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有關(guān)堅持學(xué)習的名言200句
在平平淡淡的日常中，許多人都接觸或是使用過(guò)一些比較經(jīng)典的名言吧，名言可以用來(lái)鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹(shù)立信心。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？以下是小編整理的有關(guān)堅持學(xué)習的名言200句，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、世界之大，而能獲得最公平分配的是常識�！芽�
2、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì )有偉大的事業(yè)�！鼱柼�
3、知識是為老年準備的最好的食糧�！獊喞锸慷嗟�
4、創(chuàng )新是科學(xué)房屋的生命力�！⑽髂�
5、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫�！钤�
6、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！懹�
7、數理科學(xué)是大自然的語(yǔ)言�！だ�
8、知識雖寶貴，但更可貴的卻在于運用。
9、智者的智慧是一種不平常的常識�！瓲柗�
10、時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的�！斞�
11、非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！T葛亮
12、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！鬃�
13、什么知識最有價(jià)值？一致的答案就是科學(xué)�！官e塞
14、科學(xué)沒(méi)有國境，但科學(xué)家有祖國�！退沟�
15、常識并不是大家都知道的，常見(jiàn)的東西�！鼱柼�
16、知識是產(chǎn)生對人類(lèi)自由的熱愛(ài)和原則的唯一源泉�！f伯斯特
17、沒(méi)有一個(gè)人能全面把握真理�！獊喞锸慷嗟�
18、你應該小心一切假知識，它比無(wú)知更危險�！挷{
19、書(shū)本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識�！┒�
20、人的天職在勇于探索真理�！绨啄�
21、科學(xué)是對狂熱和狂言最好的解毒劑�！獊啴敗に姑�
22、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善�！郀柣�
23、知識是一種快樂(lè )，而好奇則是知識的萌芽�！喔�
24、常識很少會(huì )把我們引入歧途�！獝�(ài)·揚格
25、能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng )新的第一步�！钫�
26、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
27、沒(méi)有科學(xué)和藝術(shù)，就沒(méi)有人和人的生活�！蟹颉ね袪査固�
28、天才跟科學(xué)結合，才能產(chǎn)生最大的效果�！官e塞
29、人如果沒(méi)有知識，無(wú)異于行尸走肉�！小ひ蛘軅惖�
30、一切推理都必須從觀(guān)察與實(shí)驗得來(lái)�！だ�
31、一旦科學(xué)插上幻想的翅膀，它就能贏(yíng)得勝利�！ɡ�
32、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤�！└隊�
33、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng )新，就不是真正的創(chuàng )新�！上滦抑�
34、發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗�！獝�(ài)迪生
35、不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知�！乩瓐D
36、許多偉大的真理開(kāi)始的時(shí)候都被認為是褻瀆的行為�！げ{
37、追求客觀(guān)真理和知識是人的最高和永恒的目標�！獝�(ài)因斯坦
38、科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎�！獝�(ài)因斯坦
39、惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法�！躺兴�
40、幻想是詩(shī)人的翅膀，假設是科學(xué)的天梯�！璧�
41、吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！f子
42、我從來(lái)不認為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間�！_爾文
43、沒(méi)有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現�！ｎD
44、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人�！璧�
45、科學(xué)的自負比起無(wú)知的自負來(lái)還只能算是謙虛�！官e塞
46、限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！K霍姆林斯基
