生命。
37、我們的新使命，是要征集一百萬(wàn)個(gè)同志，創(chuàng )設一百萬(wàn)所學(xué)校，改造一百萬(wàn)個(gè)鄉村。
38、人生辦一件大事來(lái)，做一件大事去。
39、教育是實(shí)現理想社會(huì )的歷程，假使理想社會(huì )里有不好的東西，我們就要運用教育力量去變化它；至于優(yōu)良的雖在這社會(huì )之外，也要把它吸進(jìn)來(lái)。
40、把自己的私德健全起來(lái)，建筑起人格長(cháng)城來(lái)。由私德的健全，而擴大公德的效用，來(lái)為集體謀利益
41、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
42、在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。
43、我們深信教師應當做人民的朋友。
44、創(chuàng )造始于問(wèn)題，有了問(wèn)題才會(huì )思考，有了思考，才有解決問(wèn)題的方法，才有找到獨立思路的可能。
45、靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！
46、我們研究學(xué)問(wèn)，非只為增加一點(diǎn)個(gè)人的幸福，目的總是要改造社會(huì )。
47、人類(lèi)社會(huì )處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人。
48、行動(dòng)是老子，知識是兒子，創(chuàng )造是孫子。
49、我們深信教育是國家萬(wàn)年根本大計。
50、鄉村教師與未來(lái)的鄉村教師，心里都應當有一個(gè)理想的社會(huì )。
51、道德是做人的根本沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。
52、讓學(xué)生走上創(chuàng )造之路，手腦并用，勞力上勞心，
53、書(shū)呆子是讀死書(shū)，死讀書(shū)，讀書(shū)死。工呆子是做死工，死做工，做工死。錢(qián)呆子是賺死錢(qián)，死賺錢(qián)，賺錢(qián)死。
54、失敗是成功之母，奮斗是成功之父。
55、我們要曉得國家有一塊未開(kāi)化的土地，有一個(gè)受教育的人民，都是由于我們沒(méi)盡到責任。
56、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。
57、忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開(kāi)玩笑。
58、一舉一動(dòng)、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。
59、大凡小學(xué)教員，沒(méi)有改造社會(huì )的精神，便是很枯燥無(wú)味的。
60、我希望大家把兒童健康當作幼稚園里面第一重要的事情，幼稚園教師應當做健康之神。
61、我們對于自然的環(huán)境和人為的環(huán)境，都該要有理想的安排。
62、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認為'天下之達德'，今天依然不失為個(gè)人完滿(mǎn)發(fā)展之重要指標。
63、我們必須認真辦學(xué)以求對得住小朋友，對得住國家民族，毀譽(yù)之來(lái)，可不必計較。
64、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規則，教職員躬親共守。
65、愛(ài)滿(mǎn)天下。
66、一切的`學(xué)問(wèn)，都要努力向著(zhù)人民的幸福瞄準。
67、把公民和讀書(shū)的精神，化合在一處，以培植其做國民的能力。
68、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。你們抱著(zhù)這種精神去教導小朋友，總是不會(huì )錯的。
69、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。
70、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，美人不能動(dòng)。
71、要把教育和知識變成空氣一樣，彌漫于宇宙，洗蕩于乾坤，普及眾生，人人有得呼吸。
72、有發(fā)明之力者雖舊必新，無(wú)發(fā)明之力者雖新必舊。
73、淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算好漢。
74、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
75、行動(dòng)生困難，困難生疑問(wèn)，疑問(wèn)生假設，假設生試驗，試驗生斷語(yǔ)，斷語(yǔ)又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無(wú)窮。
76、教師的職務(wù)是'千教萬(wàn)教，教人求真'；學(xué)生的職務(wù)是'千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人'。
77、道德是做人的根本。
78、中國有三種呆子：書(shū)呆子、工呆子、錢(qián)呆子。
79、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
80、我們從事鄉村教育的同志，要把我們整個(gè)的心獻給我們三萬(wàn)萬(wàn)四千萬(wàn)的農民。
81、要叫工呆子錢(qián)呆子多看些書(shū)，把頭腦弄得清楚一點(diǎn)，好把世界的事看個(gè)明白。
82、奮斗是萬(wàn)物之父。
83、民主教育是教人做主人，做自己的主人，做國家的主人，做世界的主人，民主教育是人民的教育，人民辦的教育，為人民自己幸福而辦的教育。
84、我們心里要充滿(mǎn)那農民的甘苦。
85、先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道。
86、教育不能創(chuàng )造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng )造力以從事于創(chuàng )造工作。
87、教育是立國之本。
88、我們必定要努力把年富力強的人民趕緊的培植起，使他們個(gè)個(gè)讀書(shū)明理。并愿為國鞠躬盡瘁。
89、現任教育者，無(wú)不視當教員為苦途，以其無(wú)名無(wú)利也；殊不知其在經(jīng)濟上固甚苦，而實(shí)有無(wú)限之樂(lè )含在其中。
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