大班《天安門(mén)》美術(shù)教案(6篇)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的大班《天安門(mén)》美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
大班《天安門(mén)》美術(shù)教案1
活動(dòng)目標：
1、在粘粘、畫(huà)畫(huà)打扮天安門(mén)的過(guò)程中，知道北京是我們祖國的首都。
2、感受節日的熱鬧氣氛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛(ài)國情感。
活動(dòng)準備：
1、前期經(jīng)驗：初步了解天安門(mén)，知道一些北京的標志建筑。
2、操作材料、蠟筆大班美術(shù)活動(dòng)：天安門(mén)大班美術(shù)活動(dòng)：天安門(mén)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)――了解北京
1、你們知道中國的首都是在哪里嗎？
2、北京還有哪些著(zhù)名的建筑？
3、小結：中國的首都是北京，北京有許多著(zhù)名的地方：天安門(mén)、長(cháng)城、鳥(niǎo)巢等。
二、做一做――裝扮天安門(mén)
1、我們知道10月1日是祖國媽媽的生日，到處張燈結彩
2、你們說(shuō)說(shuō)可以怎么打扮？
3、我今天為你們準備了許多材料，看看都有些什么？
4、一會(huì )兒就請你們一起用這些材料來(lái)打扮天安門(mén)，看哪個(gè)小朋友打扮的天安門(mén)最漂亮。
5、幼兒操作，教師指導。
�。�1）找一找哪些地方左右相同？（對稱(chēng)）
�。�2）鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
6、小結：在操作過(guò)程中，我們注意要用對稱(chēng)的方法來(lái)裝扮天安門(mén)大班美術(shù)活動(dòng)：天安門(mén)學(xué)習總結。
三、評一評――欣賞不同裝扮的天安門(mén)
1、請個(gè)別幼兒介紹，你們是怎么打扮天安門(mén)的？
2、評出最佳的作品進(jìn)行展覽。
3、小結：你們把天安門(mén)打扮得真漂亮，祖國媽媽謝謝你們，你們幫她慶祝生日。
大班《天安門(mén)》美術(shù)教案2
活動(dòng)目標
1、理解并學(xué)習詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中優(yōu)美的詞句。
2、豐富相關(guān)詞匯：雄偉壯麗、向往、迎風(fēng)飄揚等。
3、萌發(fā)對北京天安門(mén)的向往和崇敬之情。
重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解學(xué)習詩(shī)歌。
難點(diǎn)：掌握相關(guān)詞匯。
活動(dòng)準備
1、幼兒收集自己游覽北京天安門(mén)的照片。
2、掛圖：天安門(mén)。
3、天安門(mén)的碟片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
1、教師：“小朋友，你們知道我們國家的首都在哪里嗎？”“那你們知道北京都有哪些有名的建筑？”“你們去過(guò)北京嗎？”“你們想不想去北京天安門(mén)？”
2、教師：“沒(méi)有去過(guò)，但我們很想去，‘首都北京天安門(mén)是我們最向往的地方�！�
3、出示天安門(mén)掛圖。提問(wèn)：“看一看天安門(mén)上有什么？”
二、分段理解詩(shī)歌內容。
1、教師：“沈老師曾經(jīng)去過(guò)北京天安門(mén)，聽(tīng)一聽(tīng)，我看見(jiàn)的天安門(mén)是什么樣子的�！�
2、教師朗誦詩(shī)歌3—6句，并出示相應的圖片。
3、教師：
“沈老師，看到的天安門(mén)城墻是什么樣的？”“天安門(mén)的琉璃瓦是什么顏色的？”“這是什么？怎樣的國徽？”“國徽是一個(gè)國家的標志�！薄澳銈冎李I(lǐng)袖指的是誰(shuí)嗎？他的畫(huà)像掛在哪里？”理解詩(shī)歌7—8句，“在天安門(mén)的兩邊還有宮燈和紅旗�！�
三、學(xué)習詩(shī)歌。
1、配樂(lè )完整欣賞詩(shī)歌。
2、幼兒學(xué)念詩(shī)歌。
3、引導幼兒在音樂(lè )的伴奏下有感情的朗誦詩(shī)歌。
四、活動(dòng)延伸：
看天安門(mén)碟片。
師：“天安門(mén)上除了有城樓、國徽、紅旗等，周?chē)�有許多東西，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！”
大班《天安門(mén)》美術(shù)教案3
活動(dòng)目標：
1、加深對我國首都北京的'認識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
2、發(fā)展幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)畫(huà)天安門(mén)三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫(huà)的基本方法，引導幼兒能對稱(chēng)、均衡的安排畫(huà)面。
4、讓幼兒嘗試運用色彩來(lái)表現不同的情感，抒發(fā)內心的感受。
5、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
畫(huà)紙，彩筆，天安門(mén)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入： 我們國家的首都是哪?(北京)北京最有特點(diǎn)的地方是什么，你知道么?(天安門(mén))
二、展開(kāi)
1、提問(wèn)：誰(shuí)去過(guò)北京，見(jiàn)過(guò)天安門(mén)?請見(jiàn)過(guò)天安門(mén)的幼兒講述一下天安門(mén)是什么樣的。
2、出示天安門(mén)的掛圖，引導幼兒觀(guān)察。請幼兒仔細觀(guān)察，天安門(mén)的整體外形是什么形狀?(重點(diǎn)提醒幼兒看出天安門(mén)的梯形結構，下邊長(cháng)，上面短。)請幼兒想一想，如果請你畫(huà)天安門(mén)的時(shí)候，你應該從那畫(huà)起?畫(huà)出它的什么特點(diǎn)?
