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排水畫(huà)大班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-08-28 13:09:13 美術(shù)教案 我要投稿

排水畫(huà)大班美術(shù)教案

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的排水畫(huà)大班美術(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

排水畫(huà)大班美術(shù)教案

排水畫(huà)大班美術(shù)教案1

  活動(dòng)說(shuō)明:

  區域活動(dòng)時(shí),一組小朋友在看圖書(shū)。我悄悄地走到他們身后,想觀(guān)察小朋友是怎樣看書(shū)的?可是,孩子們的爭辯聲吸引了我。劉天洋小朋友說(shuō):“我喜歡桔子,因為它黃澄澄的!庇茸訜钚∨笥颜f(shuō):“我喜歡石榴,它會(huì )變色,由黃變紅!笨谉铌(yáng)小朋友說(shuō):“我愛(ài)吃大栗,那炒鍋里的香味很香!薄斑是山芋好吃,那烤爐中的香味更香!狈揭郧缧∨笥褤屩(zhù)說(shuō)。顧銘小朋友突然大聲說(shuō):“哇,小白兔吃的蘑菇太漂亮啦,像我的太陽(yáng)帽……”原來(lái),孩子們在討論色彩斑斕的果實(shí)和蔬菜呢!那熱鬧勁,使我也從中享受到了小朋友的一份燦爛心情。

  我想:把小朋友喜歡的果實(shí)和蔬菜用“排水畫(huà)”襯托表現吧,讓夸張的色彩,散發(fā)出秋的氣息,構起孩子們對秋的回味,他們一定會(huì )感受到的。因此,我設計了美術(shù)活動(dòng),排水畫(huà)“我喜歡的……”

  活動(dòng)目標:

  1、在觀(guān)賞、討論的基礎上,能通過(guò)講述和繪畫(huà)表現果實(shí)和蔬菜的基本形象和主要特征。

  2、感受排水畫(huà)與其他繪畫(huà)的不同風(fēng)格效果。

  3、使用油畫(huà)棒和水彩顏料,運用排水畫(huà)的技法,表現五顏六色的果實(shí)和蔬菜形象。

  活動(dòng)準備:

  1、主題圖“我喜歡的……”(各種果實(shí)和蔬菜)

  2、油畫(huà)棒和大小不同的鉛畫(huà)紙盤(pán)子造型。

  3、范圖a(排水畫(huà)完成圖)、b(不涂底色的油畫(huà)棒作品)。

  4、各色水粉顏料和刷子、墊子、毛巾。

  5、錄音機和磁帶。

  6、游戲兒歌:刷,刷,我是一個(gè)粉刷工。上面刷,下面刷,從上往下都要刷,刷、刷、刷。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)揭題,豐富果實(shí)和蔬菜種類(lèi)。

  前幾天,老師在游戲中發(fā)現你們對秋天的果實(shí)和蔬菜很有興趣,我把你們喜歡的都畫(huà)了下來(lái)。猜猜看,老師會(huì )畫(huà)哪些果實(shí)和蔬菜呢?

  看一看,小朋友猜對了嗎?(出示主題圖)猜對的,拍拍手表?yè)P自己。老師考考你們,這是什么?(幼兒集體回答不常見(jiàn)的果實(shí)和蔬菜)

  除了這些你們喜歡的,你還看見(jiàn)過(guò)哪些果實(shí)和蔬菜呢?

  二、欣賞果實(shí)和蔬菜,講述對它們的喜歡之情。

  小朋友,這么多的果實(shí)和蔬菜,你們愿意把它們畫(huà)下來(lái)嗎?可是,果實(shí)和蔬菜太多啦,老師請你們選自己喜歡的畫(huà)下來(lái),行嗎?好,在畫(huà)之前,請你告訴好朋友:我喜歡的是什么?為什么喜歡呢?(幼兒自由結伴、欣賞、討論。)

  小朋友,誰(shuí)愿意告訴大家:你喜歡的是什么?為什么喜歡呢?(幼兒個(gè)別講述喜愛(ài)之情,教師及時(shí)用多種形式鼓勵表?yè)P。)

  三、油畫(huà)棒繪畫(huà):我喜歡的……

  小朋友講得真好!今天,老師請你們用油畫(huà)棒把喜歡的果實(shí)和蔬菜畫(huà)在盤(pán)子里。喜歡畫(huà)大的果實(shí)和蔬菜,請拿大盤(pán)子,喜歡畫(huà)小一些的,請拿小盤(pán)子,去找個(gè)位置畫(huà)吧。(教師放音樂(lè )并巡回指導幼兒作畫(huà),及時(shí)表?yè)P畫(huà)得好的小朋友。先畫(huà)好的,可以到中間講給好朋友或客人老師們聽(tīng)一聽(tīng)喜歡之情。)

  四、師生共同探索,感受排水畫(huà)的表現手法。

 。ㄒ唬┬蕾p范畫(huà)

  小朋友,快來(lái)看,老師畫(huà)的圖畫(huà),你喜歡哪一張呢?(出示范畫(huà)a、b)為什么?你們想讓另一張也變得漂亮嗎?那好,老師來(lái)教你們玩“粉刷工”的游戲,愿意學(xué)嗎?

