實(shí)用的美術(shù)教案模板匯總八篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案8篇，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
能畫(huà)出幾張不同類(lèi)型的汽車(chē)。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒玩各種不同類(lèi)型的玩具汽車(chē)，并觀(guān)察汽車(chē)及相關(guān)圖片，了解汽車(chē)的主要特征，引導幼兒嘗試介紹自己最喜歡的汽車(chē)。
物質(zhì)準備：
1、各種玩具汽車(chē)和汽車(chē)圖片。
2、水彩筆、圖畫(huà)紙等。
環(huán)境創(chuàng )設：將收集的各種汽車(chē)模型或玩具布置成"汽車(chē)展覽會(huì )"
活動(dòng)過(guò)程：
一、以參觀(guān)"汽車(chē)展覽會(huì )"引入，激發(fā)幼兒的興趣。
組織幼兒參觀(guān)"汽車(chē)展覽會(huì )"，在觀(guān)察、欣賞的基礎上相互交流隊汽車(chē)的認識，并選擇一輛自己最喜歡的汽車(chē)。
二、說(shuō)汽車(chē)。
1、引導幼兒介紹自己最喜歡的車(chē)是什么車(chē)，說(shuō)說(shuō)它有什么特征。
2、引導幼兒觀(guān)察車(chē)的特征，并認識車(chē)的結構。
3、幫助幼兒歸納：汽車(chē)是由車(chē)身、車(chē)窗、車(chē)輪、方向盤(pán)、車(chē)燈等組成的；汽車(chē)的種類(lèi)有小轎車(chē)、面包車(chē)、公交車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)、吉普車(chē)等等，不同的車(chē)有不同的形狀、功能。
三、示范汽車(chē)的畫(huà)法。
1、引導幼兒認真觀(guān)察汽車(chē)的外形特征，提問(wèn)：怎么把它畫(huà)下來(lái)？先畫(huà)什么，再畫(huà)什么？
2、示范：先畫(huà)出車(chē)身的形狀，再畫(huà)出車(chē)窗、車(chē)輪和方向盤(pán)，最后畫(huà)上車(chē)隊，如：面包車(chē)，先畫(huà)出一個(gè)樓梯和長(cháng)方形，將樓梯分開(kāi)幾個(gè)車(chē)窗，最前面的車(chē)窗內畫(huà)上方向盤(pán)，在長(cháng)方形下畫(huà)上兩個(gè)車(chē)輪，最后畫(huà)上車(chē)燈。
3、提出要求：
幼兒可以看著(zhù)汽車(chē)模型或玩具畫(huà)，也可以看著(zhù)汽車(chē)圖畫(huà)片。
爭取畫(huà)出三種以上的不同類(lèi)型的汽車(chē)。
先勾勒出外形，最后涂上自己喜歡的顏色。
四、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
五、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞評價(jià)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么汽車(chē)，大家進(jìn)行評選，選出優(yōu)秀作品參加班級的"汽車(chē)大師圖片展"
美術(shù)教案 篇2
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)習剪貼畫(huà)和繪畫(huà)技法的同時(shí)，提高學(xué)生的合作和創(chuàng )新。
�。ǘ﹪L試用紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉色等多種工具和材料，通過(guò)想想、看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法，自由、大膽地把所感所想表現出來(lái)，體驗各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果，認識常用色。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：用繪畫(huà)或剪貼畫(huà)的方法表現一幅美麗的天空。
