【精華】大班美術(shù)教案九篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)教案 篇1
設計意圖：
繪畫(huà)活動(dòng)的材料比較的單一，蠟筆和顏料，是用的比較多的。一次區域里的科學(xué)活動(dòng)，蠟燭油滴到地上后，小朋友都圍著(zhù)看，有的說(shuō)地上弄臟了，有的說(shuō)好象畫(huà)的花。在這個(gè)普通的美術(shù)活動(dòng)--花瓶中，如果光用蠟筆來(lái)繪畫(huà)，就顯的單調。我想到了孩子說(shuō)的話(huà)，所以決定把蠟燭用到繪畫(huà)活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)目標：
1、知道繪畫(huà)的材料多種，嘗試用蠟燭繪畫(huà)。
2、能看懂示意圖，會(huì )跟著(zhù)步驟自己學(xué)畫(huà)。
3、不弄臟畫(huà)面和衣服。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
1、范畫(huà)1幅;示意圖1、2、3;打火機。
2、白、紅蠟燭、水粉顏料、蠟筆每組一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，介紹燭畫(huà)。
1、老師講述故事。
師：老師給小朋友帶來(lái)個(gè)故事，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
(幼兒都聽(tīng)的非常認真，這是我自編的故事，想不到也很吸引他們�？吹某鏊麄円呀�(jīng)有了濃厚的興趣。)
2、出示燭畫(huà)。
生：哇!好漂亮呀。
師：這就是小熊畫(huà)的漂亮的燭花，跟我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)一樣嗎?
生：不一樣，有蠟燭。還有顏料。
師：誰(shuí)知道怎么畫(huà)的呢?
生：用蠟筆畫(huà)的花瓶，蠟燭畫(huà)了花。底色是顏料畫(huà)的。
(小朋友看了畫(huà)能夠清楚的說(shuō)出來(lái)，說(shuō)明他們有了一定的觀(guān)察和思考能力。)
二、學(xué)畫(huà)。
出示示意圖1、2、3。幼兒觀(guān)察、講述。
師：小朋友說(shuō)的很對，小熊還給我們畫(huà)了示意圖，我們來(lái)看看她是怎么畫(huà)的?
師：這個(gè)就是小熊媽媽畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，誰(shuí)能看出來(lái)應該怎么畫(huà)呢?
生：我看的懂的。第一個(gè)是用蠟筆畫(huà)花瓶，還有枝條。
生：第二幅圖是蠟燭在滴油，好象花開(kāi)的花一樣。
生：對，還有紅的呢。
生：第三幅圖是用顏料涂底色。
(孩
子對畫(huà)面能知道各種畫(huà)的材料，但繪畫(huà)時(shí)不知道具體步驟。但老師示范畫(huà)對小朋友的思維能力得不到鍛煉，所以我用了示意圖，讓幼兒自己來(lái)看，自己學(xué)畫(huà)。小朋友看了示意圖，能把畫(huà)畫(huà)的步驟一步一步講述出來(lái)。加深了幼兒對圖示的概括能力和語(yǔ)言表達能力。)
三、幼兒作畫(huà)。
1、提出要求。
師：我們拿蠟燭的時(shí)候要小心一些。
生：要不會(huì )燒到衣服和紙。
師：對。滴的時(shí)候蠟燭要橫著(zhù)拿，要不蠟燭油會(huì )滴到手上。
(小朋友對蠟燭畫(huà)畫(huà)沒(méi)有經(jīng)驗，所以必要的提醒不可少。)
2、幼兒作畫(huà)。
生：我要畫(huà)個(gè)圓的花瓶。
生：我畫(huà)小兔花瓶。
教師巡回指導，給每桌端上一支點(diǎn)燃的蠟燭。提醒小朋友點(diǎn)蠟燭小心。
滴完蠟燭油的小朋友就到旁邊的桌子上涂上顏料。注意涂色時(shí)顏色用和自己畫(huà)的花瓶不同的顏色。
(涂色時(shí)幼兒知道去找和自己花瓶不一樣的顏色。)
四、作品展示。
師：請畫(huà)完的小朋友把畫(huà)放在桌子上，然后去看看別人的畫(huà)，給自己最喜歡的畫(huà)貼個(gè)五角星，并說(shuō)明理由。
(小朋友對別人的畫(huà)能公正、客觀(guān)的對待，有的作品貼了好幾個(gè)五角星，他們貼的時(shí)候也注意說(shuō)出理由。)
附：故事--美麗的燭花
森林里要開(kāi)畫(huà)展了，小熊也要畫(huà)上漂亮的畫(huà)去參加比賽。晚上，小熊拿出紙準備畫(huà)畫(huà)，就在這個(gè)時(shí)候，停電了。小熊很著(zhù)急，媽媽說(shuō)："沒(méi)事，我幫你點(diǎn)蠟燭，你畫(huà)吧!"
