精選美術(shù)教案范文六篇
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
能畫(huà)出幾張不同類(lèi)型的汽車(chē)。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒玩各種不同類(lèi)型的玩具汽車(chē)，并觀(guān)察汽車(chē)及相關(guān)圖片，了解汽車(chē)的主要特征，引導幼兒嘗試介紹自己最喜歡的汽車(chē)。
物質(zhì)準備：
1、各種玩具汽車(chē)和汽車(chē)圖片。
2、水彩筆、圖畫(huà)紙等。
環(huán)境創(chuàng )設：將收集的各種汽車(chē)模型或玩具布置成"汽車(chē)展覽會(huì )"
活動(dòng)過(guò)程：
一、以參觀(guān)"汽車(chē)展覽會(huì )"引入，激發(fā)幼兒的興趣。
組織幼兒參觀(guān)"汽車(chē)展覽會(huì )"，在觀(guān)察、欣賞的基礎上相互交流隊汽車(chē)的認識，并選擇一輛自己最喜歡的汽車(chē)。
二、說(shuō)汽車(chē)。
1、引導幼兒介紹自己最喜歡的車(chē)是什么車(chē)，說(shuō)說(shuō)它有什么特征。
2、引導幼兒觀(guān)察車(chē)的特征，并認識車(chē)的結構。
3、幫助幼兒歸納：汽車(chē)是由車(chē)身、車(chē)窗、車(chē)輪、方向盤(pán)、車(chē)燈等組成的；汽車(chē)的種類(lèi)有小轎車(chē)、面包車(chē)、公交車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)、吉普車(chē)等等，不同的車(chē)有不同的形狀、功能。
三、示范汽車(chē)的畫(huà)法。
1、引導幼兒認真觀(guān)察汽車(chē)的外形特征，提問(wèn)：怎么把它畫(huà)下來(lái)？先畫(huà)什么，再畫(huà)什么？
2、示范：先畫(huà)出車(chē)身的形狀，再畫(huà)出車(chē)窗、車(chē)輪和方向盤(pán)，最后畫(huà)上車(chē)隊，如：面包車(chē)，先畫(huà)出一個(gè)樓梯和長(cháng)方形，將樓梯分開(kāi)幾個(gè)車(chē)窗，最前面的車(chē)窗內畫(huà)上方向盤(pán)，在長(cháng)方形下畫(huà)上兩個(gè)車(chē)輪，最后畫(huà)上車(chē)燈。
3、提出要求：
幼兒可以看著(zhù)汽車(chē)模型或玩具畫(huà)，也可以看著(zhù)汽車(chē)圖畫(huà)片。
爭取畫(huà)出三種以上的不同類(lèi)型的汽車(chē)。
先勾勒出外形，最后涂上自己喜歡的顏色。
四、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
五、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞評價(jià)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么汽車(chē)，大家進(jìn)行評選，選出優(yōu)秀作品參加班級的"汽車(chē)大師圖片展"
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)設計：
《綱要》中指出，“應鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術(shù)形式表達自己的感受和體驗�！被谟變阂延薪�(jīng)驗的感知，引導幼兒運用沙畫(huà)這一特殊藝術(shù)形式來(lái)創(chuàng )造美的畫(huà)面。沙畫(huà)，顧名思義，就是用沙子作畫(huà)，沙畫(huà)的基本技能和方法簡(jiǎn)單易學(xué)，符合大班幼兒的認知規律，既能豐富幼兒的感性經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒的想象力與創(chuàng )造力，又能激發(fā)幼兒表現美、創(chuàng )造美的情趣。
活動(dòng)目標：
1、幼兒初步學(xué)習沙畫(huà)的作畫(huà)步驟，嘗試運用抓、漏、摳、捏、刮等技能進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng )意。
2、培養幼兒想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、激發(fā)幼兒對大自然的興趣，熱愛(ài)大自然，掌握簡(jiǎn)單的構圖能力。
活動(dòng)準備：
1、空間準備：沙畫(huà)需要為幼兒預備開(kāi)闊的場(chǎng)地，使幼兒能與操作材料產(chǎn)生積極有效的互動(dòng)。
2、物質(zhì)準備：沙畫(huà)制作視頻、沙畫(huà)臺、攝像機、沙盤(pán)若干、背景音樂(lè )。
3、知識準備：之前和幼兒一起玩過(guò)沙子，感受了沙子的特性。
活運過(guò)程：
一、觀(guān)看沙畫(huà)表演視頻，引起幼兒興趣
1、師：小朋友，你們玩過(guò)沙子嗎?是怎么玩的?
