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我們班里那點(diǎn)事作文
咱們班上那點(diǎn)事
咱們班是個(gè)其樂(lè )融融的大集體,不同于我小學(xué)的班級。大家都是學(xué)習細胞與幽默細胞共存的“人才”。
其實(shí)呀,我們班有兩大幽默之人。一個(gè)是圓乎乎的小胖,她的什么舉動(dòng)都仿佛在遲緩中營(yíng)造著(zhù)幽默。還有一個(gè)就是吳杰,他會(huì )不時(shí)翹著(zhù)蘭花指給你唱一出《新貴妃醉酒》,又或是把擦眼鏡的小布當成手絹拿著(zhù),輕輕一拋,用娘娘腔爹聲爹氣地對你說(shuō):“哎喲,你好討厭哪。”之后,你一定會(huì )聽(tīng)到一陣陣假裝嘔吐的聲音。
——先不必說(shuō)這些“名人”的“豐功偉績(jì)”,單單是下課十分鐘,就有說(shuō)不完道不盡的歡樂(lè )。
這邊,李文麗正厚臉皮地標榜著(zhù)自己很溫柔,結果引來(lái)王強百分之兩百五的不服,于是她便“十分親切地”用食指將王強的頭狠狠地戳過(guò)去,然后對他十分“不小心地” 、 十分“溫柔地”推搡了幾下。王強只好屈服于李文麗的淫威之下,無(wú)奈地另變法子諷刺她。他故作一本正經(jīng),一字一頓地說(shuō)“:那啥,你可真是世界上最、最、‘淑女’的人啦!”李某人正準備自戀地甩甩頭,但手剛觸到頭發(fā),她就嗅出了一絲“火藥味”。反應過(guò)來(lái)的她仿佛被火點(diǎn)著(zhù)了似的,大眼一瞪,小嘴一嘟,對著(zhù)王強“啪”地甩過(guò)去一本書(shū)以示教訓。那眼神仿佛在告誡王強:“叫你小子不學(xué)好,竟敢對姑奶奶不敬,看姑奶奶今兒個(gè)怎么收拾你!”——結果那書(shū)太有英勇之勢,竟傻傻地將肖春梅這一座“不發(fā)威則矣,一發(fā)威則必有傷亡”的活火山給撞噴發(fā)了。她一拍桌子,雙手叉腰,怒目圓瞪,“咆哮”道:“書(shū)是誰(shuí)扔的?”一邊對著(zhù)周?chē)娜巳舆^(guò)去一把把隱形的眼刀,那眼神就跟X光線(xiàn)似的,仿佛能將你心中的秘密看個(gè)透。李文麗見(jiàn)狀,機靈地對“肖大王”說(shuō)道:“是王強扔的哦!”于是“肖大王”也沒(méi)分啥青紅皂白的,對著(zhù)“強哥”便是一陣唾沫橫飛,還順帶把他祖宗都問(wèn)候了個(gè)遍。“強哥”在她的霸氣之下,一邊大叫著(zhù)“冤枉”,一邊假裝無(wú)奈地舉著(zhù)雙手以示“投降”,而默默在心里把小算盤(pán)打得“霹靂啪啦”:俺得見(jiàn)機開(kāi)溜兒啊!“強哥”果然是行動(dòng)派的,一揪準時(shí)機便兔子似的開(kāi)溜了。站在他身旁的李文麗立刻追了出去,卻不小心將楊敏的的書(shū)撞掉了,惹得楊敏給她飛去無(wú)數“凄涼”而“哀怨”的眼神。還好,楊敏的書(shū)是沒(méi)有白受傷的。此刻,李文麗已經(jīng)一邊對楊敏連聲道歉,一邊雙手反擒住王強,把他揪著(zhù)打。作為一個(gè)深諳“沉默是金”的道理的忠實(shí)觀(guān)眾,我此刻正使勁憋笑。誰(shuí)知一轉頭,瞧見(jiàn)李文麗還在雙手叉腰,對著(zhù)王強使勁“教育”。而我只要一想到她剛剛一直保持著(zhù)那威風(fēng)凜凜、霸氣橫生的姿勢,便更是忍俊不禁,哈哈的笑出聲來(lái)。
諾,這個(gè)事情好玩不?哦——你說(shuō)太還好玩了還要聽(tīng),那可不行,我還得趕緊去和周公下棋吶!
