學(xué)術(shù)期刊論文

　　在學(xué)習、工作生活中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。相信很多朋友都對寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的學(xué)術(shù)期刊論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)術(shù)期刊論文1

　　旅游景區管理的管理創(chuàng )新必要性

　�。壅�要］隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，旅游業(yè)快速發(fā)展起來(lái)。旅游景區開(kāi)發(fā)與旅游景點(diǎn)開(kāi)放的數量不斷增加，需要更高水平的景區景點(diǎn)管理。目前，從整體上看，旅游景區景點(diǎn)的管理水平尚未滿(mǎn)足旅游業(yè)快速發(fā)展的需要，國內很多旅游景區存在明顯的管理瓶頸與問(wèn)題�；仡櫬糜尉皡^管理的發(fā)展歷程，思考景區管理中的問(wèn)題，進(jìn)而提出其管理創(chuàng )新的必要性值得我們進(jìn)一步深入思考。

　�。坳P(guān)鍵詞］旅游景區;發(fā)展歷程;管理創(chuàng )新

　　旅游景區作為旅游業(yè)的發(fā)展載體與核心要素，是旅游產(chǎn)業(yè)鏈中的重要一環(huán)，是構成旅游產(chǎn)品的重要成分，是形成旅游產(chǎn)業(yè)面的吸引中心與輻射中心。目前，人們生活消費水平的提高與旅游休閑意識的增強在很大程度上推動(dòng)了旅游業(yè)的不斷發(fā)展，各級各類(lèi)旅游景區如雨后春筍般涌現，如何提升游客的旅游體驗與感受，進(jìn)而提高旅游景區競爭力，在很大程度上取決于旅游景區的管理水平。因此，旅游景區管理創(chuàng )新是非常必要的，也是景區管理者亟須考慮的重要問(wèn)題。

　　1我國旅游景區管理的發(fā)展歷程

　　在我國不同階段的社會(huì )經(jīng)濟與條件下，旅游景區的發(fā)展經(jīng)歷了以下四種管理模式，對于旅游景區的不斷發(fā)展起到了不同程度的推動(dòng)與促進(jìn)作用。

　　1.1純公益性管理階段

　　新中國成立后至改革開(kāi)放前是旅游業(yè)發(fā)展的初級階段，旅游業(yè)僅僅屬于外事接待行業(yè)，政治屬性較為明顯，其作為產(chǎn)業(yè)的功能優(yōu)勢沒(méi)有得到完全發(fā)揮。旅游景區的開(kāi)發(fā)建設屬?lài)�家行為，其性質(zhì)屬事業(yè)機構，其管理是由政府直接管理與經(jīng)營(yíng)。因此，這個(gè)階段的旅游景區管理處于萌芽階段，是純公益性的景區管理模式，管理目的是完成政治任務(wù)，很少思考科學(xué)先進(jìn)的管理方式與方法。

　　1.2政府直接管理階段

　　改革開(kāi)放之后，各旅游景區雖然仍舊是政府或政府部門(mén)主管的事業(yè)機構，但是開(kāi)始以利益、利潤作為主要經(jīng)營(yíng)目標。同時(shí)，由于旅游資源依舊是國有化，很多景區的土地是政府無(wú)償劃撥，旅游景區大規模地發(fā)展起來(lái)。然而景區管理仍然缺乏科學(xué)合理、行之有效的管理方法，缺乏系統的、高質(zhì)量的旅游景區開(kāi)發(fā)規劃，忽視資源與環(huán)境的保護，對旅游景區未來(lái)可持續發(fā)展有很大的不良影響。

