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我們班里那點(diǎn)事作文
咱們班上那點(diǎn)事
咱們班是個(gè)其樂(lè )融融的大集體，不同于我小學(xué)的班級。大家都是學(xué)習細胞與幽默細胞共存的“人才”。
其實(shí)呀，我們班有兩大幽默之人。一個(gè)是圓乎乎的小胖，她的什么舉動(dòng)都仿佛在遲緩中營(yíng)造著(zhù)幽默。還有一個(gè)就是吳杰，他會(huì )不時(shí)翹著(zhù)蘭花指給你唱一出《新貴妃醉酒》，又或是把擦眼鏡的小布當成手絹拿著(zhù)，輕輕一拋，用娘娘腔爹聲爹氣地對你說(shuō)：“哎喲，你好討厭哪。”之后，你一定會(huì )聽(tīng)到一陣陣假裝嘔吐的聲音。
——先不必說(shuō)這些“名人”的“豐功偉績(jì)”，單單是下課十分鐘，就有說(shuō)不完道不盡的歡樂(lè )。
這邊，李文麗正厚臉皮地標榜著(zhù)自己很溫柔，結果引來(lái)王強百分之兩百五的不服，于是她便“十分親切地”用食指將王強的頭狠狠地戳過(guò)去，然后對他十分“不小心地” 、 十分“溫柔地”推搡了幾下。王強只好屈服于李文麗的淫威之下，無(wú)奈地另變法子諷刺她。他故作一本正經(jīng)，一字一頓地說(shuō)“：那啥，你可真是世界上最、最、‘淑女’的人啦!”李某人正準備自戀地甩甩頭，但手剛觸到頭發(fā)，她就嗅出了一絲“火藥味”。反應過(guò)來(lái)的她仿佛被火點(diǎn)著(zhù)了似的，大眼一瞪，小嘴一嘟，對著(zhù)王強“啪”地甩過(guò)去一本書(shū)以示教訓。那眼神仿佛在告誡王強：“叫你小子不學(xué)好，竟敢對姑奶奶不敬，看姑奶奶今兒個(gè)怎么收拾你!”——結果那書(shū)太有英勇之勢，竟傻傻地將肖春梅這一座“不發(fā)威則矣，一發(fā)威則必有傷亡”的活火山給撞噴發(fā)了。她一拍桌子，雙手叉腰，怒目圓瞪，“咆哮”道：“書(shū)是誰(shuí)扔的?”一邊對著(zhù)周?chē)娜巳舆^(guò)去一把把隱形的眼刀，那眼神就跟X光線(xiàn)似的，仿佛能將你心中的秘密看個(gè)透。李文麗見(jiàn)狀，機靈地對“肖大王”說(shuō)道：“是王強扔的哦!”于是“肖大王”也沒(méi)分啥青紅皂白的，對著(zhù)“強哥”便是一陣唾沫橫飛，還順帶把他祖宗都問(wèn)候了個(gè)遍。“強哥”在她的霸氣之下，一邊大叫著(zhù)“冤枉”，一邊假裝無(wú)奈地舉著(zhù)雙手以示“投降”，而默默在心里把小算盤(pán)打得“霹靂啪啦”：俺得見(jiàn)機開(kāi)溜兒啊!“強哥”果然是行動(dòng)派的，一揪準時(shí)機便兔子似的開(kāi)溜了。站在他身旁的李文麗立刻追了出去，卻不小心將楊敏的的書(shū)撞掉了，惹得楊敏給她飛去無(wú)數“凄涼”而“哀怨”的眼神。還好，楊敏的書(shū)是沒(méi)有白受傷的。此刻，李文麗已經(jīng)一邊對楊敏連聲道歉，一邊雙手反擒住王強，把他揪著(zhù)打。作為一個(gè)深諳“沉默是金”的道理的忠實(shí)觀(guān)眾，我此刻正使勁憋笑。誰(shuí)知一轉頭，瞧見(jiàn)李文麗還在雙手叉腰，對著(zhù)王強使勁“教育”。而我只要一想到她剛剛一直保持著(zhù)那威風(fēng)凜凜、霸氣橫生的姿勢，便更是忍俊不禁，哈哈的笑出聲來(lái)。
諾，這個(gè)事情好玩不?哦——你說(shuō)太還好玩了還要聽(tīng)，那可不行，我還得趕緊去和周公下棋吶!