47、誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì )褪色，生命就會(huì )拋棄他們�！旯�
48、常識是我所知道的最高的通情達理�！兴固胤茽柕�
49、我們不會(huì )把常識僵化并使它變成信條�！譅柼亍ぐ渍芴�
50、科學(xué)就是整理事實(shí)，以便從中得出普遍的規律和結論�！_爾文
51、構成我們學(xué)習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納
52、學(xué)問(wèn)是非常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜.日.法拉茲
53、有了知識不運用，等于耕耘播種。
54、欲知權力帶來(lái)的痛苦，去問(wèn)那些當權者；欲知權力帶來(lái)的樂(lè )趣，去問(wèn)那些追逐權勢者：權力帶來(lái)的痛苦是真實(shí)的，而權力帶來(lái)的樂(lè )趣只不過(guò)是憑空想象的。
55、有想象力而沒(méi)有鑒別力是世上最可怕的事。
56、只有平日多學(xué)習，多積累，才有可能產(chǎn)生高水平的創(chuàng )作�！蹊骼�
57、人有知學(xué)，則有力矣�！醭�
58、學(xué)業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵�！�
59、文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真。
60、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 作者：（宋）劉彝
61、決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。為了你們自己的歡樂(lè )和今后你們工作所屬社會(huì )的利益，去學(xué)習……
62、知識的主要問(wèn)題不在于博，而在于精。約米尼
63、構成我們學(xué)習障礙的是已知的東西，不是未知的東西�！悹柤{
64、這世界太多秘密我喘不過(guò)氣小小的我愿意付出大大的真心。
65、把夢(mèng)想放飛，人生的天空更多彩，將勤奮起飛，人生的航程更輝煌，讓幸福高飛，人生的道路更燦爛，國際民航日，愿你自由翱翔，大展鴻圖，收獲成功相伴！
66、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗的理論，是毫無(wú)用處的，甚至是有害的。
67、對待知識就要像對待糧食一樣，我們活著(zhù)不是為了知識，正如活著(zhù)不是為了吃飯一樣。
68、知識與生命，兩者是不可分離的。正如兩個(gè)知心朋友，其中一個(gè)死去，剩下的人也痛不欲生。
69、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)學(xué)習，永遠不晚。
70、好人的天生欲望是知識。
71、我可以很確定的告訴大家：沒(méi)有人真正了解量子力學(xué)。
72、玉不磨礱難作器，人非問(wèn)學(xué)豈成賢。
73、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！
74、也許我可以并非不適當地要求獲得數學(xué)上亞當這一稱(chēng)號，因為我相信數學(xué)理性創(chuàng )造物由我命名（已經(jīng)流行通用）比起同時(shí)代其它數學(xué)家加在一起還要多……
75、要好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，長(cháng)大了，就應該懂事了�！植�
76、每個(gè)孩子都是世界的奇跡，因為每一個(gè)孩子都是世界的唯一。再學(xué)校，學(xué)習的目的應該是發(fā)現他們的潛能；行動(dòng)的目的應該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能�！獥罴t櫻
77、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習中的所得的一切來(lái)造就己。
78、廣泛的求知欲，能使一個(gè)人成為系統的博學(xué)家�！_爾文
79、學(xué)習不問(wèn)問(wèn)題，不是為了討好男人，而是不想聽(tīng)到令自己傷心的答案�！獜埿�
80、不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習，不明白真理�！�
81、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng )造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
82、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬(wàn)事須已運，他得非我賢。
83、是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長(cháng)也�！鳚h·戴圣《禮記·學(xué)記》
84、只要掌握正確的學(xué)習方法，學(xué)習就會(huì )變成得很輕松。
85、來(lái)者不拒，拒者不來(lái)。一個(gè)大師的風(fēng)范是憑自己的魅力吸引人，不喜歡我講義的可以不來(lái)，這才是大學(xué)真正的學(xué)習風(fēng)范。