�。ǘ╇y點(diǎn)：作業(yè)的新穎和富于情趣。
三、課前準備：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生課前準備：彩紙、白紙、剪刀、膠棒、油畫(huà)棒
�。ǘ┙虒W(xué)器材：電視、電腦、錄音機
�。ㄈ┙虒W(xué)課件：《課件—美麗的天空》
四、教學(xué)設計
學(xué)習內容
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
一組織教學(xué)
師生問(wèn)好
二講授新課
1、創(chuàng )設情景，引入課題
師生談話(huà)，感受旅途中的
美麗風(fēng)景、增長(cháng)知識、見(jiàn)聞。
學(xué)生根據聲音、圖像展開(kāi)想像，并用畫(huà)筆表現出所想。
師：你們喜歡旅游嗎引到大自然中美麗的地方去游玩，是一件很好的事情，我們不僅欣賞了美麗的景色，還知道了許多新的知識。你們都去過(guò)那些美麗的地方？
師：今天我要組織一個(gè)旅游團，帶大家去一個(gè)美麗的地方，你們愿意和我一起去嗎？看，這就是我們的交通工具，你們猜到我們去哪兒了嗎？
師：想搭乘本次航班的同學(xué)用線(xiàn)畫(huà)出在天空中見(jiàn)到的或是想象到的一種景物，作為此次航行的機票，在音樂(lè )聲停止時(shí)，請你迅速把它貼在胸前。
2欣賞圖片，
啟發(fā)思路
�、抛髌痫w準備（放起飛聲音）
�、菩蕾p
�、切蕾p作業(yè)，選擇作業(yè)形式
小組討論，進(jìn)行競賽
根據課件內容，學(xué)生邊講解，邊欣賞。
學(xué)生觀(guān)察、討論并回答。
師：現在飛機就要起飛了，請大家系好安全帶。
師：各位乘客請注意，歡乘坐本次航班，我是此次空中旅行的導游，現在行你想象一下，待會(huì )兒我們會(huì )在空中看到哪些景物呢？（小組討論，看那個(gè)組說(shuō)的最多）
師：讓我們透過(guò)飛機窗口，一起欣賞來(lái)欣賞大家提到的這些景物（出示課件，邊欣賞，學(xué)生邊講解）
師：我們這次愉快的旅行就要結束了，為了留住這些美好的回憶，咱們一起把天空中美麗的景物表現在紙上，好嗎？
師：見(jiàn)書(shū)，誰(shuí)知道這些作業(yè)是用什么方法創(chuàng )作出來(lái)的？你喜歡哪種？除了這些方法以外，你還想用哪種表現？
3創(chuàng )作實(shí)踐
學(xué)生創(chuàng )作。
師：請選擇你喜歡的方法創(chuàng )作一張美麗的天空。
教師指導
4
欣賞畫(huà)面、講故事
師：大家將自己的作品拼在一起，根據自己的畫(huà)面內容，講有關(guān)天空的故事。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目的：
讓學(xué)生初步掌握人物頭部比例，了解正面、正側面、半側面時(shí)的不同變化。學(xué)習用線(xiàn)描的形式進(jìn)行人物頭部寫(xiě)生，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和概括能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解人物頭部大體比例，掌握線(xiàn)描寫(xiě)生的要領(lǐng)
難點(diǎn)：人物面部五官比例與感覺(jué)的畫(huà)法
教學(xué)準備：
課件、硬筆等
教學(xué)過(guò)程：
一：組織教學(xué)，引入新課
1：課件欣賞。觀(guān)察分析畫(huà)的什么？都是用什么方法畫(huà)的？
2：小結：都是畫(huà)的人物面部頭像，是用單色的線(xiàn)條勾畫(huà)出一的
3：板書(shū)課題
二：新授
1：講述正面頭部比例的大體劃分
�。ㄕn件展示，教師邊量邊講）
兒童的眼睛在整個(gè)頭部長(cháng)度的12處,從頭頂到眼睛的21處,是頭發(fā)的下線(xiàn),鼻子的底線(xiàn)正好在眉毛到下吧的21處,嘴則在鼻子到下吧的21處,兩邊的耳朵是眼睛到鼻底線(xiàn)之間的位置.
