實(shí)用的大班美術(shù)教案模板合集七篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的大班美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

大班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、能根據紙箱的外形進(jìn)行想象、造型，用連接和裝飾的方法、技巧進(jìn)行紙箱造型。

　　2、發(fā)展綜合手工的能力。

　　3、鼓勵及培養互相合作、勇于嘗試的習慣。

　　4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入、引起興趣。

　　啟發(fā)幼兒思考紙箱可以做什么有趣的東西，用一個(gè)紙箱可以做什么?幾個(gè)連接起來(lái)又可以怎樣。

　　2、欣賞作品。

　　3、提出新問(wèn)題：如何連接(紙箱的連接、材料與紙箱的連接)?

　　什么方法是最節約材料的?

　　4、幼兒活動(dòng)。

　　5、作品欣賞。

　　活動(dòng)反思：

　　選材挺適合大班的幼兒，紙箱是一種常見(jiàn)的廢舊物品，它的安全，讓幼兒有很多空間去研究、探索它的玩法。幼兒對活動(dòng)很感興趣。整個(gè)環(huán)節比較清晰，目標基本達到。不足之處是：當幼兒自主探索紙箱的玩法的時(shí)候，對部分幼兒的關(guān)注不夠，未能及時(shí)有效的與孩子進(jìn)行很好的互動(dòng)，教師的參與性不夠，一些幼兒想出的玩法，我未能及時(shí)發(fā)現并給予肯定及鼓勵。

大班美術(shù)教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標

　　1、能大膽嘗試漿糊印畫(huà)的方法，體驗活動(dòng)的快樂(lè )，形成積極探索的良好習慣。

　　2、樂(lè )意與同伴合作，共同進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，并能通過(guò)協(xié)商解決活動(dòng)中的問(wèn)題。

　　3、勇于表達自己的想法，參與交流，提高口語(yǔ)表述能力。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、幼兒操作材料兩人一份，里面有：彩色漿糊一盆，刷子兩個(gè)，小棒若干，毛巾一塊，白紙兩張，報紙一張。

　　2、教師與幼兒相同的材料一份，另加漿糊一瓶，顏料一瓶。

　　3、課件一個(gè)，電腦一臺，電視一臺，轉換器一個(gè)，音樂(lè )一盒。

　　4、幼兒成圓桌式圍坐。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導幼兒欣賞作品，感受漿糊印畫(huà)的效果。

　　重點(diǎn)引導幼兒感受畫(huà)面的故事性、情節化，使活動(dòng)在點(diǎn)燃幼兒創(chuàng )作欲望的同時(shí)，為他們有目的地合作建構畫(huà)面作鋪墊。

　　師：老師的電腦里有一幅有趣的圖畫(huà)，我們一起來(lái)欣賞一下。你覺(jué)得這幅畫(huà)怎么樣？和平時(shí)的畫(huà)一樣嗎？在這幅畫(huà)中，你看到了什么？（幼兒回答）

　　師：原來(lái)這幅畫(huà)中還蘊藏著(zhù)一個(gè)有趣的故事呢！

　　附自編故事：一天，大獅子出來(lái)找事物吃，天上的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，連忙大聲喊："大獅子來(lái)了，快逃��！"，小動(dòng)物們聽(tīng)到了，都躲了起來(lái)，小兔子躲在了草叢里，大獅子沒(méi)看見(jiàn)，只好灰溜溜地回去了。

　　2、引導幼兒探索漿糊印畫(huà)的三個(gè)步驟，并與老師共同進(jìn)行初次的嘗試。

　　師：這個(gè)有趣的故事是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？我們一個(gè)小片子，看了就知道了。

　�。ㄓ變嚎凑n件，師根據課件的放映情況作講解）

　　師：兩只老鼠出來(lái)偷油吃，它們看見(jiàn)了一瓶果醬，哎呀！果醬打翻了，紅紅的果醬鋪了滿(mǎn)滿(mǎn)的一地，小老鼠見(jiàn)了，可高興了，它們這邊吃一口，那邊吃一口，留下許多的線(xiàn)條。果醬太多了，有什么辦法把剩下的果醬帶回洞里，慢慢吃呢？?jì)芍焕鲜笊塘苛似饋?lái)。小朋友，你們也來(lái)給小老鼠出出主意。（幼兒自由討論一下）小老鼠想出了一個(gè)辦法，是什么辦法呢？我們來(lái)看看。瞧！它們拿來(lái)了什么？（紙）他們把紙在果醬上壓了壓，然后拖著(zhù)紙回洞了。我們來(lái)看看紙上有沒(méi)有沾上果醬呢？（幼兒再次猜想）

