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電工技師論文常用（15篇）
在學(xué)習、工作生活中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的電工技師論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電工技師論文1
【關(guān)鍵詞】有載調壓,電力變壓器,分接開(kāi)關(guān)
【論文摘要】介紹了變壓器有載調壓系統的現狀與存在的問(wèn)題，以及變壓器有載調壓技術(shù)的新進(jìn)展，同時(shí)對三種典型的調壓技術(shù)的動(dòng)作原理和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了分析和比較，并得出了一些有價(jià)值的結論。
在我國，變壓器有載調壓技術(shù)廣泛用于配電系統，在發(fā)電廠(chǎng)的升壓變壓器中也有應用。其基本原理是從變壓器某一側的線(xiàn)圈中引出若干分接頭，通過(guò)有載分接開(kāi)關(guān)，在不切斷負荷電流的情況下，由一分接頭切換到另一分接頭，以變換有效匝數，達到調節電壓的目的。傳統的有載調壓變壓器，采用機械式調壓分接開(kāi)關(guān)，存在許多問(wèn)題，如產(chǎn)生電弧，動(dòng)作速度慢，維護不便，故障率高等。我國目前普遍采用的機械式調壓分接開(kāi)關(guān)，對改善調壓開(kāi)關(guān)的特性，提高變壓器有載調壓的可靠性具有重要意義。
1傳統有載調壓變壓器
傳統變壓器有載調壓裝置采用機械式有載分接開(kāi)關(guān)，其動(dòng)作原理如圖1所示(以雙過(guò)渡電阻為例)。
圖1中，在選擇好分接頭后，轉換開(kāi)關(guān)從左至右(或從右至左)切換。機械式開(kāi)關(guān)的動(dòng)作(包括其驅動(dòng)齒輪)容易導致操作性事故，降低了變壓器的可靠性。機械開(kāi)關(guān)在動(dòng)作時(shí)，會(huì )產(chǎn)生一定的電弧，使開(kāi)關(guān)的觸點(diǎn)逐漸燒蝕，在操作一定次數后，必須更換觸頭，而且電弧的產(chǎn)生會(huì )導致變壓器油質(zhì)下降，造成變壓器繞組的絕緣水平下降，導致匝間短路或相間短路。據統計，1990年全國110～500kV變壓器事故中，有載調壓分接開(kāi)關(guān)的事故和故障分別占變壓器各種總故障的18%和12.5%，500kV變壓器的57次故障中有載分接開(kāi)關(guān)故障約占25%，事故和故障率高，而且有上升的趨勢。由于機械式開(kāi)關(guān)的動(dòng)作時(shí)間長(cháng)，一般為5s，因此，傳統有載調壓變壓器只用于穩態(tài)的電壓調節。
2新型有載調壓變壓器
針對傳統有載調壓變壓器機械式開(kāi)關(guān)存在的問(wèn)題，各國研制出多種新型有載調壓裝置。按照其調壓分接頭的組成，新型有載調壓變壓器分為機械式改進(jìn)型，輔助線(xiàn)圈型和電力電子開(kāi)關(guān)型三類(lèi)。
2.1機械式改進(jìn)型
機械式改進(jìn)型有載調壓變壓器是在傳統型的基礎上加一電子開(kāi)關(guān)電路變換而成。其分接開(kāi)關(guān)只需1個(gè)過(guò)渡電阻和少量的晶閘管，通過(guò)電子開(kāi)關(guān)電路和機械開(kāi)關(guān)的配合，限制其操作過(guò)程中產(chǎn)生電弧。
對反接的晶閘管接在機械開(kāi)關(guān)的兩端，1和4、2和3分別是2對機械開(kāi)關(guān)的觸頭。以A—B電流從2—3支路流過(guò)，需要斷開(kāi)該開(kāi)關(guān)支路為例：當斷開(kāi)2—3支路時(shí)，觸頭上的電壓觸發(fā)了晶閘管5或6，二極管D2提供門(mén)極電流，二級管D1用于防止反向門(mén)極電壓，電流立即從1—4支路流過(guò)。由于電流過(guò)零時(shí)，晶閘管關(guān)斷，持續的電流不超過(guò)05個(gè)周期，同時(shí)，不會(huì )產(chǎn)生電弧。合上開(kāi)關(guān)支路時(shí)，由于1—4支路是先合上的，晶閘管支路分得了一部分電流，2—3支路上的電弧被限制。這種調壓裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需要時(shí)間控制回路；晶閘管觸發(fā)靠機械開(kāi)關(guān)的操作完成；晶閘管的額定容量要求不高；晶閘管的失控不會(huì )損壞分接頭和變壓器。缺點(diǎn)是速度慢。
2.2輔助線(xiàn)
通過(guò)控制晶閘管S1的導通角，可疊加一可調電壓到T1上。三相變壓器T1和另一升壓變壓器T2相連，T2的一側與T1的第三繞組通過(guò)1對反接的晶閘管開(kāi)關(guān)S1相連。若晶閘管S1的觸發(fā)無(wú)延時(shí)，即在過(guò)零時(shí)觸發(fā)，電壓則同相位地加到負荷上；若晶閘管S1的觸發(fā)有延時(shí)，短路開(kāi)關(guān)S2用來(lái)防止升壓變壓器T2開(kāi)路。
之后，加拿大的Krishnamurthy在此基礎上進(jìn)行了改進(jìn)，增加了輔助電壓，以保證疊加的電壓和原電壓同相位。
與此同時(shí)，Siemens—Allis公司的Harlow等提出了另一種基于輔助線(xiàn)圈的有載調壓變壓器，以實(shí)現無(wú)弧操作。它主要包括1個(gè)可調0.625%額定電壓的輔助線(xiàn)圈。將該耦合線(xiàn)圈接入，可調壓0.625%，如圖5示。圖6是其具體的'實(shí)現電路。
正常工作時(shí)(如圖6所示)，負荷電流通過(guò)S開(kāi)關(guān)和B開(kāi)關(guān)流過(guò)。以升高電壓為例，它的動(dòng)作過(guò)程是：(1)A接下觸點(diǎn)，SCR1未導通，因而無(wú)電��；(2)導通SCR1，此時(shí)有環(huán)流；(3)開(kāi)斷S，此時(shí)SCR2仍保持導通狀態(tài)；(4)開(kāi)斷SCR2，電流被迫從A、SCR1支路流過(guò)；(5)B接下觸點(diǎn)，SCR2未導通，因而無(wú)電��；(6)導通SCR2；(7)合開(kāi)關(guān)S，無(wú)電弧，因SCR2處于導通狀態(tài)。降壓過(guò)程與此類(lèi)似。整個(gè)過(guò)程均不產(chǎn)生電弧。
Arrillage及其改進(jìn)方法的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單，全由晶閘管實(shí)現；缺點(diǎn)是產(chǎn)生諧波，諧波的含量與晶閘管的觸發(fā)角有關(guān)，以副方三次諧波為例，電流可達2.5%，電壓可達4%。
Siemens—Allis公司的方法可以實(shí)現無(wú)弧操作，但過(guò)程復雜，可靠性差。由于各開(kāi)關(guān)按無(wú)弧標準設計，當SCR的觸發(fā)脈沖發(fā)生故障時(shí)，開(kāi)關(guān)將被燒毀。
2.3電力電子開(kāi)關(guān)型
隨著(zhù)電力電子技術(shù)的發(fā)展，晶閘管的容量及性能有了提高，使采用微處理器直接控制晶閘管電力電子開(kāi)關(guān)的切換成為可能，無(wú)需利用機械開(kāi)關(guān)輔助。通過(guò)選擇適當觸發(fā)時(shí)間，盡量減少晶閘管消耗的功率。目前，此技術(shù)還處于試驗階段。圖7為其原理框圖。
通過(guò)測量模塊得到副方的電壓和電流，計算出功角：選擇在電壓電流瞬時(shí)值同號時(shí)，切換晶閘管，升高電壓；或在電壓電流瞬時(shí)值異號時(shí)，降低電壓，以減少晶閘管環(huán)流。微處理器的引入，使調壓變壓器可根據系統電壓的實(shí)際情況作故障處理，如微處理器檢測到負荷電流突變，或者其他系統故障，選擇限制晶閘管動(dòng)作或將其閉鎖。缺點(diǎn)是：雷電沖擊對晶閘管的影響很大，極有可能損壞晶閘管；晶閘管本身的故障可能導致短路，以至更多的晶閘管故障。
2.4三類(lèi)新型有載調壓變壓器的比較
我國目前有關(guān)新型變壓器有載調壓技術(shù)的研究不多，如能借鑒國外的研究成果，根據各地的實(shí)際情況將現有的有載調壓變壓器進(jìn)行改造，有載調壓變壓器的性能將得到提高。
3結論
綜上分析和比較，得出如下結論：
(1)電力電子開(kāi)關(guān)主回路結構的設計，應充分考慮晶閘管的耐壓、可靠觸發(fā)、散熱、保護以及成本等問(wèn)題，確保有載調壓裝置可靠，成本可接受，以便新型變壓器有載調壓技術(shù)的工業(yè)化生產(chǎn)和推廣應用。
(2)有載調壓應該根據電力系統的實(shí)際運行狀態(tài)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調節分接頭，避免故障下調壓。研究表明，有載調壓變壓器在系統出現大擾動(dòng)時(shí)動(dòng)作，會(huì )導致系統的負荷過(guò)重，從而產(chǎn)生負調壓效應，降低系統的穩定性。因此，如何及時(shí)地診斷系統的故障，保證有載調壓分接頭能正確動(dòng)作和閉鎖，也是當前新型有載調壓變壓器亟待解決的問(wèn)題。
(3)隨著(zhù)電力電子技術(shù)特別是晶閘管技術(shù)的發(fā)展，我國廣泛采用的傳統機械式有載調壓技術(shù)必將被新型的快速響應的無(wú)弧無(wú)沖擊的電力電子調壓技術(shù)所取代。
電工技師論文2
摘要:該文主要以細述對理論與實(shí)際一體化教學(xué)模式應用的必要性為切入點(diǎn),并對采用該模式的基本條件進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析,接著(zhù)對將該模式放置于中職電工技術(shù)課程教育中的相關(guān)方法展開(kāi)了一番探究,望可以為廣大中職電工技術(shù)有關(guān)教育人員提供一些建議。
電工技術(shù)是屬于一門(mén)強專(zhuān)業(yè)性課程,其除了學(xué)生需要對課程內相關(guān)概念及技術(shù)原理掌握以外,還要有著(zhù)一定的實(shí)踐水平,有著(zhù)高要求的操作能力。在該專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中,第一步是需要對與電工相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)及涉及到的技術(shù)理論有一個(gè)清晰的認知,并在此前提上,對扎實(shí)的實(shí)踐技術(shù)和優(yōu)良的操作水平給予培養。實(shí)際上,在常規教學(xué)方法中,大部分是教師擔當主角,應用“傳授式”,完全忽視學(xué)生的主體性,從而造成學(xué)習質(zhì)量低下。而所謂的理實(shí)一體化教學(xué)模式,主要是實(shí)踐與理論進(jìn)行巧妙結合,來(lái)對中職學(xué)生的電工技術(shù)學(xué)習興趣起到激發(fā)的作用,進(jìn)而落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的提升。因此,文章下面對該教學(xué)模式的具體實(shí)踐進(jìn)行深入分析。
1運用理實(shí)一體化教學(xué)模式的重要性
第一,是中職教育的潛在需要。中職教育不同于其他教育,其所培養出來(lái)的學(xué)生是要直接面臨就業(yè)的,是屬于社會(huì )技術(shù)人員中的中堅力量[1],因此當他們走出校門(mén),就更換了角色。中職教育所傳授出來(lái)的學(xué)生能否達到企業(yè)要求,進(jìn)而為公司帶來(lái)一定效益,則是對中職教育評價(jià)的主要標準。因此,這也意味著(zhù)中職學(xué)生必須要有扎實(shí)的技術(shù),而從這一點(diǎn)也就觀(guān)察到了實(shí)理一體化是中等職業(yè)教育必須要實(shí)行的教學(xué)模式。第二,社會(huì )對新型電工技術(shù)人才的實(shí)際要求。據相關(guān)調查顯示,在常規教學(xué)模式中,一般成績(jì)優(yōu)異以及抱有多種證書(shū)的學(xué)生,實(shí)際與其技能的掌握是有很大差別的,嚴重存在理論與實(shí)際相互不平衡現象。而現今隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,使得眾多企業(yè)對中職專(zhuān)業(yè)學(xué)生產(chǎn)生了懷疑。換而言之,中職學(xué)校所培養出來(lái)的學(xué)生已無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )對技術(shù)人才的實(shí)際需要,難以跟上社會(huì )發(fā)展步伐。因此,必須要對教學(xué)模式進(jìn)行改變,將理論與實(shí)踐一體化植入中職教育中,這也是必經(jīng)之路。因為該模式可以為社會(huì )培養出更多實(shí)用性強的技術(shù)人才,達到社會(huì )對技術(shù)人才的需要。
2實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)模式的基本條件
2.1培養運用相關(guān)模式的中職電工技術(shù)教師
在中職電工技術(shù)教學(xué)中,理實(shí)一體化教學(xué)模式的運用勢必要改變傳統教師的職能與所扮演的角色[2]。第一,傳授該課程的教師,必須要有一定的專(zhuān)業(yè)理論水準及文化知識,不僅如此,還要有教研水平、高素養、穩固的理論與技術(shù)知識掌握,這對于開(kāi)展實(shí)理一體化教學(xué)的教師來(lái)說(shuō),是必備的基本條件;第二,擔任電工技術(shù)教學(xué)中的任何一位教師都應當具備一定的操作能力,并對電工技術(shù)的前景發(fā)展給予重視,實(shí)現技術(shù)學(xué)習與社會(huì )的聯(lián)合性;第三,教師在課堂中,要將實(shí)踐與理論相結合�？偠灾�,作為一名合格的中職教師,除了需要做好日常的授課工作以外,還據具備真實(shí)高水平的職業(yè)技術(shù)。
2.2開(kāi)發(fā)相關(guān)一體化教材
實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)模式,還務(wù)必要有對應的教材提供。在常規教學(xué)模式中,理論傳授過(guò)重是普遍現象,而這樣會(huì )嚴重造成與實(shí)際動(dòng)手操作相偏離。外加大部分中職學(xué)生都是初中畢業(yè)生,其對于專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解是感到非常吃力的,且外加電工技術(shù)本身就是一項操作性較強的課程。因此,對一套實(shí)踐性比較強的電工技術(shù)教材進(jìn)行開(kāi)發(fā),做到通俗易懂,有關(guān)理論知識可以充分運用、訓練等,這無(wú)疑對于教學(xué)效率的提升是有著(zhù)一定現實(shí)意義的。
3理論與實(shí)踐一體化教學(xué)模式應用在中職電工技術(shù)中的相關(guān)舉措
3.1構建教學(xué)情境
在理實(shí)一體化教學(xué)中,構建情境無(wú)論是對于學(xué)生學(xué)習興趣的.激發(fā)還是學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的提升均有著(zhù)一定的積極作用[3]。在中職電工技術(shù)教學(xué)中,植入理實(shí)一體化,教師第一要重視的則是對于教學(xué)情境的構建,將學(xué)生后期踏入社會(huì )中的工作環(huán)境照搬到課堂教學(xué)中,做到讓課堂任務(wù)的完成與實(shí)際問(wèn)題應對相仿。而事實(shí)上,對于電工技術(shù)該課程教學(xué)而言,有85%的課程內容是需要在一體化或電工技術(shù)實(shí)訓室里完成的。
3.2安排教學(xué)過(guò)程