媽媽點(diǎn)來(lái)蠟燭，照的房子里亮堂堂的。小熊又可以畫(huà)了。小熊畫(huà)的很認真，媽媽看的也很認真。蠟燭斜掉了都沒(méi)有感覺(jué)到，蠟燭油一滴滴的滴到了地上。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)流程：
交流導入——操作體驗——展示表現
1、交流導入：
�。�1）師：“現在是什么季節？”（夏天）師：“你們說(shuō)說(shuō)，夏天我們應該穿什么衣服呢？”（裙子，背心等）師：“為什么？”（穿上會(huì )很涼快。）（2） 過(guò)渡：師：對啊，到了夏天，穿上短袖、短褲、裙子就會(huì )覺(jué)得很涼快。今天我們就穿了件背心，感覺(jué)涼快嗎？那喜歡這件背心嗎？（引導幼兒討論背心）你們以前穿的背心什么樣的？
2、操作體驗：
�。�1）出示另一背心（師事先裝飾好的），師：“你們喜歡這件背心嗎？這件背心和你們身上穿的背心有什么不一樣？（引導幼兒討論裝飾好的背心。）（2）師：“這件背心很漂亮，可我們的背心不漂亮，怎么辦呢？（也來(lái)打扮一下）（3）師示范操作（背心前面），引導背心后面請朋友幫忙操作。
�。�4）師請個(gè)別幼兒介紹：“你準備怎么打扮這件背心�！�
�。�4）引導背后的裝飾請朋友幫忙，體現合作性。
�。�5）幼兒自主選擇材料操作（提供材料：水粉，水粉顏料，廢紙團等）。
3、展示表現：
師：“你們的背心真漂亮，想不想給客人老師看看？讓我們來(lái)表演給客人老師看，來(lái)個(gè)服裝表演吧�！�
播放音樂(lè )，幼兒自主走秀。
學(xué)前班美術(shù)教案：彩色的地球
教學(xué)目標：
1、學(xué)習運用水粉、小棒等材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作，感受水粉畫(huà)的特殊藝術(shù)效果。
2、能根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象，創(chuàng )造性地表現"彩色的地球"。
3、養成良好的作畫(huà)習慣，能與同伴合作運用材料。
教學(xué)準備：
1、教具：課件、小鳥(niǎo)頭飾。
2、材料：人手一張扇形紙、粗細不同的小棒、抹布、彩色顏料。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分欣賞故事《彩色的地球》，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作興趣。
1、教師講述故事《彩色的地球》。
一天．小烏問(wèn)烏媽媽"地球是什么顏色的？"烏媽媽說(shuō)"只要你繞著(zhù)地球飛一圈，就知道了。"聽(tīng)了媽媽的話(huà)小鳥(niǎo)出發(fā)了。它飛呀飛呀．前面出現了一片藍藍的大海。小鳥(niǎo)高興地喊起來(lái)"�。艺� 了．地球是藍色的。"說(shuō)著(zhù)，它拿出扇形小紙片做了個(gè)標記教師示 范)。就這樣．小鳥(niǎo)每到一個(gè)地方．就做一個(gè)標記、有綠色，紅色、棕色、黑色 等。一圈飛完了、小鳥(niǎo)一看，咦'地球是什么顏色的呢？
2、結合故事第二段，教師示范：
取一張扇形小紙，先用扁筆蘸滿(mǎn)藍色的顏料，然后順著(zhù)一個(gè)方向，從扇形紙的一頭涂到另一頭。要求涂得均勻，直到把扇形紙涂滿(mǎn)為止。涂好底色后，再用小棒刻畫(huà)上大海中的景物。