　　師：原來(lái)這幅畫(huà)就是這樣變出來(lái)的。

　　師：老師這里有一瓶果醬，我們也來(lái)試試這種畫(huà)畫(huà)的方法，畫(huà)一幅果醬化，好嗎？

　　師：我把這張紙當作地板，我們首先該怎么做呢？

　　師：哎呀，果醬沒(méi)有鋪開(kāi)來(lái)，怎么辦？老師這里有這些工具，請誰(shuí)來(lái)幫忙？（出示刷子和小棒，幼兒自由選擇，引導幼兒知道用刷子刷），（請幼兒自己嘗試后，教師示范，要求刷得薄而勻）

　　師：果醬鋪了滿(mǎn)滿(mǎn)的一地，小老鼠是怎么做的？我們沒(méi)有尖尖的的嘴巴，而且掉在地上的東西也不能吃，那有什么辦法刮出線(xiàn)條來(lái)呢？（引導幼兒探索用小棒刮掉果醬，教師示范）

　　師：現在，我們怎么樣把它變成一幅畫(huà)呢？（引導幼兒思考用白紙印，教師與幼兒共同印畫(huà)，啟發(fā)合作）

　　師：我們一看，白紙上會(huì )變出什么？哇！我成功了！大家一起祝賀我一下。你們想不想也來(lái)試一試？

　　3、幼兒自由結對，進(jìn)行活動(dòng)。

　　師：兩只小老鼠用這種方法變出了一幅"大獅子與小動(dòng)物"的圖畫(huà)，老師也變了一幅畫(huà)，老師知道，我們小朋友心中也有許多有趣的故事，今天，我們也象小老鼠一樣，先找一個(gè)同伴，把你的故事和他講一講，然后，一起商量一下，怎么樣把它畫(huà)出來(lái)。（鼓勵幼兒自由結對，然后分散到教室四周，找一份材料開(kāi)始活動(dòng)）

　　教師指導幼兒更合理地刷色，啟發(fā)他們注意畫(huà)面的情節性，鼓勵他們自己解決合作活動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題。設置問(wèn)題，指導先完成的各組幼兒進(jìn)行互相交流自己的圖畫(huà)，如：你知道我的`畫(huà)中有什么？發(fā)生了什么事等？

大班美術(shù)教案 篇3

　　【設計思路】

　　孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養他們成為社會(huì )人，讓他們了解社會(huì )，關(guān)心社會(huì )，尤其是一些社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì )著(zhù)一種關(guān)心社會(huì )的責任，并把這種責任心的培養作為大班教育目標。結合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材，通過(guò)與孩子們一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，并加以設計裝飾來(lái)美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

　　【活動(dòng)目標】

　　1．知道生活中無(wú)用的瓶子經(jīng)過(guò)裝飾可以美化環(huán)境。

　　2．通過(guò)對各種投入材料的聯(lián)想組合，設計富有創(chuàng )意的立體裝飾瓶。

　　3．鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4．根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　利用瓶子的各種形狀來(lái)設計成裝飾物。

　　【活動(dòng)準備】

　　1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

　　2．裝飾用的材料（毛線(xiàn)、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹(shù)葉、即時(shí)貼、彩繩等）。

　　3．欣賞作品。

　　【活動(dòng)流程】

　　激發(fā)興趣、導入活動(dòng)—引導構思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，導人活動(dòng)。

　　1．帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察延中創(chuàng )意室內的各種欣賞作品。

　　2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

　　3．激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)行創(chuàng )意裝飾的愿望。

　�。ǘ�）引導構思，聯(lián)想組合。

　　1．引導幼兒根據生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構思。

　　2．幼兒說(shuō)說(shuō)自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

　�。ㄈ�）自主選材，想象制作。

　　1．充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。

　　2．幼兒制作過(guò)程中，針對個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當點(diǎn)撥、指導。

　�。ㄋ模┫嗷ソ榻B，欣賞作品。

　　1．介紹作品的名稱(chēng)，鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。

　　2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用。

　　【教學(xué)反思】

　　1、 強調幼兒安全時(shí)我沒(méi)有讓孩子自己說(shuō)，而是教師全說(shuō)了，大班孩子已經(jīng)有了一定的安全常識，這時(shí)可讓他們說(shuō)，這樣既可以增強他們的安全意識，又可以活躍課堂氣氛。

　　2、引導孩子發(fā)揮創(chuàng )作思維時(shí)，面有點(diǎn)窄，范圍不夠廣。

大班美術(shù)教案 篇4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、學(xué)習使用純油畫(huà)棒完成靜物寫(xiě)生，掌握油畫(huà)棒復色涂法，裝飾畫(huà)面。