再看臉的寬度,以眼睛為單位來(lái)量是五個(gè)眼睛的寬度,鼻子、嘴在臉寬度的21處,是臉的中心線(xiàn),左右對稱(chēng)
2:引導學(xué)生觀(guān)察正側面和半側面的五官比例變化
3:演示、講述寫(xiě)生步驟與方法
�。�1）整體觀(guān)察
先認真觀(guān)察所處角度頭部比例與臉形的整體特征，在畫(huà)紙上作整體安排，確定頭部大小與位置。面部朝向的前方位置。面部朝向的前方位置要多留點(diǎn)空白
�。�2）落筆成形
畫(huà)臉形——畫(huà)五官——概括取舍
三：學(xué)生寫(xiě)生練習
四：課堂小結
美術(shù)教案 篇4
教材簡(jiǎn)析：
本課要向學(xué)生展示的是祖國的`壯美景色，使學(xué)生在看一看、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、做一做等游戲式活動(dòng)中產(chǎn)生熱愛(ài)祖國的思想感情。在教學(xué)設計方面，第一節主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )欣賞做過(guò)各地的風(fēng)光，第二節主要以“開(kāi)火車(chē)”到各地旅游的方式，集體合作畫(huà)一畫(huà)、做一做各地的景色。
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生選用各種工具、材料，采用畫(huà)、撕、剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。
2、通過(guò)集體作業(yè)，培養學(xué)生同他人交流與合作的能力。
3、引導學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道我們的祖國幅員遼闊、引導他們感受、尋找美的事物。
教學(xué)難點(diǎn)：
運用不同的表現方法抒發(fā)出自己對祖國獨特的感受。
教學(xué)準備：
布置學(xué)生課前收集祖國各地的圖片資料，并請家長(cháng)介紹一下自己到各地區旅游的感受。
教師準備火車(chē)頭的頭飾。
本課第一節通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
第25課時(shí)：
一、引導過(guò)程:
請學(xué)生展示課前收集的圖片資料、向大家介紹一下自己去過(guò)的或聽(tīng)家長(cháng)講的外地的風(fēng)土人情。
請幾位同學(xué)到前面來(lái)戴上火車(chē)的頭飾跟老師一起“乘上列車(chē)”到各地去看一看�！拔沂切⌒』疖�(chē)頭，整天東跑又西忙，瞧見(jiàn)祖國可真大，各地風(fēng)情不一樣�！�
二、認識過(guò)程:
1、利用電腦網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看各地景色：
進(jìn)入人民畫(huà)報網(wǎng)網(wǎng)址：
點(diǎn)擊“中國的世界文化遺產(chǎn)”
表演：現在我們的火車(chē)要在黃山站�？�，請大家下車(chē)游覽。
(點(diǎn)擊“黃山”出現黃山的頁(yè)面，當鼠標指向哪一幅圖片，就會(huì )同時(shí)出現關(guān)于這幅圖片的介紹。這時(shí)請一位識字多的同學(xué)當“導游”，為大家念一念介紹。教師在講述時(shí)應做到突出風(fēng)景的美，為學(xué)生做好范例。)
表演：我們的火車(chē)又要開(kāi)動(dòng)了，請游客們坐好。(學(xué)火車(chē)開(kāi)動(dòng)的樣子)
下面火車(chē)要在蘇州�？�，請游客下車(chē)參觀(guān)。(點(diǎn)擊“蘇州園林”)
用同樣的游戲參觀(guān)國內各大景點(diǎn)。在介紹中可穿插學(xué)生自己的感受。
2、讓學(xué)生說(shuō)出自己在旅游過(guò)程中感受到的美。教師引導學(xué)生了解祖國歷史悠久，勞動(dòng)人民富有智慧和創(chuàng )造力。激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造欲望。
3、讓我們當個(gè)小畫(huà)家，畫(huà)出你在旅途中的見(jiàn)聞，好嗎?
先說(shuō)說(shuō)你想畫(huà)哪里?畫(huà)什么?(鼓勵學(xué)生找出各地最適合用繪畫(huà)方式表現的情景。)除了畫(huà)，還可以用什么方式表現各地的景色?(本課時(shí)主要來(lái)設計，下節課主要來(lái)繪畫(huà)和制作。)
構思自己準備表現的景色。
第26課時(shí)
一、引導階段：
1、回憶上節課坐“火車(chē)”出去“旅游”的見(jiàn)聞，說(shuō)說(shuō)自己準備表現什么?
2、(在大白紙上貼上火車(chē))讓我們把旅途中的見(jiàn)聞畫(huà)下來(lái)好嗎?
