寫(xiě)人的隨筆怎么寫(xiě)

　　寫(xiě)人的隨筆怎么寫(xiě)？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，如下為具體范本，歡迎閱讀！

　　篇1：寫(xiě)人的隨筆

　　越長(cháng)大，越覺(jué)得你不可愛(ài)。

　　越長(cháng)大，越覺(jué)得你很?chē)烂C。

　　越長(cháng)大，越覺(jué)得你不愛(ài)我。

　　時(shí)光荏苒，我已長(cháng)大，可是和你在一起的時(shí)間越來(lái)越少，你總是沉默，或者我問(wèn)你答或者你問(wèn)我答，像是例行公事一樣，一板一眼。你也不再牽著(zhù)我的手一步一步往前走，我卻喜歡你掌心的溫度，總是偷偷握住你的手再趕緊放開(kāi)，你是不是裝作無(wú)動(dòng)于衷？我覺(jué)得，你不再愛(ài)我。

　　我長(cháng)大了，你沉默了，不在甜言蜜語(yǔ)，我摔倒，你不再扶我，你只讓我爬起來(lái)。我哭了，你不在哄我，你說(shuō)要學(xué)會(huì )堅強。你不再讓我待在家，說(shuō)是要我學(xué)會(huì )人際關(guān)系，你不再為我擋雨遮風(fēng)。我覺(jué)得，你不再愛(ài)我。

　　我長(cháng)大了，你變了，你明明不是這樣的，你不回答，只有沉默。我討厭你。

　　想起昨日和別人談起你，我亂說(shuō)一通，別人說(shuō)你真好，猛的愣住，有嗎？語(yǔ)文老師在講臺上滔滔不絕的講著(zhù)什么我已不記得，腦袋嗡嗡作響，出現斷斷續的畫(huà)面，我笑了。

　　篇2：寫(xiě)人的隨筆

　　我的老師，她在我困難的的時(shí)候幫助我，在我走錯路的時(shí)候把我扶到正確的道路上，在我生病的時(shí)候百般問(wèn)候。

　　我的`老師已經(jīng)40多歲了，但依然非常的漂亮，她穿這一席黑色的長(cháng)裙，她扎這長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，好像能讓人看透一切。

　　記得有一次，我在學(xué)校肚子痛和發(fā)燒，因為肚子太痛，暈過(guò)去了，那時(shí)下著(zhù)大雨，我爸爸在廣州，我的媽媽在重慶，沒(méi)有辦法趕回來(lái)，老師看著(zhù)我痛苦的表情，連課多沒(méi)上立刻把我背起來(lái)，把雨衣蓋在我的身上，冒著(zhù)傾盆大雨，把我背去附近最近的醫院，去到醫院老師幫我掛了加急號，過(guò)了幾分鐘，醫生幫我檢查完后，開(kāi)了藥，要去一樓拿藥，那時(shí)電梯壞了，老師就重7樓往一樓跑，然后又上來(lái)7樓把我扶下4樓打針，護士配好藥水后，叫我去打針，由于肚子太痛，走不了，老師立刻把護士叫過(guò)來(lái)，幫我打針，2個(gè)小時(shí)后，針水打完了，老師又把我背回家，我回到家后，老師把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡著(zhù)了，老師輕輕地走了。

　　第二天，我去到學(xué)校，上課的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)老師，后來(lái)才知道，老師因為昨天冒雨把我背去醫院，自己也生病了，我的眼眶好像有一股熱流，眼淚立刻充滿(mǎn)的眼眶。

　　雖然現在已經(jīng)上初一了，但老師為我做的事情讓我畢生難忘，我想說(shuō)一聲：“老師你辛苦了，老師謝謝您！”

　　老師為我們付出太多，也許你已經(jīng)忘記了，也許你重未放在心上，但你回憶一下，一定會(huì )讓你有一種想哭的沖動(dòng)，老師，多么神圣的名字��！老師為我們付出青春，為我們驕傲過(guò)，也為我們笑過(guò)，哭過(guò)，老師，請讓我們記住我們人生中的每一個(gè)老師。

　　篇3：寫(xiě)人的隨筆

　　我們班有五十多個(gè)人，每個(gè)人都有不同的性格脾氣，以及不一樣的學(xué)習成績(jì)，學(xué)習態(tài)度。今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班上的同學(xué)吧。

　　每個(gè)人大概都有一些這樣的同學(xué)，他們不聰明，但是非常的刻苦，好學(xué)，用功。但是有時(shí)候班上的事好像跟他們沒(méi)關(guān)系一樣，說(shuō)嚴重點(diǎn)就是待人接物非常的冷漠。雖然老師經(jīng)�？洫剬W(xué)習態(tài)度好，認真用功，但是同學(xué)總覺(jué)得這個(gè)同學(xué)很古板，很冷漠。我就有一些這樣的同學(xué)，今天主要說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)王x吧。

　　王x是一個(gè)學(xué)習非�？炭嗟耐瑢W(xué)，不管上早自習還是上課，他總是到教室最早的一個(gè)人，下課放學(xué)他又是走的最晚的一個(gè)人，你能看見(jiàn)他的時(shí)候他總是在學(xué)習，去食堂吃飯都要帶著(zhù)筆記本，去個(gè)廁所也要拿著(zhù)他自己小手抄，在同學(xué)們的眼里，王x是一個(gè)非�？炭鄬W(xué)習的一個(gè)同學(xué)。雖然看起來(lái)王x無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在學(xué)習，可是他的成績(jì)也總是在前5名里，不能每次數一數二。大概這和他的思想比較古板有關(guān)系吧。王x的手工課不怎么好，因為他總是沒(méi)有創(chuàng )新，他的作品總是沒(méi)有什么新意，你總能在書(shū)上在別人的作品里看到王x作品的影子。他總是不能給同學(xué)們眼前一亮的感覺(jué)。這也讓王x非常的苦惱。

　　平時(shí)王x非常好學(xué)，大部分的時(shí)間都在學(xué)習，所以不怎么跟同學(xué)們交流，溝通。那次學(xué)校的募捐活動(dòng)，王x開(kāi)始是沒(méi)有捐的，后來(lái)不知道王x在什么情況下又找老師去捐了一些。雖然這種募捐活動(dòng)都是大家自愿的，學(xué)長(cháng)不會(huì )強迫誰(shuí)去捐款。但是這件事情在同學(xué)們眼里感覺(jué)王x是一個(gè)特別冷漠的人。感覺(jué)除了學(xué)習好像什么都和他沒(méi)關(guān)系。這讓同學(xué)們心里都接受不了，感覺(jué)很怪。

　　雖然老師一直強調讓大家多向王x學(xué)習這種學(xué)習態(tài)度。但是王x在班里人緣一直不怎么好。

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