　　1.3企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理階段

　　20世紀90年代，旅游景區管理也逐漸進(jìn)入轉型階段，以往的政府直接管理模式已經(jīng)不再適應現代旅游景區管理與發(fā)展的需要，某些景區開(kāi)始通過(guò)承包、租賃、購買(mǎi)等方式轉讓其經(jīng)營(yíng)管理權，實(shí)現兩權分離。這種由企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理的新模式，在一定程度上實(shí)現了資源的有效利用和優(yōu)化配置，是企業(yè)資本與國有資源的進(jìn)一步優(yōu)化重組，但其中也不乏有低估國有資產(chǎn)、追求短期利益、相關(guān)主體發(fā)生沖突或不協(xié)調的現象。

　　1.4現代企業(yè)管理階段

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟的宏觀(guān)環(huán)境中，旅游景區若要取得發(fā)展，必須直面市場(chǎng)，參與公平競爭。按照現代企業(yè)制度的要求，越來(lái)越多的旅游景區開(kāi)始組成具有多元化成分的股份公司，進(jìn)行股份制經(jīng)營(yíng)。人們對旅游景區管理的認識也逐漸變化，現代企業(yè)制度逐漸得到認同，成為旅游景區的開(kāi)發(fā)和保護的制度保證。

　　2旅游景區管理中存在的主要問(wèn)題

　　2.1旅游景區管理思想有待創(chuàng )新

　　受以往的政府直接管理模式影響，有些旅游景區較少考慮市場(chǎng)因素，更多地關(guān)注旅游資源和旅游景區的開(kāi)發(fā)，并整體投放至市場(chǎng)，投放市場(chǎng)之前較少進(jìn)行市場(chǎng)調研，較少研究游客需求，導致其無(wú)法提供滿(mǎn)足游客需求的產(chǎn)品，也不重視旅游景區中的景點(diǎn)、產(chǎn)品、品牌的打造，很少做景區產(chǎn)品和服務(wù)的精細化管理。在這種管理思想下，旅游景區的配套設施建設也常常被忽視，其景區內或周邊的餐飲、住宿、購物、娛樂(lè )等配套設施的建設很不完善，嚴重影響了游客的旅游體驗，影響了旅游景區的可持續發(fā)展。

　　2.2旅游景區發(fā)展規劃有待創(chuàng )新

　　目前，還存在部分旅游景區只關(guān)注主要景點(diǎn)景區的設施建設是否良好，不重視景區發(fā)展規劃和相關(guān)區域建設的現象。部分景區道路狹窄，綠化率低，人車(chē)道路不分，導致游客擁堵，秩序混亂;沒(méi)有統一規劃景區路徑，景區參觀(guān)路線(xiàn)沒(méi)有明確指示標識，導致游客無(wú)法辨識和判斷;景區污水、垃圾處理不及時(shí)，排放不合理等影響旅游景區的環(huán)境;景區衛生間、售貨亭、休息區、餐飲服務(wù)區規劃不合理，導致不能為游客提供方便快捷的服務(wù)等。旅游景區發(fā)展規劃的不完善在很大程度上降低了游客滿(mǎn)意度，影響了旅游景區的發(fā)展。

　　2.3旅游景區管理手段有待創(chuàng )新

　　旅游景區管理手段較為單一是普遍存在的問(wèn)題，很多景區只關(guān)注如何吸引游客，而對于已經(jīng)進(jìn)入景區的游客關(guān)注度不夠，服務(wù)不到位。例如，在一些旅游景區內，景點(diǎn)的分布比較分散，而旅游景區在服務(wù)區和餐飲點(diǎn)的設置上沒(méi)有從游客方便角度出發(fā)，而是單純出于成本的考慮在某個(gè)主要景點(diǎn)設置服務(wù)區，而無(wú)法顧及其他景點(diǎn)的游客需求;一些旅游景區不重視景區資源的宣傳推廣，導致經(jīng)營(yíng)欠佳，游客達不到規模，資金周轉受限，從而無(wú)法進(jìn)一步開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，導致惡性循環(huán)。