 。ǘ┙榻B游戲玩法

  玩這個(gè)游戲可以先戴上清潔帽,拿一把水粉刷子,像拿鉛筆一樣捏住。然后刷子到水粉顏料中去蘸一下,蘸到鐵皮下面,覺(jué)得顏料太多,可以在盆子中兩面抹一下。一只手按住盤(pán)子,盡量不讓它動(dòng),就可以刷啦,我們來(lái)試一試。(教師邊念兒歌邊示范空刷,全體幼兒模仿,然后可請一位幼兒示范空刷一次。)

 。ㄈ┚毩暸潘(huà)的技法

  師幼共同完成范畫(huà)b:我們把這只盤(pán)子也變得漂亮些,好嗎?可是,蘸什么顏色呢?老師告訴你們一個(gè)秘訣:只要選跟畫(huà)的果實(shí)和蔬菜不一樣的顏色來(lái)刷,保你滿(mǎn)意。這張圖上的青菜是綠色多,選不一樣的顏色,我最喜歡桔黃色,刷出來(lái)一定很漂亮,誰(shuí)愿意來(lái)試一試?(方法同空刷步驟,可請二位幼兒練習示范。)

  師“哎呀,一顆青菜怎么沒(méi)有刷掉呢,怎么回事?”(幼兒思考發(fā)言)“哦,原來(lái)水粉顏料中的水和油畫(huà)棒中的油,它們不是好朋友,你怎么刷,都蓋不住油畫(huà)棒畫(huà)的東西。我們剛才完成的這幅圖,就叫排水畫(huà)!

  小朋友會(huì )玩這個(gè)游戲嗎?我要來(lái)看看哪個(gè)粉刷工的本領(lǐng)最大,刷得又快又干凈,開(kāi)始勞動(dòng)吧。ㄓ變汗蛟趬|子上作畫(huà),教師放音樂(lè )并巡回指導,及時(shí)夸獎個(gè)別幼兒刷得技能。)

  五、展覽幼兒作品。

  幼兒相互欣賞作品,并邀請老師評價(jià)自己的作品。

排水畫(huà)大班美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標:

  1、進(jìn)一步鞏固煙花的畫(huà)法與吹塑紙版畫(huà)中單線(xiàn)染色的技能。

  2、能夠自我調制染色的顏料,掌握顏料的干濕度。感受排水畫(huà)和版畫(huà)不同的藝術(shù)效果。

  3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

  5、培養幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準備:

  2B鉛筆、顏料、抹布、調色盤(pán)、吹塑紙、宣紙等物。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示幾幅排水畫(huà)《五彩的煙花》,請幼兒評價(jià),引導幼兒感受線(xiàn)條的豐富性。

  二、引導幼兒回憶吹塑紙版畫(huà)的技能。

  1、什么叫吹塑紙版畫(huà)?

  2、吹塑紙版畫(huà)刻版時(shí)要注意些什么?

  3、單線(xiàn)染色的版畫(huà)是如何制作的'? (先把刻好的底版進(jìn)行單色拓印,等其干透后再進(jìn)行染畫(huà)。)

  4、染色染畫(huà)時(shí)需注意什么?

  5、染畫(huà)的顏料應該調制成怎樣?(調成水狀)

  三、幼兒制作,教師輔導,提醒先完成的幼兒進(jìn)行區域活動(dòng)。

  四、作品展評,引導幼兒感受排水畫(huà)與吹塑紙版畫(huà)不同的藝術(shù)效果。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中孩子都表現極大的興趣,孩子通過(guò)稚嫩的雙眼和充滿(mǎn)了幻想的心靈來(lái)喚起美,孩子眼中的世界,是他們主觀(guān)的心靈世界,而不是我們看到的客觀(guān)實(shí)在,煙花綻放了孩子的靈感。孩子有“畫(huà)語(yǔ)權”。美術(shù)是孩子生命中所不可缺少的,我們老師不能因為無(wú)知或忽視而剝奪了孩子在這個(gè)時(shí)期的表達權利。孩子的作品往往表達了許多意向和情感,那些線(xiàn)條和色彩,有了象征內心世界的特別意義,如果老師注意傾聽(tīng)孩子的“心靈畫(huà)語(yǔ)”,那么你就開(kāi)啟了孩子藝術(shù)殿堂的大門(mén)。

排水畫(huà)大班美術(shù)教案3

  活動(dòng)目標:

  1、會(huì )用形象的語(yǔ)言描述菊花的不同形態(tài)。

  2、會(huì )用各種不同的曲線(xiàn)表現菊花的姿態(tài),并能用排水畫(huà)的技能表現畫(huà)面.

  3、體驗作畫(huà)的快樂(lè ),享受排水畫(huà)成功的喜悅。

  活動(dòng)準備:

  蠟筆、16K鉛畫(huà)紙人手一份,黑色顏料每組一盤(pán)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、預熱階段:

  提問(wèn):你們知道秋天最多的花是什么花嗎?

  你見(jiàn)過(guò)的菊花是怎樣的?

  二、圖形刺激:

  1、看課件,觀(guān)察各種菊花的形態(tài)、顏色。

  提問(wèn):這是一朵怎樣的菊花?

  花瓣像什么?好像在干什么?

  你會(huì )用動(dòng)作來(lái)表現這多菊花嗎?

  這朵菊花又給你怎樣的感覺(jué)?

  這一群小雛菊像什么?

  看著(zhù)它們,你會(huì )想到哪些有趣的事?

  2、教師示范三種菊花的畫(huà)法,用排筆刷黑色顏料。

  三、創(chuàng )造表現:

  1、鼓勵幼兒大膽表現各種菊花的形態(tài)。

  2、提醒幼兒用排筆刷顏料時(shí)不要太多。

  四、展示評價(jià):

  1、展示幼兒作品,布置菊花展。

  2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的菊花。

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