教師首先需要對電工技術(shù)有關(guān)的理論知識開(kāi)展全方位的敘述和授解,接著(zhù)對一些與之對應的學(xué)習任務(wù)進(jìn)行科學(xué)合理的布置,且允許學(xué)生之間共同探討,從而讓學(xué)生通過(guò)該過(guò)程去善于對問(wèn)題進(jìn)行發(fā)現,并努力解決,進(jìn)一步實(shí)現學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性水平的提升。其次,動(dòng)手實(shí)踐與理論相互融合,在日常的實(shí)踐過(guò)程中,教師務(wù)必要做好引路人,需身體力行,與學(xué)生共同操作,認真投入到實(shí)踐課程中。值得注意的是,教師需要經(jīng)常對學(xué)生給予警示,在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題盡量獨自處理。
3.3劃分為多個(gè)學(xué)習小組
教師第一步要做的就是將全班學(xué)生進(jìn)行同量分組,通常4～6人為1組,接著(zhù)將分成的若干個(gè)小組對不同的單位進(jìn)行命名[4],小組長(cháng)由組中綜合素質(zhì)較高的學(xué)生擔任,并把已設計好的任務(wù)分配給不同組,組長(cháng)負責對具體實(shí)踐情況進(jìn)行詳細記錄。另外,小組中的任何一員均要認真對待教師所安排的任務(wù),倘若有出現難題則組長(cháng)可以與其他小組進(jìn)行溝通、研究,但前提是盡最大可能組內處理,并對其進(jìn)行記錄接著(zhù)讓教師來(lái)給予相關(guān)輔導。
3.4構建考核制度
構建中職電工技術(shù)實(shí)踐與理論一體化考核制度,可以為整體教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng )建有利的條件。但是在進(jìn)行該制度中,必須要做到嚴謹對待,考核內容為實(shí)踐、理論這兩方面,且要大力突出“實(shí)”在教學(xué)考核中的主要地位。其中,理論考試可規劃為占總成績(jì)的40%,實(shí)踐占60%,而根據兩方面成績(jì)之和得到最后總成績(jì)。綜上所述,將理實(shí)一體化教學(xué)植入中等職業(yè)教育電工技術(shù)課程教育中,除了可以對課堂教學(xué)氛圍進(jìn)行改善以外,還能對學(xué)生的學(xué)習興趣起到大幅度提升效果,加強學(xué)生學(xué)習積極性,能更好地對學(xué)生的職業(yè)技術(shù)及實(shí)踐水平給予培養。另外,該模式的運用還能使得學(xué)生在教學(xué)過(guò)程可以在扮演主角的前提下,去提升學(xué)生的職業(yè)素養,進(jìn)一步讓學(xué)生在中職畢業(yè)以后,可以快速適應電工技術(shù)性相關(guān)工作,融入社會(huì )。
電工技師論文3
摘要 隨和社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和進(jìn)步，各行各業(yè)得到了前所未有的發(fā)展和進(jìn)步。企業(yè)在發(fā)展和經(jīng)營(yíng)過(guò)程中對電能的要求是十分大的，因此，在電力設施安裝和電能的使用過(guò)程中就對操作人員提出了更高的要求，對電工人員來(lái)說(shuō)，在電力安裝和輸電線(xiàn)線(xiàn)路維修工程中，應該不斷的提高自身的維修技術(shù)，切實(shí)保證輸電線(xiàn)路供電的安全性和穩定性。本文主要對現階段電工維修的要求進(jìn)行了論述，并對如何提高電工的維修技能提出了相應的解決對策，希望本次研究對更好的提高電工的維修技能有一定的幫助。
關(guān)鍵詞 電工；維修技術(shù)；現狀；對策
經(jīng)濟不斷向前發(fā)展對維修電工的技能也提出了更高的要求。維修電工在企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)過(guò)程中是一直十分重要的力量，他們地提高產(chǎn)品的質(zhì)量，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競爭能力發(fā)揮著(zhù)十分重要的作用。新的發(fā)展背景之下，就要求維修電工要不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)維修技能，不但要具備全面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，而且還要具備良好的實(shí)踐能力以及較高的職業(yè)道德意識。從多個(gè)方面出發(fā)，對維修為人員需要具備的知識技能進(jìn)行總結，在通過(guò)教學(xué)培訓獲得專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí)，還需要根據維修電工自身的實(shí)際情況不斷的對其加強訓練，以便其能夠不斷順應時(shí)代的進(jìn)步的要求。
一、現代維修電工技能的要求
�。ㄒ唬┚S修電工的專(zhuān)業(yè)知識水平
維修電工是從事機械設備和電氣系統線(xiàn)路以及器件安裝維修和調試、修理的專(zhuān)業(yè)人員。是電力企業(yè)生產(chǎn)后方的技術(shù)保證人員，其目的就是為了保障電氣設備的安全與使用。由此我們可以看出，維修電工在開(kāi)展工作過(guò)程中必須據別相應的專(zhuān)業(yè)知識技能。這些技能主要包括了電工常用的幾種計算方法、常用檢測設備的使用以及操作方法、維修電工作業(yè)質(zhì)量監督和管理、常用電氣元件的測試、選擇和接入、維修電工讀圖基本技能、電工安全技術(shù)操作要求、機床電氣設備的維修和保護、維修電工操作技能等。維修電工的專(zhuān)業(yè)技能在一定程度上使維修工人開(kāi)展線(xiàn)路維修的基本工作保證，同時(shí)也是他們作為維修工人所必須具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。ǘ┚S修工人的操作技能
維修電工的主要職責就是負責電力系統以及輸電設備的維修和保障工作，所以，就目前的就業(yè)形勢來(lái)看，維修電工需要掌握大量的實(shí)用操作技能，只有這樣才能切實(shí)的適應工作的需求，維修電工在開(kāi)展工作過(guò)程中應該掌握的操作技能主要包括了常用機電設備的安裝與維修、接地裝置的安裝與維修以及各種電力系統運行過(guò)程中的設備維修與維護等實(shí)際的操作技能。對于維修電工來(lái)說(shuō)，實(shí)際的動(dòng)手操作技能在整個(gè)工作過(guò)程中占有很大的比例，因此，實(shí)際的動(dòng)手操作能力是十分重要的。如果維修電工沒(méi)有具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)功底，即使他們具有多強的實(shí)踐能力都是沒(méi)有辦法正常的完成電工維修工作的。因此我們可以看出，維修電工還需要不斷的鍛煉自身的實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，因為只有具備了專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識才能在實(shí)踐中熟練的將知識應用到實(shí)際的工作當中，從而切實(shí)的保證電力系統的正常運行。
二、如何提高維修電工的技能
�。ㄒ唬┻M(jìn)行專(zhuān)業(yè)的技能培訓
對于任何技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，能夠順利的完成工作的前提是離不開(kāi)良好的操作技術(shù)，而維修電工的技能又不是憑空想象出來(lái)的.，他們的技能需要有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識作為保障。所以，對于維修電工來(lái)說(shuō)，熟練工作能力的前提就是要有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識。因此，為了提高維修電工的技能水平，對維修電工開(kāi)展教育噢培訓有著(zhù)十分重要的現實(shí)意義。在培訓過(guò)程中需要對維修電工的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行系統的培訓。作為一名維修電工技術(shù)人員，其在受教育階段一定是接受了系統專(zhuān)業(yè)知識教育與，但是隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，很多知識體系已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展的需求，所以就需要對維修電工進(jìn)行培訓駕馭，企業(yè)管理部門(mén)在開(kāi)展培訓工作過(guò)程中，需要針對本企業(yè)電力工作對維修電工的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行整合，是他們能夠更好的掌握各運用這些專(zhuān)業(yè)知識，并逐漸形成自己的專(zhuān)業(yè)技能體系，只有這樣才能夠有效的提升維修電工的專(zhuān)業(yè)技能。
�。ǘ┘訌娋S修點(diǎn)電工的觀(guān)察力
對于維修電工來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)群體所要做的工作就是找出電力系統在運行過(guò)程中存在的疏漏以及存在的故障和問(wèn)題，并能夠及時(shí)的將這種問(wèn)題解決掉，促進(jìn)電力系統穩定、安全的運行。因此，針對電工的這一個(gè)工作特征來(lái)說(shuō)，就要求維修電工具備敏銳的觀(guān)察力。而要想提高維修電工的觀(guān)察力在日常的工作過(guò)程中就必須不斷的培養電工的觀(guān)察力，在對線(xiàn)路檢查過(guò)程中，爭取做到一絲一毫的問(wèn)題不遺漏，并且還應該養成耐心，細心的性格，在檢查出問(wèn)題之后能夠及時(shí)的采取措施將其解決。但是觀(guān)察力的培養不是一朝一夕的事情，這就要求企業(yè)部門(mén)和維修電工雙方共同作出努力，企業(yè)管理部門(mén)應該加強對電工的鼓勵和獎勵，維修電工也需要不斷地提醒自己，注意在工作過(guò)程中不斷的發(fā)現細小的問(wèn)題，只有這樣才能有利于維修電工專(zhuān)業(yè)技能的提高。
�。ㄈ┚S修電工通過(guò)自身的努力提太高技能
首先，維修電工要具備不斷學(xué)習的精神和動(dòng)力，對于現代電工為維修的新技術(shù)和新知識要不斷的進(jìn)行學(xué)習和了解，通過(guò)自身的努力切實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。在不斷發(fā)展變化時(shí)代之下，電工知識正在不斷的更新?lián)Q代，這就對維修電工提出了更高的他要求，維修電工在具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)還需要不斷加強對新知識的學(xué)習，通過(guò)一邊工作一邊學(xué)習不斷完善自我。此外，除了具備新知識和新技能紫外，維修電工還需要具備創(chuàng )新意識。在進(jìn)行原有的工作能力的基礎上不斷的進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新，從而獲得新型的操作技能。與此同時(shí)，還需要加強電工思想意識方面的提升，例如，電工應該具備強烈的自主意識、競爭意識和創(chuàng )新意識。只有全面的保證電工全面的整體素質(zhì)，才能進(jìn)一步的提升維修電工的技能。
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電工技師論文4
【摘要】
變電設備室變電站的重要組成部分，是變電站重點(diǎn)維護的核心設備，因為，變電設備往往處于全天二十四小時(shí)的循環(huán)運行，因此設備經(jīng)常出現，電路老化和短路等問(wèn)題，因此，對于變電設備運行維護技術(shù)的掌握是變電站工作人員必須掌握的問(wèn)題，對變電設備運行維護技術(shù)的分析，具有很實(shí)用的價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】
變電設備 運行維護 技術(shù)
隨著(zhù)如今人們對于電的使用在進(jìn)一步的提升。如今電與人們的生活和工作已經(jīng)息息相關(guān)，由于人們用電量在進(jìn)一步的提升，并且過(guò)多的集中用電，導致電力設備往往出現電路問(wèn)題，所以對于變電設備的安全文化是具有很大的意義的。
常見(jiàn)的變電設備故障
變電設備是變電站的重要組成部分，是變電站的基礎部分。變電設備往往處于24小時(shí)全天候運轉狀態(tài)，一些設備老化嚴重。另外，在長(cháng)期的運轉中也很容易出現一些安全事故，除了影響正常變電送電外，還容易造成設備的損害，減少使用壽命。下面列舉幾種常見(jiàn)故障：
�、龠^(guò)電壓對設備的影響：通常變壓設備中的變壓器的外接電線(xiàn)往往處于外界環(huán)境中，暴露在天然的環(huán)境里，因此線(xiàn)路老化問(wèn)題經(jīng)常出現，而且經(jīng)常受到雷雨天氣的影響，電擊、老化、短路現象時(shí)有發(fā)生。除此以外，對斷路器以及其電磁設備的操作不當也容易使電網(wǎng)的能量轉化受到影響，進(jìn)而導致電網(wǎng)的電壓不穩定，電壓會(huì )異常升高，一些設備的電壓將超過(guò)額定值，也就是過(guò)壓運行，情況嚴重的話(huà)可能會(huì )燒毀設備，甚至燒毀變壓器。對以上問(wèn)題，通常一方安裝避雷針設備，另一方面加強線(xiàn)路巡邏和排查的次數和精度。
�、谧儔浩鞫搪泛徒拥毓收希涸谕ǔＧ闆r下，變壓器時(shí)常會(huì )受到短路電流的影響，然而這些短路電流，作用的時(shí)間非常短，因此，對于變壓器沒(méi)有明顯的影響，可是，有些不確定的情況會(huì )使得變壓器內部，出現長(cháng)時(shí)期的短路電流，這種電流作用的時(shí)間，極大的超出了，變壓器的承載力，所以很容易燒毀整個(gè)變壓系統，解決這種問(wèn)題的方法，主要采取在變壓器的高低兩側分別安裝跌落式熔斷器和空氣斷路器，可以保證，變壓器有強大電流時(shí)，及時(shí)切斷電路，保護變壓器的安全。
�、圩冸娫O備在一些操作中經(jīng)常會(huì )出現逐次拉合，而且往往伴隨著(zhù)數字控制信號，這樣會(huì )嚴重破壞變壓器的正常運行，嚴重時(shí)也會(huì )直接燒毀變壓器。這種故障的出現主要是因為接地不合格，導致信號錯誤，進(jìn)而影響變壓器的執行動(dòng)作。所以，在逐次拉合之前一定要檢查同名線(xiàn)路以及開(kāi)關(guān)和母線(xiàn)的接地情況。對變電設備的主變進(jìn)線(xiàn)側的線(xiàn)路進(jìn)行故障排查，這類(lèi)故障是變電運行中非常常見(jiàn)，一旦發(fā)生必須及時(shí)處理，否則將對變電設備造成毀滅性的的嚴重時(shí)可能導致整個(gè)變電站的報廢。
日常檢修維護的具體技術(shù)措施
1、經(jīng)常對驗電設備的檢測和驗電
經(jīng)常對變電設備的驗電，是很重要的，驗電過(guò)程主要就是檢測設備或者線(xiàn)路中，是否帶電，及時(shí)的發(fā)現設備中存在的問(wèn)題，驗電過(guò)程一定要在停止設備運行的情況下進(jìn)行，驗電嚴謹細致，做到一步一步的.進(jìn)行，嚴謹同時(shí)進(jìn)行驗電。在驗電過(guò)程中一定要做好安全措施，以免發(fā)生事故。
在變電設備上裝設接地線(xiàn)
在變電設備上裝設接地線(xiàn)，主要是為了防范檢修人員的安全，因為在檢修的過(guò)程中，檢修工作人員，往往檢修的部位不確定，也不唯一，一旦，信息傳達的不準確，就會(huì )引起電擊事故的產(chǎn)生，在變電設備上裝設接地線(xiàn)，可以有效消除停電設備和線(xiàn)路上的經(jīng)典感應電壓，消除靜電威脅。還可以及時(shí)釋放剩余電荷，保證工作人員檢修過(guò)程中各種操作的安全。
維護過(guò)程中懸掛指示牌
在變電設別的維修中，一定要隨時(shí)隨處懸掛指示牌，這樣做的目的是防止工作人員走錯位置，以及合閘錯誤所引起的電擊事故發(fā)生。
變電設備的維護安全管理
1、跳閘保護技術(shù)
�。�1）主變低壓側開(kāi)關(guān)跳閘
主變低壓開(kāi)關(guān)跳閘有三種情況：母線(xiàn)故障、越級跳閘、開(kāi)關(guān)誤動(dòng)。具體是哪一種情況要通過(guò)對二次側和一次設備檢查來(lái)分析判斷。當主變低壓側過(guò)流保護動(dòng)作，可通過(guò)檢查保護動(dòng)作情況和對所內設備的檢查進(jìn)行初步的判斷。檢查保護時(shí)，不僅要檢查主變的保護還要檢查線(xiàn)路的保護。