　　3旅游景區管理模式創(chuàng )新的必要性

　　旅游景區是旅游產(chǎn)業(yè)的核心要素之一，卻也是旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中較為薄弱的環(huán)節。目前，旅游景區的發(fā)展水平與旅游產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展不相適應，無(wú)法滿(mǎn)足區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對旅游景區的期望與要求。同時(shí)，旅游業(yè)仍然在快速增長(cháng)，休閑旅游消費需求日益高漲，假日旅游發(fā)展勢頭越發(fā)強勁，對旅游景區的管理與發(fā)展提出越來(lái)越高的要求。如何改變旅游景區存在的行政色彩濃厚、管理主體缺失、經(jīng)營(yíng)機制呆板、市場(chǎng)化程度不足等現實(shí)問(wèn)題，捋順治理機制、靈活經(jīng)營(yíng)機制，實(shí)現旅游景區的長(cháng)遠發(fā)展，創(chuàng )新旅游景區的管理模式是非常重要和必要的�；仡櫬糜螛I(yè)發(fā)展之初至今，旅游業(yè)發(fā)展的諸多瓶頸得以突破。例如，旅游市場(chǎng)的超速發(fā)展與配套酒店餐飲業(yè)發(fā)展速度不足導致的瓶頸，隨著(zhù)吸引內外投資興建酒店而得以解決;假日休閑旅游的火爆與旅游交通通達程度不足導致的瓶頸，隨著(zhù)交通建設的不斷推進(jìn)而得以消除。而隨著(zhù)旅游消費者需求品位與旅游意識的不斷提高，旅游業(yè)不斷參與國際競爭，旅游景區管理質(zhì)量的瓶頸日益凸顯。旅游景區較低的專(zhuān)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平，較差的市場(chǎng)經(jīng)濟適應程度都使其面臨的環(huán)境與形勢更加嚴峻，而這種瓶頸無(wú)法像酒店餐飲、交通建設等可以通過(guò)大規模投資發(fā)展的方法加以解決與消除，務(wù)必創(chuàng )新一種新的管理模式，從本質(zhì)上提升旅游景區發(fā)展，從而緩解旅游景區與迅速發(fā)展的旅游業(yè)與區域經(jīng)濟之間的不適應，進(jìn)一步推動(dòng)整個(gè)旅游業(yè)的健康發(fā)展。

　　參考文獻:

　�。�1］百度百科.中華人民共和國國家標準《旅游區(點(diǎn))質(zhì)量等級的劃分與評定》(CB/T17775—2003)．

　�。�2］潘星炎.論核心景區管理體制創(chuàng )新［J］．湘潮(下)，2011(9):113.

　�。�3］盧爽.旅游景區管理創(chuàng )新探索［J］．旅游管理研究，2012(11):46，48.

　�。�4］付曉玉.旅游景區管理中存在的問(wèn)題及對策［J］．濟南職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2014(3):86－88.

　�。�5］楊韻.旅游景區管理現有問(wèn)題及其對策［J］．旅游縱覽，2012(6):55－57.

學(xué)術(shù)期刊論文2

　　1 、題目

　　中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題名。文章應附英文題名。

　　2 、作者及其工作單位

　　中國作者姓名的漢語(yǔ)拼音采用如下寫(xiě)法：姓前名后，中間為空格。姓氏的全部字母均大寫(xiě)，復姓應連寫(xiě)。名字的首字母大寫(xiě)，雙名中間加連字符;名字不縮寫(xiě)。例： ZHAO Ling (趙 靈)，

　　文章應標明所有作者的工作單位，包括單位全稱(chēng)、所在省市名及郵政編碼，以便于聯(lián)系和按地區、機構統計文章的分布;單位名稱(chēng)與省市名之間應以逗號分隔。整個(gè)數據項用圓括號括起。英文文章和英文摘要中的作者工作單位還應在省市名及郵編之后加列國名，其間以逗號分隔。例：

　　(華中電力集團公司，湖北 武漢430027)