教師和學(xué)生一起討論如何添加人物和景物。(最好分配給各合作組具體的任務(wù)，如：1組負責畫(huà)人貼到火車(chē)上，2組負責畫(huà)北京的風(fēng)土人情……)
二、發(fā)展階段：
1、鼓勵學(xué)生用自己喜歡的工具、材料，通過(guò)畫(huà)、撕、剪、貼等造型手段表現出自己對人物、景物的想象。在作業(yè)過(guò)程中鼓勵學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的大膽、自由的表現。熱情的與同學(xué)交流、分工合作。
2、作業(yè)完成后布置在教室里，同學(xué)們扮成火車(chē)和導游，繼續玩開(kāi)火車(chē)旅游的游戲�！皩в巍毕虼蠹医榻B時(shí)主要談自己對祖國悠久歷史的熱愛(ài)及自己收集的祖國近幾年來(lái)的巨大變化。
三、收拾整理。
課后拓展：
讓學(xué)生回家把本課學(xué)到的祖國的悠久歷史、改革開(kāi)放偉大成就跟父母講一講。要學(xué)生在平時(shí)生活中能注意自己身邊的美感。
美術(shù)教案 篇5
設計意圖
在一次春游活動(dòng)時(shí)，發(fā)現幼兒特別喜歡在小溪邊玩。他們拾起小溪里的小石頭不停地把玩，沒(méi)想到大自然中這小小的產(chǎn)物能給幼兒帶來(lái)那么大的吸引。于是我們拾回了許多溪灘石，并組織了本次活動(dòng)。本活動(dòng)的重點(diǎn)是激發(fā)幼兒對自然物制作的興趣，因此，一開(kāi)始就出示溪灘石，讓幼兒充分發(fā)揮想象。幼兒雖然已學(xué)習過(guò)在紙上畫(huà)臉譜的基本方法，但在立體的圓面上沒(méi)有嘗試過(guò)，因此，需要教師的示范和講解。最后，請幼兒互相欣賞作品，感受自然物帶給我們的美感和樂(lè )趣，進(jìn)而培養幼兒對大自然的熱愛(ài)。
活動(dòng)目標
·感受京劇文化的同時(shí)，對利用自然物的操作感興趣
·學(xué)習用水粉在溪灘石上描繪臉譜
·提高細致動(dòng)作能力
重點(diǎn)難點(diǎn)
·重點(diǎn)：學(xué)會(huì )在溪灘石上繪畫(huà)臉譜，對利用自然物創(chuàng )作感興趣
·難點(diǎn)：能較細致地作畫(huà)，保持衣物干凈
活動(dòng)準備
·經(jīng)驗準備：學(xué)過(guò)在紙上畫(huà)臉譜；帶幼兒去小溪邊撿溪灘石玩耍
·物質(zhì)準備：光滑圓潤的溪灘石若干、小號水粉筆、各色顏料、抹布
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題
出示溪灘石， “這是我們在小溪邊玩耍時(shí)撿回來(lái)的漂亮小石頭，它象什么呢?”幼兒自由回答，激發(fā)興趣�！跋獮┦嫦笠粡垙埧蓯�(ài)的臉蛋呀!我們給它們畫(huà)上臉譜吧!”
二、講解示范
1．請幼兒回憶臉譜的繪畫(huà)方法及注意點(diǎn)。
2．教師邊講解邊示范：首先要觀(guān)察溪灘石的形狀，再依形設計。石頭比較小，我們畫(huà)的時(shí)候要非常小心、仔細，不能把顏色弄混。
三、幼兒繪制
1．教師巡回指導，幫助個(gè)別能力較弱的幼兒畫(huà)出臉譜的輪廓。
2．鼓勵幼兒大膽用色。
3．提醒幼兒要細心、集中注意，不要把顏色弄混，并要保持衣物干凈。
四、講評
請幼兒把自己的作品擺放在美術(shù)角互相欣賞，組織大家說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的臉譜有什么特別之處，談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的作品并說(shuō)出理由。引導幼兒體會(huì )自然物的神奇以及帶給我們的美感。
活動(dòng)延伸
把一些形狀各異的溪灘石放置在美工角中，幼兒可以在自選活動(dòng)中隨意繪制彩石。
美術(shù)教案 篇6
一、教材分析
六年級的電腦美術(shù)仍然延續了全套教材的電腦美術(shù)課程追求明確特色、簡(jiǎn)單有效的思路。和前五個(gè)年級比較，六年級的電腦美術(shù)側重特色和實(shí)用。本冊電腦美術(shù)追求的是“特色”——用電腦創(chuàng )作版畫(huà)效果的作品。要想出色地完成本課的目標，了解版畫(huà)并理解“刀味”是關(guān)鍵。在電腦中表現出“刀味”可以利用“反色處理”，具體的表現方法在教材中已非常清楚地呈現出來(lái)。很明顯，教材中呈現的方式方法只是工具，最終檢驗的還是自己的創(chuàng )作。
二、教學(xué)思路
采用“感知—體驗—探究—實(shí)踐”的教學(xué)策略，即：教學(xué)中引導學(xué)生欣賞
感知仿版畫(huà)效果的電腦美術(shù)作品。體驗電腦“畫(huà)圖”中畫(huà)圖工具和反色處理功能結合使用后，所描繪出仿版畫(huà)效果的作品。鼓勵學(xué)生探究，用電腦“畫(huà)圖”表現出具有版畫(huà)韻味、有趣又富有創(chuàng )意的電腦美術(shù)作品，并借助語(yǔ)言表達自己的想法。