�。�2）主變三側開(kāi)關(guān)跳閘的原因：
主變三側開(kāi)關(guān)跳閘的原因，具體主要以下幾點(diǎn)：
�、僦髯儍炔抗收�；
�、谥髯儾顒�(dòng)區故障；
�、壑髯兊蛪簜饶妇�(xiàn)故障因故障側主開(kāi)關(guān)拒動(dòng)或低壓側過(guò)流保護拒動(dòng)而造成越級；
�、苤髯兊蛪簜饶妇�(xiàn)所連接線(xiàn)路發(fā)生故障，因本線(xiàn)路保護拒動(dòng)或是保護動(dòng)作而開(kāi)關(guān)拒 動(dòng)，同時(shí)主變低壓側過(guò)流保護拒動(dòng)或是主開(kāi)關(guān)拒動(dòng)造成二級越級。具體故障原因應通過(guò)對保護掉牌和一次設備進(jìn)行檢查來(lái)分析判斷。
瓦斯保護技術(shù)
瓦斯保護可以及時(shí)有效地斷定是變壓器內部發(fā)生故障或二次回路故障，當玩死保護動(dòng)作產(chǎn)生時(shí)，需要重點(diǎn)監測變壓器是否著(zhù)火，變形，二次回路中主要檢測有無(wú)短路，，接地產(chǎn)生。
維護的管理制度
對于變電設備的管理制度，應當進(jìn)行嚴格的要求，做到在設備運行個(gè)維護過(guò)程中出現的問(wèn)題應當及時(shí)的回報并且記錄，對于電路及設備應當進(jìn)行按季度的維護和保養，同時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，以免造成不必要的損失。
應用先進(jìn)的動(dòng)態(tài)管理系統
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，傳感技術(shù)、光纖技術(shù)、計算機及信息處理技術(shù)也在不斷地發(fā)展，這些技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了無(wú)線(xiàn)監控技術(shù)的實(shí)用和發(fā)展。這種技術(shù)的應用使得電力設備的維護和檢測實(shí)現了無(wú)線(xiàn)化的水平，同時(shí)信息的處理和交換也進(jìn)一步提升了準確度。這種先進(jìn)的技術(shù)，今后必然會(huì )取代變電設備傳統的運行和維護。
結語(yǔ)
隨著(zhù)人們生活水平的發(fā)展，電力事業(yè)得到進(jìn)一步提升的同時(shí)，對于電力設備的維護也要求日漸嚴格起來(lái)，此時(shí)，變電設備運行維護技術(shù)顯得尤為的重要，本文對這些問(wèn)題進(jìn)行闡述，并簡(jiǎn)要說(shuō)明事故處理措施，同時(shí)也介紹了設備的檢修。希望對電力工作人員提供幫助和啟迪。
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電工技師論文5
一．引言
隨著(zhù)交通網(wǎng)絡(luò )建設規模增加的同時(shí)，道路路面質(zhì)量要求進(jìn)一步提高，施工技術(shù)也越來(lái)越完善。在路面工程施工中，瀝青攤鋪機的應用越來(lái)越廣泛。由于攤鋪機結構較為復雜，施工過(guò)程中利用率較高，往往經(jīng)常出現各類(lèi)故障和問(wèn)題，導致工程進(jìn)度和質(zhì)量受到影響。為確保路面工程施工質(zhì)量，需要做好攤鋪機的故障維修和保養工作。
二．攤鋪機常見(jiàn)故障及維修
1.攤鋪機發(fā)動(dòng)機故障。
�。�1）啟動(dòng)機啟動(dòng)但不著(zhù)車(chē)故障。
攤鋪機的發(fā)動(dòng)機故障主要表現為啟動(dòng)機能夠啟動(dòng)但無(wú)法著(zhù)車(chē)，主要是由于活塞或缸套的磨損較為嚴重、使用的柴油較臟、柴油濾芯長(cháng)時(shí)間未更換以及壓縮空氣無(wú)法達到壓力標準而造成的。引起啟動(dòng)機啟動(dòng)但無(wú)法著(zhù)車(chē)故障的原因較多，如柴油輸油管路破損導致漏氣、噴油器或噴油泵磨損較為嚴重，都可以導致故障的發(fā)生。針對此類(lèi)問(wèn)題，要逐一排除故障所在，查出故障位置后，必要時(shí)更換相關(guān)部件。
�。�2）啟動(dòng)機無(wú)法啟動(dòng)故障。
啟動(dòng)機無(wú)法啟動(dòng)也是發(fā)動(dòng)機故障中的常見(jiàn)問(wèn)題，造成此類(lèi)故障的主要原因為：誤操作導致緊急停止釋放按鈕斷開(kāi)等。一旦啟動(dòng)機無(wú)法啟動(dòng)時(shí)，首先要檢查蓄電池，查看蓄電池是否存在搭鐵不實(shí)、虧電或蓄電池的極柱硫化現象；要檢查保險絲，查看是否燒壞，如果保險絲燒斷，要及時(shí)更換新的保險絲；啟動(dòng)電路存在故障時(shí)，要按照電路圖進(jìn)行深入分析，以找出故障所在；啟動(dòng)電路無(wú)法完全接通時(shí)，要用萬(wàn)用表測量啟動(dòng)控制電路的帶電情況，檢查是否是某個(gè)繼電器故障，導致繼電器觸點(diǎn)或線(xiàn)圈故障。
2.液壓系統故障。
液壓系統是液壓傳動(dòng)式攤鋪機的核心系統，液壓系統是否正常，直接關(guān)系到諸多部件能否正常運行，因此，保障液壓系統的穩定是非常必要的。
�。�1）液壓系統溫度過(guò)高。
液壓系統溫度過(guò)高是較為普遍的現象，溫度最多可達到100℃。一般情況下，攤鋪機的液壓系統溫度過(guò)高同冷卻散熱部分關(guān)系較大，由于散熱器散熱不良、外表存在污垢或油泥等，影響冷卻效果。對此，要定期對液壓系統的冷卻部件或相關(guān)部件進(jìn)行清理，以確保各部件能夠在相對較好的環(huán)境中運行。此外，如果液壓系統長(cháng)時(shí)間保持高溫，此時(shí)就要檢查液壓系統是否存在泵體和柱塞的配合間隙較大的問(wèn)題，以至于在環(huán)形間隙中油液發(fā)生泄漏，柱塞和泵體直接摩擦，導致液壓系統溫度過(guò)高。
轉向液壓操作系統故障也是經(jīng)常容易出現故障的部位，轉向液壓故障導致運行中轉向失靈或轉向器相關(guān)零件被卡住等故障。對于此類(lèi)故障，在操作攤鋪機時(shí)要引起重視，如果攤鋪機轉向沉重或轉向失靈時(shí)，要禁止強行拉動(dòng)方向盤(pán)，同時(shí)要盡量不拆轉向器，避免造成其他零件損壞。在日常運行過(guò)程中，要檢查檢查油液和濾清器濾芯的具體情況，在必要時(shí)要進(jìn)行更換。
除開(kāi)液壓系統溫度過(guò)高和轉向液壓系統故障外，液壓系統還存在振動(dòng)力下降、工作時(shí)噪聲加大以及振搗棒的振動(dòng)頻率不足等故障。發(fā)生此類(lèi)故障時(shí)，要對液壓系統的油量進(jìn)行檢查，檢查是否存在液壓系統內液壓油滲漏等問(wèn)題，并采取針對性措施進(jìn)行處理。
3.攤鋪機的維修。
�。�1）機械部分維修。
攤鋪機機械部分維修雖然較為復雜，但最主要的是正確分析和檢查故障所在，這是維修攤鋪機機械部分的關(guān)鍵所在。由于各種原因影響，導致機械部分發(fā)生故障，以至于無(wú)法滿(mǎn)足原來(lái)的使用要求。針對機械部分故障，要采用用手摸、用眼看、用鼻嗅、用耳聽(tīng)等基本手法進(jìn)行初步分析，利用精密檢測儀器或維修設備進(jìn)行深入檢測。同時(shí)，要讓駕駛人員詳細了解故障發(fā)生的經(jīng)過(guò)，了解故障的具體表象。維修人員通過(guò)了解各個(gè)部分機械結構的作用及性能和部件結構，分析部件之間的相互關(guān)系和相互作用，采用科學(xué)方法，開(kāi)展故障分析和判斷；依據收集到的故障資料，結合機械相關(guān)理論對攤鋪機進(jìn)行全面或局部檢查，查看機械部分是否存在高溫、水垢及滲油等痕跡；檢查皮帶的松緊度是否合適；檢查機械部分是否存在缺油、缺水，油和水是否在規定范圍內；機械部件是否齊全，是否松動(dòng)。啟動(dòng)攤鋪機，檢查機械在運轉過(guò)程中是否存在異響、能否平穩運轉。檢查各部位的溫度變化，查看是否存在溫度過(guò)高的故障。一旦確定具體故障類(lèi)別，要及時(shí)采取針對性措施進(jìn)行維修，機械構件磨損較為嚴重時(shí)，要立即更換新的部件，同時(shí)要檢查新部件組裝后的配合度，避免問(wèn)題再次發(fā)生。機械部分的維修相對來(lái)講，較為直觀(guān)，但由于攤鋪機結構較為復雜，在維修時(shí)要注意對仔細觀(guān)察各部位情況，防止漏查、避免攤鋪機帶病工作。
�。�2）電路系統故障維修。
攤鋪機的電路系統相對簡(jiǎn)單，主要由蓄電池、啟動(dòng)電路、控制電路、連接電路及微機控制部分組成。電路系統故障時(shí)，可以采用以下方式進(jìn)行處理：蓄電池虧電時(shí)，利用放電器或萬(wàn)用表進(jìn)行測量，如果無(wú)法達到標準要求，應立即拆卸蓄電池進(jìn)行充電；啟動(dòng)電路故障時(shí)，要檢查保險絲是否熔斷，發(fā)生熔斷時(shí)要及時(shí)更換新的保險絲；存在接觸不良或線(xiàn)路故障時(shí)，要采用萬(wàn)用表從故障位置順次摸排，直至找出故障原因，重新接駁或更換線(xiàn)路。
�。�3）供油系統故障維修。
供油系統故障主要表現在：柴油中存在氣泡、單體泵不工作等故障。如果柴油中存在氣泡時(shí)，要開(kāi)啟放氣螺栓進(jìn)行放氣，柴油油量較少時(shí)要及時(shí)加注柴油；柴油濾芯堵塞時(shí)，要及時(shí)更換高壓油管或濾芯；單體泵不工作時(shí)要檢查單體泵是否通電、泵體是否故障，必要時(shí)進(jìn)行更換。
三.攤鋪機日常保養
除了對攤鋪機存在的`故障及時(shí)進(jìn)行維修處理外，同時(shí)要做好日常保養工作，這對提高攤鋪機使用效率和延長(cháng)使用壽命來(lái)講，具有重要作用。在攤鋪機日常保養中，要依照攤鋪機使用說(shuō)明書(shū)的要求和規定來(lái)進(jìn)行，對于有特殊需要的，如空氣濾清器及油濾等，要及時(shí)進(jìn)行維修更換。嚴格按照維修保養手冊所規定的時(shí)間進(jìn)行定期保養，結合具體使用情況及工作環(huán)境，適當提前進(jìn)行保養。由于保養期限時(shí)依據攤鋪機在滿(mǎn)足各零部件正常運轉要求下來(lái)設計的運轉期限，因此要禁止延長(cháng)保養期限，避免造成機件磨損或引起其他故障。按時(shí)保養有利于攤鋪機的正常運轉，同時(shí)能夠減少攤鋪機故障的發(fā)生，降低攤鋪機的使用成本，延長(cháng)攤鋪機的使用壽命。在日常保養中，要做好以下幾方面的內容：
�。�1)檢查電池液液位，如需要可補充些蒸餾水，電瓶應保持清洗和干燥。（2)檢查機油、燃油、冷卻液和液壓油量是否足夠；檢測液壓油品質(zhì)是否符合要求，否則會(huì )磨損液壓系統的無(wú)原件；如有需要應及時(shí)補充或更換。（3)清洗或更換各種濾清器濾芯。
四．結束語(yǔ)
攤鋪機在公路路面施工中具有重要作用，為提高路面攤鋪質(zhì)量，就必須確保攤鋪機處于正常工作狀態(tài)。針對存在的故障進(jìn)行維修，做好日常保養工作，確保攤鋪機各部件始終處于正常工作狀態(tài)，從而確保施工質(zhì)量和施工進(jìn)度。
電工技師論文6
一、學(xué)員的學(xué)習特點(diǎn)
電工（維修電工）工種的技師培訓較受企業(yè)從業(yè)人員歡迎,并且是學(xué)員自愿掏錢(qián)參加學(xué)習的為數不多的幾個(gè)熱門(mén)課程之一。原因主要有三點(diǎn)：第一，該工種通用性強，各行業(yè)都需求高水平的電工；第二，電工技術(shù)培訓歷史悠久，企業(yè)特別是大企業(yè)存在一批持有高技能證書(shū)的高級技術(shù)工人，其中有些人在企業(yè)發(fā)揮骨干作用，認可度較高，無(wú)形中在群體中產(chǎn)生認證氛圍；第三，電氣自動(dòng)化技術(shù)在生產(chǎn)控制過(guò)程中得到廣泛應用，如可編程序控制技術(shù)、變頻控制技術(shù)等，學(xué)員感覺(jué)自己的知識存在欠缺，掌握新技術(shù)的愿望強烈。
受這些因素影響，電工技師培訓學(xué)員在學(xué)習上有如下明顯特點(diǎn)：一方面他們動(dòng)機純正、學(xué)習熱情高，“我要學(xué)”的自覺(jué)性強，在技能實(shí)操方面興趣較大，因而學(xué)得較好；但另一方面，一線(xiàn)工人文化底子薄，寫(xiě)作能力較弱，論文對他們來(lái)說(shuō)是道坎。
二、一般電工類(lèi)論文的題材
電工類(lèi)論文來(lái)源于生產(chǎn)一線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)，決定了論文題材通常是反映生產(chǎn)過(guò)程的小型技術(shù)改革、新設備新工藝的應用維護和日常生產(chǎn)工作經(jīng)驗總結，其定位于一線(xiàn)工作實(shí)踐，有一定技術(shù)含量。一般電工類(lèi)論文題材分為三類(lèi)，通常把一項小型技改或一項重要設備故障處理作為“點(diǎn)”題材，把新設備、新工藝的應用維護作為“線(xiàn)”題材，把項目安裝工程以及生產(chǎn)運行管理經(jīng)驗稱(chēng)為“面”題材。
“點(diǎn)”題材的寫(xiě)法，是把一件事從表象情況、分析依據、方案制定選擇、方案實(shí)施、設備調試到過(guò)程總結，層層展開(kāi)，可以說(shuō)是題小內容大。這種寫(xiě)法適合于比較典型的并有一定技術(shù)含量的事件，比如一次設備的技術(shù)改造、一次設備典型故障處理等。
“線(xiàn)”題材包含了兩個(gè)以上的“點(diǎn)”題材，由于這些“點(diǎn)”題材不夠典型、技術(shù)含量不高，單獨寫(xiě)出來(lái)份量不夠，但對于一個(gè)整體來(lái)說(shuō)幾個(gè)事件點(diǎn)卻是相互關(guān)聯(lián)的，串起來(lái)后能體現學(xué)員的技術(shù)水平�！熬�(xiàn)”題材的論文一般反映生產(chǎn)工藝電氣設備系統的故障維修以及新技術(shù)應用等。
“點(diǎn)”題材或“線(xiàn)”題材適合于維修電工，對于一些安裝電工、運行電工來(lái)說(shuō)，由于他們較少涉及維修工作，可以引導其寫(xiě)一些“面”方面的題材�！懊妗鳖}材包含多條“線(xiàn)”內容，如電氣安裝工程或電氣設備運行管理等，不過(guò)這種類(lèi)型論文的內容容易出現面面俱到、深入剖析不夠的`問(wèn)題。
三、定準題名
題材選定后便要確定論文題名，題名在論文寫(xiě)作中起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用，需要用最恰當、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文最重要的特定內容。題名定位要準確但不能過(guò)大，否則題名與文章內容不對稱(chēng)，會(huì )出現文不對題或文“小”于題的情況。
“點(diǎn)”題材論文的題名要突出其內容是“點(diǎn)”，題名宜“小”，但能準確地描述該事件。比如，某學(xué)員曾在其單位完成一項空氣壓縮機的電氣自動(dòng)控制的改造，以此為題材寫(xiě)一篇工作論文，題名是《設備電氣自動(dòng)控制系統改造》。這題名就犯了“大”的錯誤，應當在設備前加上空氣壓縮機，并前置說(shuō)明如某某型號或某車(chē)間生產(chǎn)線(xiàn)等，這樣讓別人一看題名就明了寫(xiě)的是哪個(gè)車(chē)間哪臺壓縮機的特定技改事件。同理，對于“線(xiàn)”與“面”題材的論文，題名要定得恰當。如有學(xué)員的論文題目是《PLC在包裝機的應用》，這種是綜述性題名，但文中只介紹一種飲料包裝機生產(chǎn)線(xiàn)的可編程序控制器的技術(shù)應用，所以該題目就不恰當，需要在包裝機前加前置詞來(lái)進(jìn)行特定說(shuō)明。
四、正文的寫(xiě)法
電工類(lèi)論文的正文都有其經(jīng)典的套路，不同題材寫(xiě)法有一些差異。
1.“點(diǎn)”的論文