3、結合故事第三段，教師啟發(fā)幼兒想象：小鳥(niǎo)在綠色、紅色、黃色、棕色、黑色等地方看到了 什么? (幼綠色一一草原．紅色一花園，黃色一沙漠．棕色--村林，黑色一夜晚的城市)
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1、師：如果你是一只小鳥(niǎo)，你會(huì )看到些什么?(幼兒發(fā)揮想象．自由講述。)
2、幼兒自由選擇，自由結伴，合作運用材料操作。
3、教師安排6組，每組提供一種顏色，幼兒按意愿選擇。
4、根據需要，選取粗細不同的小棒。如畫(huà)物體的外輪廓線(xiàn)，可選取粗的小棒，畫(huà)細節部分，選取細的小棒。要求涂色均勻，注意桌面、衣服的衛生。
�。ㄈ┙Y束部分1、展示作品。鼓勵幼兒自由組合，用每6張扇形紙片拼成一個(gè)彩色的地球。
2、邊傾聽(tīng)歌曲《世界兒童心連心》，邊欣賞作品，最后師生其同講評。著(zhù)重進(jìn)行想象、創(chuàng )造方面的講評，肯定想象豐富、奇特的幼兒。
大班科學(xué)：我認識光
活動(dòng)目標：知道生活中常見(jiàn)的幾種光（日光、燈光、火光等）；
了解光的作用。
光與人們生活的關(guān)系和影響。
活動(dòng)形式：小組形式
活動(dòng)準備：有關(guān)日光、燈光、火光的錄像帶；臺燈、火柴（打火機）、手電筒、大的且透明的玻璃器皿。
設計意圖師幼互動(dòng)教育反思
讓幼兒感受光的存在與消失，親身體驗光。一、引起幼兒探究興趣。
1、看錄像。通過(guò)錄像中對光的介紹，讓幼兒對光產(chǎn)生興趣。
2、出示火柴（打火機），臺燈，讓幼兒想辦法讓它們發(fā)出光。
二、感受光的存在與消失。
1、在玻璃器皿里點(diǎn)燃火柴，感受火的光和熱。
2、在玻璃器皿里開(kāi)臺燈，感受燈的光和熱。
3、在光線(xiàn)較暗的室內看書(shū)、寫(xiě)字，讓幼兒感受光的消失給人帶來(lái)的影響，進(jìn)一步引出太陽(yáng)光。
三、到室外曬太陽(yáng)，讓幼兒感受太陽(yáng)光的存在，知道太陽(yáng)可以發(fā)光，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)光對人的作用。
通過(guò)教師的引導，幼兒能夠感受到光的存在與消失，并了解了光的明暗給人們帶來(lái)的一些影響。
幼兒園科學(xué)教案《聲音的秘密》
幼兒分析：
大班幼兒隨著(zhù)年齡增長(cháng)，知識經(jīng)驗逐漸豐富，變得愛(ài)學(xué)好問(wèn)，有較強的求知欲望和好奇心理，同時(shí)這一時(shí)期的幼兒創(chuàng )造欲望比較強烈，所以我設計這一系列的活動(dòng)，通過(guò)玩玩，聽(tīng)聽(tīng)，動(dòng)動(dòng)等活動(dòng)過(guò)程，給幼兒提供表現自己的機會(huì )，發(fā)展孩子的想象力創(chuàng )造力。
活動(dòng)目標：
1.能自由地選擇材料進(jìn)行聲音的探索，知道物體震動(dòng)可以產(chǎn)生聲音。
2.了解、分辨樂(lè )音和噪音，養成小聲說(shuō)話(huà)的習慣。
活動(dòng)準備：
1.教師提前錄制馬路上來(lái)往車(chē)輛發(fā)出的噪音，輕快的音樂(lè )。
2.小鼓、碰鈴、串鈴、三角鐵等樂(lè )器，豆子，雪花片，塑料瓶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.故事引入。