今天老師給大家帶來(lái)一段視頻，我們一起來(lái)看看演的是什么？
2、播放視頻：沙畫(huà)《感恩父母》
二、示范制作沙畫(huà)方法
1、師：視頻里有一雙神奇的手，他都畫(huà)了些什么呀？（爸爸 媽媽 小朋友 高樓 小路 自行車(chē)......）
2、師：這雙神奇的手都用了什么方法，做了什么動(dòng)作？我們一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)吧�。ǔ鍪咀サ膭�(dòng)作照片）猜一猜，這是什么方法？一起試一試，做一做這個(gè)動(dòng)作。想象一下，能抓出什么？（彩虹 下雨 ）
3、師：除了抓的動(dòng)作，還做了什么動(dòng)作呀？（出示漏的動(dòng)作照片）漏，我們一起來(lái)做做看！
4、師：（出示摳“一指”的動(dòng)作照片）接下來(lái)請小朋友看，這是什么動(dòng)作？一起來(lái)試試看，摳一摳，能畫(huà)出什么呀？（出示兩指摳的動(dòng)作照片）除了用一個(gè)手指摳，還可以用幾個(gè)手指呀？我們再做一做，可以畫(huà)出什么呀？（云朵、浪花）
6、（出示捏的動(dòng)作照片）用兩根或者三根手指頭是捏，對，這個(gè)名稱(chēng)叫捏，再來(lái)試試看，捏呀捏！
7、師：這是什么動(dòng)作和方法呀？（出示刮的動(dòng)作照片）刮，快來(lái)試試看，刮成什么了？（橋、小路）
三、出示范畫(huà)，讓幼兒觀(guān)察畫(huà)法
1、師：這雙神奇的手方法真多，老師也想用這些方法來(lái)畫(huà)畫(huà)，請小朋友們認真仔細看哦，看看誰(shuí)能發(fā)現老師的畫(huà)里，都用了哪些方法？（現場(chǎng)作畫(huà)）
2、師：老師的畫(huà)，畫(huà)好了！漂亮嗎？那就給老師也鼓鼓掌吧！你們來(lái)猜猜看，云彩用的什么方法（摳），蝌蚪用的什么方法（漏），太陽(yáng)用的什么方法（捏），小橋用的什么方法（刮）。 ?
3、師：老師還畫(huà)了一些其它的畫(huà)，每一幅畫(huà)我都給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，我們來(lái)一起看看吧！
4、師：第一幅畫(huà)名字叫《慢吞吞的烏龜》，第二幅畫(huà)名字叫《鯨魚(yú)噴水》，第三幅畫(huà)名字叫《一封家書(shū)》，第四幅畫(huà)名字叫《一杯熱茶》，第五幅畫(huà)名字叫《小樹(shù)快長(cháng)大》第六幅畫(huà)名字叫《漂亮的向日葵》，第七幅畫(huà)名字叫《一起逛公園》
四、幼兒自己做畫(huà)
1、師：老師用了抓、漏、摳、捏、刮的方法畫(huà)了這么多的沙畫(huà)，小朋友們想不想也來(lái)試試呀？那畫(huà)之前請小朋友好好想一想，你準備畫(huà)什么？（幼兒自己商量，老師個(gè)別提問(wèn)）
2、師：嗯，小朋友們的想法都不一樣，老師覺(jué)得一幅畫(huà)上除了畫(huà)一種東西，內容在多一點(diǎn)組合在一起，畫(huà)面就會(huì )更漂亮，更美了！
3、師：那小朋友們一定都想試一試畫(huà)一畫(huà)了，畫(huà)好之后一定要給你的沙畫(huà)取一個(gè)好聽(tīng)名字，一會(huì )兒要介紹給大家聽(tīng)的哦！畫(huà)的時(shí)候一定要注意，輕輕地慢慢地！開(kāi)始吧~(幼兒聽(tīng)音樂(lè )自己做畫(huà))
五、作品欣賞
請個(gè)別幼兒介紹自己畫(huà)的是什么？叫什么名字？用了哪些方法？
活動(dòng)反思：
沙畫(huà)的基本技能和方法簡(jiǎn)單易學(xué)，符合大班幼兒的認知規律，既能豐富幼兒的感性經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒的想象力與創(chuàng )造力，又能激發(fā)幼兒表現美、創(chuàng )造美的情趣。
引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)幼兒表現美、創(chuàng )造美的情趣。幼兒能積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)興趣高漲，能掌握多種技能作畫(huà)！
美術(shù)教案 篇3
一、教學(xué)設計：
1、教學(xué)意圖
通過(guò)觀(guān)察春天給自然界帶來(lái)的變化了解和感受春天的色彩。讓學(xué)生接觸大自然，到大自然中去尋找春天。在觀(guān)察活動(dòng)中初步訓練學(xué)生的觀(guān)察能力和觀(guān)察方法，并且能夠記憶和表現春天的色彩。引導學(xué)生觀(guān)察發(fā)現自然界的色彩變化，把春天的色彩用各種方法表現出來(lái)。
2、教學(xué)內容與目標
�。�1）、顯性?xún)热菖c目標
應知:了解春天給自然界帶來(lái)的變化,知道表現春天的常用色彩。
應會(huì )：記憶色彩，利用各種方法表現春天的色彩。