�。�1）故障處理類(lèi)題材的基本套路是：故障現象描述；對故障設備進(jìn)行技術(shù)分析或原理分析；提出兩個(gè)方案，從安全性、靈活性、可靠性、經(jīng)濟性等方面進(jìn)行比較，以確定適合的方案；按照方案寫(xiě)出實(shí)施處理過(guò)程，從工作準備、操作處理、后期調試等各個(gè)環(huán)節詳細描述；最后是結果和效益。所以夸張一點(diǎn)說(shuō)，就算你在實(shí)施階段只是把傳感器前移了1厘米，但這樣解決了生產(chǎn)的大問(wèn)題，雖然處理過(guò)程是簡(jiǎn)單些，但按照此套路仍可洋洋灑灑地寫(xiě)一篇。
�。�2）技術(shù)改造類(lèi)論文。其寫(xiě)法與故障處理類(lèi)基本相同，但要重點(diǎn)寫(xiě)好所采取技術(shù)的控制原理和實(shí)施階段的后期調試，因為調試能充分反映學(xué)員對設備整體技術(shù)的掌握程度。如能寫(xiě)好，則使人感到文章完整并有技術(shù)含量。有些學(xué)員對調試檢驗不重視，檢驗只泛泛地寫(xiě)，沒(méi)有寫(xiě)出對關(guān)鍵點(diǎn)的檢測是否符合系統控制要求，所以這樣的文章讓人感到有些遺憾。對技改類(lèi)論文，最后還需要有一個(gè)效果分析，以證明技改的有效性。
2.“線(xiàn)”的論文
“線(xiàn)”的論文主要是反映生產(chǎn)中某工藝的電氣設備系統的維護管理或新技術(shù)在該工藝上的應用�！熬�(xiàn)”題材的寫(xiě)法通�？梢赃@樣：首先，對設備的工作流程、電氣設備及控制技術(shù)點(diǎn)進(jìn)行介紹，對操作設備出現的問(wèn)題進(jìn)行分析，以及介紹這些問(wèn)題的處理方法和經(jīng)驗，最后是設備的電氣調試和總結。這類(lèi)新技術(shù)應用論文要注意防止寫(xiě)成說(shuō)明書(shū)，特別要注意加入具體操作經(jīng)驗、維護管理以及一些數據說(shuō)明，以使人感到真實(shí)。
3.“面”的論文
“面”的論文一般反映一項工程或一類(lèi)管理。由于工程場(chǎng)面大，難以寫(xiě)完整，所以應把一個(gè)大工程項目細分成相對獨立的分項目。比如一項工廠(chǎng)電氣安裝工程可分高壓配電、低壓配電、車(chē)間動(dòng)力、車(chē)間照明、消防弱電等項目，應把自己熟悉的其中一個(gè)項目拿出來(lái)寫(xiě)成論文。這類(lèi)論文要按工作過(guò)程寫(xiě)好有關(guān)技術(shù)標準要求和實(shí)際安裝的數據比對，以及安裝過(guò)程的異常情況技術(shù)處理、設備調試、竣工驗收等。在電工群體中，運行電工最感覺(jué)自己沒(méi)什么東西可寫(xiě)，認為自己天天在配電房中都是些例行工作，解決一些微不足道的事情。其實(shí)這類(lèi)電工可以按這樣的思路：將單位的設備運行特點(diǎn)、常見(jiàn)運行異常的分析、設備操作管理等方面串起來(lái)，也可將工廠(chǎng)電氣設備的一個(gè)或幾個(gè)項目的維護管理工作過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。
五、結束語(yǔ)與致謝、參考文獻
論文的尾部是結束語(yǔ)，結束語(yǔ)較短，主要表達個(gè)人體會(huì )，包括論文撰寫(xiě)中的心態(tài)、感謝某些老師的幫助等。最末尾是參考工具書(shū)、參考文獻或資料的羅列。
六、摘要和關(guān)鍵詞
摘要是論文內容不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述，主要說(shuō)明目的、方法、結果和結論。如果在摘要加了注釋和評論，就顯得啰嗦，而評論應放在結束語(yǔ)中。摘要要待到正文完成后再寫(xiě)，這才能簡(jiǎn)要地把文章歸納出來(lái)�！包c(diǎn)”論文的摘要一般有三個(gè)部分：故障現象、采用的措施、達到的效果等�！熬�(xiàn)”和“面”的論文的摘要按論文的內容進(jìn)行歸納。
關(guān)鍵詞是反映全文主題信息的單詞或術(shù)語(yǔ)，如果題名定得準，一般把題名的主詞找出作為關(guān)鍵詞便可；關(guān)鍵詞也可在論文中選取能反映主題內容的詞匯。
電工技師論文7
[摘要]
主要探討電工基礎教學(xué)中的教學(xué)理念以及如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的問(wèn)題。
[關(guān)鍵詞]
主體性；民主；成功；方法；興趣
電工基礎是一門(mén)實(shí)踐性較強的學(xué)科，是職業(yè)學(xué)校廣泛開(kāi)設的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課。它具有概念抽象、原理復雜等特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中常常感到難學(xué)難懂、枯燥乏味。以下就如引導學(xué)生學(xué)好電工基礎知識，談一下自己的體會(huì )。
一、確立正確的教學(xué)理念
理念是行動(dòng)的先導，理念影響著(zhù)教師的教學(xué)行為。一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生文化基礎普遍較差，學(xué)習積極性不高，這也使部分教師教學(xué)的積極性也不高。要想上好課，教師首先要樹(shù)立正確的教學(xué)理念。
�。ㄒ唬┡Πl(fā)現并善待每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)
學(xué)生都有不同的先天因素和生活環(huán)境，都有自己的愛(ài)好和長(cháng)處。善于看到每一個(gè)學(xué)生的長(cháng)處和不足，因材施教，用積極樂(lè )觀(guān)的`眼光和態(tài)度來(lái)看待學(xué)生。對優(yōu)點(diǎn)，教師要積極表?yè)P，哪怕是極其微小的進(jìn)步，也要及時(shí)表?yè)P，有人說(shuō)：一句表?yè)P，足可以讓人飽食兩個(gè)月。尤其是教師對學(xué)生的肯定。教師千萬(wàn)不要吝惜對學(xué)生的表?yè)P。而對缺點(diǎn)，則少說(shuō)。即所謂：優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)少說(shuō)慢慢少。
�。ǘ┌l(fā)揮學(xué)生的主體作用
教師是課堂的主導，而學(xué)生是課堂的主體。希臘哲學(xué)家普魯塔克說(shuō)過(guò)：“頭腦不是一個(gè)被填滿(mǎn)的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把�！币惶谜n的成功與否要看學(xué)生參與了多少，學(xué)生參與越多，則學(xué)習收獲得越多。教學(xué)的藝術(shù)在于激勵、引導學(xué)生積極思考，主動(dòng)探索，讓知識成為學(xué)生自己思考、求索的結果。給學(xué)生參與的權利和機會(huì )，讓他們自己去體驗；給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他們自己去找答案。在課堂教學(xué)中，給學(xué)生一片空間，帶著(zhù)學(xué)生走進(jìn)知識的海洋，鼓勵他們自己走向彼岸。
�。ㄈ┌l(fā)揚教學(xué)民主
有時(shí)，從教的角度來(lái)看，教師的課沒(méi)有任何可以指責的地方，但教學(xué)效果卻不好。究其原因是課堂成了教師一個(gè)人的精彩表演，而忽略了學(xué)生的感受。教學(xué)的過(guò)程應該是一個(gè)師生平等交流的過(guò)程，要發(fā)揚教學(xué)民主，要鼓勵學(xué)生發(fā)表新見(jiàn)解、拓開(kāi)新思路。教師和學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴(lài)感。魏書(shū)生說(shuō)：“和學(xué)生商量，就是教學(xué)民主�！苯處熞朴趧�(chuàng )設民主情境，善于走進(jìn)學(xué)生心田，成為學(xué)生的良師益友。
�。ㄋ模┏晒κ浅晒χ�
學(xué)生的成長(cháng)需要激勵，每一個(gè)學(xué)生都希望自己是成功者。人們常說(shuō)：失敗是成功之母。然而，失敗對中職生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑會(huì )打擊他們的自信心，而當學(xué)生嘗到了成功的喜悅之后，則會(huì )增強自信心，積極走向下一個(gè)成功。作為教師應積極創(chuàng )造機會(huì )，設計適合的問(wèn)題、任務(wù)，讓學(xué)生“跳一跳”能“摘到”，不斷地讓學(xué)生獲得“我能行”的成功體驗。久而久之，收獲的必然是教學(xué)的成功。
二、講求方法，激發(fā)學(xué)生的興趣
興趣是最好的老師。所以教師應采用各種有效方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，方能達到最佳效果。結合電工基礎課的特點(diǎn)，可采取以下一些做法。
�。ㄒ唬┯蒙磉叺膶�(shí)例激起興趣
用身邊的實(shí)例激起興趣，使教學(xué)貼近生活。例如，講電的應用時(shí)，和學(xué)生一起找一找生活中用電的例子，如LED、手電筒、手機、電腦、電動(dòng)車(chē)、洗衣機、空調等，使學(xué)生認識到生活中處處有電，電工基礎與他們的生活息息相關(guān)。講電的產(chǎn)生時(shí)，可以利用多媒體展示風(fēng)力發(fā)電和小浪底工程等，將電與社會(huì )的進(jìn)步、科技的發(fā)展緊密相聯(lián)，并且使學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感。通過(guò)演示一些實(shí)驗，比方說(shuō)智能小車(chē)的前進(jìn)、后退和轉彎等，學(xué)生對電動(dòng)機是如何進(jìn)行控制的原理產(chǎn)生了好奇心，從而激發(fā)起學(xué)習的興趣。
�。ǘ╅_(kāi)展技能比賽活動(dòng)以激活興趣
學(xué)生好勝心強，渴望成功，利用這一特點(diǎn)，學(xué)期開(kāi)始時(shí)就告訴學(xué)生本學(xué)期比賽計劃，學(xué)生學(xué)起來(lái)的時(shí)候，心中就有數了，學(xué)起來(lái)就認真，從一開(kāi)始就在暗中較勁了。比如，舉行電路的連接與故障排除和照明電路的安裝等比賽，看誰(shuí)方法對、判斷快、安裝標準。這樣學(xué)生賽前認真準備，仔細訓練，通過(guò)比賽賽出了水平，鍛煉了技能，同時(shí)也促進(jìn)了理論課的學(xué)習，形成了理論與實(shí)踐的良性循環(huán)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生要做和做好的積極性。
�。ㄈ├枚嗝襟w課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
多媒體計算機輔助教學(xué)，極大地豐富和發(fā)展了教師的表達方式和內容，很多難以形象說(shuō)明的公式、原理、定律，借助多媒體技術(shù)可以清晰表達，例如，在講電動(dòng)機的原理時(shí)，通過(guò)課件，可以清楚地顯示電流、電流的磁場(chǎng)、附加磁場(chǎng)、感應電動(dòng)勢的變化情況，刺激學(xué)生的注意力，從而調動(dòng)學(xué)生的興趣�？傊�，每一個(gè)教師都應善于點(diǎn)燃學(xué)生對電工基礎熱愛(ài)的火苗，讓每一個(gè)學(xué)生都喜愛(ài)這門(mén)學(xué)科，讓盡量多的學(xué)生如向往幸福一樣幻想著(zhù)在這門(mén)學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng )造。
電工技師論文8
【摘要】 隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對電力的需求也越來(lái)越大，要保障電能的安全輸送，就必須確保組成輸電線(xiàn)路的各個(gè)部分都能夠正常的運行。高壓試驗是電力系統設備運行維護的重要環(huán)節，更是整個(gè)電網(wǎng)平穩運行的關(guān)鍵因素。因此若要保證電力設備的正常運行，就必須進(jìn)行高壓試驗。本文首先簡(jiǎn)要敘述了電力設備的高壓試驗，然后對電力設備高壓試驗進(jìn)行了分類(lèi)，接著(zhù)研究了電力設備高壓試驗的方法，最后介紹了在進(jìn)行高壓試驗時(shí)需注意的事項，希望能為電力技術(shù)人員提供有價(jià)值的參考。
【關(guān)鍵詞】電力設備；高壓試驗；類(lèi)別和試驗方法
1 引言
一說(shuō)到“電”，人們除了會(huì )聯(lián)想到“清潔”﹑“方便”等詞匯外，還會(huì )想到“危險”。的確，電力在給人們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也增加了潛在安全風(fēng)險。雖然大多數時(shí)候用電都十分安全，但是高壓電流可迅速致命這一點(diǎn)還是讓很多人談“電”色變。每一年都會(huì )有一些因電力設備故障而引發(fā)的觸電事故，給人民的生命財產(chǎn)造成巨大的損失。為了減少電力設備故障的幾率，保障人民的生命財產(chǎn)安全，國家加強了對電力設備的高壓試驗工作。
2 電力設備高壓試驗的概述
高壓試驗是檢測電力設備能否正常運行的一種有效手段，高壓試驗的對象十分廣泛，包括發(fā)電機﹑GIS﹑電力變壓器﹑高壓交聯(lián)動(dòng)力電纜和電壓電流互感器等等，幾乎囊括了電力系統中的所有電力設備。
由于當前我國很多電力設備事故是由絕緣故障所引起的，因此絕緣故障檢測便是當前我國電力設備高壓試驗的重心，可以說(shuō)，只要涉及到電力設備的檢測，就必然會(huì )進(jìn)行絕緣測試，尤其是在以下三種情況下，絕緣檢測是法定檢測環(huán)節。
2.1 高壓電氣設備的出廠(chǎng)檢測
高壓電氣設備制造廠(chǎng)必須對本企業(yè)所生產(chǎn)的所有產(chǎn)品，原材料等進(jìn)行檢測，只有合格的原料才能上生產(chǎn)線(xiàn)，未經(jīng)檢測的產(chǎn)品不得出廠(chǎng)，檢測不合格的產(chǎn)品不得出廠(chǎng)，因為不合格產(chǎn)品導致人身財產(chǎn)損害的，要承擔法律責任，這里要注意的是產(chǎn)品合格的標準可以遵循企業(yè)內部規定，但是該規定不得低于相關(guān)的國家標準或行業(yè)標準。
2.2 設備檢修后的絕緣測試
電力設備和其他設備一樣，也會(huì )老化，需要定時(shí)檢修，然而在修理之后，電力設備的修理部位可能會(huì )和原標準有所出入，為了確保設備在檢修后或大修后能夠正常使用，必須對其進(jìn)行絕緣測試，盡量使修理后的部分達到原質(zhì)量標準，以降低事故風(fēng)險。
2.3 對運行中的電氣設備進(jìn)行的預防性試驗
這種預防性試驗往往會(huì )定期進(jìn)行，在檢測過(guò)程中要注意重點(diǎn)設備的耐壓試驗，因為在設備運行的過(guò)程中，被試品的等效電容往往很大，常規耐壓設備無(wú)法滿(mǎn)足這樣的需求，所以最好具體分析電力設備的運行特點(diǎn)，參照具體的線(xiàn)路情況，找出最佳測試方式。
當前我國絕緣檢測的方法有兩種：在線(xiàn)檢測、離線(xiàn)試驗。由于離線(xiàn)試驗只要在停電情況下即可進(jìn)行，而在線(xiàn)檢測需要對系統不斷地進(jìn)行調整，因此當前我國的電力設備絕緣檢測大多是離線(xiàn)檢測。
以上是我國電力設備高壓試驗的.一些基本情況。
3 電力設備高壓試驗的分類(lèi)
根據電力設備高壓試驗根本目的不同，可以將試驗的類(lèi)型分為型式試驗、出廠(chǎng)試驗、系統中進(jìn)行的交接試驗以及預防性試驗幾種，然而在電力設備絕緣故障檢測中，最重要的就是對電力設備的絕緣特性試驗和耐壓特性試驗兩種。
3.1 電力設備的絕緣特性試驗
在設備絕緣故障檢測過(guò)程中，絕緣特性試驗是整體工作中的一項重要環(huán)節，也是診斷檢測電氣設備絕緣缺陷或故障的重要手段。隨著(zhù)我國電力系統發(fā)展腳步的不斷加快，系統中所采用的電力設備也逐漸向高電壓化和結構多樣化方面發(fā)展，在這種情況下，如果想要確保電力設備的絕緣特性試驗結果具有一定的參考價(jià)值，就必須在原有試驗的基礎上增加絕緣測量指標，提高測量過(guò)程的簡(jiǎn)單性和迅速性，以此來(lái)對設備運行狀態(tài)有一個(gè)全面的了解和掌握，一旦發(fā)展缺陷，便可以及時(shí)采取相應的措施進(jìn)行維護與檢修，從而保證設備的安全運行，同時(shí)也能夠有效促進(jìn)電力系統運行的安全性和可靠性。