86、兒童的心靈是敏感的，它是為著(zhù)接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導兒童學(xué)習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì )沒(méi)有痛苦和創(chuàng )傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
87、學(xué)習寫(xiě)作必須按部就班，勤于動(dòng)筆；切忌眼高手低，光說(shuō)不練。
88、學(xué)習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。
89、做單子，最怕的是不知道自己為什么會(huì )贏(yíng)，也不知道自己為什么會(huì )輸？做銷(xiāo)售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時(shí)刻保持空杯的心態(tài)，跟比你強的人學(xué)習，不停地學(xué)不停地悟，慢慢地，自己就變得越來(lái)越厲害了。
90、我們注定逃脫不了成為高考的奴隸這樣的命運，年紀小吧，就拼死拼活的學(xué)習各種學(xué)科，因為高考！年紀稍大點(diǎn)吧，為了孩子的高考，又拼死拼活的請客，送禮，砸錢(qián)補習，補腦子，終于又成了高考的奴隸！
91、僅學(xué)習某門(mén)派某人之機巧，即使發(fā)揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺(jué)悟，而非以做觀(guān)念上的俘虜�！钚↓�
92、保持和培養每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習成績(jì)。作者：蘇霍姆林斯基
93、其實(shí)你不該約我來(lái)這學(xué)習，你不知道嗎，這里是很多情人約會(huì )的地方。
94、書(shū)本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。 作者： 茅盾
95、學(xué)習如何使用大腦，是學(xué)習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來(lái)無(wú)解的問(wèn)題——什么都不會(huì )的人，或者只會(huì )極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什么都不會(huì )的人，無(wú)論擁有什么品質(zhì)也改變不了一個(gè)基本事實(shí)：這人沒(méi)用。
96、讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱�。作者：蘇霍姆林斯基
97、那些不和別人比較，專(zhuān)注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛(ài)自己的學(xué)習，熱愛(ài)自己的工作， 熱愛(ài)自己的生命。生命的本質(zhì)在于生命的樂(lè )趣，這一樂(lè )趣是持久而寧靜的，不是轉瞬即逝的。因此這一樂(lè )趣必須來(lái)自心靈而不是來(lái)自現實(shí)世界對于物質(zhì)的擁有。和物質(zhì)滿(mǎn)足相比，心靈富足是真正快樂(lè )的源泉。
98、我故意學(xué)習，故意工作，故意生活，故意活得像一個(gè)人。
99、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著(zhù)一樣的學(xué)習�！实�
100、唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過(guò)競爭對手的學(xué)習能力。青年最主要的任務(wù)是學(xué)習。誰(shuí)游樂(lè )無(wú)度，誰(shuí)就沒(méi)有功夫學(xué)習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
101、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)。作者：鄒韜奮
102、播種一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播種一種習慣， 收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！
103、汽車(chē)離開(kāi)了大路就會(huì )停止運轉，輪船離開(kāi)了誰(shuí)就不能再航行了，飛機離開(kāi)了天空就不能再飛翔了，人離開(kāi)了知識就寸步難行了。 ——楊子玉
104、學(xué)然后知不足。 ——佚名
105、兒童的心靈是敏感的，它是為著(zhù)理解一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導兒童學(xué)習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì )沒(méi)有痛苦和創(chuàng )傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。
106、目標既定，在學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學(xué)習和奮斗，如此才會(huì )有所成就，而到達自己的目的。
107、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的潛力的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng )造的現實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。
