讀書(shū)隨筆怎么寫(xiě)
導語(yǔ)：隨筆是散文的一種文體格式，隨筆側重于作者個(gè)性化的看法和感受，要求有新意，要末就有深刻的一面，隨筆不是雜感，不是隨想，不是生活感受的描摹，隨筆的寫(xiě)作要求比較高+。下面是由小編整理的關(guān)于讀書(shū)隨筆的寫(xiě)作技巧及例文。歡迎閱讀！
讀書(shū)隨筆的寫(xiě)作技巧及例文
一、什么是讀書(shū)隨筆
讀后感一般針對的是某個(gè)具體的對象，如一本書(shū)、一篇文章、一幅漫畫(huà)等而寫(xiě)的。有時(shí)，需要更靈活的形式來(lái)表達你的臨時(shí)感受，這就需要讀書(shū)隨筆。
你正在讀一本書(shū)，忽然想到了很多類(lèi)似的問(wèn)題和相關(guān)的事情，于是，你想拿起筆把它記下來(lái)。這種筆記是隨機而發(fā)的，你可能聯(lián)想到你曾經(jīng)讀過(guò)的很多書(shū)、很多說(shuō)法。這時(shí)，你也許下筆千言而意猶未盡，也許寫(xiě)幾句心里話(huà)，你的意思就表達得淋漓盡致了。
這種“隨筆”——隨機性的筆記，可以說(shuō)是你平常所做的讀書(shū)筆記的一種進(jìn)化形式。它雖然看似簡(jiǎn)單、靈活，但卻可以培養你思考問(wèn)題的獨特角度和深度、廣度，同時(shí)，反過(guò)來(lái)也會(huì )完善你讀書(shū)的方法，提高你的綜合表達能力和寫(xiě)作水平，所以說(shuō)，它是很有價(jià)值的。
這種隨手筆錄——隨筆，是文學(xué)體裁的一種，它的特色是文字短小靈活，形式不拘一格，但別有情趣、舉重若輕。
“隨筆”的形式，在宋代已然興盛，所見(jiàn)所聞、讀書(shū)雜感等等，均可用此種形式。五四運動(dòng)以后，隨筆更加流行，都是有感而發(fā)，或夾敘夾議，或借物抒情，其間既可以表現作者的文學(xué)修養，又能顯出作者的學(xué)術(shù)態(tài)度和學(xué)術(shù)水平。
二、寫(xiě)讀書(shū)隨筆的方法
(一)歸納法
你平時(shí)可以留意思考和搜集某個(gè)專(zhuān)門(mén)的問(wèn)題，在積攢了相當多的`資料以后，把它們歸納起來(lái)，說(shuō)明你自己對這類(lèi)問(wèn)題的看法，這就是一種很好的讀書(shū)隨筆。
(二)對比法
用對比法寫(xiě)讀書(shū)隨筆，主要是把具有相反意義的現象或事例列舉出來(lái)，進(jìn)行對比和聯(lián)想，從而發(fā)現帶有積極意義的啟示。
(三)隨筆有學(xué)問(wèn)
隨筆并不是“隨便”。雖然在寫(xiě)作隨筆時(shí)可能表現形式很隨意，但隨筆卻是需要有內容的，它的“骨頭”還是要“硬的”，要有學(xué)問(wèn)在里面，讓讀者讀后有所收獲。
古人有很多優(yōu)秀的讀書(shū)隨筆。小說(shuō)一類(lèi)的隨筆詞句輕松，里面暗含了作者的思想感情，寄托了作者對社會(huì )和人生的態(tài)度。而學(xué)術(shù)性一類(lèi)的隨筆，往往在簡(jiǎn)短的字里行間包容了很多知識和見(jiàn)解，涉及很多典籍里面的詞句、說(shuō)法。讀者在讀這樣的隨筆時(shí)，自然而然地學(xué)到了很多知識，同時(shí)它為你提供了很多書(shū)籍的線(xiàn)索，你若有興趣的話(huà)，可以根據這些線(xiàn)索去閱讀原書(shū)。
可以說(shuō)，讀隨筆是一條學(xué)習的捷徑，因為，做這些讀書(shū)隨筆的作者們，他們是把自己所讀過(guò)的很多書(shū)，通過(guò)這種簡(jiǎn)短的形式很精練地抒發(fā)了出來(lái)，讀他們的隨筆，等于他們替你讀了很多書(shū)哩。