3.2 電力設備的耐壓特性試驗
在電力系統運行過(guò)程中，電力設備的絕緣性能對整個(gè)系統的正常運行具有重要的作用，因此，根據系統需求合理安排設備的絕緣結構是不容忽視的，同時(shí)要注重結構中任何一個(gè)部位的絕緣效果，因為在系統運行過(guò)程中，任何一個(gè)部位的絕緣性能被破壞都會(huì )大大降低設備的絕緣性能。對電力設備進(jìn)行耐壓試驗的根本目的就是為了掌握設備耐受的電壓水平，同時(shí)，在試驗的結果中，也可以對該設備的絕緣水平要求有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，由于耐壓特性試驗本身具有破壞性，因此，對于一些缺少條件或不具備關(guān)鍵設備的電力系統，要慎重選擇絕緣耐壓試驗的開(kāi)展工作，從而避免由于試驗開(kāi)展而給設備造成的影響。
4 電力設備高壓試驗方法
4.1 關(guān)于工頻交流試驗的系統
對于工頻交流高電壓的試驗方法的實(shí)現是經(jīng)過(guò)電源的控制器、調壓器與保護球隙等來(lái)實(shí)現的，在整個(gè)的體系當中，調節工頻試驗電壓的大小和控制電壓的改變速度是調壓器的主要功能和作用。
4.2 關(guān)于直流耐壓的問(wèn)題是和交流耐壓等同的問(wèn)題
低頻交流耐壓試驗的系統中存在的問(wèn)題，顧及到一些電容量比較大的試樣品，在工頻試驗的時(shí)候，需要的試驗變壓器的容量就相對比較大，使得試驗設備的負擔加重，所以在現場(chǎng)試驗非常麻煩，在這種情況下，因為容性電流是與試驗電壓的頻率成正比，就提出了采用0.1HZ 的超低頻試驗的設備。所以0.1Hz 超低頻試驗設備的容量就僅僅是工頻時(shí)的五十分之一。
4.3 關(guān)于直流耐壓的試驗系統
一般來(lái)講，通過(guò)工頻高壓的整流從而實(shí)現直流高壓發(fā)生器的最先作用的方式，雖然這種方式可以檢測設施時(shí)的耐壓力，但因為在實(shí)踐時(shí)體積較大、穩定性較差，所以現在就是被工頻倍壓整流高壓發(fā)生器給取代了。而目前最新型的工頻倍壓整流高壓發(fā)生器的線(xiàn)路具有簡(jiǎn)單、荷載能力強的優(yōu)點(diǎn)，所以在設備的耐壓試驗當中被廣泛使用。
5 進(jìn)行高壓試驗時(shí)的注意事項
在進(jìn)行高壓試驗時(shí)需注意的具體事項如表1所示。
高壓試驗前的準備工作 高壓試驗中要注意的問(wèn)題
1 擬定好試驗方案
1.嚴格依照《電力安全工作規程》中的相關(guān)規定進(jìn)行操作
2.試驗工作必須由兩人以上配合完成，在試驗人員中選擇經(jīng)驗豐富者一人作為試驗的負責人，對試驗的安全工作負責
2 在試驗現場(chǎng)設安全網(wǎng)，并懸掛“止步，高壓危險”的警示牌
3 因試驗要斷開(kāi)設備和外部連線(xiàn)，所以應當適當做出標記，確�；謴瓦B接時(shí)不會(huì )出現接線(xiàn)錯誤
4 相關(guān)設備的金屬外殼要接地，盡可能縮短高壓試驗的引線(xiàn)，增大其截面面積
5 試驗負責人應對試驗人員進(jìn)行明確分工，說(shuō)明注意事項，如有分工不明，試驗設備地點(diǎn)或四周環(huán)境陌生，試驗項目和標準不清楚等情況的，不得開(kāi)展工作
6 高壓回路與安全網(wǎng)、設備外殼墻壁等物體必須保持一定的距離，以免發(fā)生放電現象
7 低一級的試驗人員完成接線(xiàn)之后，試驗負責人要對接線(xiàn)進(jìn)行檢查，確保無(wú)誤
6 結語(yǔ)
綜述，電力設備的高壓試驗是一項極度危險又極度重要的工作，它涉及的范圍很廣。那么就必須建立一套非常有效的規范用來(lái)保證這些試驗的正常實(shí)施，那試驗人員就必須充分了解試驗的過(guò)程中可能出現的一些危險點(diǎn)，注意根據一些相關(guān)規程來(lái)進(jìn)行操作。在高壓變壓器的局部放電試驗不僅對變壓器的合格程度起著(zhù)決定性的作用，而且還為變壓器的其他工作提供了有效的數據，促進(jìn)了電力系統的可持續發(fā)展。
電工技師論文9
題目：淺議電工技術(shù)改革創(chuàng )新
摘要：電工技術(shù)發(fā)展進(jìn)程中，已經(jīng)經(jīng)歷了一定的歷史時(shí)期。新型的電工技術(shù)的出現，改善了傳統電工技術(shù)中的不足，并且運用到我們的實(shí)際生活中，使得我們的當前的生活水平有了質(zhì)上的提高。下面結合當前電工技術(shù)的現狀做下簡(jiǎn)要分析，并提供了一些創(chuàng )新性的措施，以供參考。
關(guān)鍵詞：電工技術(shù);改革創(chuàng )新;措施
當前隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電工技術(shù)被運用的領(lǐng)域更加廣泛，如交通運輸、工業(yè)品生產(chǎn)及電力制造業(yè)等。電工技術(shù)的廣泛運用，對于人們日常生活和工作有了更積極的作用，同時(shí)也在一定程度上促進(jìn)了社會(huì )發(fā)展。而電工技術(shù)的創(chuàng )新作為適應新環(huán)境必不可少的
一項工作，同樣不容忽視。
1、電工技術(shù)發(fā)展進(jìn)程
電工技術(shù)起源于19世紀30年代，由于電工技術(shù)在生活中的運用，使人們步入了電氣化時(shí)代。同時(shí)，與電工技術(shù)相關(guān)的工業(yè)品也開(kāi)始廣泛生產(chǎn)，并被人們運用到日常生活中。20世紀，電工技術(shù)有了進(jìn)一步發(fā)展，并開(kāi)始運用于食品和醫學(xué)等領(lǐng)域。電工技術(shù)與化學(xué)、物理等學(xué)科相結合產(chǎn)生了新的學(xué)科，并且被相關(guān)院校應用到實(shí)際教學(xué)中。然而，電工技術(shù)在不斷的發(fā)展過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，如電工相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)比較低，技術(shù)更新不及時(shí)，相關(guān)電工技術(shù)管理技術(shù)不規范，電力設備陳舊等，這一系列問(wèn)題的出現，導致電力技術(shù)工作在正常發(fā)展和尋求創(chuàng )新問(wèn)題時(shí)都面臨一定壓力。
2、電工技術(shù)發(fā)展現狀
電工技術(shù)發(fā)展到現在，在多個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)取得了很大的貢獻，而且為人們的日常生產(chǎn)生活帶來(lái)了很大到便利，使得人與人之間的聯(lián)系更加密切。隨著(zhù)電工技術(shù)在我國發(fā)展中已經(jīng)取得了一定的成就，這些先進(jìn)的技術(shù)也在人們的日常生活用品中得以體現，如手機等職能產(chǎn)品觸摸屏、中小型電機、變頻器和PLC設計等新型技術(shù)上。但是就整體水平而言，與其他國家相比較還有一定的差距，這種差距不僅體現在工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)中，還體現在新型的技術(shù)創(chuàng )新和研究領(lǐng)域中。
3、電工技術(shù)的改革創(chuàng )新措施
縱觀(guān)事物發(fā)展規律，新事物的出現總會(huì )占據生存優(yōu)勢，而舊的事物往往會(huì )被取代或淘汰。對于電工技術(shù)發(fā)展而言亦不例外，為滿(mǎn)足社會(huì )的發(fā)展需要，電工技術(shù)只有不斷的發(fā)展和技術(shù)上進(jìn)行創(chuàng )新，才能更好的為人們服務(wù)，得到大眾的廣泛認可，并且適當為社會(huì )創(chuàng )造一定的經(jīng)濟價(jià)值，促進(jìn)人類(lèi)文明的健康發(fā)展。
�。�1）電工技術(shù)在相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng )新：首先是生產(chǎn)領(lǐng)域的創(chuàng )新。一定程度上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠轉化為生產(chǎn)力，而相關(guān)工作人員也遵循這一理念，將更多科學(xué)技術(shù)切實(shí)得以運用，為人們進(jìn)行更好服務(wù)。如新型的磁性材料和超導技術(shù)則是在電工技術(shù)的基礎上發(fā)展來(lái)的，從而減少了核磁共振生成圖像的費用，既而在多個(gè)領(lǐng)域得以推廣。醫學(xué)方面運用則是使用其超聲波技術(shù)，可以對于結石病人進(jìn)行手術(shù)的治療，使得我國醫學(xué)技術(shù)水平有了進(jìn)一步提升。其次是驅動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行有效創(chuàng )新。目前，在機械領(lǐng)域，使用電動(dòng)技術(shù)更加普遍，如電力公交車(chē)和電動(dòng)汽車(chē)或摩托車(chē)等。與電工技術(shù)相關(guān)的生活產(chǎn)品仍在多向擴展。依照當前發(fā)展趨勢而言，不久的將來(lái)，電工技術(shù)相關(guān)的產(chǎn)品將會(huì )占領(lǐng)優(yōu)勢地位，從而替代以犧牲環(huán)境為代價(jià)的汽油等化學(xué)染料，從而保證社會(huì )穩定、健康的發(fā)展。
�。�2）綠色能源在電動(dòng)技術(shù)中的應用：電工技術(shù)未來(lái)發(fā)展過(guò)程中，如果考慮到長(cháng)久的需要，則要認識到再發(fā)展對于我們生存環(huán)境帶來(lái)的影響。未來(lái)發(fā)展中則會(huì )更注重電工技術(shù)綠色能源的開(kāi)發(fā)，如水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能和地熱能等。而一些對環(huán)境有破壞性的資源如石油、汽油等燃料等將會(huì )逐步被摒棄，因此綠色電工技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應用更更符合未來(lái)社會(huì )的發(fā)展需要。電力技術(shù)作為一項與社會(huì )發(fā)展息息相關(guān)的`工作，也引起相關(guān)部門(mén)的足夠重視，相關(guān)政策也引導和督促電工技術(shù)研究部門(mén)開(kāi)發(fā)綠色能源技術(shù)，以保證在不破壞當前生存環(huán)境的基礎上，滿(mǎn)足人們實(shí)際生活的需要。
�。�3）培養一批高素質(zhì)電工技術(shù)人員隊伍：電工技術(shù)經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的發(fā)展，當前已經(jīng)被運用到了多個(gè)領(lǐng)域，而且專(zhuān)業(yè)知識也有了深層次的提高，特別在一些高、精、尖等產(chǎn)品的運用上，對于電工技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)知識和素質(zhì)有了更高的要求。因此，迫切需要培養一批有專(zhuān)業(yè)知識的人員，來(lái)解決實(shí)際生活中遇到的產(chǎn)品問(wèn)題。同時(shí)，要求電工技術(shù)人員具備一定的英語(yǔ)知識和一定的閱讀、理解能力，對于先進(jìn)的國外經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的吸收，以便在解決問(wèn)題的同時(shí)，可以對技術(shù)進(jìn)行有效的創(chuàng )新，符合發(fā)展的需要。此外，要培養電工技術(shù)人員的創(chuàng )新能力。經(jīng)過(guò)以往的實(shí)際經(jīng)驗可以認識到，一位優(yōu)秀的電力技術(shù)人員，只有不斷學(xué)習新的知識，并在工作中發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行一定的創(chuàng )新，才能將一些先進(jìn)的理念運用到產(chǎn)品中去，為人們的實(shí)際生活提供更好的產(chǎn)品服務(wù)。也只有在工作中不斷的進(jìn)行創(chuàng )新，才能符合新的發(fā)展需要，從而不被現實(shí)淘汰，實(shí)現自身在的價(jià)值。
4、結語(yǔ)
總而言之，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有利于提高我國的生產(chǎn)力，從而能提升我國的綜合實(shí)力。而電工技術(shù)作為我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展中一個(gè)必不可少的組成部分，足以引起相關(guān)部門(mén)的重視。在電力技術(shù)發(fā)展過(guò)程中只有不斷創(chuàng )新，為其提供一個(gè)穩定而可持續發(fā)展的環(huán)境，才能提高電力技術(shù)的水平，從而在激烈的國際競爭中處于優(yōu)勢地位。
參考文獻：
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電工技師論文10
論文題目:作業(yè)指導書(shū)貫穿維修電工技師研修的探索
摘要：在技師研修中，通過(guò)對企業(yè)作業(yè)指導書(shū)案例進(jìn)行分析講解，讓學(xué)生掌握作業(yè)指導書(shū)編寫(xiě)的各個(gè)知識點(diǎn)，并由學(xué)生編寫(xiě)自行設計的JJDQ―03型高級維修電工實(shí)訓考核裝置的安裝作業(yè)指導書(shū)與調試作業(yè)指導書(shū)；再按照自己所編寫(xiě)的作業(yè)指導書(shū)進(jìn)行安裝與調試。同樣作業(yè)指導書(shū)也能引入到專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課中，讓學(xué)生在實(shí)訓過(guò)程中嚴格按照作業(yè)指導書(shū)一步一步去做，在實(shí)訓過(guò)程中養成良好的職業(yè)習慣。
關(guān)鍵詞：作業(yè)指導書(shū)；編寫(xiě)；應用
一、背景
維修電工技師研修是我校電氣系六年一貫制技師班學(xué)生在校學(xué)習的最后一個(gè)重要環(huán)節，通過(guò)技師研修，能使學(xué)生綜合應用所學(xué)的各種理論知識和操作技能，進(jìn)行全面、系統、嚴格的綜合訓練。
學(xué)生在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習中，常采用理論與實(shí)踐相結合的理實(shí)一體化教學(xué)，培養出的學(xué)生與企業(yè)實(shí)際運用的技術(shù)、工藝相距甚遠，平時(shí)也缺乏從專(zhuān)業(yè)相應崗位群的工作經(jīng)驗和職業(yè)性技能的角度進(jìn)行系統的、連貫的訓練，畢業(yè)后不能很快適應企業(yè)的實(shí)際工作崗位需要。因此，在維修電工技師研修項目――產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設計和組裝調試的綜合訓練中引入企業(yè)中關(guān)鍵的作業(yè)指導書(shū)的編寫(xiě)及應用。
二、企業(yè)編寫(xiě)作業(yè)指導書(shū)的目的
企業(yè)員工的流動(dòng)如同營(yíng)盤(pán)里的士兵，新接替員工無(wú)法在短期內勝任工作，需要花費大量人力、時(shí)間進(jìn)行培訓。即便經(jīng)過(guò)入職培訓和在崗培訓，做事的方式和步驟相同，但標準依然會(huì )有差異。
通過(guò)施行標準化作業(yè)指導書(shū)，將操作內容固定化、標準化。新員工只要根據作業(yè)指導書(shū)中的要求步驟一步步操作，能夠很快熟悉崗位，勝任崗位工作。
三、作業(yè)指導書(shū)的作用
1.作業(yè)指導書(shū)是新員工用來(lái)上崗培訓的教材，并起到時(shí)了事半功倍的效果。