108、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
109、若學(xué)習是攀登，則興趣就是動(dòng)力。
110、學(xué)習就是搶鏡頭，有努力就會(huì )有看頭。
111、用珍寶裝飾自己，不如用知識充實(shí)自己。
112、患難可以試驗一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
113、學(xué)習永遠不晚。
114、也要向敵人學(xué)習，只要這敵人是聰明的。
115、學(xué)習之事，必須潛心研究，日積月累然后有所成就。
116、學(xué)人不疑，是謂大病。惟其疑而屢破，故破疑即是悟。
117、人必須學(xué)習以變化氣質(zhì)，正如同樹(shù)木須經(jīng)修剪始能成形。
118、不知道自己的無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。
119、經(jīng)常不斷地學(xué)習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
120、要建設，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習。頑強地，耐心地學(xué)習。
121、須知凡一種思想，總是拿他的時(shí)代來(lái)做背景，我們要學(xué)的，是學(xué)那思想的根本精神，不是學(xué)他派生的條件。
122、念書(shū)也像開(kāi)礦一樣"沙里淘金"。
123、韜略終須建新國，高昂還得讀良書(shū)。
124、學(xué)到許多對象的決竅，就是一下子不要學(xué)許多對象�！� 洛克
125、我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播種的莊稼罷了。
126、進(jìn)修猶如農夫耕耘，汗水滋潤了種子，汗水灌溉了幼苗，沒(méi)有人瞬間饋贈給你一個(gè)豐收。
127、三日不讀書(shū)，便覺(jué)得面目可憎，言語(yǔ)乏味。
128、我喜歡了你六年，以你為目標學(xué)習奮斗，但最后卻發(fā)現，我追逐的是一個(gè)踮起腳尖，伸出雙手也無(wú)法觸摸到的星星。
129、經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì )從思考中確立自我，從學(xué)習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè )，從追求中獲得力量�！铋_(kāi)復
[需要隨身攜帶的東西]微笑：折射你的品性修養，勝過(guò)所有美妙的服飾與化裝；自信：舒展你的個(gè)性，彰顯你的風(fēng)采；學(xué)習：攻堅的利器，取勝的法寶；傾聽(tīng)：你走進(jìn)別人心里，才能看清他需要什么；堅韌：是地獄還是天堂，取決于你跨出的最后一步；善良：不要以為它很軟弱，它能帶你沖破重重阻網(wǎng)。
131、做學(xué)問(wèn)的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì )對人體有益�！砧T
132、只有平日多學(xué)習，多積累，才有可能產(chǎn)生高水平的創(chuàng )作�！蹊骼�
133、在世界的進(jìn)步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能�！� 布雷斯福德·羅伯遜
134、自信的建立不能用背書(shū)的方法去獲得，而只能靠不斷地學(xué)習、經(jīng)歷、實(shí)踐與積累來(lái)建立，這種自信會(huì )使自己得到一種提升。
135、獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。
136、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
137、毀滅的只是生命，不是安寧。
138、讀好書(shū)，好讀書(shū)，不如讀書(shū)時(shí)，學(xué)而思，思而錄。
139、的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。
140、殺人只是殺死了一個(gè)理性的動(dòng)物，破壞了一個(gè)上帝的象；而禁止好書(shū)則是扼殺了理性本身，破壞了瞳仁中的上帝圣像。
141、在奧林匹斯山上統治著(zhù)的上帝，乃是永恒的數……
142、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！
143、精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長(cháng)期切磋積累的成果。我也是慢慢學(xué)來(lái)的，而且還要繼續不斷的學(xué)習。
144、正確的道路是這樣的：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。
145、如果沒(méi)有數所制造的關(guān)於宇宙的永恒的仿造品，則人類(lèi)將不能繼續生存……
146、合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下……
147、你們必須向上代學(xué)習，必須掌握人類(lèi)已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新�！永飳�
148、生猶如一本書(shū)，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細細閱讀。為何如此。因為他們只能讀它一次。
149、你們去想，原來(lái)的班長(cháng)和學(xué)習委員到哪去了？都在門(mén)口販票子�！芰⒉�
150、別人認為不聰明的孩子，原因是孩子本身就認為自己愚笨�！獎⒁姿�
151、書(shū)籍是，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
152、時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去；云帆直掛令那明朝入眼來(lái)。
153、如果想夢(mèng)想成真，第一件要做的事就是醒來(lái)。
154、不是我不會(huì )，只是我沒(méi)學(xué)。個(gè)人因學(xué)習而強大。
155、好好去愛(ài)一個(gè)人，是需要學(xué)習的。但是愛(ài)上一個(gè)人，卻是本能。
156、胸中不學(xué)，猶手中無(wú)錢(qián)也。
157、若關(guān)系一直離離合合，回來(lái)了又要跑，彼此拖拉著(zhù)歲月，愛(ài)早已變成單向或模糊，死守也不過(guò)是執著(zhù)。你應知道，是時(shí)候回歸自己，面對現實(shí)，放過(guò)自己和對方，別再活在恐懼不安和苦等奇跡的委屈里。你應可以活得愛(ài)得更從容自在的。學(xué)習放下，是為關(guān)系和宿命轉運，生命別有天地。
158、兒童的心靈是敏感的，它是為著(zhù)接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導兒童學(xué)習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì )沒(méi)有痛苦和創(chuàng )傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
159、做單子，最怕的是不知道自己為什么會(huì )贏(yíng)，也不知道自己為什么會(huì )輸？做銷(xiāo)售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時(shí)刻保持空杯的心態(tài)，跟比你強的人學(xué)習，不停地學(xué)不停地悟，慢慢地，自己就變得越來(lái)越厲害了。
160、做個(gè)形象的比喻：學(xué)習能力的構建好比蓋房子，"語(yǔ)言系統"就相當于工具，"智力背景"相當于工程背景（地基勘探水平、工程設計水平、工人技術(shù)水平、施工管理水平等無(wú)形但重要的內容）。有好的工具和完善的工程背景，整個(gè)蓋房子過(guò)程就是件比較輕松的事，也能保證質(zhì)量；如果工具和背景都差，施工質(zhì)量就可想而知了。
161、無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛偽的學(xué)問(wèn)就像一塊長(cháng)滿(mǎn)雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡。
162、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗踱而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。
163、學(xué)習和鉆研，要注意兩個(gè)不良，一個(gè)是"營(yíng)養不良"，沒(méi)有一定的文史基礎，沒(méi)有科學(xué)理論上的準備，沒(méi)有第一手資料的收集，搞出來(lái)的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是"消化不良"，對于書(shū)本知識，無(wú)論古人今人或某個(gè)權威的學(xué)說(shuō)，要深入鉆研，過(guò)細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
164、單有感情不足以養活?lèi)?ài)，單有激情不能保證優(yōu)質(zhì)和持久的關(guān)系。必須讓自己成熟起來(lái)，明白人不是為自己而活，必須學(xué)習和別人共處才能成長(cháng)，學(xué)習相愛(ài)，互相尊重。放下自我，追求男女關(guān)系以外更深的愛(ài)的層次，謙虛一點(diǎn)進(jìn)入對方的內心世界，感受對方的所思所感，將心比心，少一點(diǎn)自私，多一點(diǎn)關(guān)懷。
165、書(shū)本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。 作者： 茅盾
166、在今天和明天之間，有一段很長(cháng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習迅速辦事。
167、我因年老，行動(dòng)較慢，在排隊走路、上樓梯的時(shí)候，常常有人搶在我的前面。嚴格講這樣不很禮貌，但我總是心平氣和。因為我并不認為他的搶先一步，就意味著(zhù)人生道路的優(yōu)先和快捷。恰恰相反，人生道路的成功在于判斷的正確，善于學(xué)習，勇于糾錯，而不在于和別人爭先恐后，還因而得罪了別人。
168、關(guān)于學(xué)習的名言，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�？茖W(xué)的自負比起無(wú)知的自負來(lái)還只能算是謙虛。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。