動(dòng)物王國要舉行一次音樂(lè )會(huì )，小動(dòng)物都來(lái)參加，他們在一起玩的非常高興，表演的十分精彩，發(fā)出的聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，忽然刮來(lái)一陣黑色的風(fēng)，這么黑的風(fēng)，啊!小動(dòng)物嚇得都不敢說(shuō)話(huà)，只聽(tīng)老巫婆說(shuō)道：我要把你們的聲音全都帶走，我要成為動(dòng)物王國里聲音最美的皇后。小動(dòng)物們全都害怕極了，老巫婆說(shuō)：你們誰(shuí)要可以過(guò)三關(guān)，我就可以把聲音還給他。
2.闖關(guān)
第一關(guān)：探索不同物體產(chǎn)生聲音也不相同。
--------請幼兒自由操作材料，自由探索，知道不同物體可以產(chǎn)生不同聲音。
教師：小動(dòng)物們真棒，闖過(guò)了第一關(guān)。咱們再來(lái)闖第二關(guān)吧。
第二關(guān)：探索物體振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音。
--------請幼兒自由操作材料，通過(guò)探究知道振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音。
(1)提供串鈴、碰鈴等樂(lè )器，請幼兒自由選擇進(jìn)行演奏，同時(shí)請幼兒用手或臉觸碰樂(lè )器，感受樂(lè )器振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1．欣賞、感知甜筒冰淇淋的不同形狀、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。
2．用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表現冰淇淋的造型，促進(jìn)手、眼、腦的協(xié)調性。
3．感受冰淇淋帶來(lái)的清涼與畫(huà)面的美，在繪畫(huà)游戲中獲得愉悅。
活動(dòng)準備：
紙系列：黑色長(cháng)條形水粉紙每人一張，甜筒形狀的灑金泡沫紙(高矮、大小、胖瘦不一)。
筆系列：自制刮板、擠奶油袋。
顏料系列：冷暖色系水粉顏料、白色水粉顏料。
輔材系列：固體膠，七彩糖針每人一盤(pán)，自制各種獎牌，廚師帽每人一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看顏色、猜味道，激發(fā)幼兒觀(guān)察的興趣，感覺(jué)色彩的美
1．觀(guān)察檸檬黃、橙色、大紅色，請幼兒說(shuō)說(shuō)它們是什么水果的味道。
師：如果這些味道放在一起會(huì )怎么樣?讓我們一起涂一涂，畫(huà)一畫(huà)。
2．觀(guān)察綠色、藍色、紫色，請幼兒說(shuō)說(shuō)它們是什么水果的`味道。
師：如果這些味道放在一起會(huì )怎么樣?讓我們一起涂一涂，畫(huà)一畫(huà)。
(要求：用冷色調或暖色調將一張黑色的水粉紙涂滿(mǎn)。)
二、欣賞、感知與表達甜筒冰淇淋的造型
師：夏天到了，天氣可真熱!我們一起來(lái)制作冰淇淋，好不好?我特地帶來(lái)了很多甜筒冰淇淋，請小朋友們欣賞。
1．觀(guān)察甜筒的形狀(三角形)。
教師出示三角形灑金泡沫紙，請幼兒貼一貼。
2．將甜筒排列(單個(gè)排列，兩兩排列，二三排列)貼在水粉紙上。(為避免千篇一律的橫向、均等排列，可要求幼兒把做好的甜筒送給自己最?lèi)?ài)的人，如爸爸、媽媽、老師，可以送不同的數量、不同的品種，這樣就可能產(chǎn)生三三兩兩的集散效果。)