2.使產(chǎn)品生產(chǎn)標準化、規范化、操作簡(jiǎn)單化，有效提高生產(chǎn)效率。
3.使操作過(guò)程控制規范化，保證操作過(guò)程的質(zhì)量。
4.能有效降低耗材成本，確保產(chǎn)品的質(zhì)量。
四、企業(yè)案例貫穿技師研修教學(xué)
通過(guò)走訪(fǎng)國內外享有盛名的王店小家電企業(yè)、被譽(yù)為“世界工廠(chǎng)”的Autonics（奧托尼克斯）電子有限公司以及中國最大的塑料防爆電器企業(yè)創(chuàng )正防爆電器有限公司等，對企業(yè)生產(chǎn)中關(guān)鍵的作業(yè)指導書(shū)案例進(jìn)行縝密分析、總結和整理，確保企業(yè)作業(yè)指導書(shū)的內容完整、簡(jiǎn)潔直觀(guān)、容易理解，并把它引入到技師研修課程教學(xué)，讓課程教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合。通過(guò)企業(yè)實(shí)際應用案例分析講解，展示實(shí)際案例的功能和效果，讓學(xué)生有最直觀(guān)的感受，對學(xué)習不再感覺(jué)抽象，使學(xué)生更清楚、更透徹、更深刻地理解作業(yè)指導書(shū)編寫(xiě)的各個(gè)知識點(diǎn)，從而使學(xué)生對作業(yè)指導書(shū)編寫(xiě)產(chǎn)生深厚的興趣。
五、作業(yè)指導書(shū)編寫(xiě)與應用
1.作業(yè)指導書(shū)的編寫(xiě)
�。�1）以小組為單位編寫(xiě)自行設計的JJDQ―03型高級維修電工實(shí)訓考核裝置安裝作業(yè)指導書(shū)和調試作業(yè)指導書(shū)的初稿。
�。�2）教師對所有編寫(xiě)的JJDQ―03型高級維修電工實(shí)訓考核裝置安裝作業(yè)指導書(shū)和調試作業(yè)指導書(shū)初稿進(jìn)行分組點(diǎn)評。
�。�3）學(xué)生根據老師點(diǎn)評意見(jiàn)，小組人員討論后，修訂作業(yè)指導書(shū)。
�。�4）JJDQ―03型高級維修電工實(shí)訓考核裝置樣機的安裝與調試：由各組長(cháng)安排，按照所編寫(xiě)的安裝作業(yè)指導書(shū)進(jìn)行安裝（企業(yè)稱(chēng)之為樣機安裝）；安裝完成后，按照所編寫(xiě)的調試作業(yè)指導書(shū)進(jìn)行調試。
�。�5）根據樣機安裝、調試過(guò)程中存在的問(wèn)題，第二次修改安裝作業(yè)指導書(shū)和調試作業(yè)指導書(shū)。
通過(guò)實(shí)際案例演練，讓學(xué)生增強真實(shí)感，加深對作業(yè)指導書(shū)的理解，有助于學(xué)生鞏固消化所學(xué)內容，使學(xué)生明白學(xué)習案例中的知識點(diǎn)只是開(kāi)始，如何靈活的把各知識點(diǎn)運用到實(shí)際中去才是最終目的。通過(guò)自己動(dòng)手編寫(xiě)，有助于學(xué)生掌握所學(xué)知識點(diǎn)，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，把他人的經(jīng)驗與技巧轉為自己的經(jīng)驗與技巧，牢固掌握所學(xué)知識點(diǎn)。同時(shí)小組成員的分工合作，鍛練了學(xué)生的團隊合作能力。
2.作業(yè)指導書(shū)的運用
嚴格按照已修訂的JJDQ―03型高級維修電工實(shí)訓考核裝置安裝作業(yè)指導書(shū)和調試作業(yè)指導書(shū)，進(jìn)行安裝、調試剩余產(chǎn)品。
作業(yè)指導書(shū)的制作過(guò)程花費時(shí)間和精力很多，不過(guò)俗話(huà)說(shuō)的好，磨刀不誤砍柴工，通過(guò)學(xué)生精心編寫(xiě)，使JJDQ―03型高級維修電工實(shí)訓考核裝置裝配與調試過(guò)程中，各工序操作標準化、規范化、簡(jiǎn)單化，有效提高生產(chǎn)效率；在導線(xiàn)的截取過(guò)程中嚴格按照裝配作業(yè)指導書(shū)中規定的導線(xiàn)規格及尺寸要求，有效降低導線(xiàn)的耗材；在試過(guò)程中嚴格執行調試作業(yè)指導書(shū)的調試流程，確保產(chǎn)品的.質(zhì)量。
六、交流
1.企業(yè)交流
在與企業(yè)的走訪(fǎng)和溝通中發(fā)現，當企業(yè)成批量生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)，會(huì )編寫(xiě)出圖文并茂、能夠讓操作者一看就明白怎樣操作的作業(yè)指導書(shū)，并張貼在每個(gè)工位上。作業(yè)者按照指導書(shū)進(jìn)行作業(yè)，確保能正確、快速、安全地完成作業(yè)，生產(chǎn)出的產(chǎn)品標準化、規范化。
當企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品很少時(shí)，一般不會(huì )編制圖文并茂的作業(yè)指導書(shū)，只有編制工藝文件，這就需要具備一定經(jīng)驗的熟練工了，同時(shí)生產(chǎn)出的產(chǎn)品也沒(méi)有標準化、規范化。
2.引入作業(yè)指導書(shū)意義
技工學(xué)校的學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和方法，但他們模仿力強，只要有正確的引導就能改變學(xué)生的學(xué)習習慣。因此，結合學(xué)生的實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，從職業(yè)崗位分析入手，分解出所需的相關(guān)專(zhuān)項能力與綜合能力，我們可以在專(zhuān)業(yè)技能課中根據不同任務(wù)情境嘗試采用各種圖文并茂的作業(yè)指導書(shū)，供學(xué)生學(xué)習和操作使用。例如：電子技能課中可配置《電子元件檢驗標準作業(yè)指導書(shū)》《分立元件安裝標準作業(yè)指導書(shū)》《電烙鐵操作作業(yè)指導書(shū)》等；儀表使用中可配置《萬(wàn)用表使用作業(yè)指導書(shū)》《示波器操作作業(yè)指導書(shū)》等；維修電工實(shí)訓課程中可配置《拖動(dòng)接線(xiàn)作業(yè)指導書(shū)》《模擬機床排故作業(yè)指導》等。事實(shí)上，作業(yè)指導書(shū)是操作過(guò)程的動(dòng)作分解，只要嚴格按照作業(yè)指導書(shū)一步一步去做，就能很好地完成相應的任務(wù)。通過(guò)這種強制性訓練，學(xué)生能夠逐漸地養成良好的職業(yè)習慣，同時(shí)也增加學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率。
參考文獻：
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電工技師論文11
【摘 要】當今汽車(chē)工業(yè)及其新技術(shù)的發(fā)展更趨向機電一體化，而汽車(chē)電工與電子技術(shù)是基礎、是根本。如何把文化基礎薄弱的中職生培養成合格的“汽車(chē)醫生”，就要求我們必須更新原有的教學(xué)理念，調整和細化原有的課堂教學(xué)方式，克服重機輕電、重理論輕實(shí)踐的弊端，從而達到真正的培養目的。
【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué)設置 興趣激發(fā) 直觀(guān)教學(xué) 技能訓練
現代汽車(chē)是集機械、電子、通訊和液壓傳動(dòng)為一體的高科技產(chǎn)品，而汽車(chē)電工與電子技術(shù)是基礎、是根本。為把中職生培養成合格的掌握機電一體化技能的“汽車(chē)醫生”，就要求我們必須更新原有的教學(xué)理念，不斷調整和細化原有的課堂教學(xué)方式以適應其要求。對此，不妨做以下幾點(diǎn)初探：
一、正視學(xué)生基礎、明確目標、因需施教
由于中職學(xué)生文化基礎比較薄弱，學(xué)習興趣不濃厚，而汽車(chē)電工與電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程理論抽象，專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性強，許多學(xué)生學(xué)習存在一定的困難，上課聽(tīng)不懂而學(xué)不好，由于學(xué)不好而不愿學(xué)，學(xué)習動(dòng)力不足，容易失去信心，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，在中職汽車(chē)檢測與維修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)培養中，應以理論為基礎，以崗位職業(yè)技能為核心，有針對性地選擇教本中的教學(xué)內容，突出為專(zhuān)業(yè)服務(wù)的特點(diǎn)。
1.在講授時(shí)必須要做到主次分明，明確區分難點(diǎn)和重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)設置。比如在講授電路基本概念時(shí)，最基本最重要的是要學(xué)生掌握電路組成、電壓和電流的正方向；門(mén)電路和組合邏輯電路中則要重點(diǎn)掌握門(mén)電路的邏輯功能、邏輯代數運算以及組合邏輯電路的分析與設計。
2.汽車(chē)中用到的知識點(diǎn)要重點(diǎn)講、要講透，汽車(chē)中根本用不到的知識堅決不講或略帶一下。例如，發(fā)電機是汽車(chē)必配的元件，所以一定要講透，而且要不厭其煩地反復強調，直到弄懂、掌握為止。再例如，基爾霍夫定律在汽車(chē)上很少用到，就可以略講或不講。
二、重視學(xué)習興趣的培養
俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”。在教學(xué)中也一樣，在上電工與電子技術(shù)課前必須充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們對電工與電子技術(shù)的學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，我們把觀(guān)看數控機床的控制電器電路作為學(xué)習電工與電子技術(shù)基礎課的第一節課。首先帶領(lǐng)學(xué)生察看實(shí)訓場(chǎng)地，讓他們自己動(dòng)手打開(kāi)機床，一開(kāi)始繼電器的吸合聲使學(xué)生“嚇”一跳，再次開(kāi)動(dòng)時(shí)就有了準備也有了興趣。又如在學(xué)習變壓器的構造及工作原理時(shí)，通過(guò)實(shí)物以及學(xué)生自述其所知的變壓器用途，引導學(xué)生了解變壓器的結構、“變”什么和“變”的原理，積極思考，掌握要領(lǐng)和理解原理，從而讓學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習興趣。在教學(xué)中加強直觀(guān)教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各種器官的互相協(xié)調作用，這樣可以引起學(xué)生對電路與電器的學(xué)習興趣，從而認為在職校學(xué)習不再是初中階段那些乏味的理論與概念，能讓學(xué)生形成先入為主的'求知欲望。
三、運用現代化技術(shù)手段，讓教學(xué)充滿(mǎn)動(dòng)感
汽車(chē)電工與電子技術(shù)是一門(mén)高度抽象性學(xué)科，要讓基礎薄弱的中職生能從主觀(guān)上充滿(mǎn)興趣地去學(xué)并完全理解及掌握，運用先進(jìn)的教學(xué)手段將起事半功倍之功。如多媒體、模塊式一體化現場(chǎng)教學(xué)等，能清楚地展示電路各部分的結構、原理和內部運動(dòng)關(guān)系，直觀(guān)動(dòng)感性強，便于學(xué)生理解和掌握。例如：二極管具有單向導電性能，也就是說(shuō)：對PN結加正向電壓是會(huì )導通的，那么它的電阻就比較��；反之加反向電壓時(shí)，不導通，反向電阻就比較大的。用FLASH制作動(dòng)畫(huà)效果，將整個(gè)實(shí)驗過(guò)程通過(guò)模擬方法予以完成，這樣不僅將抽象的東西形象化了，學(xué)生易于接受了，更重要的是提高了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。再例如，橋式整流電路，可使用掛圖、模型等教具，使用幻燈投影、錄像、多媒體教學(xué)課件等現代化手段，把結構、工作原理生動(dòng)直觀(guān)地顯示出來(lái)，可以大大提高教學(xué)效果；發(fā)電機工作原理可以用電腦做成動(dòng)畫(huà)，這樣一來(lái)，就非常形象化地顯示了發(fā)電機各部分的結構、原理和內部運動(dòng)關(guān)系，學(xué)生就好理解，就在輕松、歡愉的氣氛中達到了讓學(xué)生掌握相關(guān)知識的目的。
四、理論聯(lián)系實(shí)踐、深化技能訓練、增強動(dòng)手能力
技能訓練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，操作技能的形成，一般都要經(jīng)過(guò)掌握局部動(dòng)作階段、動(dòng)作交替階段、動(dòng)作協(xié)調階段和動(dòng)作完善階段。在教學(xué)過(guò)程中，必須遵循課題的邏輯順序，由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁由局部到整體、由慢速到快速地進(jìn)行，使學(xué)生易于理解和記憶、便于掌握和鞏固所學(xué)的基本操作技能。不可貪多求快，否則會(huì )欲速則不達。本人認為整個(gè)汽車(chē)電工技能訓練過(guò)程可分為四個(gè)階段：第一階段，安全用電常識及常用工具、儀器、儀表的正確使用。教師對學(xué)生進(jìn)行必要的安全用電常識教育，使其了解電的性能，熟悉電工操作規程，學(xué)會(huì )正確使用常用儀器儀表，為安全、有序、正確、規范的汽車(chē)電工技能訓練打下良好的基礎。第二階段，用常用儀器、儀表檢測汽車(chē)電器各總成件。要求學(xué)生了解汽車(chē)電器各總成件的結構與作用，熟悉它們的技術(shù)性能和主要參數，掌握各總成件質(zhì)量的判斷方法。第三階段，綜合性技能訓練。著(zhù)重培養學(xué)生綜合知識的應用能力及實(shí)踐能力，要求學(xué)生將所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行綜合。通常一個(gè)技能訓練課題中用到幾部分內容。例如：當同學(xué)以學(xué)過(guò)全車(chē)線(xiàn)路的有關(guān)基礎知識，掌握電源系、啟動(dòng)系、點(diǎn)火系等概念后，可讓學(xué)生綜合運用這些知識對車(chē)輛電路故障進(jìn)行檢測，教師對技能訓練的內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，然后引導同學(xué)按步驟進(jìn)行檢測。第四階段，熟悉協(xié)調和操作水平的提高。在學(xué)生掌握如何診斷與排除汽車(chē)電路故障以后，應著(zhù)重強調工藝要求，并讓學(xué)生運用中間斷路法進(jìn)行故障的診斷與排除。上述四個(gè)階段是一個(gè)由淺到深、由易到難的過(guò)程，教師在技能訓練過(guò)程中應按照循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行講解，同時(shí)對重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，堅持循序漸進(jìn)和啟發(fā)引導相結合。例如：在前照燈光線(xiàn)路連接時(shí)，采用把實(shí)驗分成兩部分：先讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行燈光線(xiàn)路的連接，當學(xué)生看到自己連接的前照燈線(xiàn)路接上電源后即正常發(fā)光時(shí)，欣喜之情溢于言表，學(xué)生對實(shí)習產(chǎn)生濃厚的興趣；此時(shí)再讓學(xué)生把變光線(xiàn)路燈光繼電器線(xiàn)路接上進(jìn)行實(shí)驗，從而達到化繁為簡(jiǎn)的效果。另外，對學(xué)生技能訓練中出現的問(wèn)題和錯誤加以啟發(fā)性的分析，如學(xué)生在不解體檢測硅整流發(fā)電機時(shí)，測出的數據有時(shí)是錯誤的，但不知道如何檢查和判斷數據的正確與否，這就需要老師給予啟發(fā)和指導，引導學(xué)生分析產(chǎn)生測量數據不符的原因及檢查方法，一步步給予指導，通過(guò)教師由淺入深的逐步引導和分析，學(xué)生對檢測方法有了整體上的認識，并將逐漸提高如何發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
