讓每個(gè)孩子都有一個(gè)好夢(mèng)的幼兒教師教育隨筆
上周二的時(shí)候，我班又新來(lái)了一個(gè)孩子叫樂(lè )瑤。這個(gè)孩子一看就顯得聰明伶俐，乖巧可愛(ài)。樂(lè )瑤上課、吃飯也很守規矩，可是有一件事卻讓我費盡心思，那就是午睡。
開(kāi)始第一天，她總是不肯午睡，一到中午就會(huì )哭鬧著(zhù)要媽媽?zhuān)@下可愁壞我了，她總是哭鬧吧，又會(huì )影響其他孩子睡覺(jué)，我是左哄右哄才讓她平靜下來(lái)。
第二天，我從她家長(cháng)口中知道平時(shí)午睡她媽媽都會(huì )抱著(zhù)她陪在她身邊，久而久之也就養成了只有媽媽陪著(zhù)她她才會(huì )午睡的習慣。了解到這一點(diǎn)，我開(kāi)始主動(dòng)的與她溝通，午睡的時(shí)候我會(huì )陪在她身邊，摸摸她的頭，而她就喜歡來(lái)抱著(zhù)我，這時(shí)候我也會(huì )很配合的去抱著(zhù)她，這樣慢慢的她開(kāi)始越睡越安穩也愿意睡覺(jué)了，對我也越發(fā)的親近了。
像這樣的孩子，以前我遇到過(guò)不少，不過(guò)大多在我悉心的陪同呵護下，最后都平靜地睡著(zhù)了。這件事也讓我更加確信只要用真心去對待孩子、教育孩子，每一個(gè)孩子都會(huì )成為父母心中的乖孩子、老師心中的好孩子。
現在，對那些剛入幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，大多都不喜歡在幼兒園午睡，一方面這是由于幼兒的睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來(lái)的`不適應，導致幼兒在幼兒園入睡困難，另一方面還有可能是孩子的爸爸媽媽的錯誤教育方式造成的，比如陪睡。
午睡對于幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的。當孩子感到疲勞時(shí)，自然就會(huì )產(chǎn)生睡眠的要求，但我們又不能強迫孩子睡覺(jué)，只能通過(guò)培養孩子睡覺(jué)的良好習慣入手，幫助孩子午睡。
一般來(lái)說(shuō)，新入幼兒園的孩子中午不睡午覺(jué)的主要原因之一是缺乏安全感。對離開(kāi)親人、對環(huán)境生畏缺乏安全感的新入園的膽小的孩子，他們總愛(ài)是用雙眼睛窺探周?chē)�，凝視老師。這個(gè)時(shí)候，我們就要在他們的床前停一下，給他一個(gè)溫柔的微笑，讓孩子感到安全感。反復幾次，就能讓孩子養成獨立安靜入睡的良好習慣。
作為幼兒教師，孩子的良好習慣的培養是非常重要的，我們應該善于把握幼兒的心里特點(diǎn)，積極探索幼兒教育的規律和方法，呵護每個(gè)孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)好夢(mèng)！
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