�。�2）、隱性?xún)热菖c目標
培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，訓練學(xué)生的色彩感受能力和對色彩的識別能力。
3、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：觀(guān)察和記憶色彩，利用各種方法進(jìn)行表現。
難點(diǎn)：涂色的方法以及整體的色彩傾向。
4、學(xué)習工具
油畫(huà)棒、水彩筆等
二、教學(xué)過(guò)程：
1、組織教學(xué) ：檢查學(xué)生工具
2、教授新課
小朋友們好，在上課前老師想問(wèn)大家一個(gè)小小的問(wèn)題，看看大家是不是都知道，大家知道一年有幾個(gè)季節嗎？對，有春、夏、秋、冬四個(gè)季節�？磥�(lái)大家都知道一年的劃分啊，那現在請小朋友聽(tīng)一首歌，會(huì )唱的小朋友可以一起唱，（播放歌曲《春天在哪里？》）。
小朋友們知道這首歌唱的是什么嗎？恩，對了唱的是春天，大家喜歡春天嗎？為什么大家都喜歡春天啊，誰(shuí)能告訴老師你為什么喜歡春天？說(shuō)的真好，聽(tīng)小朋友們說(shuō)的，老師也想看看春天是不是有小朋友們說(shuō)的那樣的美麗了，讓我們一起看看好嗎？（出示課件，展示圖片）。
看看春天來(lái)了，誰(shuí)回來(lái)了��？對小燕子。小燕子和大家一樣都喜歡春天，所以從遙遠的南方飛了回來(lái)。再看看春天還有什么？這是什么��？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，對，小草發(fā)芽了，春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。哇，看漂亮吧，鮮艷的花朵，五顏六色的，多漂亮啊。
小朋友們看了這么多的圖片，老師想再讓大家看兩張圖片，這次啊小朋友嗎要認真的看，等下老師要提問(wèn)的�？赐炅藛�？那現在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？恩，他回答的對嗎？我們來(lái)一起看一看。對了，你真棒，小朋友門(mén)都猜對了嗎？
好，現在大家說(shuō)說(shuō)春天都有些什么顏色呢，草是綠色的，花有紅色的，紫色的，黃色的，還有藍色的。大家說(shuō)的真多，那現在讓我們一起來(lái)找一找大家說(shuō)的顏色春天里能不能找到呢？
好，大家聽(tīng)完了歌，看完了圖片，現在老師要求大家都來(lái)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，看看那些小朋友畫(huà)的最好，顏色用的最漂亮，好不好？
3、布置作業(yè)
大家在畫(huà)之前可一好好的想一想，你要用什么顏色來(lái)表現春天？你可以創(chuàng )作一種新的方法嗎？
4、講評作業(yè)
大家都畫(huà)好了嗎？畫(huà)春天我想對大家來(lái)說(shuō)是小菜一碟，沒(méi)有什么難度吧？我相信也是沒(méi)問(wèn)題的。老師剛才在大家畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也畫(huà)了一張，現在老師就想和大家比一比，看看誰(shuí)畫(huà)的更好，誰(shuí)愿意把他的畫(huà)和老師比比��？
恩，有四個(gè)小朋友愿意，來(lái)給他們點(diǎn)掌聲，現在小朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)你的最欣賞的地方，為什么？用了什么顏色？什么地方你不滿(mǎn)意，有什么好的建議。
5、課后延伸
好了今天的課我們就上到這里，現在老師要求大家回去后把畫(huà)給家人看看，并把自己在課堂上看到的春天色彩說(shuō)給他們聽(tīng)聽(tīng)，再想想看這張畫(huà)有春天色彩的紙你能做什么，那你們的家人和你們一起感受一下春天好不好？
三、課后反思
教學(xué)中，我采用大量的帶有春天特有色彩的，給學(xué)生以視覺(jué)上的強烈感受，并通過(guò)小組同學(xué)的合作討論、探討春天的色彩方法檢驗學(xué)生研究的結果。這樣通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察、討論等不同的方法、手段解決了教學(xué)重點(diǎn)。我還利用多媒體展示用不同方法表現的春天的色彩，讓學(xué)生初步領(lǐng)略點(diǎn)、線(xiàn)、面在繪畫(huà)中的作用，并能運用點(diǎn)線(xiàn)面完成表現春天的畫(huà)面，解決本課的教學(xué)難點(diǎn)。在課堂中學(xué)生都能很好的把自己對春天的感受說(shuō)出來(lái)基本達到了課前預設的教學(xué)目標和要求。
美術(shù)教案 篇4
教材分析