五、循序漸進(jìn)，由淺入深，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
任何形式的學(xué)習都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習建立在基礎課的學(xué)習之上，因此教學(xué)中要使學(xué)生重視新舊知識聯(lián)系，循序漸進(jìn)，由淺入深，有利于對所學(xué)的知識逐步地消化吸收和鞏固�！峨姽づc電子技術(shù)基礎》不同于其他課程，它既需要掌握牢固的理論基礎，又需要學(xué)會(huì )分析電工電子線(xiàn)路，因此，必須引導和培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。首先，提倡先預習后聽(tīng)課，在課前通過(guò)自學(xué)把教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)找出來(lái)。對學(xué)生的預習要檢查和評估預習效果。凡是通過(guò)自學(xué)解決的問(wèn)題，在課堂上就不再重點(diǎn)講解。其次，要求學(xué)生做好課堂筆記，教會(huì )學(xué)生做好課堂筆記，有利其接受和掌握新知識。記筆記主要記教師上課講的提綱、重點(diǎn)、難點(diǎn)，概念記關(guān)鍵詞，難點(diǎn)問(wèn)題應畫(huà)上著(zhù)重號，以便課后集中力量去解決。再者要求學(xué)生課后復習。德國心理學(xué)艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)告訴我們，通過(guò)“盡早”與“及時(shí)”的復習，防止遺忘至關(guān)重要。課后讓學(xué)生重溫講課內容，整理筆記，以便對所學(xué)知識理解更深，掌握得更牢固。另外，還要要求學(xué)生課后認真完成好教師布置的包括實(shí)驗操作的作業(yè)，收集與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的資料，以進(jìn)一步提高對本課程的學(xué)習興趣。
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電工技師論文12
用所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)行理論上的分析，上升到一定理論高度，用書(shū)面形式表達出來(lái)。所以論文撰寫(xiě)是個(gè)人專(zhuān)業(yè)的一次具體運用，是理論與實(shí)踐結合的重要實(shí)踐。對技術(shù)工人來(lái)說(shuō)，技術(shù)實(shí)踐是有一定技術(shù)含量的比較復雜的工作，為了說(shuō)明某個(gè)技術(shù)問(wèn)題，既要有文字處理，又要有圖形和數字的表述。但在技術(shù)實(shí)踐的過(guò)程中，不少資料、數據、圖表等往往比較分散，有的記在幾個(gè)本子上，有的沒(méi)有記錄，只記在心上，有的甚至散落在不同地方，工作完了，這些資料也就完了。經(jīng)驗得不到及時(shí)總結，取得的成果未能推廣應用，這可是一種浪費。
一、撰寫(xiě)論文的目的意義
根據國家規定，技師考評方式中的綜合評審，要通過(guò)論文答辯的方式去進(jìn)行全面評議和審查。寫(xiě)論文的目的，就是要應用專(zhuān)業(yè)知識，對某個(gè)技術(shù)問(wèn)題，用說(shuō)明和討論的方式進(jìn)行總結和提高。上升到理論上的高度進(jìn)行分析，就是要將自己好的經(jīng)驗、好的科技成果總結出來(lái)，介紹給同行。
我們不應為評審而去寫(xiě)論文。有些參加技師職稱(chēng)考評的同志，在進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，認為評審要求論文字數為3000字左右，那就從有關(guān)的書(shū)籍上這里抄一段，那里抄一段湊字數，將理論原理或概念抄上一大段，再草草將涉及論述的內容來(lái)個(gè)敘述結尾，而根本不理會(huì )前面論述的理論原理與論述內容是否相關(guān)，對解決問(wèn)題有否起到解釋和指導的作用。其實(shí)要用短短3000字將有價(jià)值的難題論述清楚并不容易。論文寫(xiě)作的要求：一是要讓別人能通過(guò)你的論述，理解掌握到你的先進(jìn)技術(shù)方法；二是你要通過(guò)有力的論點(diǎn)論據，甚至一些科學(xué)依據讓人相信和信服你的做法是徹實(shí)可行的，有采用價(jià)值的。所以，用3000字將一個(gè)較復雜的技術(shù)問(wèn)題寫(xiě)清楚，其語(yǔ)言文字要求是比較精辟的，這樣的要求反而比字數多的論文寫(xiě)作難度更大。
二、準備工作和撰寫(xiě)程序
論文的準備過(guò)程實(shí)質(zhì)是科學(xué)研究的過(guò)程，是運用所學(xué)的理論知識解決實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題，再上升為理論文章的過(guò)程。撰寫(xiě)論文，需要收集有關(guān)資料、數據，同時(shí)要分析哪些資料、數據可用，哪些則需完善、補充、充實(shí)。在此過(guò)程中，積累素材、資料、收集數據、現象等形成論點(diǎn)，才能著(zhù)手寫(xiě)作。一般程序如下：
(1)選題。不少技術(shù)工人工作實(shí)踐多年，曾參與不少技術(shù)項目的工作，也取得不少成果、甚至獲得各種獎勵，但在撰寫(xiě)論文時(shí)不知寫(xiě)哪些內容，也就是如何選題，這是普遍存在的問(wèn)題。
(2)查閱資料。收集內容近似的他人資料，選擇中以說(shuō)明論文目的材料，要有一定的典型性和代表性，做到心中有底。
(3)積極咨詢(xún)，虛心求教，吸收他人經(jīng)驗。技術(shù)工作有它的連續性和繼承性，特別在科技迅速發(fā)展的今天，借鑒和吸收別人成功經(jīng)驗或失敗教訓，從中受到啟發(fā)，以擴大自己的視野。對某些技術(shù)問(wèn)題一時(shí)理解不了，一定要不恥下問(wèn)，以補充自身不足。
(4)整理原始數據和資料。必要時(shí)，實(shí)地觀(guān)察，記錄試驗全過(guò)程。為論文的撰寫(xiě)提供更有力的依據。
(5)繪制表格、插圖、選擇照片。利用圖形代替文字表述，往往會(huì )使其機理和工作過(guò)程更形象，闡述更深刻。
(6)擬好論文題目和寫(xiě)作提綱。設大標題、小標題。一般的題序層次：第一級：一、二、三等；第二級：(一)、(二)、(三)等；第三級：1、2、3、等；第四級：(1)、(2)、(3)等。
(7)撰寫(xiě)論文。最好先起草稿，然后整理補充，最后再作文字修飾。
三、論文的選題
(一)題材來(lái)源
題材取自于技工的生產(chǎn)與工作實(shí)踐，適合自己實(shí)際，撰寫(xiě)起來(lái)才心中有數，得心應手。其技術(shù)含量，不但反映了作者發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，也體現了作者的認識水平。選題一定要經(jīng)過(guò)深思熟慮，反復研究，不要搖擺不定，更不可中途改題。選題要求真實(shí)且具有實(shí)際意義。
(二)選擇內容
論文要送專(zhuān)家評審，送審者要通過(guò)論文展示自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)水平；而考評專(zhuān)家評審論文是鑒定考生能否達到技師資格的重要依據，因此，技師論文應是考生的知識能力和技術(shù)水平的代表作�？梢赃x取以下方面的內容：
(1)使用和修理經(jīng)驗總結；
(2)試驗研究；
(3)調查報告；
(4)技術(shù)革新和創(chuàng )造發(fā)明；
(5)技術(shù)管理與運用；
(6)學(xué)術(shù)討論。
四、維修電工技師論文范文
在現代工業(yè)生產(chǎn)中，電動(dòng)機的應用非常廣泛，但是在生產(chǎn)當中電動(dòng)機因缺相運行而造成燒毀的事故在生產(chǎn)中占有很大的比例，怎樣減少這些問(wèn)題的出現，全面提高電動(dòng)機的使用效率，是一個(gè)值得認真思考的問(wèn)題，我根據自己多年的工作實(shí)際和有關(guān)資料，現提出預防電動(dòng)機單相運行的措施，僅供參考，不足之處，請提出寶貴意見(jiàn)。
�。�、熔斷器熔斷 ⑴故障熔斷：主要是由于電機主回路單相接地或相間短路而造成熔斷器熔斷。
預防措施：選擇適應周?chē)h(huán)境條件的電動(dòng)機和正確安裝的低壓電器及線(xiàn)路，并要定期加以檢查，加強日常維護保養工作，及時(shí)排除各種隱患。
�、品枪收闲匀蹟啵褐饕侨垠w容量選擇不當，容量偏小，在啟動(dòng)電動(dòng)機時(shí)，受啟動(dòng)電流的沖擊，熔斷器發(fā)生熔斷。
熔斷器非故障性熔斷是可以避免的，不要片面認為在能躲過(guò)電機的'啟動(dòng)電流的情況下，熔體的容量盡量選擇小一些的，這樣才能夠保護電機。我們要明確一點(diǎn)那就是熔斷器只能保護電動(dòng)機的單相接地和相間短路事故，它絕不能作為電動(dòng)機的過(guò)負荷保護。
�。�、正確選擇熔體的容量
一般熔體額定電流選擇的公式為：
額定電流＝Ｋ×電動(dòng)機的額定電流
�、拍蜔崛萘枯^大的熔斷器（有填料式的）Ｋ值可選擇1.5～2.5。
�、颇蜔崛萘枯^小的熔斷器Ｋ值可選擇４～６。
對于電動(dòng)機所帶的負荷不同，Ｋ值也相應不同，如電動(dòng)機直接帶動(dòng)風(fēng)機，那么Ｋ值可選擇大一些，如電動(dòng)機的負荷不大，Ｋ值可選擇小一些，具體情況視電機所帶的負荷來(lái)決定。
此外，熔斷器的熔體和熔座之間必需接觸良好，否則會(huì )引起接觸處發(fā)熱，使熔體受外熱而造成非故障性熔斷。
在安裝電動(dòng)機的過(guò)程中，應采用恰當的接線(xiàn)方式和正確的維護方法。
�、艑τ阢~、鋁連接盡可能使用銅鋁過(guò)渡接頭，如沒(méi)有銅鋁接頭，可在銅接頭出掛錫進(jìn)行連接。
�、茖τ谌萘枯^大的插入式熔斷器，在接線(xiàn)處可加墊薄銅片（0.2mm），這樣的效果會(huì )更好一些。
�、菣z查、調整熔體和熔座間的接觸壓力。
�、冉泳�(xiàn)時(shí)避免損傷熔絲，緊固要適中，接線(xiàn)處要加墊彈簧墊圈。
�。�、主回路方面易出現的故障
�、沤佑|器的動(dòng)靜觸頭接觸不良。
其主要原因是：接觸器選擇不當，觸頭的滅弧能力小，使動(dòng)靜觸頭粘在一起，三相觸頭動(dòng)作不同步，造成缺相運行。
預防措施：選擇比較適合的接觸器。
�、剖褂铆h(huán)境惡劣如潮濕、振動(dòng)、有腐蝕性氣體和散熱條件差等，造成觸頭損壞或接線(xiàn)氧化，接觸不良而造成缺相運行。
電工技師論文13
簡(jiǎn)介： 筆者早年于國企生產(chǎn)有線(xiàn)廣播設備。于變壓器，不敢說(shuō)有多大能耐僅熟練而已。不久前剛學(xué)會(huì )上網(wǎng)，見(jiàn)有些朋友對變壓器還存有陌生感、神秘感。不覺(jué)技癢，將所知所能，擬成下文，拋磚引玉，與同好共享。不足之處歡迎指正。
電子管放大器所用的電源、輸出牛，應歸類(lèi)于低技術(shù)．低技能的器件。所謂低技術(shù)，是指牛的設計程式已經(jīng)非常成熟并已數據化。隨著(zhù)人們知識水平的提高，越來(lái)越多的人認識和掌握了變壓器的原理和設計。所謂低技能是指，生產(chǎn)變壓器均以手工繞制為主，加工工具主要是繞線(xiàn)機。繞線(xiàn)工種是熟練工，不需學(xué)徒三年，有三月便可以充師傅了。因此，于焊機派來(lái)說(shuō)，DIY一套自用膽機牛不應該是件難事。然而再簡(jiǎn)單也得一步一步來(lái)。
首先是鐵芯，膽機牛通用EI形鐵芯。通稱(chēng)硅鋼片。（本文所敘鐵芯均指EI形）。硅鋼片有冷軋片比如D31，有熱軋片比如D42之分。兩者差異不非常大，Bm值都在10000－14000之間。前者略?xún)?yōu)于后者，一般講薄一點(diǎn)，手感較硬是冷軋片。舊貨市場(chǎng)有非常多，挑選較平整銹班少一點(diǎn)的。當然尺寸要合適。這里面有點(diǎn)道道。國標EI硅鋼片有標準窗口、窄窗口、非標窗口。（當然還有雜舊洋貨不在本文所例。）選用哪一種以合用為準。有朋友提出不同型號硅鋼片能否混用，筆者以為是可以的，只要尺寸相同，外觀(guān)一致，Bm值不會(huì )相差太多。注意舊有鐵芯片制成品只限本人使用或送給朋友，不可變現銀，否則有違做人的基本道德。切記！
其次是漆包線(xiàn)。在國家計劃經(jīng)濟時(shí)期，每一地區市起碼有一家電線(xiàn)廠(chǎng)，現在如果這家工廠(chǎng)還在茍延殘喘的維持生產(chǎn)。就買(mǎi)它的產(chǎn)品。因為它還在按國家原標準原工藝生產(chǎn)，用了放心。否則，保不了上當受騙。
國標漆包線(xiàn)有油基（Q）型。主要用于高頻場(chǎng)合比如：高頻爐。限于材料、生產(chǎn)技術(shù)。油基型漆包線(xiàn)結緣層的附著(zhù)力和密封度不是非常好，漆包線(xiàn)存放時(shí)間過(guò)長(cháng)或存放條件不好，在裸線(xiàn)與漆皮之間易產(chǎn)生氧化層。影響線(xiàn)材的使用�，F在市場(chǎng)上常見(jiàn)的漆包線(xiàn)有ZQ1型和ZQ2型，通稱(chēng)高強度聚酯漆包線(xiàn)。有非常好的絕然強度，盡管放心使用。萬(wàn)不可用拆機線(xiàn)，弄不好費了心血，花了時(shí)間，耽擱了功夫。功虧一簣。
近年來(lái)膽界還談?wù)撝?zhù)進(jìn)口硅鋼片、幾個(gè)九的無(wú)氧銅漆包線(xiàn)。筆者對此不甚了解，不敢妄加評論。就牛的'功能：變換電壓、匹配阻抗。目前的硅鋼片、電解銅線(xiàn)的制成品足以勝任。何必它求。
再后面是骨架。有口字形、工字形之分�？谧中喂羌苤谱龊�(jiǎn)單，對初學(xué)繞制不太方便，工字形與其相反。既是DIY方便一點(diǎn)好。
工字形骨架分口形板、工形板、內襯板三種六塊�；居嬎闳缦拢嚎谛伟鍍瓤諏挾龋借F芯舌寬＋內襯板厚度；內空長(cháng)度＝鐵芯迭厚＋工形板厚度；外邊寬度＝鐵芯舌寬＋兩邊窗口寬度；外邊長(cháng)度＝鐵芯迭厚＋工形板厚＋二倍窗口寬度＋4毫米。工形板中間的寬度＝鐵芯舌寬＋內襯板厚度；工形板中間的高度＝鐵芯舌長(cháng)。其它長(cháng)寬就無(wú)所謂，可大可小。內襯板長(cháng)、寬分別＝鐵芯迭厚與舌長(cháng)。骨架制作材料以玻纖樹(shù)脂板為好，舊印制版都行，厚度要求1.5－2毫米。做好了六塊板，將其組合起來(lái)。用鐵芯插進(jìn)去試試，適當修正即可。此乃一般坐式安裝骨架，如采用臥式，口形板外邊長(cháng)度應加長(cháng)，請自行調整。
制做工具有：臺鉆或手鉆、臺虎鉗、鋼鋸、銼刀 就行。
墊紙和引出線(xiàn)。電源牛用紙比較簡(jiǎn)單，組間用聚酯薄膜。層間用電容紙或其它手邊能得到的。電容紙薄，非常難侍候。筆者歡喜用描圖紙，質(zhì)地較硬，易于使用，線(xiàn)包也較平整。輸出牛組間墊紙一般要求用有機材料。如：黃蠟綢。層間可不墊紙。最外層用青殼紙，沒(méi)有青殼紙，牛皮紙也行要多裹幾層。
引出線(xiàn)則不可掉以輕心。線(xiàn)徑較粗可用本線(xiàn)直接引出。線(xiàn)徑較細可用本線(xiàn)二三股絞合引出。非得用引出線(xiàn)一定要用多股紗包焊接線(xiàn)，個(gè)中原由請自己思索。
電工技師論文14