班里那點(diǎn)事
我們班是一個(gè)有趣的班級,其中發(fā)生的有趣事兒如牛毛一般多,幾天幾夜都說(shuō)不完,什么?你不信?那就請看!
我們這個(gè)班,總體來(lái)說(shuō)很不錯,但是就是紀律有些問(wèn)題,這不,班長(cháng)又在上面喊上了……
“靜一靜,午自修開(kāi)始了!”可是同學(xué)們還是該干嘛的干嘛,有的畫(huà)畫(huà),有的走來(lái)走去,還有的竟在吃餅干!我也滿(mǎn)不在乎地與同桌說(shuō)起來(lái)話(huà),心想:“我就說(shuō),氣死你!”班長(cháng)見(jiàn)我們還是安靜不下來(lái),猛地一拍桌子,大聲喊:“午自修做自己的事,不要講話(huà)。”我們突然一呆,又講起了話(huà)。班長(cháng)急得像熱鍋上的螞蟻,額頭直冒冷汗,我猜她一定在想為什么不管用呢?就在此時(shí),班主任從門(mén)口經(jīng)過(guò),同學(xué)們見(jiàn)狀連忙擺起了樣子,有的假裝思考問(wèn)題,有的假裝冥思苦想,還有的假裝很認真地做作業(yè),筆尖觸撞紙張發(fā)出的聲音匯成了好聽(tīng)的“沙沙”聲?砂嘀魅问钦l(shuí)呀,她可是“老奸巨猾”,只見(jiàn)她一副恨鐵不成鋼地走了進(jìn)來(lái),“啊,姜還是老的辣啊!”我大叫不好,不過(guò),老師只是用目光掃視了全班,然后便踩著(zhù)高跟鞋走了,等“嗒嗒”的皮鞋聲聽(tīng)不見(jiàn)了時(shí),我們緊繃的神經(jīng)才得以放松?磥(lái)班長(cháng)還是沒(méi)老師厲害啊。
下午,第一節是科學(xué)課,我們的科學(xué)老師雖然大學(xué)剛畢業(yè),但是講起課來(lái)似乎比小學(xué)的那些教了十幾年的還要好,但他畢竟是比較年輕,“管”方面比較薄弱,他從不批評我們,于是我們都練就了“刀槍不入”的厚臉皮功,這導致了我們在上課時(shí)不認真聽(tīng)講,下課與他稱(chēng)兄道弟。上課前幾分鐘,老師進(jìn)來(lái)了,叫我們回到位置看導學(xué)稿,有些同學(xué)不服氣,心里想著(zhù):明明是還沒(méi)上課,你有什么權利讓我們提早回座位啊,就故意擺著(zhù)臭臉在過(guò)道里走來(lái)走去,時(shí)不時(shí)還哼著(zhù)小曲,可這位仁兄沒(méi)有注意臺上的老師的臉色已從白轉青再轉紫了。就在這時(shí),老師的手劇烈抖了起來(lái),他大吼一聲:“擺什么臭架子?快回到座位上訂正導學(xué)稿!看你們錯了多少!”我當時(shí)立馬嚇蒙了:什么情況?這時(shí)教室里安靜得連根針掉下來(lái)都聽(tīng)得到,全班同學(xué)嚇得大氣不敢出,全都詫異地張大嘴巴你看看我,我看看你,不知如何是好,大家感嘆:“原來(lái)這年輕的科學(xué)老師也會(huì )發(fā)怒啊!?”