教材分析：本課為一年級新生入學(xué)后上的第一節美術(shù)課，同學(xué)之間彼此都有想相互認識一下的愿望。所以，本課從學(xué)生的需要出發(fā)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，充分考慮學(xué)生的能力水平及未來(lái)發(fā)展，以有利于學(xué)生的學(xué)習及激發(fā)興趣為基點(diǎn)，通過(guò)形式多樣的撕、剪、貼、畫(huà)、說(shuō)、看、玩等一系列的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的意識，充分調動(dòng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦能力，使之通過(guò)學(xué)習活動(dòng)能用自己喜愛(ài)的媒體工具制作自己喜歡的作品，并大膽地向同學(xué)介紹自己和作品。因而，本次學(xué)習活動(dòng)，既是一次藝術(shù)認識創(chuàng )造的活動(dòng)，又是一次同學(xué)、師生之間的認識交流、增進(jìn)情感的活動(dòng)。教材通過(guò)文字和圖片提示的制作方法及學(xué)生活動(dòng)方式，旨在突出如何幫助學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習，使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習方式。
教學(xué)方案
課題
1、讓大家認識我
1、 認知：通過(guò)游戲活動(dòng)初步認識常用色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達自己的想法。
2、 情感：在游戲活動(dòng)中體驗造型表現活動(dòng)及與人交往的樂(lè )趣，初步建立集體觀(guān)念與大膽表現自我的自信心。
3、 能力：通過(guò)對作品、媒體、工具、制作過(guò)程的體驗及探索，培養初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型表現能力及口頭表達能力。
重點(diǎn)：感知體驗剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習以色彩、形狀、線(xiàn)條的造型方法制作大樹(shù)并介紹自己。
難點(diǎn)：自我介紹及感受的發(fā)表，樹(shù)干的制作，樹(shù)葉的粘貼布局。
1、要求學(xué)生觀(guān)看大樹(shù)，樹(shù)葉的型狀
2、教師畫(huà)樹(shù)干，常規用具
一、導入新課
4、引導學(xué)生畫(huà)樹(shù)葉的不同畫(huà)法，理解葉和枝的關(guān)系。
出示教師范畫(huà)，讓學(xué)生借鑒，參考
5、指導學(xué)生通過(guò)相互介紹，相互合作更加熱愛(ài)集體。
二、學(xué)生練習，巡回指導
三、小結
展示學(xué)生作品，講評優(yōu)缺點(diǎn)
板 書(shū) 設 計*
課 后 記*
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目的：
1、了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握制作刮蠟畫(huà)的方法。
2、感知色彩的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力。
3、發(fā)展幼兒的想象力
活動(dòng)準備：
1、教師范畫(huà)掛圖、油畫(huà)棒、筆、 半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）
2、幼兒作畫(huà)工具（畫(huà)紙、油畫(huà)棒、牙簽）
3、歌曲《螢火蟲(chóng)》
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮稣n題
1、欣賞歌曲，
幼兒欣賞歌曲《螢火蟲(chóng)》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎？螢火蟲(chóng)什么時(shí)候出來(lái)的？（是晚上）
當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，小動(dòng)物迷路的時(shí)候，
螢火蟲(chóng)打著(zhù)它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。
城市的`夜晚沒(méi)有螢火蟲(chóng)你們害怕嗎？為什么？
�。ǘ┬蕾p范例
示范講解
我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫(huà)。（教師邊講邊出示掛圖現場(chǎng)做畫(huà)） 一起去看看吧！瞧，這是一片黑漆漆的夜晚
我要用魔筆刮破黑夜咯，一顆小星星鉆了出來(lái)，又鉆出來(lái)一顆小星星、月亮......