3．添畫(huà)甜筒上的奶油。
4．給甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皺紙搓成的小團)。
三、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導
教師重點(diǎn)指導能力弱的幼兒，提醒他們制作的步驟，做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀的冰淇淋。
四、展示講評
師：小朋友做的冰淇淋真好，謝謝你們!你最喜歡吃哪個(gè)冰淇淋? (引導幼兒從形狀、味道上面來(lái)講，并將真實(shí)的甜筒冰淇淋獎勵給每個(gè)小朋友品嘗。)
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說(shuō)說(shuō)、試試的形式，初步學(xué)會(huì )浮水畫(huà)的基本制作方法。
2.提高幼兒動(dòng)手操作能力，促進(jìn)審美能力的發(fā)展。
3.感知水和油不能溶解的現象,體驗合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
一盆清水、墨水、棉簽、宣紙、玻璃臺板、電吹風(fēng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入，引導觀(guān)察
1．出示做好的浮水畫(huà)，問(wèn)：猜猜我是用什么方法畫(huà)出來(lái)的?
2．出示材料，介紹這種畫(huà)的名稱(chēng)叫：浮水畫(huà)。
這些畫(huà)不是用筆畫(huà)出來(lái)的，這怎么可能？小朋友們，你們能辦到嗎？
二、說(shuō)說(shuō)、做做，老師示范
1．老師演示
�。�1）用棉簽蘸上墨水在水面上輕輕點(diǎn)一下，水面上出現了墨水水暈，是因為水分子和墨水分子是好朋友，它們合在了一起；
�。�2）再用一根棉簽在頭上摩擦幾下，在墨水暈上輕輕點(diǎn)一下，出現了一處空白，是油分子將水分子推走了；
�。�3） 就這樣不斷地交替著(zhù)點(diǎn)，水面上就出現了各種隨意的圖案，怎么把圖案留下來(lái)呢？
�。�4）用一張會(huì )吸水水的宣紙輕輕蓋在水面上，將吸到圖案的紙放到玻璃臺板上用電吹風(fēng)吹干，一張漂亮的浮水畫(huà)就制作好了。
2．引導幼兒進(jìn)行想象
教師啟發(fā)幼兒對各幅范畫(huà)進(jìn)行想象，說(shuō)說(shuō)它們象什么？
三、幼兒分組合作練習，教師巡回指導
要求：1．幼兒兩兩合作；
2．裝飾浮水畫(huà)底板。
四、展評幼兒作品
1．展示幼兒的作品，讓大家隨意說(shuō)說(shuō)自每件作品象什么。
2．大家互相贈送浮水畫(huà)作品。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1通過(guò)觀(guān)看泥塑過(guò)程圖片`討論及嘗試等方法學(xué)習鑲嵌連接的方法塑造立體面人造型
2體會(huì )制作立體泥工的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
1材料包2教師自制面人一個(gè)3各種形狀的面人視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一．欣賞面人工藝
