讀書(shū)演繹精彩人生的隨筆

　　世上萬(wàn)物，皆屬身外，唯有一樣東西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨髓，讓我們耳聰目明，志存高遠，那便是書(shū)。莎士比亞坦言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　作為教師的我讀書(shū)，既可以保持教學(xué)的“源頭活水”，保持職業(yè)不倦不殆的活力，又可以保持心靈的潤澤、靈魂的高尚，從而使自己成為一個(gè)有思想、有智慧的教師。

　　我最大的嗜好就是讀書(shū)，為此在放假那天我就制定了讀書(shū)計劃。由于我的閱讀愛(ài)好很廣泛，總感覺(jué)在上學(xué)時(shí)沒(méi)能好好的讀書(shū)，現在有時(shí)間了一定要讀個(gè)痛快。但是一個(gè)假期時(shí)間有限，我不可能讀完書(shū)櫥里的所有書(shū)。于是我就精心挑選出我最喜愛(ài)的十本作為這個(gè)假期的精神食糧。一個(gè)假期下來(lái)收獲頗豐，閱讀筆記有計劃的記了一百頁(yè)。思想活躍了，心靈也得到了凈化。其中給我教育最大的當屬《感悟美國教育——齊魯名師美國行》、魏書(shū)生的《班主任漫談》、余秋雨的《文化苦旅》和《霜冷長(cháng)河》、《初中班主任工作實(shí)務(wù)》等。在《感悟美國教育——齊魯名師美國行》中我感受了異域的風(fēng)情，大洋彼岸的相同教育理念，不同風(fēng)格的教育方式。我們也講求民主，尊重，美國的教師做的比我們更到位。我們工作很辛苦，教育教學(xué)很認真，而他們比我們更辛苦，并且是自愿的。美國的家長(cháng)、老師甚至整個(gè)社會(huì )對孩子的尊重程度幾乎超出我們的想象。我們處在不同的國家，但我們卻有著(zhù)相同的教育目的，為此我會(huì )取其之長(cháng)補已之短，改變自我，做一個(gè)有思想的`教師。是美國教育教會(huì )了我應該俯下身子去做而不僅僅是會(huì )說(shuō)。讀余老師的《文化苦旅》恰巧我有事到江蘇，做在火車(chē)上讀上一段《江南小鎮》再眺望窗外，尤如和余老師一塊漫步，細雨中欣賞穿鎮而過(guò)的狹窄河道，一座座雕刻精致的石橋，傍河而筑的民居，民居樓板底下清清的河水，好一幅江南美景圖。還有魏書(shū)生老師的教育藝術(shù)更是感染了我。

　　我要向魏書(shū)生和于永正老師學(xué)習，用讀書(shū)改變我的生活，用讀書(shū)創(chuàng )造我生命的喜悅。作為教師是讀書(shū)使我充滿(mǎn)教育的智慧，讓我的人生因為有書(shū)而演繹的更加精彩！

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