三、教學(xué)建議
�。ㄒ唬┏鍪咀髌�，引入課題
1. 圖片導入：出示一幅版畫(huà)作品，讓有經(jīng)驗的學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)版畫(huà)的制作過(guò)程。
2. 我們能不能用一種簡(jiǎn)單、便捷的方法來(lái)制作有版畫(huà)效果的美術(shù)作品呢？今天我們就用電腦中的“畫(huà)圖”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
3. 出示課題，點(diǎn)明學(xué)習內容。
�。ǘ┬蕾p體驗，初步感知
1. 欣賞教材中的電腦美術(shù)作品。
你喜歡哪些作品？它們之間有什么相同和不同之處？
小結：仿紙版畫(huà)作品畫(huà)面色調是以黑白灰為主，仿套色版畫(huà)可以用多種顏色表現。
2. 體驗電腦“畫(huà)圖”中，畫(huà)圖工具和反色功能如何制作版畫(huà)。
�。�1）教師示范如何運用反色處理功能。
打開(kāi)畫(huà)圖工具，點(diǎn)擊畫(huà)圖工具中的“圖像”找到“反色”。
�。�2）介紹“畫(huà)圖”工具。
● 橡皮的大小
● 筆刷的大小
● 噴點(diǎn)的大小
�。�3）學(xué)生邊學(xué)、邊嘗試，使用反色處理功能來(lái)處理勾畫(huà)的草圖。
�。ㄈ┨骄考挤�，深入感知
1. 欣賞教師準備的電腦美術(shù)作品，根據剛才對畫(huà)圖工具、反色處理功能的嘗試，想
一想應該用什么畫(huà)圖工具？怎樣完成？
2. 教師示范講解。
3. 欣賞學(xué)生作品：看看這些作品給你什么啟發(fā)？自己打算怎么使用這些工具？
4. 學(xué)生做作業(yè)，教師巡視輔導。
�。ㄋ模┱故驹u價(jià)，小結拓展
1. 展示講評
自評：向同學(xué)說(shuō)說(shuō)你表現的是什么內容，用什么工具來(lái)表現畫(huà)面效果。
互評：欣賞同學(xué)作品，說(shuō)說(shuō)你的看法。
2. 總結
在制作仿紙版畫(huà)的作品時(shí)嘗試把黑白灰的畫(huà)面變成彩色畫(huà)面，也別有一番韻味。
3. 拓展延伸
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，電腦中“畫(huà)圖”的界面有所改變，工具也增加了不少，有興趣的同
學(xué)可以多嘗試。
四、評價(jià)建議
1. 能否用電腦畫(huà)圖的工具，來(lái)表現自己的想法。
2. 創(chuàng )意和造型能否做到與眾不同。
美術(shù)教案 篇7
一、活動(dòng)意圖
在綱要的藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：支持、引導幼兒初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中美麗，喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現。適宜的藝術(shù)活動(dòng)
對于幼兒想象、創(chuàng )造、表現能力的發(fā)展及健全人格的形成具有重要作用。根據主題內容《大自然的禮物》的知識滲透，幼兒了解大自然是美麗和神奇的，是動(dòng)物、植物和人賴(lài)以生存的重要環(huán)境，結合本班美術(shù)活動(dòng)的進(jìn)程，我設計了《神奇的水粉畫(huà)》這一教育活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)表現認知、表達情感。
二、活動(dòng)目標
1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大膽的運用水粉畫(huà)美術(shù)方式表現出來(lái)，進(jìn)一步提高繪畫(huà)興趣和審美意識。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、感受、梳理大自然的美麗和神奇，熱愛(ài)大自然。
2、能夠大膽的運用水粉畫(huà)方式表現大自然的美。
難點(diǎn)：運用水粉方式表現大自然美的同時(shí)，能從他人的作品中學(xué)習對自己有用的經(jīng)驗并學(xué)會(huì )正確的評價(jià)自己及他人的作品。
四、活動(dòng)準備：
材料：事先對大自然有大體的了解，部分動(dòng)植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調色盤(pán)、水粉顏料、小抹布等。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗貞洿鹱匀坏拿利惡蜕衿�，引發(fā)作畫(huà)興趣。
我首先提出問(wèn)題：“孩子們，你們了解的大自然是什么樣子的？”