教師：快過(guò)新年了，老師從面人王國里帶了一件有趣的禮物。（出示面人）瞧，這是什么？你知道它是怎么做出來(lái)的嗎？
二．觀(guān)看視頻，了解更多的小面人
教師：小朋友想不想看更多的小面人呢？讓我們一起去面人王國里走走吧，出發(fā)�。úシ乓曨l）
三．介紹操作材料，嘗試捏塑面人
教師：面人王國的國王送了一個(gè)魔法袋給我們，小朋友來(lái)摸一摸里面有什么(請幼兒拿出材料，示范制作面人的重點(diǎn)步驟)
四．幼兒自由進(jìn)行立體泥工制作，教師巡回指導
1引導幼兒根據面人身體各部分大小進(jìn)行分泥
2提醒幼兒不要將面人四肢搓的過(guò)細，并嘗試比較出合適的連接方法
五．欣賞與評價(jià)
1鼓勵幼兒展示面人，給面人取名字說(shuō)說(shuō)它在干什么
2欣賞同伴的面人。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)每個(gè)環(huán)節相扣，利用了工藝品，多媒體，魔法袋等技巧激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，幼兒的積極性及動(dòng)手能力很高，使課堂氣氛活躍歡快，孩子在輕松愉快中學(xué)習。
不足之處是還要重點(diǎn)講解怎樣連接小面人，在制作過(guò)程中使面人更美觀(guān)
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標
1.了解連續剪折的正確方法以及連續剪的特點(diǎn)。
2.掌握正確的折、剪方法剪出連續的人物圖案，創(chuàng )造性地剪出各種連續圖案。
3.會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
4.培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備
剪紙、二方連續紋樣、廢舊報紙。
活動(dòng)過(guò)程
1.神奇的剪紙：比較窗花及二方連續剪紙。
(1)教師剪半顆心，逐層展開(kāi)：一顆心、兩顆心。
教師提問(wèn)：這樣的心形和我們平時(shí)隨意剪的有什么不同?神奇的地方在哪兒?
(2)教師出示二方連續紋樣，請小朋友猜一猜剪紙的名字叫什么?
教師小結：像這種由同樣的圖案向左右或上下兩個(gè)方向一個(gè)一個(gè)連起來(lái)有規律地重復排列就形成了二方連續，具有這種特點(diǎn)的紋樣叫二方連續紋樣。
2.課件中的二方連續剪紙紋樣，教師提問(wèn)：這些花邊都很漂亮，他們有什么地方相同?有什么地方不同?
教師小結：每一個(gè)作品的花紋都不一樣，剪的時(shí)候剪出不同的花紋就可以了。
3.剪一剪，試一試，教師提問(wèn)：你也想剪出這樣的圖形嗎?大,考吧.幼,師,網(wǎng)請你觀(guān)察老師剪好的紋樣，猜一猜老師是怎樣剪的?想一想怎樣才能讓他們連在一起。
幼兒用廢舊報紙嘗試剪，教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，了解幼兒探索的方法。
4.討論二方連續剪的方法。
(1)讓幼兒介紹一下你是怎樣剪的?先做什么?再做什么?
(2)教師出示步驟圖，教師小結：小朋友在剪的過(guò)程中注意兩邊都留一點(diǎn)距離不能剪，這個(gè)地方叫連接點(diǎn)，兩邊都要有連接點(diǎn)，連接點(diǎn)沒(méi)有剪斷，圖案才能連在一起。
5.幼兒操作，幼兒可以自己剪，也可以根據教師剪的紋樣，幼兒自由設計，教師巡回指導。
6.將幼兒的作品粘在主題墻上，讓幼兒介紹自己的作品，設計的是什么紋樣的作品?