169、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(cháng)期的功夫。千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。
170、有限的時(shí)間會(huì )因為你的扎實(shí)和勤奮而變長(cháng)， 也會(huì )因為你無(wú)謂嘆息甚至盡情玩耍而變的更短！
171、若不學(xué)，如無(wú)目而視，無(wú)脛而走，無(wú)翅而飛，無(wú)口而語(yǔ)，不可得也。 ——馬總
172、一個(gè)想要學(xué)會(huì )飛行的人，必須先學(xué)會(huì )站立、行走、奔跑、攀爬和舞蹈，一個(gè)人必定不能直接學(xué)會(huì )飛行�！岵� Friedrich Nietzsche
173、聳起精神，看文字須大段精彩看。豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。
174、讀書(shū)是在別人思想的幫忙下，建立起自己的思想。
175、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只但是是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
176、目標既定，在學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學(xué)習和奮斗，如此才會(huì )有所成就，而到達自己的目的。
177、我們必須要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習，第二是學(xué)習，第三還是學(xué)習。
178、生活工作學(xué)習倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個(gè)性注意自動(dòng)力之培養，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當的培養而后能夠實(shí)現。
179、中國留學(xué)生學(xué)習成績(jì)往往比一起學(xué)習的美國學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動(dòng)手潛力和創(chuàng )造精神強。
180、學(xué)習不能貪多圖廣，少而精才會(huì )有所得，不雜亂地學(xué)，才氣深刻領(lǐng)會(huì )。
181、學(xué)習是一種人類(lèi)的自利活動(dòng)。
182、學(xué)習是智者的成功方式，是愚者的致命枷鎖。
183、面帶微笑，蹦蹦跳跳，快樂(lè )學(xué)習最重要。
184、品味人生，五彩繽紛；回味學(xué)習，樂(lè )趣無(wú)窮。
185、知識就像海水，你喝的越多就越覺(jué)得渴。
186、患難可以試驗一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。
187、為了求得知識，就必須不斷地自修。
188、學(xué)習之事，必須潛心研究，日積月累然后有所成就。
189、若非一鳴驚天下的英才，都得靠窗前燈下數十年的玩摩思索，然后可以著(zhù)述。
190、學(xué)習不僅是明智，它也是自由。知識比任何東西更能給人自由。
191、學(xué)習是一種很幸福的機會(huì )，是為了獲得知識和擴大眼界就必須徹底利用的一種機會(huì )。
192、在可疑而不疑者，未曾學(xué)；學(xué)則須疑�！� 張載
193、多騙財的人蔑視學(xué)問(wèn)，愚魯的人羨慕學(xué)問(wèn)，智慧的人運用學(xué)問(wèn)�！� 培根
194、樹(shù)不修，長(cháng)不直；人不學(xué)，沒(méi)常識。
195、用寶珠妝扮本身，不如用常識充分本身。
196、勤學(xué)而不勤問(wèn)非真勤學(xué)者�！庞�
197、要分明本領(lǐng)進(jìn)修。不只要進(jìn)修常識，更重要的是造就本身的本領(lǐng)。常識一般都容易在書(shū)本上找到，然而某些本領(lǐng)是很難從書(shū)本上學(xué)到的，縱然書(shū)上具體地先容，也很難直接從書(shū)本上學(xué)到。真正的本領(lǐng)進(jìn)修需要去直面人生，融入社會(huì )，勇于實(shí)踐。
198、進(jìn)修是苦與樂(lè )的交叉。俗話(huà)說(shuō)："一份耕種，一分收獲。"耕種就得支付必然的價(jià)錢(qián)，沒(méi)有那含辛如苦的"耕種"，哪能了解到甜人內心的收獲？一次次比賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細小的進(jìn)步，一道道困難的打破，城市讓我們明確到歡快、快樂(lè )，所以說(shuō)進(jìn)修的苦與樂(lè )是相對的。沒(méi)有進(jìn)修上的苦，那知所取得成績(jì)背后的甜呢？進(jìn)修的苦，是一種苦中作樂(lè )。
199、我們不關(guān)鍵怕失敗，要有"屢敗屢戰"的精力，把失敗當成通往成功的墊腳石，當你蒙受失敗越多時(shí)，你就會(huì )離成功越來(lái)越近。雖然，你必需要有足夠的抵制失敗的本領(lǐng)，而且不絕地去盡力進(jìn)取。
200、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話(huà)來(lái)暗示，就是要進(jìn)修。
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