精選大班美術(shù)教案匯編六篇

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習排水畫(huà)的技法，表現五顏六色的菊花形象；

　　2、在觀(guān)賞的基礎上能夠畫(huà)準菊花的基本形象和主要特征；

　　3、感受排水畫(huà)與其它繪畫(huà)的不同風(fēng)格特征。

　　活動(dòng)準備：菊花一盆；幼兒操作紙、油畫(huà)棒人手一份；深色顏料若干盤(pán)、毛筆若干、報紙大量。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)賞菊花，了解菊花的主要特征

　�。�1）秋天來(lái)了，你知道哪些花開(kāi)了嗎？（一串紅、菊花等）

　�。�2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)菊花是什么樣子的？

　�。�3）看看，菊花到底是什么樣子的？

　　師幼共同：菊花的花瓣是一絲絲的，細細長(cháng)長(cháng)的，有點(diǎn)彎曲，顏色有紫紅的、黃色的、白色等五顏六色的。

　　二、學(xué)習畫(huà)準菊花形象的技能

　　請個(gè)別幼兒上前示范畫(huà)菊花，老師一旁講解技能要點(diǎn)：找好一個(gè)中心點(diǎn)，向四周發(fā)散畫(huà)出一絲絲的彎曲的花瓣。

　　連續晴2——3名幼兒上前在同一張紙的不同地方示范畫(huà)菊花。

　　老師提醒菊花要畫(huà)得大，顏色要有力、均勻。

　　三、探索用排水畫(huà)的手法表現菊花形象

　�。�1）欣賞幼兒用書(shū)上的排水畫(huà)作品，引發(fā)幼兒的好奇心與創(chuàng )作欲望；

　�。�2）老師示范用水粉顏料有序地刷出底色。將上述幼兒示范的作品放在報紙上，選擇一種顏料從左往右（從上到下）一排一排地刷好顏色。要點(diǎn)：一定要順著(zhù)一個(gè)方向刷。

　　四、幼兒創(chuàng )作活動(dòng)：

　　老師巡視指導，提醒：

　�。�1）合理布置畫(huà)面，畫(huà)面一定要豐滿(mǎn)，主體菊花一定要畫(huà)大顏色要畫(huà)深畫(huà)均勻；

　�。�2）可以用勾線(xiàn)筆畫(huà)花瓶的造型，也可以直接用油畫(huà)棒畫(huà)；

　�。�3）刷顏料時(shí)應注意順著(zhù)一個(gè)方向刷，注意保持桌面整潔，刷好顏料后的作品放置在一旁晾干。

　　五、展示幼兒作品，結束活動(dòng)。

　　將幼兒作品布置在專(zhuān)門(mén)的展區《彩色的菊花》，供幼兒欣賞排水畫(huà)特有的藝術(shù)效果，相互介紹自己的作品。

大班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標

　　1.傾聽(tīng)故事，感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

　　2.通過(guò)媽媽和小朋友面對面的表演和對話(huà)交流，體驗母子和母女之情。

　　3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛(ài)，表達自己的情感。

　　活動(dòng)準備

　　1.繪本PPT

　　2.圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖？

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　認識書(shū)名。這本書(shū)叫什么名字？這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里？其他的字可以不認識，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認識.

　　二、閱讀圖書(shū)（PPT）

　　1.這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事？

　　2.我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事

　　晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著(zhù)媽媽的耳朵不放，要他聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)，他對媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再張開(kāi)說(shuō)：媽媽?zhuān)�我�?ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再張開(kāi)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多，小兔子一看，哦，真多��？

　　提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對媽媽的愛(ài)呀？用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多？誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi)？（因為她愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

　　小兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高��！小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你！

　　提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對媽媽愛(ài)的？

　　跳得方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。

　　舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭。

　　小兔子說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)來(lái)到了哪里？ 他們看到了什么？花、山、樹(shù)、小河、竹子??

