實(shí)用的小學(xué)美術(shù)教案四篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)教案4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目的：
1、激發(fā)對工藝美術(shù)的喜愛(ài)之情
2、進(jìn)一步學(xué)習泥柱雕刻知識
3、學(xué)習陶藝知識
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：構圖、疏密和形象處理
電教、教具、學(xué)具準備：范作數幅
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞上節課的作品
二、揭示新課：泥柱雕刻（二）
三、講授新課
世界各民族的雕刻作品內容豐富，造型優(yōu)美，形象生動(dòng)，風(fēng)格奇特，可以給我們啟發(fā)和借鑒。
1、欣賞范作
�。�1）古印度石雕
�。�2）印第安人圖騰柱
�。�3）古羅馬雕柱飾
�。�4）非洲古代雕刻柱飾A
�。�5）非洲古代木雕柱飾B
2、構圖處理
構圖有的采用對稱(chēng)、均衡、重復
比較均勻
3、疏密和形象處理
疏密有致，形象略帶夸張。
4、學(xué)生討論交流
5、學(xué)生制作泥柱雕刻作品
�。�1）欣賞其他小朋友的作品
說(shuō)一說(shuō)在構圖、疏密和形象處理上的不同。
�。�2）說(shuō)一說(shuō)自已的構圖
�。�3）做一件與眾不同的作品
可以小組合作，教師巡回指導。
6、作業(yè)主（1）作品展覽（2）綜合
小學(xué)美術(shù)教案 篇2
知識要素
濃淡墨的組合
技能要求：
用淡墨與焦墨表現文字的變化
教學(xué)目標
體驗與發(fā)現：體驗焦、淡墨的變化，發(fā)現漢字演變過(guò)程
實(shí)踐與創(chuàng )造：運用文字與圖形的組合成有趣的畫(huà)面
欣賞與評議：在欣賞與交流中感受書(shū)法的藝術(shù)效果
教學(xué)重點(diǎn)
淡墨與焦墨的運用
教學(xué)難點(diǎn)
文字與繪畫(huà)的組合
教學(xué)過(guò)程
一．觀(guān)察與嘗試
1．出示一些古漢字，猜一猜，認一認。
2．了解漢字豐富的內涵及其簡(jiǎn)述其演變過(guò)程。
3．學(xué)生嘗試用一種字體書(shū)寫(xiě)成語(yǔ)或名句。
二．欣賞與發(fā)現
1．欣賞由焦、淡墨完成的書(shū)法作品，談?wù)勛约旱?感受。
2．通過(guò)嘗試與交流，知道先畫(huà)淡墨，再寫(xiě)焦墨所形成的濃淡層次。
3．討論文字與繪畫(huà)的關(guān)系，知道色彩的運用使畫(huà)面更生動(dòng)。
三．討論與實(shí)踐
1．欣賞、討論同齡人的國畫(huà)作品，感受筆墨變化。
2．小組交流自己的構思。嘗試運用文字與繪畫(huà)完成畫(huà)面。
�、僮⒁夤P墨變化；
�、诖竽憳嬎�，聯(lián)想豐富；
�、圩⒁鈽媹D飽滿(mǎn)。
四．欣賞與評論
1．展示作品，根據作業(yè)要求講評作業(yè)。
�、僮栽u：說(shuō)說(shuō)自己作品的得意之處；
�、诨ピu：談?wù)勀闼矚g的作品；
�、劢處煟阂怨膭顬橹�，表?yè)P學(xué)生作業(yè)的獨創(chuàng )性。
2．交流對漢字的認識與感受。
小學(xué)美術(shù)教案 篇3
1、引導學(xué)生欣賞、設計、制作風(fēng)格獨特的鞋。
2、引導啟發(fā)學(xué)生將自己設計的鞋用不同的材料來(lái)表現出來(lái)。通過(guò)創(chuàng )作活動(dòng)，訓練學(xué)生的動(dòng)手制作能力。
3、結合班級或學(xué)�；顒�(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的鞋展活動(dòng)，體會(huì )鞋與環(huán)境與傳統文化的關(guān)系。
教學(xué)準備：圖片和繪畫(huà)工具。
教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生欣賞、設計風(fēng)格不同的鞋，并嘗試將自己設計的鞋制作出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自己設計的鞋，用不同材料制作出風(fēng)格奇特的鞋。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事導入。
由《灰姑娘》的故事引入到鞋。人的一生都離不開(kāi)鞋，鞋對于我們非常重要。
今天，我們就來(lái)設計制作鞋。
二、教學(xué)新課。
1、欣賞討論鞋。
我們一起來(lái)欣賞鞋的圖片。
同學(xué)們一定要看仔細這些鞋的造型，了解它的特點(diǎn)和裝飾的紋樣。
2、分析創(chuàng )作。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)可以用哪些材料來(lái)制作鞋。
3、以小組為單位來(lái)設計、制作鞋。
三、作品展評。
采用自評、互評、點(diǎn)評的形式組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展評。
小學(xué)美術(shù)教案 篇4
1、培養環(huán)保意識，增進(jìn)愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)的情感。
2、了解鳥(niǎo)類(lèi)的生活習性，以及鳥(niǎo)巢的構造。
3、想象鳥(niǎo)類(lèi)的生活，圍繞主題構思畫(huà)面的能力。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、觀(guān)看圖像資料并討論
提問(wèn)：鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣筑巢的？采集什么原料？有什么功能？怎樣筑巢？鳥(niǎo)巢是做什么用的？它是什么形狀的？
2、作畫(huà)提示
�、攀紫仍O計
一至兩棵大樹(shù)。剪出粗壯的樹(shù)干，上面再剪些樹(shù)枝，中間放置搭建的鳥(niǎo)巢。
�、葡胂笮▲B(niǎo)在鳥(niǎo)巢里的生活。正在孵化的鳥(niǎo)蛋；幼鳥(niǎo)在等待食物；小鳥(niǎo)在一起玩耍；鳥(niǎo)媽媽正在喂食幼鳥(niǎo)??
�、亲詈�，將樹(shù)林周?chē)沫h(huán)境再添加完整。
�、裙膭顑和竽戇x用顏色表現，不要局限用固有色表現。
�、勺⒁猱�(huà)面內容、形式的完整性。
3、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導。
2、學(xué)生作業(yè)講評。
1、通過(guò)觀(guān)察，認識和表現物體與物體之間的空間關(guān)系。
2、通過(guò)色彩對比，表現物體與背景的關(guān)系。
【小學(xué)美術(shù)教案】相關(guān)文章：
小學(xué)美術(shù)教案《民間美術(shù)》03-25
小學(xué)美術(shù)《電腦美術(shù)》的教案06-14
美術(shù)的節奏小學(xué)美術(shù)教案07-10
小學(xué)美術(shù)教案06-18
小學(xué)美術(shù)的教案04-08
小學(xué)美術(shù)教案10-26
小學(xué)美術(shù)教案07-08
小學(xué)美術(shù)教案07-04
小學(xué)美術(shù)教案10-16