雨露潤萌芽,潤土育花開(kāi)的心情隨筆
叮叮叮 鬧鐘響了。 奇怪？我怎么在宿舍睡覺(jué)？睡在我旁邊的小胖呢？ 半夢(mèng)半醒的我已經(jīng)分不清夢(mèng)境與現實(shí)，然而三下鄉如夢(mèng)般的旅行已結束，只是我還沉浸在這如夢(mèng)般的現實(shí)里。在十天以前，我們冒著(zhù)肆橫的夏雨完成了出征儀式，隊員們紛紛提著(zhù)自己笨重的行李和背著(zhù)送給即將見(jiàn)到的小朋友的禮物，行李和禮物一個(gè)個(gè)地被塞進(jìn)車(chē)廂，從大家的眼里看到的只有期待，當然，我也是。從大路到小路，從小路轉鄉路，一番周折后終于到達了我們的實(shí)踐基地 石頸鎮中心小學(xué)。卸下了行李，隊員們奔向了 宿舍 ，其實(shí)我們的宿舍就是課室，不過(guò)隊員們并沒(méi)有絲毫埋怨，馬上拿起掃把、拖把、水桶行動(dòng)起來(lái)，很快隊員們都整頓好自己的小窩了，之后我們開(kāi)始了第一個(gè)任務(wù) 招生。阿姨您好，請問(wèn)家里面孩子有興趣參加我們下鄉支教活動(dòng)嗎？ 有��！我家的孩子每天都在鬧哥哥姐姐們怎么還不來(lái)，我們要報名！ 我們走到鎮上挨家挨戶(hù)地招生，村民們和孩子們都十分熱情地填了報名表，我們的名額數量迅速地達到了預期目標，可是家長(cháng)們、孩子們的熱情與渴望總是讓我心軟下來(lái)接受他們的報名，當回到學(xué)校細數了一下，發(fā)現竟然超出了53人，然而不斷還有家長(cháng)親自帶小朋友來(lái)學(xué)校報名，我們很想收下但我們只能殘忍拒絕，那一刻，我的心是刺痛的'。冒著(zhù)小雨，我們完成開(kāi)班儀式后，小朋友們正式迎來(lái)了他們的第一堂課，老師們帶著(zhù)笑容站上了講臺，開(kāi)始了自我介紹，小朋友們也興奮地舉起手，恨不得馬上沖上講臺介紹自己，內斂的小孩子就坐在一旁努力地伸頭張望，似乎在等待著(zhù)老師點(diǎn)到他。
下午，小朋友們開(kāi)始了選擇興趣班，一共有武術(shù)、朗誦、舞蹈、音樂(lè )、美工五大興趣班，有個(gè)小男孩說(shuō)： 我要學(xué)武功！我選武術(shù)！ ，然后吸引了一群男孩子都報了武術(shù)，女孩子都喜歡跳舞，便選擇了舞蹈班，剩下的各班都有。第一天的任務(wù)基本順利完成。開(kāi)班好幾天之后，我詢(xún)問(wèn)各科任老師班級情況時(shí)，了解到一班有一對分別叫小豪小華的雙胞胎性格極其內向，他們在班上的存在感非常低，為了了解小華、小豪為何會(huì )形成這樣內向的性格，我們決定進(jìn)行一次家訪(fǎng)。踏過(guò)一條條崎嶇的鄉間小路，來(lái)到了小華、小豪的家后，通過(guò)交談，我了解到他們的父母已經(jīng)離異，一直跟爺爺奶奶生活，每個(gè)月的生活費都是由爺爺承擔，吃的東西已經(jīng)談不上是否有營(yíng)養，能填飽肚子就已經(jīng)很好了�？吹竭@一幕，我深思， 萌芽 的核心是什么？ 萌芽 主干是什么？頓時(shí)，我清醒地意識到擺在我面前的就是我們要做的，這就是教育幫扶。我看著(zhù)小華、小豪低著(zhù)頭，我忍不住抱著(zhù)他們，我感受到他們的心跳是那么的起伏不穩、那么的渴望、那么的孤寂，仿佛坐在無(wú)人島嶼上等待著(zhù)船只。經(jīng)過(guò)討論，為了打開(kāi)孩子的心，我們決定先從最基本的說(shuō)話(huà)開(kāi)始。我們支教組組長(cháng)嚴義友立刻想到了讓他們加入朗誦班，讓他們從敢于大聲說(shuō)話(huà)開(kāi)始，之后逐漸帶他們參加各項活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì )群體生活。老師，你們會(huì )走的嗎？
在愜意的傍晚小健抱著(zhù)我問(wèn)，這時(shí)，我回答不出來(lái)，我知道不可以輕易在小孩子面前做出承諾，倘若承諾了，就必須實(shí)現。小健似乎知道了答案，頭用力地往我懷里塞，但他還是憋住了眼淚，隨后叫我騎單車(chē)載著(zhù)他，唱歌給他聽(tīng)。時(shí)間隨著(zhù)孩子們歡笑聲飛逝，今天是 萌芽 支教活動(dòng)的最后一天，班主任們在班上給孩子們進(jìn)行了告別會(huì )，小孩子們聽(tīng)著(zhù)老師的告別話(huà)語(yǔ)，眼睛不自覺(jué)地被淚水模糊了，沿著(zhù)稚滑的小臉蛋滴在桌子上，孩子們用盡喉嚨的力喊出： 老師，我會(huì )努力學(xué)習，考上大學(xué)的！ 老師們的眼眶又紅了，淚水再次奔流而出。我不想流淚，所以我避開(kāi)了現場(chǎng)。隨后，有個(gè)學(xué)生給了我一封信，我自己在宿舍看了一遍又一遍，看到第十遍，我終于忍不住了，眼淚如豆粒往下掉，這是喜悅的淚水，這也是不舍的淚水，我不斷回想當初組建 萌芽 社會(huì )實(shí)踐隊的初衷，只有十天我很怕不夠，這封信證明了我完成任務(wù)了， 萌芽 成功了！返程的大巴來(lái)了，孩子們幫著(zhù)我們搬行李，也許這是為了最后一次對老師的親近吧，上車(chē)前孩子們紛紛地抱了過(guò)來(lái)，我蹲下盡量地打開(kāi)雙臂最后一次抱著(zhù)孩子們，多么希望這一刻可以靜止，時(shí)間實(shí)在不允許了，我起身上車(chē)，他們拽著(zhù)我的手，但又不敢用力，我只能推開(kāi)。司機師傅似乎也感受到孩子的不舍，車(chē)緩慢地開(kāi)出了校門(mén)外。
孩子們，我不舍得你們，老師們更不舍，但天下無(wú)不散之筵席，短暫的別離是為了更好地重逢，我知道你們會(huì )很痛苦，但我們更希望你們記住老師所教給你們的知識，堅持你們的初衷，實(shí)現你們的夢(mèng)想。肆意的夏雨繼續下，雨露滋潤著(zhù)每一棵稚嫩的萌芽，潤土培育著(zhù)一棵棵萌芽長(cháng)大開(kāi)花。
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