　　小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對媽媽的愛(ài)：媽媽?zhuān)�竹子有多高，我就有多�?ài)你？

　　你能把看到的東西比成對媽媽的愛(ài)嗎？小草有多多，我就有多愛(ài)你？天有多高我就有多愛(ài)

　　你？花有多漂亮我就有多愛(ài)你？

　　三、談話(huà)活動(dòng)

　　教師出示圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖？

　　你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對媽媽的愛(ài)！

　　圍巾有多長(cháng)，我就有多愛(ài)你？媽媽說(shuō)：房子有多高就有多愛(ài)你。等等

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)：小兔子累了，看著(zhù)月亮說(shuō)，媽媽?zhuān)�我�?ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著(zhù)，睡著(zhù)了，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

　　這里的愛(ài)多嗎？請把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人，你最?lèi)?ài)誰(shuí)呢？

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)背景：

　　我們組織大班的小朋友進(jìn)行了一次野營(yíng)活動(dòng)。從前期自己做野營(yíng)計劃，到自己為野營(yíng)活動(dòng)做心理和物質(zhì)上的準備(因為要離開(kāi)家人在外過(guò)一夜)，再到親身經(jīng)歷，孩子們始終有著(zhù)高度的熱情。野營(yíng)中，一系列有趣的活動(dòng)都深深留在他們的心底。

　　活動(dòng)目標：

　　1．能以繪畫(huà)的的形式，表現野營(yíng)活動(dòng)中有趣的事。

　　2．會(huì )和同伴分工合作圍繞一定的主題繪畫(huà)體驗合作成功的樂(lè )趣。

　　3．培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　5．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)準備：

　　1．幼兒已參加過(guò)野營(yíng)活動(dòng)。

　　2．每組一張大的鉛畫(huà)紙，鉛筆、勾線(xiàn)筆、水彩筆、油畫(huà)棒若干。

　　3．準備一首合適的背景音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．交流分享，引出課題。

　　回憶交流對野營(yíng)的印象，講述野營(yíng)中有趣的事。

　　2．確定繪畫(huà)主題。

　　選擇幾件有趣的事，幼兒為繪畫(huà)主題取名。

　　(經(jīng)過(guò)討論，最終確定了以下主題：《到水庫滑草嘍》《我要睡覺(jué)啦……》《拔呀拔拔蘿卜》《快樂(lè )的焰火晚會(huì )》《心連心手拉手》。)

　　3．幼兒組畫(huà)。

　　(1)幼兒選擇感興趣的主題，自由分組。

　　(2)各組討論繪畫(huà)的內容。

　　鼓勵幼兒以小組為單位討論：如何構圖、每個(gè)組員的不同分工。

　　在此過(guò)程中體現小組成員之間相互交流、傾聽(tīng)、吸納。

　　(3)播放音樂(lè )，幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。

　　繪畫(huà)流程：鉛筆構圖一一勾線(xiàn)筆勾線(xiàn)一一水彩筆涂細節部分、油畫(huà)棒涂底色。

　　教師巡視指導，提醒幼兒注意合作組畫(huà)的布局，并要考慮別人畫(huà)的位置。

　　4．評價(jià)、展示各組作品。

　　活動(dòng)反思：

　　《綱要》中指出，“要豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現美、創(chuàng )造美的情趣”。生活中，孩子們對新奇的事物總是有濃厚的興趣，一次偶然的機會(huì )，在幼兒美術(shù)雜志上發(fā)現了這種有趣的繪畫(huà)方式，相信孩子們也和我一樣樂(lè )于嘗試。

大班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒根據鞋的造型特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，設計出形態(tài)各異的鞋型畫(huà)。

　　2、激發(fā)幼兒的創(chuàng )造美的情趣，培養幼兒的想象力，創(chuàng )造力和表現力。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　5、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒有關(guān)于鞋的認知基礎，各種各樣的鞋。音帶《大鞋和小鞋》，輕音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、激趣導入：

　　小朋友，上節課，我們認識了“各種各樣的鞋”，老師這里有兩只鞋，請小朋友來(lái)猜一猜，它們分別是誰(shuí)的鞋。（出示大鞋和小鞋的圖片）

　　爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一樣？（爸爸的鞋大，娃娃的鞋小。）

　　爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，如果讓我們小朋友穿在腳上走一走，會(huì )怎么樣呢？我們一起來(lái)唱一唱吧。（唱《大鞋和小鞋》）