班里那點(diǎn)事
我們班是一個(gè)有趣的班級，其中發(fā)生的有趣事兒如牛毛一般多，幾天幾夜都說(shuō)不完，什么?你不信?那就請看!
我們這個(gè)班，總體來(lái)說(shuō)很不錯，但是就是紀律有些問(wèn)題，這不，班長(cháng)又在上面喊上了……
“靜一靜，午自修開(kāi)始了!”可是同學(xué)們還是該干嘛的干嘛，有的畫(huà)畫(huà)，有的走來(lái)走去，還有的竟在吃餅干!我也滿(mǎn)不在乎地與同桌說(shuō)起來(lái)話(huà)，心想：“我就說(shuō)，氣死你!”班長(cháng)見(jiàn)我們還是安靜不下來(lái)，猛地一拍桌子，大聲喊：“午自修做自己的事，不要講話(huà)。”我們突然一呆，又講起了話(huà)。班長(cháng)急得像熱鍋上的螞蟻，額頭直冒冷汗，我猜她一定在想為什么不管用呢?就在此時(shí)，班主任從門(mén)口經(jīng)過(guò)，同學(xué)們見(jiàn)狀連忙擺起了樣子，有的假裝思考問(wèn)題，有的假裝冥思苦想，還有的假裝很認真地做作業(yè)，筆尖觸撞紙張發(fā)出的聲音匯成了好聽(tīng)的“沙沙”聲�？砂嘀魅问钦l(shuí)呀，她可是“老奸巨猾”，只見(jiàn)她一副恨鐵不成鋼地走了進(jìn)來(lái)，“啊，姜還是老的辣啊!”我大叫不好，不過(guò)，老師只是用目光掃視了全班，然后便踩著(zhù)高跟鞋走了，等“嗒嗒”的皮鞋聲聽(tīng)不見(jiàn)了時(shí)，我們緊繃的神經(jīng)才得以放松�？磥�(lái)班長(cháng)還是沒(méi)老師厲害啊。
下午，第一節是科學(xué)課，我們的科學(xué)老師雖然大學(xué)剛畢業(yè)，但是講起課來(lái)似乎比小學(xué)的那些教了十幾年的還要好，但他畢竟是比較年輕，“管”方面比較薄弱，他從不批評我們，于是我們都練就了“刀槍不入”的厚臉皮功，這導致了我們在上課時(shí)不認真聽(tīng)講，下課與他稱(chēng)兄道弟。上課前幾分鐘，老師進(jìn)來(lái)了，叫我們回到位置看導學(xué)稿，有些同學(xué)不服氣，心里想著(zhù)：明明是還沒(méi)上課，你有什么權利讓我們提早回座位啊，就故意擺著(zhù)臭臉在過(guò)道里走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)還哼著(zhù)小曲，可這位仁兄沒(méi)有注意臺上的老師的臉色已從白轉青再轉紫了。就在這時(shí)，老師的手劇烈抖了起來(lái)，他大吼一聲：“擺什么臭架子?快回到座位上訂正導學(xué)稿!看你們錯了多少!”我當時(shí)立馬嚇蒙了：什么情況?這時(shí)教室里安靜得連根針掉下來(lái)都聽(tīng)得到，全班同學(xué)嚇得大氣不敢出，全都詫異地張大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感嘆：“原來(lái)這年輕的科學(xué)老師也會(huì )發(fā)怒啊!?”