孩子們的回答是：“有許多的植物和動(dòng)物……”我提議：我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫(huà)出來(lái)，好不好？”我的提議得到了孩子們的認可，繪畫(huà)的欲望立刻被調動(dòng)了起來(lái)。
�。ǘ┌l(fā)放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進(jìn)行繪畫(huà)，提高想象力和創(chuàng )造力。
1、出示教師作品，引導幼兒觀(guān)察水粉畫(huà)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方法。
2、講述繪畫(huà)的具體要求：姿勢及衛生等等。
3、鼓勵幼兒大膽作畫(huà)
在整個(gè)繪畫(huà)創(chuàng )作過(guò)程中，我充當的是一個(gè)參與者、引導者、支持者的多重角色。幼兒依據自己的已有經(jīng)驗來(lái)選擇繪畫(huà)內容，通過(guò)現場(chǎng)繪畫(huà)讓幼兒通過(guò)對事物的觀(guān)察大膽表現，從而幼兒想象力、觀(guān)察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫(huà)的過(guò)程中，水粉繪畫(huà)的技巧同樣有所提高。
�。ㄈ┙涣餍蕾p作品
這個(gè)環(huán)節中，首先通過(guò)幼兒展示自己的畫(huà)，自我講述所畫(huà)的內容，讓幼兒彼此之間進(jìn)行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過(guò)程中，教師有針對性的選材、構圖、線(xiàn)條、情感幾方面進(jìn)行評價(jià)，豐富幼兒的認識，提升經(jīng)驗。
五、活動(dòng)延伸
將孩子們的繪畫(huà)作品擺放在走廊里，供家長(cháng)及幼兒參觀(guān)欣賞，促進(jìn)家園合作。
六、活動(dòng)反思
在本次藝術(shù)活動(dòng)中，我充分尊重孩子的生活和活動(dòng)，選取孩子熟悉的活動(dòng)作為操作的內容，使活動(dòng)自然拓展、延伸。充分調動(dòng)幼兒主動(dòng)、積極的參與活動(dòng)，為每一名幼兒都提供了參與的機會(huì )�；顒�(dòng)中，幼兒帶著(zhù)愉快的情感體驗參與創(chuàng )作，作品生動(dòng)鮮活。在活動(dòng)中，我注重兼顧群體需要與個(gè)別差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現與反應，并對不同水平的幼兒及時(shí)給予鼓勵與引導，努力使每一個(gè)幼兒都獲得成功體驗，并在活動(dòng)的過(guò)程中獲得新的發(fā)展�；顒�(dòng)整體效果很好。
美術(shù)教案 篇8
【教學(xué)目標】
1、能描繪全家人在一起的感人場(chǎng)面，表現人與人、動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與人之間的良好關(guān)系。
2、能從與眾不同的角度去創(chuàng )意畫(huà)面中素材之間的關(guān)系，畫(huà)面美麗動(dòng)人。
3、感受親情，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
【教材分析】
父母和孩子割不斷的親情，是人類(lèi)和動(dòng)物共有的感情。全家福的畫(huà)面，總是洋溢著(zhù)愛(ài)的氣氛，散發(fā)著(zhù)幸福和溫馨。無(wú)論是人物還是動(dòng)物全家之間都存在著(zhù)這份純真的感情。全家福是非常廣義的概念，在表現時(shí)不光限制于人和動(dòng)物，可以畫(huà)自己感動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)面。在上課過(guò)程中重點(diǎn)培養學(xué)生的感悟能力和審美能力，以培養學(xué)生對繪畫(huà)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生畫(huà)出自己想畫(huà)、樂(lè )畫(huà)的內容。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養學(xué)生的審美能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】
如何表現全家福的場(chǎng)面。
【教學(xué)準備】
掛圖、鉛畫(huà)紙、水彩筆、彩紙
【教學(xué)課時(shí)】1
【教學(xué)過(guò)程】
（一） 導入新課
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