走近你孤芳自賞的孩子隨筆
今天是新學(xué)期的第一天，孩子們個(gè)個(gè)都精神抖擻，在老師的鼓勵下，一天的活動(dòng)都出乎意料地有序，規則意識很強，我很欣慰！但同時(shí)一個(gè)小小的身影引起了我的擔心，他就是我們班的戴巖修�？此险n時(shí)眼睛總盯著(zhù)其他地方，時(shí)不時(shí)還要拉拉左邊小朋友衣服、摸摸右邊小朋友頭發(fā)，吃飯是最急人的，一口飯含在嘴里就是嚼不下去。這么一個(gè)小不點(diǎn)表現出來(lái)的行為相當于小班幼兒的水平。說(shuō)他小一點(diǎn)兒也不夸張，班里個(gè)兒是最小的一個(gè)，班里有幾個(gè)年齡比他小的個(gè)個(gè)長(cháng)得臉蛋圓圓、紅紅的，可他就是一副令人疼愛(ài)的瘦瘦小小的。早在小班時(shí)，他的家庭依戀是班里最厲害的一個(gè)，到中班甚至大班時(shí)，他還是想留在家里一個(gè)人玩。升入大班后我曾和他談過(guò)幾次話(huà)，從他的談話(huà)里我可以感覺(jué)到他不像其他小朋友一樣要求學(xué)習知識、本領(lǐng)，與小朋友玩覺(jué)得開(kāi)心快樂(lè )。他在園的每分鐘都在關(guān)注著(zhù)他人，尋找發(fā)現他人存在的問(wèn)題，對于自己一直都無(wú)所謂，吃飯慢吞吞地，不管老師用什么方法他都不理睬。保育老師每天都被他急得團團轉。
孩子的.一切有別常理的行為其實(shí)早在小班時(shí)我已經(jīng)多次與家長(cháng)溝通過(guò)，不過(guò)當時(shí)因為他家庭的多方溺愛(ài)和意見(jiàn)不統一，沒(méi)有能引起重視，因此孩子的注意力游離現象越來(lái)越嚴重。今年她媽媽來(lái)報名時(shí)主動(dòng)說(shuō)出了她的擔心，在取得與家長(cháng)的一致意見(jiàn)后，我思考著(zhù)如何來(lái)走近這樣一個(gè)孤芳自賞的孩子，幫助他樹(shù)立爭當小學(xué)生的光榮感和建立一種積極向上的陽(yáng)光精神。
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