你看到了吧?這種事情只有我們班做的出來(lái)。
我們班的那些事
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯，你瞧，這就是我們班。
在我們班，一群群“積極分子”，一個(gè)個(gè)“領(lǐng)導干部”，一位位“資深百姓”通通全在“初二八班”的教室里展頭露面，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直就是我們班主任的“批斗大會(huì )“讓我來(lái)講講那些趣事吧。
“黑臉包公”是我們班的人給他起的外號，當然，全點(diǎn)也不亞于這個(gè)外號，他的臉到底有多黑呢?別急，我慢慢告訴你。他的臉?lè )浅：�，而且非常胖，在操�?chǎng)上跑步我估計夠他滾上幾十圈的，黑的跟煤球似的!(太過(guò)夸張，情節需要)那黢黑掛上國字型的臉不得不承認他是“黑臉包公”
包公其實(shí)很聰明，那大嗓門(mén)是他一大優(yōu)點(diǎn)!走方隊的時(shí)候，那嗓門(mén)聲“一二一，一二一”破口而出，臉呢紅的像蘋(píng)果一樣。這就是我們班的“黑臉包公”別急，還有。
“喜羊羊，美羊羊……，別看我只是一只羊”這就是我們班的那小屁孩的口頭禪!看完下面你就相信了。
NO.1使人神功“某某，幫我打一杯水唄，行呀，又是我幫你?我是啞巴吃黃連—有口說(shuō)不出!誰(shuí)叫我上次把他的水杯弄壞了，沒(méi)事找事，哼，不理他，“最后一次，保證是最后一次，可憐我呀……。我呢，看在你是殘疾人的份上就幫你最后一次。無(wú)奈……
NO.2午休被挨批記得有一次午休，他趴在桌子上眼睛看著(zhù)書(shū)，嘴里喝著(zhù)“伊利QQ星兒童奶”(這是2—12歲人群喝的)被老師發(fā)現笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)長(cháng)大的小屁孩”!……相信聽(tīng)了我說(shuō)的這些是不是很有趣。如果你也有身邊朋友的有趣事，不妨寫(xiě)下了和朋友分享你的快樂(lè )!這就是我們班的那些有趣事!
我們班的那些事
一說(shuō)起我們班，心情超好!因為我們班是學(xué)校“知名度”很高的一個(gè)班，兩邊出頭，好學(xué)生出類(lèi)拔萃，頑皮生“聲名遠揚”，人人頗具搞笑天賦，你想享受快樂(lè )嗎?那就來(lái)我們班看一看吧!
上課了，老師提了一個(gè)問(wèn)題，大家積極舉手，都希望叫到自己，老師叫了陳星宇來(lái)回答，陳星宇激動(dòng)不已，說(shuō)：“就是……就是……”同學(xué)和老師哈哈大笑!老師說(shuō)：“請你不要每次一站起來(lái)就說(shuō)就是。”陳星宇點(diǎn)了點(diǎn)頭：“就是……”我們笑得更歡了!
還有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師問(wèn)：“蜜蜂給花園增添了生氣，這句話(huà)是什么意思啊?”趙鄭一龍第一個(gè)舉手，老師便叫了他，他站起來(lái)，不假思索地說(shuō)：“蜜蜂采了花的蜜，花當然生氣了!”全班哄堂大笑。他不服氣地說(shuō)：“鮮花不生氣，哪來(lái)的鮮花怒放啊?!”全班笑暈。
數學(xué)課上，老師提問(wèn)口算，老師說(shuō)：“看誰(shuí)舉手快!”秦子浩第一個(gè)舉起手來(lái)。老師信任地把他叫起來(lái)回答，只見(jiàn)秦子浩看了看書(shū)，支支吾吾的說(shuō)：“老師……講……講哪呢?”老師笑著(zhù)說(shuō)：“你都不知道講哪，你舉手干嗎呢?”全班笑得前仰后合。