所謂選題，就是選定論題，即在寫(xiě)論文之前確定所要論證的學(xué)術(shù)問(wèn)題。電工技師的畢業(yè)論文選題是完成論文的首要環(huán)節，是決定論文質(zhì)量的一項關(guān)鍵工作。電工技師畢業(yè)論文的選題，必須立足于在總結以往工作成果或與實(shí)踐緊密聯(lián)系的課題上。技師專(zhuān)業(yè)論文的水平，應體現在是否能夠在平凡工作崗位上發(fā)掘出一個(gè)有價(jià)值的論題。選題就是指在對已獲得的大量素材進(jìn)行分析、歸納和研究的基礎上，提出問(wèn)題，確定技師專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的基本方向，恰當的選題是決定技師專(zhuān)業(yè)論文價(jià)值及成敗的重要因素。
一、電工技師畢業(yè)論文選題的目的
1.進(jìn)行信息歸并和提煉
論文選題為我們對信息、思想火花進(jìn)行歸類(lèi)、提煉，提供了一個(gè)很好的依據。先確定論文選題，然后歸并、提煉各種信息資料，總結、梳理自己的想法，才更有針對性。
2.明確論文的研究方向
論文選題是論文寫(xiě)作的第一步，是論文成功的首要決定因素，因為它決定著(zhù)論文的研究方向。許多應屆畢業(yè)生由于選題不當，論文思想走進(jìn)了“死胡同”，最后寫(xiě)作不下去。對技師論文作者來(lái)說(shuō)，選題正確與否，對后續整個(gè)研究寫(xiě)作過(guò)程能否順利進(jìn)行，論文能否通過(guò)答辯，具有決定性的作用。
3.明確論文的學(xué)術(shù)和應用價(jià)值追求目標
畢業(yè)論文選題應能回答、解決現實(shí)生活或學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域中的問(wèn)題。作者必須對自己論文的現實(shí)應用價(jià)值或學(xué)術(shù)價(jià)值有明確的定位。論文選題對整體論文價(jià)值具有先決性的影響。
論文達到一定的學(xué)術(shù)和應用價(jià)值應是追求的目標。這個(gè)目標的實(shí)現，首要任務(wù)就是正確地、恰當地選題。這是同學(xué)們和指導教師應共同認識到和解決好的—個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。
4.找到合適的切入點(diǎn)
論文寫(xiě)作過(guò)程中，很多學(xué)生常常感覺(jué)到的困難是無(wú)從下手。究其原因，就是由于切入點(diǎn)不明確所導致的。切入點(diǎn)不明確的根本問(wèn)題是選題不明確，沒(méi)有方向，沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有抓住主要矛盾。畢業(yè)論文必須抓住一個(gè)切入點(diǎn)，即抓住論文的突破口。作者在確定選題的過(guò)程中，一項重要的工作就是尋找切入點(diǎn)。選題一經(jīng)確定，也就基本選定了突破口。
5.理順寫(xiě)作思路
選題是理順寫(xiě)作思路的基礎。論文選題以后，作者就能夠構思論文整體布局，包括組成部分、如何銜接、創(chuàng )新點(diǎn)、材料運用、如何論證等。好的論文必須有嚴密的邏輯結構，觀(guān)點(diǎn)有創(chuàng )新，論述充分有力，層次分明，材料運用恰當。這些都要求以正確、有價(jià)值的選題為基礎。論文的選題過(guò)程也就是論文的初步構思與論證過(guò)程。耗費一定時(shí)間，確定—個(gè)好的選題，有助于理順論文的寫(xiě)作思路。
二、電工技師畢業(yè)論文選題的原則
1.創(chuàng )新原則
創(chuàng )新是電工技師論文選題的基本要求。創(chuàng )新性原則，就是指選題要有新穎性、先進(jìn)性，有所發(fā)明、有所發(fā)現，其學(xué)術(shù)水平應有所提高，以推動(dòng)本職業(yè)(工種)的發(fā)展和提高。遵循這一原則，選題時(shí)必須注意選擇位居本職業(yè)(工種)較前沿的并具有普遍意義的課題；選擇填補空白的課題；選擇補充前人學(xué)說(shuō)的課題；選擇突破禁區的課題；選擇“借他山之石可以攻玉”的課題，即借用其他學(xué)科的新理論、新技術(shù)、新工藝和新材料，來(lái)解決本職業(yè)(工種)中的老問(wèn)題或疑難問(wèn)題，從新的角度進(jìn)行研究、驗證或論證，從而得出新的結論。
2.綜合能力可駕馭原則
畢業(yè)論文選題要體現自己的綜合能力。綜合能力受自己的知識儲備、理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗、信息資料搜集處理能力等多方面因素的影響。在確定論文題目前，學(xué)生可能要面對大量的信息資料，此時(shí)要與指導教師、實(shí)際工作者交流意見(jiàn)，善于運用自己的綜合能力是至關(guān)重要的。只有這樣，才能敏銳地捕捉到問(wèn)題，從而確定有價(jià)值的論文選題。
3.可行實(shí)用
可行實(shí)用性原則，就是指要選擇有利于發(fā)揮個(gè)人的聰明才智、有完成把握，也符合自己的志趣、適合個(gè)人能力的論題，它體現了科學(xué)研究的條件原則。一個(gè)論題的選擇，必須從技師(高級技師)申請者的自身條件出發(fā)，選擇適當的.題目。在主觀(guān)條件方面，是指技師論文撰寫(xiě)者的知識結構、實(shí)踐水平、研究能力、興趣愛(ài)好、對論題的理解程度以及獻身精神等；在客觀(guān)條件方面，包括文獻資料、實(shí)驗場(chǎng)所、儀器設備、時(shí)間期限和相關(guān)學(xué)科發(fā)展水平等。把握可行實(shí)用的原則，就是在選題方面做到量力而行，揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，又要考慮自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和把握高、難、精、尖與業(yè)務(wù)的能力，盡量做到專(zhuān)業(yè)對口、難易適中，選擇經(jīng)過(guò)主觀(guān)努力自己能夠完成的論題。
三、電工技師畢業(yè)論文選題的實(shí)用方法
1.調查選題法
所謂調查選題法，是指從社會(huì )需要出發(fā)，通過(guò)實(shí)踐調查，搜集資料，發(fā)現問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行分析、提升，最終確定論文選題的方法。顯然，這種方法需要作者進(jìn)行一定的調查。調查是選題的基礎，也是論文素材的重要來(lái)源。調查選題法，對自然科學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì )科學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)講，都是很實(shí)用的。通過(guò)調查確定的論文選題，具有較高的實(shí)際應用價(jià)值，其針對性教強。
2.教學(xué)啟發(fā)選題法
教學(xué)啟發(fā)選題法，其應用的關(guān)鍵是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中要做有心人，關(guān)心教師就某一問(wèn)題進(jìn)行的論證、提出的觀(guān)點(diǎn)、采用的依據、運用的方法等，將課堂所關(guān)心的問(wèn)題與課外閱讀結合起來(lái)，開(kāi)拓思路，由此及彼，提煉出自己論文的選題。
3.借鑒選題法
借鑒選題法是利用一種方法、制度等在某地某企業(yè)獲得成功的經(jīng)驗或導致失敗的教訓，探討如何解決自己關(guān)注的問(wèn)題，或如何進(jìn)—步完善現行的方法、措施、對策等。借鑒的目的是去其糟粕，存其精髓，為我所用，促我發(fā)展。這是采用借鑒法選題的科學(xué)基礎所在。通過(guò)借鑒而確定的論文選題，有利于提高論文的實(shí)際應用價(jià)值。
四、電類(lèi)技師專(zhuān)業(yè)論文的具體選題方向
1.選擇能發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)的論文
申報電類(lèi)技師(高級技師)的人員，都具有長(cháng)時(shí)間從事該職業(yè)(工種)專(zhuān)業(yè)工作的經(jīng)歷，在長(cháng)期的工作實(shí)踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，在理論與實(shí)踐緊密結合的基礎上可以形成自己一整套具有獨到之處的技術(shù)特長(cháng)，在該專(zhuān)業(yè)具有較高的造詣。
2.選取專(zhuān)業(yè)具有突破性的論題
申報電類(lèi)技師(高級技師)的人員長(cháng)期工作在第一線(xiàn)，對于生產(chǎn)實(shí)踐中出現的問(wèn)題最有發(fā)言權。在問(wèn)題最多的地方往往孕育著(zhù)技術(shù)和理論的突破，如果敏銳抓住了關(guān)鍵之處，加以研究，就能形成應用性極強的專(zhuān)業(yè)論文，指導生產(chǎn)實(shí)踐，形成良好的經(jīng)濟效益、社會(huì )效益。
3.選擇專(zhuān)業(yè)內具有普遍性的論題
普遍性是指在生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛的用武之地，能夠有效地指導工作實(shí)踐。例如，用現代電氣技術(shù)改造機床的電氣控制問(wèn)題，軟啟動(dòng)技術(shù)在機械設備中的應用，以及電梯的技術(shù)改造和維修技術(shù)等。有些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上有很多需要進(jìn)一步研究總結的內容，這些都屬于具有普遍意義的論文。
電工技師論文15
【摘要】增安型電氣設備與隔爆型電氣設備相比具有結構簡(jiǎn)單、維修方便、造價(jià)低廉等優(yōu)點(diǎn)，所以在煤礦井下應用較多，但是增安型電氣設備的防爆性能較隔爆型的防爆性能差，因此，煤礦井下對增安型電氣設備的正確使用和加強維修管理，是保證增安型電氣設備的防爆性能，棄分發(fā)揮其效能的重要環(huán)節。
【關(guān)鍵詞】增安型電氣設備,維修
增安型電氣設備與隔爆型電氣設備相比具有結構簡(jiǎn)單、維修方便、造價(jià)低廉等優(yōu)點(diǎn)，所以在煤礦井下應用較多，但是增安型電氣設備的防爆性能較隔爆型的防爆性能差，因此，煤礦井下對增安型電氣設備的正確使用和加強維修管理，是保證增安型電氣設備的防爆性能，棄分發(fā)揮其效能的重要環(huán)節。
一、增安型電氣設備使用
為確保增安型電氣設備的防爆性能符合要求，在安裝使用中應注意以下幾方面。
1保持外殼防護等級不低于標準的規定
1.1在運搬中，應輕搬輕放，不得發(fā)生碰撞。
1.2安裝使用地點(diǎn)支護應可靠，防止煤、矸對設備碰砸。
1.3內裝裸露帶電體的外殼須用特殊緊固件進(jìn)行緊固，只有使用專(zhuān)用工具才能開(kāi)啟外殼。
1.4外殼上密封用的橡膠密封墊必須完好無(wú)損，凡有損壞或老化，影響密封性能的必須更換。
1.5外殼的防護漆必須完好。
2導線(xiàn)的連接
2.1所有導線(xiàn)連接處（引線(xiàn)與接線(xiàn)端子的連接、繞組內的導線(xiàn)連接等）必須采取可靠措施（如采用雙導線(xiàn)連接等），防止在設備運行中由于振動(dòng)、過(guò)載、起動(dòng)等原因而造成接觸不良、開(kāi)焊、斷線(xiàn)引起意外火花、電弧的產(chǎn)生，并且有足夠的機械強度。導線(xiàn)連接方法要求，并且要求焊接工藝正確，保證焊接質(zhì)量。
2.2連接件的.導電螺桿和螺母的螺紋必須良好，導電螺桿與絕緣座之間用來(lái)防松動(dòng)的平墊和彈簧墊構成的彈性中間件不得缺少。
2.3接線(xiàn)必須有防止芯線(xiàn)散開(kāi)、分股的專(zhuān)用墊圈（如弓形墊、齒形墊等），4MM2以下的電纜或導線(xiàn)連接時(shí)最好用線(xiàn)鼻子，鋁導線(xiàn)的連接應采用銅鋁過(guò)渡接頭。
2.4接線(xiàn)盒內裸露的帶電導體間的空氣間隙和爬電距離應符合要求。
2.5增安型電動(dòng)機內如果裝有過(guò)熱保護用的測溫元件，則連接測溫元件的控制線(xiàn)應盡量避開(kāi)動(dòng)力線(xiàn)接線(xiàn)柱，并且應用接地的金屬隔板把動(dòng)力線(xiàn)接線(xiàn)柱和測溫元件接線(xiàn)柱分開(kāi)，以防保護回路接觸高電壓。
3測溫保護裝置
3.1使用測溫元件進(jìn)行溫度保護的增安型電動(dòng)機，在下井前應驗證在堵轉時(shí)間tE內保護裝置動(dòng)作的可靠性，若不符合要求必須重新調整。
3.2在繞組中有測溫元件的鼠籠型電動(dòng)機，當繞組進(jìn)行大修時(shí)，測溫元件應按原來(lái)的方式埋入。
同時(shí)保護裝置必須測定保護特性曲線(xiàn)，作為整定保護裝置的依據，保護特性曲線(xiàn)的測定應符合以下要求。
a.應在環(huán)境溫度為20℃的冷卻條件下開(kāi)始測溫；
b.電流范圍至少為3～8倍額定電流；
c.斷開(kāi)時(shí)間誤差不大于±20%
3.3增安型電動(dòng)機的使用條件
采用過(guò)電流延時(shí)保護裝置的電動(dòng)機一般只允許用于輕載起動(dòng)和不頻繁起動(dòng)的連續運行工作狀態(tài)。對于起動(dòng)時(shí)間較長(cháng)或起動(dòng)頻繁的電動(dòng)機，須采用特殊的保護裝置，以保證電動(dòng)機的溫度不超過(guò)允許的最高溫度。
二、增安型電氣設備的維修
礦用增安型電氣設備的日常維護、檢修內容主要是：加強對導體連接性況、絕緣繞組的溫升、絕緣水平及正常工作時(shí)會(huì )出現電火花或電弧的部位的檢查，對保護裝置應正確地整定并定期調整和試驗。
1對外殼防護性能的要求
增安型電氣設備外殼的防護性能對保證設備的正常運行十分重要。在運行中應保證增安型電氣設備絕緣帶電部件的外殼防護等級符合IP54的要求，裸露帶電部件的外殼防護等級符合IP54的要求，任何可能使外殼防護性能下降的現象都應避免。如防止增安型電氣設備被砸、壓、擠等，外殼的防護漆如果脫落則應重新涂刷，防止外殼銹蝕。
2接線(xiàn)盒的檢查和維護
2.1因為接線(xiàn)盒內的接線(xiàn)端子及絕緣件表面有吸收水分、附著(zhù)粉塵的可能，將會(huì )大大降低絕緣表面的電阻而造成漏電事故。因此，在日常維修中要注意檢查和清除接線(xiàn)盒內外的灰塵和污垢等以保持應有的絕緣水平。
2.2接線(xiàn)盒中的接線(xiàn)柱及螺母的螺紋必須良好，如有滑扣的應立即更換。
2.3各種連接件必須保持齊全、緊固，導線(xiàn)連接必須良好。如發(fā)現有變色情況，說(shuō)明線(xiàn)頭未壓緊而發(fā)熱，必須立即緊固。
3正常運行時(shí)產(chǎn)生火花部件的檢查
增安型電氣設備正常運行時(shí)產(chǎn)生火花的部位（如繞線(xiàn)式感應電動(dòng)機的滑環(huán)、燈具的燈口等部分）必須裝在隔爆外殼內。這些隔爆零部件的檢查和維修方法應按本章第一節執行。
4增安型電動(dòng)機的日常維護
增安型電動(dòng)機的安全性能依賴(lài)于保護裝置的配套及正確整定，精心維護。增安型電動(dòng)機日常維護的主要內容有以下幾方面。
4.1要經(jīng)常檢測電動(dòng)機的三相電流，盡量避免增安型電動(dòng)機過(guò)負荷運行。
4.2為了防止增安型電動(dòng)機在運行時(shí)轉子被堵住而產(chǎn)生危險溫度，規定在轉子堵轉時(shí)間tE內保護裝置應可靠動(dòng)作。因此，必須嚴格按電動(dòng)機的tE時(shí)間值去整定保護裝置。
4.3為了防止增安型電動(dòng)機運行中出現定子、轉子間單邊氣隙過(guò)小而發(fā)生定子與轉子相摩擦的現象，維修電工每月應用塞尺檢查一次單邊氣隙，其值應符合表4-6的規定，若氣隙過(guò)小應立即停止運行進(jìn)行處理。
4.4
為了防止鼠籠型電動(dòng)機在起動(dòng)時(shí)鼠籠籠條和轉子鐵芯之間產(chǎn)生火花，對單根的鼠籠條可以采用附加槽襯、加槽楔或其它嵌裝措施來(lái)保證鼠籠條和轉子輕密配合。因此，增安型電動(dòng)機在地面拆開(kāi)檢修時(shí)，應檢查電動(dòng)機所有槽楔是否牢靠，松動(dòng)的槽楔應更換，還應檢查鼠籠轉子是否有斷條、開(kāi)焊或端環(huán)裂縫等故障。
4.5大修后的增安型電動(dòng)機要作絕緣強度試驗，要求耐壓試驗電壓在國家標準的基礎上，低壓繞組再提高10%。
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