3 幼兒繪畫(huà)，教師指導。 提醒幼兒動(dòng)筆的時(shí)候一定要想好：我從哪畫(huà)起?應該注意什么?要注意天安門(mén)的梯形結構,要畫(huà)出它的這一明顯特點(diǎn). 提醒幼兒畫(huà)的線(xiàn)要直,涂色的時(shí)候要均勻。
.三、結束展覽：將幼兒的作品排在一起,看看誰(shuí)畫(huà)的天安門(mén)最好。以天安門(mén)的結構畫(huà)的準確為主要標準。
活動(dòng)反思：
因為我們班幼兒平均年齡比較小，而且今年增添了很多新生，他們在繪畫(huà)方面發(fā)展較慢，所以，我根據他們的實(shí)際情況，適當的降低了活動(dòng)目標，但因為我對很多幼兒降低了活動(dòng)目標，導致一些應該能自己獨立繪畫(huà)天安門(mén)的幼兒也選擇了添畫(huà)天安門(mén)，對這些幼兒的指導還要加強。區域活動(dòng)的時(shí)候，我可以再對這些幼兒加強目標，提高要求，請他們獨立繪畫(huà)天安門(mén)。
大班《天安門(mén)》美術(shù)教案4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)畫(huà)天安門(mén)三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫(huà)的基本方法。
2、引導幼兒對稱(chēng)、均衡地安排畫(huà)面，并嘗試添畫(huà)。
3、加深對我國首都北京的認識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)畫(huà)天安門(mén)三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫(huà)的基本方法
難點(diǎn)：能夠對稱(chēng)、均衡地安排畫(huà)面，并嘗試添畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件
2、圖畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入播放歌曲：我愛(ài)北京天安門(mén)，引入活動(dòng)。
二、教師有重點(diǎn)地示范作畫(huà)，突出畫(huà)面布局，教幼兒由下往上畫(huà)的方法。
三、欣賞PPT課件，提出繪畫(huà)要求。
1、注意繪畫(huà)的步驟，表現出天安門(mén)城樓的主要特征。
2、提醒用勾線(xiàn)筆。
四、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
五、作品展覽，師生共同講評。
大班《天安門(mén)》美術(shù)教案5
活動(dòng)目標
1、學(xué)畫(huà)天安門(mén)三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫(huà)的基本方法。
2、引導幼兒對稱(chēng)、均衡地安排畫(huà)面。
3、加深對我國首都北京的認識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備
1、課件-天安門(mén)
2、圖畫(huà)紙油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
播放歌曲：我愛(ài)北京天安門(mén)，引入活動(dòng)。
二、展開(kāi)
1.出示圖片-天安門(mén)
引導幼兒觀(guān)察天安門(mén)的結構，了解天安門(mén)這一建筑物的對稱(chēng)關(guān)系。
加深幼兒對首都的認識，激發(fā)其熱愛(ài)祖國的情感。
2.講解天安門(mén)的主體結構
天安門(mén)的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，
下層是朱紅色城臺，5個(gè)拱形門(mén)洞，中間的門(mén)洞最大。
3..教師有重點(diǎn)地示范作畫(huà)，突出畫(huà)面布局，教幼兒由下往上畫(huà)的方法。
4.布置作業(yè)，提出要求。
�。�1）注意繪畫(huà)的步驟，表現出天安門(mén)城樓的主要特征。
�。�2）提醒用勾線(xiàn)筆。
4.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
三、結束
展覽作業(yè)，師生共同講評。
大班《天安門(mén)》美術(shù)教案6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)畫(huà)天安門(mén)三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫(huà)的基本方法。
2、引導幼兒對稱(chēng)、均衡地安排畫(huà)面，并嘗試添畫(huà)。
3、加深對我國首都北京的認識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)畫(huà)天安門(mén)三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫(huà)的基本方法難點(diǎn)：能夠對稱(chēng)、均衡地安排畫(huà)面，并嘗試添畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件-天安門(mén)，美術(shù)畫(huà)冊。
2、圖畫(huà)紙油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程：
一、導入播放歌曲：我愛(ài)北京天安門(mén)，引入活動(dòng)。
二、出示圖片-天安門(mén)引導幼兒觀(guān)察天安門(mén)的結構，了解天安門(mén)這一建筑物的對稱(chēng)關(guān)系。
加深幼兒對首都的認識，激發(fā)其熱愛(ài)祖國的情感。
三、講解天安門(mén)的主體結構天安門(mén)的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，下層是朱紅色城臺，5個(gè)拱形門(mén)洞，中間的門(mén)洞最大。
四、教師有重點(diǎn)地示范作畫(huà)，突出畫(huà)面布局，教幼兒由下往上畫(huà)的方法。
五、欣賞PPT課件，提出繪畫(huà)要求。
(1)注意繪畫(huà)的步驟，表現出天安門(mén)城樓的主要特征。
(2)提醒用勾線(xiàn)筆。
六、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
七、作品展覽師，生共同講評。
活動(dòng)反思：
因為我們班幼兒平均年齡比較小，而且今年增添了很多新生，他們在繪畫(huà)方面發(fā)展較慢，所以，我根據他們的實(shí)際情況，適當的降低了活動(dòng)目標，但因為我對很多幼兒降低了活動(dòng)目標，導致一些應該能自己獨立繪畫(huà)天安門(mén)的幼兒也選擇了添畫(huà)天安門(mén)，對這些幼兒的指導還要加強。區域活動(dòng)的時(shí)候，我可以再對這些幼兒加強目標，提高要求，請他們獨立繪畫(huà)天安門(mén)。
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