小朋友們，你們說(shuō)我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？��！原來(lái)就是一支牙簽呀！一支牙簽怎么能畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)呢？如果牙簽畫(huà)到其它地方能畫(huà)出圖案嗎？原來(lái)我的畫(huà)紙是特別，畫(huà)紙用蠟筆處理過(guò)兩遍，畫(huà)紙底層涂有鮮艷的顏色，表面有黑色覆蓋。這種畫(huà)就叫“刮蠟畫(huà)”
�。ㄈ┱J識學(xué)習刮蠟畫(huà)
熟悉作畫(huà)步驟
小朋友想不想跟我們一去來(lái)學(xué)習制作刮蠟畫(huà)呀？
1、在畫(huà)紙上均勻的涂上一層你喜歡的顏色
2、在漂亮顏色上涂?jì)杀楹谏旱谝槐闄M著(zhù)涂、第二遍豎著(zhù)涂。
小朋友你們學(xué)會(huì )了嗎？
�。ㄋ模┯變鹤鳟�(huà)
教師指導 提出要求。
1、在涂顏料的過(guò)程中，會(huì )產(chǎn)生很多碎蠟筆粉末，不要用手去檫或用嘴去吹。2、先涂一層你喜歡的顏色，涂滿(mǎn)了再涂黑色，在涂黑色的時(shí)候，涂得均勻，涂得滿(mǎn)，動(dòng)作要快。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫(huà)帶回家，把它刮成一幅美麗的畫(huà)。
幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案：制作刮蠟畫(huà) 活動(dòng)目的：
1、了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握制作刮蠟畫(huà)的方法。
2、感知色彩的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力。
3、發(fā)展幼兒的想象力活動(dòng)準備：
1、教師范畫(huà)掛圖、油畫(huà)棒、筆、 半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）
2、幼兒作畫(huà)工具（畫(huà)紙、油畫(huà)棒、牙簽）
3、歌曲《螢火蟲(chóng)》
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮稣n題
1、欣賞歌曲，
幼兒欣賞歌曲《螢火蟲(chóng)》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎？螢火蟲(chóng)什么時(shí)候出來(lái)的？（是晚上）
當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，小動(dòng)物迷路的時(shí)候，
螢火蟲(chóng)打著(zhù)它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。
城市的夜晚沒(méi)有螢火蟲(chóng)你們害怕嗎？為什么？
�。ǘ┬蕾p范例 示范講解
我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫(huà)。（教師邊講邊出示掛圖現場(chǎng)做畫(huà)）
�。ㄈ┱J識學(xué)習刮蠟畫(huà) 熟悉作畫(huà)步驟
�。ㄋ模┯變鹤鳟�(huà) 教師指導 提出要求。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫(huà)帶回家，把它刮成一幅美麗的畫(huà)。
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)吃蟲(chóng)草的自然知識，并選用多種方法來(lái)表現吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的情景。
2、通過(guò)欣賞、觀(guān)察、表演等形式了解吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的經(jīng)過(guò)。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解吃蟲(chóng)草的知識，能用所學(xué)的方法來(lái)表現吃蟲(chóng)的情景。
難點(diǎn)：畫(huà)面表達清晰，具有情趣性。
教學(xué)準備：
彩紙、彩筆、橡皮泥
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、大自然中的動(dòng)物、昆蟲(chóng)和植物最多了，你知道哪些蟲(chóng)子喜歡吃植物？
2、吃植物的蟲(chóng)子很多，但有些植物能把蟲(chóng)子吃掉，你相信嗎？
3、你知道有哪些植物呢？（學(xué)生知識介紹）
二、新授
1、展示吃蟲(chóng)草圖片：
�。�1）瓶子草1
�。�2）瓶子操2
�。�3）捕蠅菜
�。�4）豬籠草
�。�5）茅膏菜
你們知道這些草是怎么吃蟲(chóng)的呢？
�。▽W(xué)生根據畫(huà)面想象描述）
2、課件介紹一種植物吃蟲(chóng)的過(guò)程。（語(yǔ)言文字）
3、通過(guò)幾個(gè)畫(huà)面播放吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)的經(jīng)過(guò)。
4、吃蟲(chóng)草們有各種捕蟲(chóng)的本領(lǐng)，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩……如果你是吃蟲(chóng)草，你會(huì )用什么辦法吸引蟲(chóng)子，來(lái)把它吃掉呢？
5、每小組商量討論，然后上來(lái)表演。
�。銈儽硌莸氖鞘裁床�？誰(shuí)做什么？誰(shuí)做什么？）
二、欣賞
1、剛才，我們了解了很多吃蟲(chóng)草的知識，對吃蟲(chóng)草有了許多認識，但誰(shuí)多沒(méi)見(jiàn)過(guò)。不過(guò)我們可以充分發(fā)揮想象。一些小朋友，就通過(guò)想象，把吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)的情景畫(huà)了下來(lái)，我們一起來(lái)看看。
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