　�。ǘ�）、比較想象：

　　歌曲里說(shuō)了爸爸的鞋象什么？（兩只船，開(kāi)在大大的海洋里。）娃娃的鞋象什么？（兩頂帽，套在小小的腳趾上。）

　　呀，真有趣！那鞋子除了會(huì )象船、帽子，還會(huì )象什么呢？我們一起先來(lái)看一看鞋子有哪些形狀吧。（教師引導幼兒觀(guān)察鞋子的特點(diǎn)。）

　　請小朋友選一只你最喜歡的鞋回到座位，再仔細看一看，想一想，你的鞋子象什么？

　　幼兒交流，（請三到五名幼兒，再同伴間交流。）

　　(三)、示范創(chuàng )作：

　　剛才，老師也選中了一只鞋，（出示）你們覺(jué)得它象什么呢？（花瓶、數字七、長(cháng)頸鹿的身體……）

　　那老師就來(lái)把它變成一只長(cháng)頸鹿。教師邊念兒歌邊示范。（長(cháng)長(cháng)的鞋幫，扁身子，鞋子鞋子，變變變，加頭、加尾，加上腳，再穿一件新衣服，伸伸脖子，把葉咬。）

　　看，一只長(cháng)頸鹿變出來(lái)了，你們想不想也來(lái)變一變？

　　那好，我們也來(lái)做一位魔術(shù)師，看誰(shuí)能把鞋子變得最有趣，最漂亮。

　　(四)、幼兒創(chuàng )作，教師巡視指導。

　　(五)、欣賞評價(jià)：

　　魔術(shù)師們，變好了嗎？誰(shuí)先來(lái)向大家介紹一下，你把鞋子變成了什么？（引導幼兒用完整的話(huà)介紹。）

　　活動(dòng)延伸：

　　在我們生活中還有各種各樣的鞋子，我們還可以到美術(shù)區里去變一變。

　　活動(dòng)反思：

　　聯(lián)想教學(xué)只是我們美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)片段，它就像一盞小桔燈，給我們視覺(jué)藝術(shù)(美術(shù))教學(xué)活動(dòng)照亮了新的道路，給我們找到一條適合國際上視覺(jué)藝術(shù)(美術(shù))教育目標的研究方向，也給孩子們帶去創(chuàng )意的心靈，深邃的智慧。

大班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒從色彩、圖案、盤(pán)花扣三個(gè)方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。

　　2、知道它是中國傳統的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。

　　3、弘揚民族文化，引發(fā)幼兒愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉的情感。

　　4、在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。

　　5、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　唐裝服飾若干、音樂(lè )磁帶、唐裝圖案、盤(pán)花扣圖片多媒體課件。

　　活動(dòng)要點(diǎn)：

　　從色彩、圖案、盤(pán)扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶幼兒觀(guān)看“唐裝”服飾展演，引起幼兒興趣。

　　今天，我們一起去觀(guān)看一場(chǎng)精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設計的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。

　　2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。

　　你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎？

　　你們是從哪里看出來(lái)的？

　　你們都喜歡唐裝的什么？

　　3、引導幼兒欣賞唐裝

　　（１）從色彩上欣賞：

　　教師提問(wèn)：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說(shuō)說(shuō)唐裝都有些什么顏色？哪種顏色最多？（鮮艷的顏色，以紅色、暖色調為主），我們穿上顏色那么鮮艷的.衣服心情會(huì )怎么樣？為什么唐裝都是以暖色調為主呢？（喜慶、熱鬧……）

　　教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過(guò)年過(guò)節、家逢喜事都要大量使用紅色，因為只有熱烈的紅色才最能表達人們心中快樂(lè )的心情。

　　黃色我們的母親河——黃河的顏色，也我們中國人皮膚的顏色，黃色還是中國皇帝們專(zhuān)用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹(shù)的地方就有生命，象征著(zhù)青春和生命。

　　（２）從圖案上欣賞：

　　播放唐裝圖案多媒體課件。

　　教師提問(wèn)：小朋友們仔細看看，這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎？它們都是些什么樣的圖案？

　　教師：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有“萬(wàn)”字花、蝙蝠、石榴等圖案。（教師邊講邊出示相應的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案）這些圖案都是中國傳統裝飾，用來(lái)象征吉祥、喜慶的符號。