小結：今天小朋友真能干，剪出了這么多漂亮的二方連續紋樣，我們可以在區域中繼續去設計。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
大班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習撕花瓣造型，掌握橢圓形撕紙方法。
2.掌握疊加粘貼法，了解花瓣造型特點(diǎn)。
3.大膽嘗試多種技能，體驗探索的樂(lè )趣。
4.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備：
1.課件：盛開(kāi)的花朵圖片若干幅
2.大小不同的長(cháng)方形彩紙、漿糊若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞花圖，了解結構 春天到了，你們喜歡這個(gè)季節嗎？為什么？
�。�1）整體欣賞，感受花的美
春天是個(gè)百花盛開(kāi)的季節，朵朵花兒開(kāi)放了，真美�。。úシ耪n件）
�。�2）觀(guān)察花形，了解結構
這朵花由哪些部分組成的呢？（花蕊和花瓣）
�。ㄍㄟ^(guò)欣賞花朵圖片，觀(guān)察了解花由哪幾個(gè)部分組成，觀(guān)察花瓣的形狀及花朵的結構特點(diǎn)，豐富幼兒的感性經(jīng)驗。）
花瓣是怎樣長(cháng)在花蕊邊上的呢？
花瓣是什么形狀的？（橢圓）
二、自主探索，學(xué)撕花瓣
你們能用一張紙變成橢圓的花瓣嗎？（給每個(gè)幼兒一張長(cháng)方形的紙和一些輔助用具，讓幼兒自由探索，看誰(shuí)能撕出橢圓形。）
看看xxxx撕的花瓣真好看！你是怎么撕的？（拿幼兒撕好的作品放在長(cháng)方形的上邊，比較其造型的區別。引導幼兒發(fā)現撕去長(cháng)方形紙的四角，再稍作修改，就可以成橢圓形。）
請撕得好的幼兒到前面來(lái)示范撕橢圓形，并請幼兒跟著(zhù)再撕一次花瓣。
三、共同討論，學(xué)習粘貼
�。�1）單層粘貼 這朵花有幾層花瓣？
我們來(lái)做做這朵花：以花蕊為中心，向外一圈一圈地粘貼花瓣，每圈只要粘貼住花瓣的前端即可。（引導幼兒將撕好的大花瓣，粘貼到花蕊的周?chē)�。�?/p>
�。�2）疊加粘貼
這朵花有幾層花瓣呢？（引導幼兒欣賞不同花瓣層次的花）
在單層花的基礎上，再繼續疊加粘貼小花瓣。（提醒幼兒要注意每層之間交錯粘貼，可疊加多層。）
四、幼兒操作，教師指導
今天我們也來(lái)開(kāi)一個(gè)花展，你們愿意一起做出美麗的花參加花展嗎？
看誰(shuí)粘貼的花瓣又多又美！
五、欣賞作品，評選花魁 “花兒朵朵開(kāi)”花展開(kāi)始了，我們一起來(lái)欣賞花兒吧。
今天的花展要評選出最美的花做花魁，看看你最喜歡哪朵花，為什么？（引導幼兒評價(jià)）
在你們喜歡的花兒貼上小紅花，哪朵花的小紅花最多就是花魁。（幼兒貼評）
這朵花的花瓣又多又美，所以被評為本次花展的花魁！
六、園內花展，延伸活動(dòng)
將花展版移放到園內顯目位置，幫助幼兒體驗成功感，培養大方、自信等良好品質(zhì)。激發(fā)更多幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
引導幼兒用此技能粘貼“金魚(yú)的衣裳”等類(lèi)似作品。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，教師充分理解、尊重每一個(gè)幼兒的興趣及需求，根據孩子的年齡特點(diǎn)，幼兒自由選擇與集體交流相結合的形式，提供了豐富的、適合不同層次的操作材料，為他們創(chuàng )設了充分表現自我的機會(huì )。在幼兒制作之前，教師讓幼兒自由結伴，觀(guān)察各種花兒的制作方法及材料，并通過(guò)集體交流，及教師的總結，讓孩子提升了相關(guān)經(jīng)驗，了解了各種制作的方法和材料。同時(shí)，在教師隱性的指導下，讓幼兒根據自己的意愿進(jìn)行選擇，這給孩子們提供了自由發(fā)展、自由表現的機會(huì )，使孩子在與師幼互動(dòng)、與環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中，按照自己的學(xué)習方式，主動(dòng)探索、發(fā)現，從而促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，讓每個(gè)孩子都獲得了成功的體驗。
大班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、喜歡并能積極投入藝術(shù)活動(dòng)中，樂(lè )于在欣賞活動(dòng)中調動(dòng)自己的身體進(jìn)行體驗。
2、感受美術(shù)作品與舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)中線(xiàn)條的存在，初步感知線(xiàn)條的情感渲染力與節奏感。
3、在活動(dòng)過(guò)程中Ji起自由想象的熱情。