　　3 、摘要

　　切忌把應在引言中出現的內容寫(xiě)入摘要;一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價(jià))。不得簡(jiǎn)單重復題名中已有的信息。用第三人稱(chēng)。不必使用"本文 "、"作者"等作為主語(yǔ)�？s略語(yǔ)、略稱(chēng)、代號，除了相鄰專(zhuān)業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時(shí)必須加以說(shuō)明。

　　4 、關(guān)鍵詞

　　一般每篇文章可選 3～8 個(gè)關(guān)鍵詞。多個(gè)關(guān)鍵詞之間應以分號分隔，以便于計算機自動(dòng)切分。中、英文關(guān)鍵詞應一一對應。

　　5、參考文獻

　　參考文獻著(zhù)錄項目： ① 主要責任者(專(zhuān)著(zhù)為作者而非譯者)。多個(gè)責任者之間以"，"分隔，注意在本項數據中不得出現縮寫(xiě)點(diǎn)". "(英文作者請將作者名寫(xiě)全)。主要責任者只列姓名，其后不加"著(zhù)"、"編"、"主編"、"合編"等責任說(shuō)明。②文獻題名及版本(初版省略)。③文獻類(lèi)型及載體類(lèi)型標識。④ 出版項(出版地、出版者、出版年)。⑤ 文獻出處或電子文獻的可獲得地址。⑥ 文獻起止頁(yè)碼。⑦ 文獻標準編號(標準號、專(zhuān)利號......)。

　　各類(lèi)參考文獻條目的編排格式及示例如下：

　　專(zhuān)著(zhù)、論文集、學(xué)位論文、報告

　　[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類(lèi)型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼(任選).

　　[1] 劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書(shū)館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.

　　期刊文章

　　[序號]主要責任者. 文獻題名[J]. 刊名，年，卷(期)：起止頁(yè)碼.

　　[5] 何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究，1998，(3)：167-173.

　　國際、國家標準

　　[序號]標準編號，標準名稱(chēng) [S].

　　[9] GB/T 16159-1996，漢語(yǔ)拼音正詞法基本規則[S].

　　【延伸閱讀：論文標準格式】

　　關(guān)于XXX問(wèn)題的研討 題目居中,三號黑體字

　　XXX XXX XXX 作者居中, 其后標明工作單位，所在省、市，郵編，4號楷體字

　　摘 要:XXXXXXXXXXXXXX “摘要”兩字5號黑體,其余5號宋體

　　關(guān)鍵詞:XXXX XXXX(RS) YYYY “關(guān)鍵詞”三字用5號黑體,其余宋體5號

　　××××××××× (英文題目)

　　×××(××××) 英文作者姓名(單位、所在省、市，郵編)

　　【Abstract】 (英文摘要)

　　【Key words】 (英文關(guān)鍵詞)

　　(正文)

　　一、XXXXXX 一級標題用4號黑體字(序號用一、二……依此類(lèi)推)

　　1.XXXXXXX 二級標題用4號宋體字(序號用1、2……依此類(lèi)推)

　�、舩xxxxxxxx 三級標題用4號宋體字(序號用⑴、⑵、⑶……依此類(lèi)推)

　　(正文內容)

　　yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy 正文用5號宋體

　　參考文獻: 用5號黑體字

　　[1]XXX,XYY,XXX，XXXX，《XXXXXXXX》，20xx,(1) 5號宋體

　　[2]Xxx、Xxx 譯，《XXXXXXXX》，XX教育出版社，1998. 5號宋體

　　作者簡(jiǎn)介: 作者單位、電話(huà)、傳真、電子信箱、通訊地址及郵政編碼 5號宋體

　　論文的格式包括以下幾個(gè)方面，

　　1、論文題目格式：(在標題下注明作者，郵編，工作單位，學(xué)生就寫(xiě)所在學(xué)校)要求準確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

　　2、目錄

　　目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)