　　（３）從盤(pán)花扣上欣賞：

　　播放盤(pán)花扣圖案多媒體課件。

　　教師提問(wèn)：這些扣子像什么呀？和我們平時(shí)系的扣子有什么不同？

　　教師：這些是盤(pán)花扣，也叫盤(pán)扣，是專(zhuān)門(mén)為唐裝設計的扣子，扣子由紐結和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著(zhù)吉祥的祝愿。

　　4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說(shuō)說(shuō)自己的唐裝的特點(diǎn)。

　　教師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來(lái)了，我們請她上來(lái)說(shuō)說(shuō)她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的？

　　教師：過(guò)年過(guò)節喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因為它代表著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心、吉祥如意、幸福美滿(mǎn)、團團圓圓……小朋友們，我們相互說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)吧？

　　5、在“服裝展示”中結束課程。

　　活動(dòng)反思：

　　1、 整節課既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。充分體現了以幼兒為主、教師為導的教育理念。幼兒說(shuō)得多看得多，想得多動(dòng)得多。

　　2、 在活動(dòng)設計上，我注意幼兒的實(shí)際操作水平。先讓孩子們運用已有的條件嘗試。在活動(dòng)的第三環(huán)節，我運用預先創(chuàng )設好的剪紙環(huán)境（這些剪紙比較簡(jiǎn)單，有規律，便于幼兒學(xué)習），引導幼兒近距離的欣賞、觸摸、觀(guān)察、感受剪紙的細節特點(diǎn)。通過(guò)主動(dòng)觀(guān)察探索，發(fā)現剪紙的圖案是有規律的，剪紙的花邊是各種線(xiàn)條，而團花上的圖案則是各種幾何圖形組成的。適合幼兒模仿練習。

　　3、 為幼兒創(chuàng )設了展示自己作品交流學(xué)習的平臺。 一個(gè)成功的幼兒教育活動(dòng)，是讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中享受到美感和愉悅。因此，我認為這次活動(dòng)達到教育大綱所規定的要求。不足的是整個(gè)活動(dòng)時(shí)間較長(cháng)。

大班美術(shù)教案 篇6

　　我設計的古陶

　　活動(dòng)目標:

　　1.欣賞古陶造型美和圖案的裝飾美.

　　2.了解古陶的制作過(guò)程和作用.

　　3.嘗試自己設計古陶.

　　活動(dòng)準備:

　　各種造型的陶器圖片﹑自己設計的古陶圖片﹑有關(guān)陶器方面的知識.

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一.欣賞各種各樣的古陶

　　1.小朋友看看今天老師給你們帶來(lái)了什么?(這些都叫古陶.)我們一起來(lái)看看這些古陶的形狀有哪些？(小結：古陶的形狀各種各樣，有細長(cháng)的﹑敦實(shí)的﹑帶棱角的……)

　　2.欣賞古陶圖案。古陶的圖案很簡(jiǎn)單，但是卻古樸漂亮。而且在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。

　　二.了解古陶

　　古陶是古人通過(guò)勞動(dòng)積累經(jīng)驗發(fā)明的，用土和水活成泥，再捏成各種古陶形狀，然后晾干刻上美麗的花紋，最后在經(jīng)過(guò)大火燒成的。最早人們用古陶來(lái)訪(fǎng)東西，現在古陶是裝飾家庭的裝飾品。

　　三.欣賞我設計的古陶

　　1.出示各種古陶范畫(huà)。提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)古陶，它身上的圖案是什么？

　　2.和幼兒一同欣賞各種古陶上美麗的花紋。

　　3.介紹對稱(chēng)圖形的畫(huà)法，讓幼兒在空中和老師一起練習對稱(chēng)圖形和古樸的花邊裝飾。

　　四.嘗試自己設計古陶

　　今天我們不僅欣賞了各種形狀的古陶，還學(xué)習了怎樣畫(huà)各種裝飾花紋的畫(huà)法�，F在請小朋友動(dòng)起我們的小手，自己設計一個(gè)漂亮的古陶。

　　五.活動(dòng)結束

　　欣賞小朋友設計的古陶，對每個(gè)小朋友都作出肯定的評價(jià)，對不足之處提出改進(jìn)的方法。

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