你看到了吧?這種事情只有我們班做的出來(lái)。
我們班的那些事
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。不錯,你瞧,這就是我們班。
在我們班,一群群“積極分子”,一個(gè)個(gè)“領(lǐng)導干部”,一位位“資深百姓”通通全在“初二八班”的教室里展頭露面,那場(chǎng)面簡(jiǎn)直就是我們班主任的“批斗大會(huì )“讓我來(lái)講講那些趣事吧。
“黑臉包公”是我們班的人給他起的外號,當然,全點(diǎn)也不亞于這個(gè)外號,他的臉到底有多黑呢?別急,我慢慢告訴你。他的臉?lè )浅:,而且非常胖,在操?chǎng)上跑步我估計夠他滾上幾十圈的,黑的跟煤球似的!(太過(guò)夸張,情節需要)那黢黑掛上國字型的臉不得不承認他是“黑臉包公”
包公其實(shí)很聰明,那大嗓門(mén)是他一大優(yōu)點(diǎn)!走方隊的時(shí)候,那嗓門(mén)聲“一二一,一二一”破口而出,臉呢紅的像蘋(píng)果一樣。這就是我們班的“黑臉包公”別急,還有。
“喜羊羊,美羊羊……,別看我只是一只羊”這就是我們班的那小屁孩的口頭禪!看完下面你就相信了。
NO.1使人神功“某某,幫我打一杯水唄,行呀,又是我幫你?我是啞巴吃黃連—有口說(shuō)不出!誰(shuí)叫我上次把他的水杯弄壞了,沒(méi)事找事,哼,不理他,“最后一次,保證是最后一次,可憐我呀……。我呢,看在你是殘疾人的份上就幫你最后一次。無(wú)奈……
NO.2午休被挨批記得有一次午休,他趴在桌子上眼睛看著(zhù)書(shū),嘴里喝著(zhù)“伊利QQ星兒童奶”(這是2—12歲人群喝的)被老師發(fā)現笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)長(cháng)大的小屁孩”!……相信聽(tīng)了我說(shuō)的這些是不是很有趣。如果你也有身邊朋友的有趣事,不妨寫(xiě)下了和朋友分享你的快樂(lè )!這就是我們班的那些有趣事!
我們班的那些事
一說(shuō)起我們班,心情超好!因為我們班是學(xué)校“知名度”很高的一個(gè)班,兩邊出頭,好學(xué)生出類(lèi)拔萃,頑皮生“聲名遠揚”,人人頗具搞笑天賦,你想享受快樂(lè )嗎?那就來(lái)我們班看一看吧!
上課了,老師提了一個(gè)問(wèn)題,大家積極舉手,都希望叫到自己,老師叫了陳星宇來(lái)回答,陳星宇激動(dòng)不已,說(shuō):“就是……就是……”同學(xué)和老師哈哈大笑!老師說(shuō):“請你不要每次一站起來(lái)就說(shuō)就是。”陳星宇點(diǎn)了點(diǎn)頭:“就是……”我們笑得更歡了!
還有一次,上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師問(wèn):“蜜蜂給花園增添了生氣,這句話(huà)是什么意思啊?”趙鄭一龍第一個(gè)舉手,老師便叫了他,他站起來(lái),不假思索地說(shuō):“蜜蜂采了花的蜜,花當然生氣了!”全班哄堂大笑。他不服氣地說(shuō):“鮮花不生氣,哪來(lái)的鮮花怒放啊?!”全班笑暈。
數學(xué)課上,老師提問(wèn)口算,老師說(shuō):“看誰(shuí)舉手快!”秦子浩第一個(gè)舉起手來(lái)。老師信任地把他叫起來(lái)回答,只見(jiàn)秦子浩看了看書(shū),支支吾吾的說(shuō):“老師……講……講哪呢?”老師笑著(zhù)說(shuō):“你都不知道講哪,你舉手干嗎呢?”全班笑得前仰后合。