　　2、認識并辨別秋天的水果。

　　【活動(dòng)準備】

　　彩砂紙、油畫(huà)棒、各種水果。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、提問(wèn)導入

　　師：“秋天是個(gè)豐收的季節，有許多好吃的水果上市了，你知道有哪些水果？”

　　教師出示各種水果“看，這些是什么？”

　　2、欣賞

　�。�1）觀(guān)察水果實(shí)物

　　師：“仔細觀(guān)察各種水果，除了大小不一樣，還有什么也不一樣？”

　　“每種水果上都有豐富的色彩，我們來(lái)找一找，這些水果上出現了那些顏色？”

　�。�2）欣賞油畫(huà)作品

　　師：“這些油畫(huà)是大畫(huà)家塞尚的杰作，你看到了哪些水果？它是什么顏色？”

　　“塞尚畫(huà)的蘋(píng)果看上去和我們眼睛看到的蘋(píng)果一樣，有紅色有黃色還帶一點(diǎn)綠色。誰(shuí)來(lái)猜猜看，他是怎樣畫(huà)的？”看一眼畫(huà)一筆、復色涂法

　　“今天我們也來(lái)向大師學(xué)習，畫(huà)一幅水果畫(huà)�！�

　�。�3）觀(guān)察感知

　　師：“我們做的位置不同，眼睛看到的也不同�！币龑в變喊l(fā)現坐在不同的位置看到的不一樣，畫(huà)的也不一樣。

　　用油畫(huà)棒畫(huà)出水果的外輪廓

　　用油畫(huà)棒裝飾水果，仔細觀(guān)察每個(gè)水果上的色彩變化

　　各種顏色你背我來(lái)我背你“，深深淺淺的油畫(huà)棒可以很多顏色�！�

　　把眼睛看到的畫(huà)出來(lái)，在給水果設計一塊露出來(lái)的漂亮桌布

　　3、幼兒作畫(huà)

　　反復提醒幼兒：“看一眼，畫(huà)一筆”

　　最后用餐巾紙抹一抹作品。

　　4、評價(jià)

　　請個(gè)別幼兒介紹自己的作品

　　師：“除了今天我們認識到的水果，還有許多其他秋天的水果，回家可以讓爸爸媽媽帶你到水果店去逛一逛看一看！”

大班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道梳子不僅可以梳頭，還可以用來(lái)刷畫(huà)。

　　2.學(xué)習用梳子刷畫(huà)，體驗用不同繪畫(huà)工具繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.四幅范畫(huà)：第一幅畫(huà)：由藍顏料自上而下刷的一幅畫(huà)。第二幅畫(huà)：由綠顏料刷一棵樹(shù)。第三幅畫(huà)：由黃顏料轉圈刷成的半圓形。第四幅畫(huà)：由大紅色刷成的一幅畫(huà)，上面是圓形，下面是半圓形(像人的背影，像火箭，像太陽(yáng)等)。

　　2.紅、黃、藍三種顏料，小勺子，抹布，每組各一份；每人一個(gè)梳子，一張白紙。

　　3.音樂(lè )磁帶《我有一雙小小手》、錄音機。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)《小手拍拍》，引出繪畫(huà)的工具

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《小手拍拍》。

　　2.我們都有一雙小小手，能做自己想做的事情。小朋友們你們的小小手都能做什么呢?

　　小朋友討論：刷牙、洗臉、梳頭等。

　　小結：小朋友的小手很靈巧，能洗臉，能梳頭，小朋友知道梳頭使用什么工具嗎?(用梳子)。梳子不但能梳頭還能刷畫(huà)。

　　二、出示范畫(huà)，激發(fā)興趣

　　1.今天老師帶來(lái)了幾幅漂亮的畫(huà)，小朋友們看看，這些像什么?

　　2.教師引導幼兒說(shuō)出每幅畫(huà)各像什么。

　　師：這些畫(huà)上面一條條的線(xiàn)是用什么畫(huà)的昵?

　　師：那么梳子是怎么畫(huà)畫(huà)呢?看老師是怎么做的。

　　三、示范講解

　　1.第一幅畫(huà)：我想畫(huà)《藍天》，應該先做什么?

　　引導幼兒說(shuō)：先用小勺子舀上藍顏料倒在紙上，再用梳子有齒的一面刷，就會(huì )出現一條條的線(xiàn)(橫著(zhù)刷)。我在藍天的下面畫(huà)草地，先用小勺子舀上綠顏料倒在紙上，然后用梳子豎著(zhù)刷。我還想在草地上畫(huà)上大樹(shù)，同樣先倒上褐色顏料豎著(zhù)刷，然后倒上綠顏料用梳子斜著(zhù)刷兩下。小朋友還可以用不同的方法刷出不同的樹(shù)，還可以在草地上刷出小花等。

　　2.教師小結：老師用梳子橫著(zhù)刷出了藍天，豎著(zhù)刷出了草地，斜著(zhù)刷出了大樹(shù)、小花，小朋友你想刷幅什么畫(huà)呢?