有一天，門(mén)新來(lái)的修正帶丟了，忽然看見(jiàn)侯尚康正用著(zhù)他的修正帶，他驚呼：“老師!他盜竊了我的修正帶!”只見(jiàn)侯尚康理直氣壯地把修正帶舉過(guò)頭頂大叫：“這是我的!”門(mén)新來(lái)也不示弱，高喊：“老師，他是偷的!”倆人怒目相視，上演了一場(chǎng)“龍虎斗”，老師正要批評侯尚康時(shí)，門(mén)新來(lái)“嗖”地從抽斗里拿出一個(gè)修正帶，又喊：“老師!我的修正帶在這里!”天啊!居然兩個(gè)一模一樣的修正帶!下課的鈴聲被全班的笑聲掩蓋。老師氣暈。課間，兩人跟沒(méi)事人似的相擁著(zhù)走出教室玩去了，又上演了一出“哥倆好”。
苗雷是我們班的“重量級人物”，“平方面積”和“立方體積”都屬全班之首，綽號“地雷”，可別小看這個(gè)地雷，“殺傷力”極強，班里更換飲用水，需要兩個(gè)人抬，“地雷”一聲：“看我的!”好家伙，不費吹灰之力，輕松搞定!博得班里一陣贊嘆的唏噓聲。從此，“地雷”仗義地包攬了換水的事，因此得名“地雷大俠”。還有那次拔河比賽，女生輸得掉了眼淚，老師風(fēng)趣地說(shuō)：“你們已經(jīng)盡力了，只怪你們太苗條了!”這時(shí)，“地雷”大俠仗義執言，“別哭了!下次比賽我一定扮個(gè)女的幫你們!”女生們破涕為笑，全班師生笑成一團。
我們就是在這樣一個(gè)班集體里生活，有煩惱，也有快樂(lè )，正如一首歌：“你快樂(lè )嗎?我很快樂(lè )!快樂(lè )其實(shí)也沒(méi)有什么道理……”，我們在收獲知識的同時(shí)也收獲了友愛(ài)和快樂(lè )。
班里那點(diǎn)事
曾經(jīng)，有過(guò)一個(gè)這樣的集體，七十二人齊心協(xié)力，“以熱愛(ài)班集體為榮，以損害班集體為恥”。這個(gè)集體，我們一起生活了三年，有時(shí)也許會(huì )流下委屈的淚水，但更多的，還是七十二人相處的甜蜜。
還記得，操場(chǎng)上，樹(shù)蔭下，乘涼處，到處都有我們的身影。同學(xué)們三三兩兩得聚在一起，或談?wù)撐锢碚n上老師還未講透徹的題，或談?wù)撟罱铝餍械母枨�。不時(shí)傳出陣陣嬌嗔，和著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱，給原本死氣沉沉的操場(chǎng)增添了幾分生氣。
還記得，教室內，課堂上，班級中，傳出了我們郎朗的讀書(shū)聲。“國破山河在，城春草木深......”聽(tīng)著(zhù)老師繪聲繪色的故事，我們仿佛也進(jìn)入了故事中，體會(huì )著(zhù)詩(shī)人在國都長(cháng)安淪陷后的痛苦與悲憤，也深深體會(huì )到了詩(shī)人思念親人，盼音訊不至的迫切心情。不禁聽(tīng)得兩眼淚汪汪，直到老師聲音停止的那一瞬，我們才又回過(guò)神來(lái)，也深深知道了幸福生活的來(lái)之不易，所以要好好珍惜。
還記得，叢林間，樹(shù)林里，道路上，我們全校師生早晨六點(diǎn)左右踏上了掃墓的行列。從學(xué)校到烈士陵墓園有十五公里的路，卻在我們一路上嘰嘰喳喳的談笑聲中走過(guò)，不知不覺(jué)就到了。從陵墓園出來(lái)后，我們又去了壺流河水庫。同學(xué)們不停地拍照，一路上歡笑聲不斷�；貙W(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們顯得有些體力不支，勾肩搭背、行動(dòng)遲緩地回來(lái)了。雖沒(méi)有去時(shí)的熱烈，卻也構成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這個(gè)班集體中，我們有過(guò)痛苦，有過(guò)歡樂(lè )，我們都一樣擁有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想并為之努力。我愛(ài)我的班集體，班里那點(diǎn)事或許在別人眼里很不值一提，但在我心中是最寶貴的財富。
