老師你也輕一點(diǎn)教育隨筆
玩活動(dòng)區時(shí)，孩子總顯得很興奮。這不，剛開(kāi)始玩，教室里便炸開(kāi)了鍋，一片喧嘩�？吹叫∨笥巡鹊搅瞬蕢|的袁濤，大聲地喊著(zhù)："徐文韜，不要踩，不要踩！"智力區中的顧澤輝，邊稱(chēng)著(zhù)積木，邊大聲地說(shuō)："99斤！"；東棟邊走邊喊："杜老師，快來(lái)看呀！"一派熱鬧景象，但不免又顯得有些嘈雜。
于是我便搖了搖鈴鼓，提醒他們："請小朋友輕一點(diǎn)，講悄悄話(huà)。"然而不一會(huì )兒，聲音又從四處傳來(lái)。袁濤又在大聲喊："范一舟，快來(lái)看呀！"聽(tīng)著(zhù)越來(lái)越吵的聲音，我不由得提高了分貝："袁濤，你輕一點(diǎn)呀！"頓時(shí)，馬上停止了叫喊，而我的身后也傳來(lái)另一種聲音："杜老師，你也輕一點(diǎn)。"我轉過(guò)身，看見(jiàn)周嘉鍇正看著(zhù)我，手里拿著(zhù)七巧板�？磥�(lái)我在提醒小朋友不要影響別人時(shí)，不慎影響到了他。他這句話(huà)提醒了我，是啊，我要求小朋友輕輕講話(huà)，首先自己也要輕輕講話(huà)。于是，我走到袁濤身邊，在他耳邊輕輕地說(shuō)："請講悄悄話(huà)，好嗎？"又用同樣的方法提醒了其他小朋友，教室里一下安靜了許多�？粗�(zhù)他們有序地游戲，我不禁從心里感謝周嘉鍇,是他提醒了我。
在以后的活動(dòng)中，他的話(huà)也不時(shí)地啟示著(zhù)我。對于剛升中班的幼兒來(lái)說(shuō)，上樓梯是有點(diǎn)困難的，有序地上樓就更難了�？粗�(zhù)亂成一團的幼兒，我又想起了周嘉鍇的話(huà)。于是，我便對小朋友說(shuō)：請你們跟好老師，我們一起走白色的數字。小朋友們便一個(gè)個(gè)排著(zhù)隊，跟在我的后面，很有興趣地邊數數字邊沿著(zhù)右邊的樓梯走。幾次以后，小朋友便習慣地沿著(zhù)樓梯的右邊走了。
很多時(shí)候，老師無(wú)需用很多言語(yǔ)來(lái)要求孩子，只要你自己做到了，就不必擔心孩子做不到。正如前蘇聯(lián)教育家加里寧說(shuō)過(guò)的'："一個(gè)教師必須好好檢點(diǎn)自己。他應該感到，他的一舉一動(dòng)都處在最嚴格的監督下，世界上任何人，也沒(méi)有受著(zhù)這樣嚴格的監督"。 因此，老師必需時(shí)刻注意自己的行為，以自身的行為來(lái)引導孩子的行為。
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