活動(dòng)準備：
幻燈課件、黑板、粉筆、錄音機、音樂(lè )磁帶
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受線(xiàn)條的存在及其魅力（情感渲染與節奏感）
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠用自己的方式來(lái)表示自己的審美感受
活動(dòng)過(guò)程：
一、生活中的線(xiàn)條
你在哪兒找到過(guò)線(xiàn)條？
幼兒自由講述
肢體模仿線(xiàn)條
小結：線(xiàn)條非常神奇，它是無(wú)處不在的。
二、美術(shù)作品中的線(xiàn)
1、欣賞《夢(mèng)》
你看到了什么？
學(xué)畫(huà)上的阿姨，你有什么感覺(jué)？你覺(jué)得她夢(mèng)見(jiàn)了什么？
2、欣賞《哭泣的女人》
你看到了什么？你覺(jué)得她在干什么？看了這幅畫(huà)，你有什么感受？
猜猜她為什么哭��？
3、對比：這兩幅畫(huà)的區別
4、小結：這兩幅畫(huà)給我們的感覺(jué)不同，很大的原因是畫(huà)上的線(xiàn)條的不同。
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1、感受音樂(lè )中的線(xiàn) （節奏）
2、舞蹈跟學(xué)
3、小結：舞蹈和音樂(lè )中的線(xiàn)可以把歡快的舒緩的節奏告訴我們。
三、戶(hù)外找線(xiàn)
大班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、了解大輪船的結構，感知紙版畫(huà)的藝術(shù)效果。
2、通過(guò)教師的示范和講解，了解紙版畫(huà)的制作方法和制作程序。
3、喜歡紙版畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)，并能認真地完成整個(gè)操作過(guò)程。
4、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)人手一冊，實(shí)物投影儀一臺。
2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張。
3、在活動(dòng)室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤(pán)二到四盤(pán)，白紙或藍色紙的數量與幼兒人數相等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察紙版畫(huà)《大輪船》，感知輪船的結構以及紙版畫(huà)的特點(diǎn)。
◎用實(shí)物投影儀放大幼兒用書(shū)，引導幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？
◎教師：輪船是什么樣子的？這個(gè)輪船與我們以前見(jiàn)過(guò)的輪船有什么不一樣？
◎引導幼兒從畫(huà)面的色彩、線(xiàn)條、輪廓等方面進(jìn)行觀(guān)察和比較，感知紙版畫(huà)與其他繪畫(huà)的不同，告訴幼兒這種繪畫(huà)的手法叫做：紙版畫(huà)。
2、引導幼兒觀(guān)察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫(huà)的方法。
3、示范講解制作紙版畫(huà)的方法。
◎教師：輪船的船身是什么形狀的？
教師用剪刀在厚紙板上剪一個(gè)梯形，并貼在白紙的下方。
◎教師：輪船的船艙是什么形狀的？窗子是什么形狀的？
教師剪長(cháng)方形和許多小方形，并貼在白紙的下方。
◎用紙板剪一些其他裝飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫(huà)面上。
◎在前面的涂色拓印區，用底紋筆蘸上黑色顏料，一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿(mǎn)黑色。
◎用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上，并用手來(lái)回的壓印紙張，最后輕輕地揭開(kāi)覆蓋在上面的紙。
4、幼兒操作活動(dòng)。
講解操作注意事項：
◎在幼兒剪貼一艘大輪船時(shí)，提醒幼兒輪船要做大一點(diǎn)。
◎在涂色的時(shí)候，提醒幼兒涂色要均勻。
◎在拓印的時(shí)候，不能移動(dòng)覆蓋在上面的紙。
5、展示幼兒的作品，注意提醒幼兒不觸及畫(huà)面，并保持畫(huà)面整潔和自身整潔，同時(shí)結合操作過(guò)程的要點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)，引導幼兒欣賞紙版畫(huà)的特殊藝術(shù)效果。
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