有一天,門(mén)新來(lái)的修正帶丟了,忽然看見(jiàn)侯尚康正用著(zhù)他的修正帶,他驚呼:“老師!他盜竊了我的修正帶!”只見(jiàn)侯尚康理直氣壯地把修正帶舉過(guò)頭頂大叫:“這是我的!”門(mén)新來(lái)也不示弱,高喊:“老師,他是偷的!”倆人怒目相視,上演了一場(chǎng)“龍虎斗”,老師正要批評侯尚康時(shí),門(mén)新來(lái)“嗖”地從抽斗里拿出一個(gè)修正帶,又喊:“老師!我的修正帶在這里!”天啊!居然兩個(gè)一模一樣的修正帶!下課的鈴聲被全班的笑聲掩蓋。老師氣暈。課間,兩人跟沒(méi)事人似的相擁著(zhù)走出教室玩去了,又上演了一出“哥倆好”。
苗雷是我們班的“重量級人物”,“平方面積”和“立方體積”都屬全班之首,綽號“地雷”,可別小看這個(gè)地雷,“殺傷力”極強,班里更換飲用水,需要兩個(gè)人抬,“地雷”一聲:“看我的!”好家伙,不費吹灰之力,輕松搞定!博得班里一陣贊嘆的唏噓聲。從此,“地雷”仗義地包攬了換水的事,因此得名“地雷大俠”。還有那次拔河比賽,女生輸得掉了眼淚,老師風(fēng)趣地說(shuō):“你們已經(jīng)盡力了,只怪你們太苗條了!”這時(shí),“地雷”大俠仗義執言,“別哭了!下次比賽我一定扮個(gè)女的幫你們!”女生們破涕為笑,全班師生笑成一團。
我們就是在這樣一個(gè)班集體里生活,有煩惱,也有快樂(lè ),正如一首歌:“你快樂(lè )嗎?我很快樂(lè )!快樂(lè )其實(shí)也沒(méi)有什么道理……”,我們在收獲知識的同時(shí)也收獲了友愛(ài)和快樂(lè )。
班里那點(diǎn)事
曾經(jīng),有過(guò)一個(gè)這樣的集體,七十二人齊心協(xié)力,“以熱愛(ài)班集體為榮,以損害班集體為恥”。這個(gè)集體,我們一起生活了三年,有時(shí)也許會(huì )流下委屈的淚水,但更多的,還是七十二人相處的甜蜜。
還記得,操場(chǎng)上,樹(shù)蔭下,乘涼處,到處都有我們的身影。同學(xué)們三三兩兩得聚在一起,或談?wù)撐锢碚n上老師還未講透徹的題,或談?wù)撟罱铝餍械母枨。不時(shí)傳出陣陣嬌嗔,和著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱,給原本死氣沉沉的操場(chǎng)增添了幾分生氣。
還記得,教室內,課堂上,班級中,傳出了我們郎朗的讀書(shū)聲。“國破山河在,城春草木深......”聽(tīng)著(zhù)老師繪聲繪色的故事,我們仿佛也進(jìn)入了故事中,體會(huì )著(zhù)詩(shī)人在國都長(cháng)安淪陷后的痛苦與悲憤,也深深體會(huì )到了詩(shī)人思念親人,盼音訊不至的迫切心情。不禁聽(tīng)得兩眼淚汪汪,直到老師聲音停止的那一瞬,我們才又回過(guò)神來(lái),也深深知道了幸福生活的來(lái)之不易,所以要好好珍惜。
還記得,叢林間,樹(shù)林里,道路上,我們全校師生早晨六點(diǎn)左右踏上了掃墓的行列。從學(xué)校到烈士陵墓園有十五公里的路,卻在我們一路上嘰嘰喳喳的談笑聲中走過(guò),不知不覺(jué)就到了。從陵墓園出來(lái)后,我們又去了壺流河水庫。同學(xué)們不停地拍照,一路上歡笑聲不斷;貙W(xué)校的時(shí)候,同學(xué)們顯得有些體力不支,勾肩搭背、行動(dòng)遲緩地回來(lái)了。雖沒(méi)有去時(shí)的熱烈,卻也構成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這個(gè)班集體中,我們有過(guò)痛苦,有過(guò)歡樂(lè ),我們都一樣擁有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想并為之努力。我愛(ài)我的班集體,班里那點(diǎn)事或許在別人眼里很不值一提,但在我心中是最寶貴的財富。