　　3、內容提要：

　　是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。

　　4、關(guān)鍵詞或主題詞

　　關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

　　5、論文正文：

　　(1)引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導言，用在論文的開(kāi)頭。 引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

　　〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點(diǎn)、論據、 論證過(guò)程和結論。主體部分包括以下內容：

　　a.提出問(wèn)題-論點(diǎn);

　　b.分析問(wèn)題-論據和論證;

　　c.解決問(wèn)題-論證方法與步驟;

　　d.結論。

學(xué)術(shù)期刊論文3

　　在網(wǎng)站的制作過(guò)程中，我遇到了不少問(wèn)題，有些是超出自己的能力范圍的，每當無(wú)法實(shí)現自己的想法或是運行出現問(wèn)題時(shí)，情緒就會(huì )浮躁，但我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調整自己的心態(tài)，在同學(xué)和老師的幫助下，經(jīng)過(guò)努力，終于完成了本次畢業(yè)設計。越是不懂的東西越要去學(xué)，在學(xué)習的過(guò)程中，你會(huì )收獲很多。指點(diǎn)是學(xué)習最有效的方法，有些問(wèn)題你苦思不得其解時(shí)，旁人指點(diǎn)一下，你就會(huì )恍然大悟。既節省時(shí)間又提高效率。通過(guò)學(xué)習，你會(huì )發(fā)覺(jué)自己的知識儲備量在遞增，當達到一定量時(shí)，就會(huì )感覺(jué)頭腦很充實(shí)，在完成任務(wù)方面也輕松多了。此次畢業(yè)設計，我花費了不少時(shí)間，完成了不少工作量，終于有了結果。這是自己辛勤勞動(dòng)的結果。這段時(shí)間忙碌而充實(shí)，辛苦但收獲快樂(lè )。所有的工作都完成了就等著(zhù)畢業(yè)答辯了。

　　在整個(gè)畢業(yè)論文設計的過(guò)程中我學(xué)到了不少東西，做任何事情都要有正確的態(tài)度和良好的心態(tài)。有些輕微的差錯都有可能會(huì )造成嚴重的后果。當問(wèn)題苦思未果時(shí)，要適當的請求幫助，不要為了所謂的面子羞于向他人請教，充實(shí)自己才是最重要的。同學(xué)之間要互相幫助，幫助別人的同時(shí)自己也在加深記憶。在完成任務(wù)的過(guò)程中耐心和毅力是很重要的，同時(shí)也要善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，取長(cháng)補短，這樣做起事情來(lái)才會(huì )事半功倍。

　　畢業(yè)設計的順利完成，得益于指導老師和同學(xué)的幫助，感謝他們給我提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。此外，還得感謝大學(xué)期間傳授給我知識的老師，是他們的悉心教導，使我有了好的專(zhuān)業(yè)知識，這也是論文得以完成的基礎。

學(xué)術(shù)期刊論文4

　　處于大三下半學(xué)期的我們，很快就要進(jìn)行畢業(yè)論文的寫(xiě)作，這不僅是大學(xué)畢業(yè)的必經(jīng)環(huán)節，也是我們自主研究的一次寶貴經(jīng)驗。

　　這段時(shí)間是本學(xué)院大四學(xué)生的論文修改和答辯時(shí)間，我也曾幫大四的師姐遞交她們的論文，發(fā)現除了論文本身的論點(diǎn)論據之外，標點(diǎn)符號，格式要求和論文格式都有著(zhù)較高的要求。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)有的師兄師姐的論文唄老師用紅筆圈出幾十處的標點(diǎn)符號錯誤，也見(jiàn)過(guò)整篇的論文立意不合要求，卻很少見(jiàn)到完全沒(méi)有錯誤的。論文寫(xiě)作中出現的各種問(wèn)題為畢業(yè)生和他們的論文指導老師添加了許多麻煩。所以，早日給應屆畢業(yè)生教授論文寫(xiě)作的要點(diǎn)是非常必要的。