班里那點(diǎn)事
〔鏡頭一〕一半是火焰·喧鬧有聲
課間十分鐘。整個(gè)教室里鬧開(kāi)了鍋，像一壺沸騰的熱水：紙飛機橫沖直撞，上下翻飛;“粉筆炸彈”鋪天蓋地，像天女散花;“喜洋洋”于×在講臺上扮起了小丑，“灰太狼”張×扭起了秧歌，引得全班哄堂大笑;教室東北角，“大熊貓”王×、“茄子”劉×正在對弈，引得眾多小男生圍觀(guān)，不時(shí)傳來(lái)激烈的吵鬧聲;“糞草歌星”小亞手舞足蹈、搖頭晃腦地唱起了許嵩的《清明雨上》;“小妖精”韓×正襟危坐，正照著(zhù)鏡子，梳頭化妝……
〔畫(huà)外音〕花季的我們是躁動(dòng)的，我們的青春躍動(dòng)著(zhù)激昂的音符。
〔鏡頭二〕一半是海水·惜別依依
教室里。送行路上。二丫子因為父母離婚要轉學(xué)，這幾天，她整日愁眉不展、悶悶不樂(lè )。全班同學(xué)一改往日的嘻哈作風(fēng)，全都沉浸在憂(yōu)郁之中，沒(méi)有說(shuō)話(huà)聲，也沒(méi)有讀書(shū)聲，更沒(méi)有打鬧聲。這天，二丫子要走了，全班同學(xué)為她送行，有送小禮物的，有送賀卡的，還有送精美小零食的。送行隊伍陣容龐大，真可謂浩浩蕩蕩，就像一條流淌的河流，一直流向200米外的公交車(chē)站。臨別那一刻，女生們都嗚嗚地哭泣起來(lái)，男生們的眼淚在眼眶里打轉。
〔畫(huà)外音〕花季的我們是多愁善感的，我們的青春像一片柔情的海水。
〔鏡頭三〕這里的正午靜悄悄·鼾聲如歌
教室里。午飯下肚后，全班同學(xué)都進(jìn)入“休眠”狀態(tài)，整個(gè)教室睡成一片，鼾聲四起。坐在最前排的唐×睡相最為“雅觀(guān)”：雙手作枕，大頭側靠，雙眼緊閉，嘴角流唾。這小子不為身邊的走動(dòng)聲所擾，睡得正香呢!一看這睡相，準是夢(mèng)見(jiàn)北京烤鴨了!聽(tīng)，他的嘴里還咕噥有聲：“唉，抄作業(yè)怎么能叫抄呢……語(yǔ)文上說(shuō)是借鑒，地理上說(shuō)是遷移，數學(xué)上講類(lèi)比，英語(yǔ)上叫copy……”再一聽(tīng)，便什么聲音也沒(méi)有了，此時(shí)的正午靜悄悄啊!
〔畫(huà)外音〕花季的我們是脆弱的，我們的青春整天被疲勞糾纏著(zhù)。
〔鏡頭四〕這里的比賽鬧翻天·驕陽(yáng)似火
運動(dòng)場(chǎng)上。驕陽(yáng)似火。隨著(zhù)老師一聲哨響，體育場(chǎng)上騰起了一片灰塵，男同學(xué)爭先恐后地沖出起跑線(xiàn)，開(kāi)始了1000米的征程。有的如脫韁的野馬，一路領(lǐng)先;有的稍稍落后卻奮力追趕，他們超過(guò)別人時(shí)，臉上露出了喜悅的笑容;還有的雖然一直落在后面，但仍不失拼搏精神，緊咬牙關(guān)，堅持到最后。在一旁的女生則扯直了嗓子為他們加油鼓勁。整個(gè)體育場(chǎng)上，歡呼聲、嬉笑聲震耳欲聾。
〔畫(huà)外音〕花季的我們是張揚的，我們的青春流淌著(zhù)激情與活力的血液。
哎，班里那點(diǎn)事，不論是好事還是壞事，也不論是樂(lè )事還是傷心事，現在想起來(lái)總是心動(dòng)不已。畢竟，它們都是我們青春歲月里留下來(lái)的一粒粒閃亮的珍珠。
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