　　四、動(dòng)手刷畫(huà)

　　1.幼兒認識刷畫(huà)用具：顏料盤(pán)、梳子、小勺子、白紙、抹布并了解其使用方法。

　　2.引導幼兒討論確定刷畫(huà)內容，有代表性地提問(wèn)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想要刷一幅什么畫(huà)。

　　3.鼓勵膽子小的幼兒大膽作畫(huà)，教師可幫助其完成作品。

　　4.教師隨時(shí)找有代表性的作品進(jìn)行講解，達到幼兒之間的相互學(xué)習。

　　五、展示作品，組織講評

　　1.教師引導幼兒找出顏色搭配的漂亮的畫(huà)，給以鼓勵。

　　2.教師引導幼兒找出畫(huà)面安排得當的作品，給以表?yè)P。

　　3.教師引導幼兒找出想象力豐富的作品，給以講解。

　　師小結結束活動(dòng)：今天小朋友們用梳子刷出了許多很漂亮的畫(huà)，以后我們繼續觀(guān)察，看看生活中還有哪些東西可以畫(huà)出更漂亮的畫(huà)。

　　接下來(lái)我們把自己的梳子拿到水龍頭去沖洗一下，讓小梳子再回到原來(lái)的工作崗位上為大家梳頭，把小朋友打扮的漂漂亮亮的，好嗎？然后帶幼兒到室外洗小梳子。

大班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標

　　1：引導幼兒了解七星瓢蟲(chóng)外形特征，大膽添畫(huà)，提高想象力；

　　2：嘗試用漸變色來(lái)豐富畫(huà)面。

　　第一個(gè)環(huán)節，我采用了猜謎語(yǔ)直接引出活動(dòng)主題-七星瓢蟲(chóng)。引導幼兒仔細觀(guān)察外形特征并在細節上加以強調，使幼兒對其印象更深些；

　　第二個(gè)環(huán)節，我采用了邊念兒歌邊范畫(huà)的方式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)，也希望這種游戲的方式可以和孩子有個(gè)互動(dòng)，讓孩子更好地投入到美術(shù)活動(dòng)中。但這個(gè)環(huán)節我處理的還是略顯倉促，以致效果沒(méi)有想象中的那么好；

　　第三個(gè)環(huán)節，我請幼兒發(fā)揮想象力豐富畫(huà)面，請幼兒想辦法讓紅綠這兩種顏色變得多起來(lái)，因為幼兒在“毛毛蟲(chóng)爬呀爬”活動(dòng)中對漸變色以有所了解，所以沒(méi)有給予更多的講解，以致有的幼兒一時(shí)沒(méi)明白，從這一點(diǎn)我也認識到這個(gè)時(shí)候老師問(wèn)話(huà)的明確性、引導性就特別重要，還需在日后的工作中不斷學(xué)習與積累。

大班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒通過(guò)印畫(huà)的方法裝飾手帕。

　　2、引導幼兒用各種材料大膽設計獨特的印單畫(huà)。

　　3、訓練幼兒的手眼協(xié)調能力和色彩搭配能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幾種基本的水粉顏料，水彩筆，方形的各種色彩的皺紋紙（當做裝飾用的手帕）。

　　2、制作印單畫(huà)的材料：蔬菜，如蘿卜、土豆等，另外還有瓶蓋，木塊等。

　　3、幼兒用書(shū)（快樂(lè )園《藝術(shù)》）p18。幾條色彩明快，圖案簡(jiǎn)潔的花手帕。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1，導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師出示漂亮的手帕，引導幼兒欣賞手帕的顏色的搭配，圖案的組合，介紹活動(dòng)內容，再觀(guān)察幼兒用書(shū)〈快樂(lè )園《藝術(shù)》〉p18，感受印單畫(huà)的美，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望。

　　2，介紹印單畫(huà)的各種材料及使用方法，示范印單畫(huà)的過(guò)程，并重點(diǎn)介紹需要注意的問(wèn)題：如注意色彩的明暗、冷暖、對比的搭配；注意圖案的對稱(chēng)、四方連接的設計等。

　　3，幼兒嘗試操作“我的手帕最漂亮”，感受裝飾畫(huà)的美。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，提醒幼兒正確地使用材料。

　　4，幼兒把作品展示在墻上，相互欣賞，交流，體驗成功的快樂(lè )。

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