班里那點(diǎn)事
〔鏡頭一〕一半是火焰·喧鬧有聲
課間十分鐘。整個(gè)教室里鬧開(kāi)了鍋,像一壺沸騰的熱水:紙飛機橫沖直撞,上下翻飛;“粉筆炸彈”鋪天蓋地,像天女散花;“喜洋洋”于×在講臺上扮起了小丑,“灰太狼”張×扭起了秧歌,引得全班哄堂大笑;教室東北角,“大熊貓”王×、“茄子”劉×正在對弈,引得眾多小男生圍觀(guān),不時(shí)傳來(lái)激烈的吵鬧聲;“糞草歌星”小亞手舞足蹈、搖頭晃腦地唱起了許嵩的《清明雨上》;“小妖精”韓×正襟危坐,正照著(zhù)鏡子,梳頭化妝……
〔畫(huà)外音〕花季的我們是躁動(dòng)的,我們的青春躍動(dòng)著(zhù)激昂的音符。
〔鏡頭二〕一半是海水·惜別依依
教室里。送行路上。二丫子因為父母離婚要轉學(xué),這幾天,她整日愁眉不展、悶悶不樂(lè )。全班同學(xué)一改往日的嘻哈作風(fēng),全都沉浸在憂(yōu)郁之中,沒(méi)有說(shuō)話(huà)聲,也沒(méi)有讀書(shū)聲,更沒(méi)有打鬧聲。這天,二丫子要走了,全班同學(xué)為她送行,有送小禮物的,有送賀卡的,還有送精美小零食的。送行隊伍陣容龐大,真可謂浩浩蕩蕩,就像一條流淌的河流,一直流向200米外的公交車(chē)站。臨別那一刻,女生們都嗚嗚地哭泣起來(lái),男生們的眼淚在眼眶里打轉。
〔畫(huà)外音〕花季的我們是多愁善感的,我們的青春像一片柔情的海水。
〔鏡頭三〕這里的正午靜悄悄·鼾聲如歌
教室里。午飯下肚后,全班同學(xué)都進(jìn)入“休眠”狀態(tài),整個(gè)教室睡成一片,鼾聲四起。坐在最前排的唐×睡相最為“雅觀(guān)”:雙手作枕,大頭側靠,雙眼緊閉,嘴角流唾。這小子不為身邊的走動(dòng)聲所擾,睡得正香呢!一看這睡相,準是夢(mèng)見(jiàn)北京烤鴨了!聽(tīng),他的嘴里還咕噥有聲:“唉,抄作業(yè)怎么能叫抄呢……語(yǔ)文上說(shuō)是借鑒,地理上說(shuō)是遷移,數學(xué)上講類(lèi)比,英語(yǔ)上叫copy……”再一聽(tīng),便什么聲音也沒(méi)有了,此時(shí)的正午靜悄悄啊!
〔畫(huà)外音〕花季的我們是脆弱的,我們的青春整天被疲勞糾纏著(zhù)。
〔鏡頭四〕這里的比賽鬧翻天·驕陽(yáng)似火
運動(dòng)場(chǎng)上。驕陽(yáng)似火。隨著(zhù)老師一聲哨響,體育場(chǎng)上騰起了一片灰塵,男同學(xué)爭先恐后地沖出起跑線(xiàn),開(kāi)始了1000米的征程。有的如脫韁的野馬,一路領(lǐng)先;有的稍稍落后卻奮力追趕,他們超過(guò)別人時(shí),臉上露出了喜悅的笑容;還有的雖然一直落在后面,但仍不失拼搏精神,緊咬牙關(guān),堅持到最后。在一旁的女生則扯直了嗓子為他們加油鼓勁。整個(gè)體育場(chǎng)上,歡呼聲、嬉笑聲震耳欲聾。
〔畫(huà)外音〕花季的我們是張揚的,我們的青春流淌著(zhù)激情與活力的血液。
哎,班里那點(diǎn)事,不論是好事還是壞事,也不論是樂(lè )事還是傷心事,現在想起來(lái)總是心動(dòng)不已。畢竟,它們都是我們青春歲月里留下來(lái)的一粒粒閃亮的珍珠。
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