關(guān)于我們班里的大哥大的幼兒教育隨筆

　　吃飯的時(shí)間到了，孩子們排著(zhù)隊，我在分著(zhù)飯菜，這時(shí)，劉智超把他的手搭在王迪的肩上，拉過(guò)人家的身子，對著(zhù)他瀟灑的說(shuō)：“王迪，叫哥”，王迪沒(méi)敢說(shuō)話(huà)，很聽(tīng)話(huà)的叫了一聲“哥哥”，劉智超很自然地答應著(zhù)：“哎”，看著(zhù)他帥氣的動(dòng)作，爽快的語(yǔ)氣。心里想著(zhù)，這就是劉智超最近的性格，因為最近發(fā)現他經(jīng)常有這種“大哥大”舉動(dòng)，我想如果不好好引導，也許會(huì )變得霸道。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)常注意劉智超的表現，一天，我把他叫到身邊，和他進(jìn)行溝通。對他說(shuō)：“智超，小朋友都叫你什么啊”他說(shuō)：“他們很多叫我大哥”我說(shuō)：“哦，一定是因為你特別聰明，也很勇敢，像個(gè)大哥哥的樣子，他們才這樣叫你的，”他不好意思的笑了笑問(wèn)“真的嗎”。我說(shuō):“真的呀”。你以后可要經(jīng)常幫助小朋友們，處處都要像個(gè)大哥哥的樣子，他很懂事的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)，他成了我的好幫手，對小朋友們也很友好，真正成了大哥哥，而不是“大哥大”。

　　幼兒園的孩子就像一張白紙，我們怎樣畫(huà)就是怎樣，有時(shí)，孩子的成長(cháng)轉折可能就是老師的一兩句話(huà)。

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