例文：人到老年
每次吃飯都是父親最早放下碗筷而母親則會(huì )習慣性地再給父親添勺飯。放暑假回到家中，終于又和父母同桌吃飯了。照例在父親吃完后母親揚起勺子準備給父親添點(diǎn)，父親卻端著(zhù)碗避開(kāi)。我和母親都很驚訝。父親嘆氣說(shuō)，你們就不知道人老的感受，多吃一點(diǎn)都會(huì )難過(guò)，第一次聽(tīng)父親說(shuō)自己老了，心里浮起一層薄薄的凄涼。其實(shí)父親斑白的頭發(fā)，遲緩的腳步，睡覺(jué)時(shí)艱難而滯重的喘息，早就在告訴我父親經(jīng)不起歲月的消磨，可在這樣庸常的生活小事中讓我看到父親的老境，我還是駭然心驚。
恰巧電視正在播放《大宅門(mén)》第二部。曾風(fēng)光無(wú)限的白景琦面對無(wú)情的時(shí)光顯得那樣無(wú)可奈何，過(guò)去的繁華成為一種讓人心酸的反襯。龍鐘老態(tài)的他忘了剛吃過(guò)飯，敲著(zhù)桌子大發(fā)雷霆，廚子們邊重新準備邊嘀咕他的糊涂。飯菜重新上桌，老頭子突然又想起已經(jīng)吃過(guò)飯了，還反問(wèn)道：“剛吃過(guò)飯怎么又吃?你們以為我老糊涂了?”看過(guò)讓人忍俊不禁�？尚^(guò)又分明讓人想掉眼淚，電視情節和我對奶奶的回憶很快就重疊起來(lái)。
奶奶是個(gè)堅強聰慧且充滿(mǎn)傳奇色彩的女人，留下了很多讓后人津津樂(lè )道的故事。然而我所看到的卻更多的是一個(gè)老糊涂了的奶奶。在我十多歲的時(shí)候奶奶就八十好幾了，她總把好吃的東西細細地收起來(lái)留給子孫們吃，可是等拿出來(lái)時(shí)往往荔枝早長(cháng)了蟲(chóng)，月餅生了毛，巧克力化成了粘粘糊糊的一團。她會(huì )突然想吃個(gè)什么，可母親煞費苦心做好后她卻說(shuō)自己從來(lái)不吃那道菜；她會(huì )剛說(shuō)過(guò)什么話(huà)而又馬上矢口否認，如果你跟她爭執她會(huì )氣急敗壞說(shuō)你冤枉她；她會(huì )在得知哪個(gè)媳婦對婆婆不好后神經(jīng)兮兮，對母親橫加指責；她會(huì )無(wú)理取鬧，會(huì )喜怒無(wú)常，會(huì )用湯勺把菜舀在桌上，會(huì )讓湯水掛滿(mǎn)衣裳。少不更事的我哪里明白老人的感受?我總會(huì )跟奶奶吵，凡事都恨不得爭個(gè)我對你錯，甚至忽視了奶奶對我的百般疼愛(ài)�，F在奶奶離開(kāi)我已經(jīng)有四年了，看著(zhù)電視里讓人發(fā)笑又讓垂淚的劇情，此時(shí)的我才開(kāi)始理解奶奶的“糊涂”。往者不可諫，我對自己奶奶的老境中所做的錯事只能深深地懺悔。
史鐵生生病之初，腦子里只有一個(gè)“病”字；陸游老時(shí)發(fā)出“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州”的悲慨，在生老病死面前，我們才知道生命是多么的脆弱和寶貴。正像健康的時(shí)候我們不大理會(huì )生病的苦楚，年輕的我同樣難以理解人老的境遇。讓我們記住吧，是他們曾給予我們生命，并因為我們而承擔生活的重負，堅強地迎戰艱辛和挫折。是我們的成長(cháng)，壓彎了他們的脊梁，掠走了他們的青春，消磨了他們的思想和智慧。而我們也將踩著(zhù)他們的腳印順著(zhù)同一條路前行。我們的今天曾是他們的昨天，他們的今天將是我們的明天；那么，年輕的我們，善待老人就是善待自己，我們應該時(shí)刻銘記。
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