引導幼兒在生活中成長(cháng)教育隨筆
生活是一盞燈，閃爍出耀眼的光明；生活是一片海，蘊藏著(zhù)無(wú)盡的寶藏。家長(cháng)和教師要有計劃有目的地引導幼兒在生活中成長(cháng)，培養他們良好的生活習慣、高尚的道德情操。
要引導幼兒留心觀(guān)察身邊的事物，學(xué)會(huì )發(fā)現。觀(guān)察是人類(lèi)認識客觀(guān)事物的重要方法之一。作為幼兒教師，首先必須是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，是一個(gè)有高雅情趣的人，是一個(gè)善于觀(guān)察、善于發(fā)現的人�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，潮漲潮落，大千世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生變化，教師自己要有一雙善于發(fā)現的眼睛，發(fā)現生活中的真、善、美，并進(jìn)一步引導孩子觀(guān)察，感受生活的美好。春暖花開(kāi)的季節，校園里繁花似錦，綠草如茵。教師要經(jīng)常把孩子帶到戶(hù)外活動(dòng)，在享受新鮮空氣和溫暖陽(yáng)光的同時(shí)，還可以引導幼兒找找春天在哪里，春天是什么顏色的，除此以外，教師還可以教幼兒認識他們感興趣的花草樹(shù)木，如愿意的話(huà)，還可以在美術(shù)課上把它們畫(huà)下來(lái)。一場(chǎng)春雨之后，孩子們在操場(chǎng)上的草叢里發(fā)現許多軟軟的“木耳”，我就帶他們實(shí)地認識地皮菇，告訴他們這是一種菌類(lèi)，可以食用，并引導孩子觀(guān)察，隨著(zhù)天氣的變化，地皮菇會(huì )發(fā)生什么樣的變化，結果孩子們興趣盎然，天天跑去觀(guān)察。后來(lái)他們不但了解了地皮菇的習性特點(diǎn)，還認識并了解了操場(chǎng)上的青苔和爬山虎，真是其樂(lè )無(wú)窮。
要引導幼兒關(guān)心他人，學(xué)會(huì )給予�，F在的學(xué)前兒童，大部分在家都是小皇帝，小公主，他們過(guò)著(zhù)富裕安逸的生活，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……在他們生日的時(shí)候，家人定會(huì )送上祝福，送上蛋糕，送上紅包；在節日里，親朋好友也會(huì )送上他們心怡的玩具、零食、衣物。他們享受著(zhù)一切“贈與”，卻忘記了在“三八”節的那天，給媽媽倒一杯茶，也不曾記得老師說(shuō)過(guò)書(shū)包要自己背，奶奶老了。
作為幼兒教師，要經(jīng)常給孩子們講孔融讓梨、黃香溫席等故事，讓他們知道自己也可以給予父母長(cháng)輩、兄弟姐妹以幫助。在幼兒園生活中，教師要引導幼兒關(guān)注身邊的人。當同桌杯子打不開(kāi)的時(shí)候，你要主動(dòng)幫忙；當有小朋友沒(méi)有來(lái)上學(xué)的時(shí)候，你可以電話(huà)問(wèn)候；在父親節、母親節、教師節、重陽(yáng)節來(lái)臨的時(shí)候，你可以送上自己的祝福，可以親手為他們做賀卡，還可以為他們做一些力所能及的事，如幫爸爸拿拖鞋，幫奶奶倒垃圾等。除此之外，教師還可以在班級樹(shù)立榜樣，為尊重師長(cháng)、關(guān)心他人、做好事的小朋友送上掌聲，送上小紅花，激勵其他幼兒效仿學(xué)習，把“人人為我，我為人人”的觀(guān)念植入孩子幼小的'心田，同時(shí)讓他們感受到“給予是快樂(lè )的”。
要引導幼兒做力所能及的事，學(xué)會(huì )自立�，F在的許多孩子丟三落四，生活完全不能自理。玩具用完之后滿(mǎn)地亂扔，今天鉛筆丟了，明天書(shū)包又不知放哪兒了。因為從小嬌生慣養，許多孩子沒(méi)有自理的概念，他們的一切事情都是家長(cháng)打理，自己只管玩有趣的，吃可口的。作為幼兒教師，要培養孩子勞動(dòng)的意識，要求他們自己能做的事要自己做，另外，教師可以教孩子們一些技能，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，如系鞋帶、穿脫衣服、整理文具盒、收拾書(shū)包等。老師還可以在班級舉行系鞋帶等比賽活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中收獲成功，收獲快樂(lè )。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”路要自己走，才能越走越寬。教師還應該把這種理念與家長(cháng)分享，引導他們?yōu)楹⒆拥奈磥?lái)著(zhù)想；同時(shí)，要求家長(cháng)解放自己，給孩子鍛煉的機會(huì )，讓他們從小學(xué)會(huì )自理、自立。早晨，孩子自己穿衣、刷牙、洗臉、吃飯；放學(xué)回家，自己背書(shū)包，自覺(jué)完成老師布置的任務(wù)，如給家人講《小紅帽》的故事，自己收拾房間等。生活是一幅畫(huà)，需要我們仔細地欣賞；生活是一本書(shū)，需要我們精心地翻閱。教師要充分認識到引導兒童在生活中學(xué)習、成長(cháng)的必要性和重要性，并將這種理念切實(shí)落實(shí)到我們的工作中，讓我們的孩子更加健康、快樂(lè )成長(cháng)。
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