　　在本學(xué)期的論文寫(xiě)作與研究方法課程中，我學(xué)習到了關(guān)于論文寫(xiě)作的基本要素和方法，如論文封面的排版格式，大標題，小標題的字體要求，提取文章大意編寫(xiě)摘要，正文的字體要求，標點(diǎn)符號的主意事項，參考文獻的格式要求，如何制作目錄，怎樣分層文章，還有參考文獻的排列格式等等。在課堂上，老師介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn);還和我們分享了老師自己的課題論文，研究報告等等，可謂受益良多。在學(xué)習了論文寫(xiě)作與研究方法這門(mén)課程后，我更見(jiàn)深切地體會(huì )到，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文并不容易，而寫(xiě)好自己的畢業(yè)論文則需要我們花費更多的時(shí)間，精力，做好完善的準備工作。雖然網(wǎng)絡(luò )上有許多的可供查閱的資料，我們在充分利用網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)必須學(xué)會(huì )如何查找、篩選，更重要的是不可以生搬硬套，只純粹的復制粘貼是論文寫(xiě)作的大忌;我們必須理解并自己從大量的信息中提取出有用的，精確的信息，否則，這篇論文就只是純粹信息堆砌出來(lái)的模型而已。在論文答辯的時(shí)候，也會(huì )出現問(wèn)題，使論文分數降低甚至答辯無(wú)法順利通過(guò)。

　　我認為，網(wǎng)絡(luò )雖是一個(gè)資源庫，但有些內容卻缺乏可推敲性，始終有一定的缺點(diǎn)。最大型，最真實(shí)，種類(lèi)最齊全的資料始終聚集在圖書(shū)館里面。雖然圖書(shū)館的藏書(shū)繁多，各種種類(lèi)都有，出版時(shí)間也參差不齊，查找篩選自己所需要資料的確需要較長(cháng)的時(shí)間。但是，只要我們有足夠的耐心，細心查找，認真閱讀，必然會(huì )找到自己符合自己論文要求，甚至為論文錦上添花的有用的信息。還有一點(diǎn)，我們必須在日常生活中多多關(guān)注時(shí)事，多看報紙，利用網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看新聞時(shí)事，關(guān)注一些經(jīng)濟特輯，了解國內外大事，即使在校園中葉能令自己趕上社會(huì )的變化，培養時(shí)代觸覺(jué)，為我們大四的畢業(yè)論文寫(xiě)作做準備，我覺(jué)得這會(huì )有很大的幫助。

學(xué)術(shù)期刊論文5

　　這學(xué)期期末，我們專(zhuān)業(yè)擬建一個(gè)傳媒研究論壇，強化大家對傳媒的理解，增加大家的交流機會(huì )。由于寫(xiě)了篇論文參加論文比賽得了一個(gè)小小的獎勵，12月28號要到北京去領(lǐng)那只小小的優(yōu)盤(pán)，所以不能參加這次活動(dòng)，只好搜腸刮肚地總結自己論文寫(xiě)作的點(diǎn)滴心得體會(huì )。不能參加本專(zhuān)業(yè)論壇很是遺憾，用筆談?wù)務(wù)撐膶?xiě)作心得聊以將功補過(guò)。于是在12月26號晚上匆匆寫(xiě)就，希望對同學(xué)們起一點(diǎn)參考作用已足矣。

　　1、多看書(shū)：

　　首先要看的是老師指定的必讀參考書(shū)，沒(méi)有必要的'知識儲備，遇到某個(gè)新聞傳播現象時(shí)就缺乏新聞敏感和新聞學(xué)術(shù)敏感。在學(xué)習過(guò)程中，遇到疑難問(wèn)題要多問(wèn)為什么。重要的一點(diǎn)是，讀書(shū)不僅要看到別人寫(xiě)得不好的地方，更要學(xué)習別人寫(xiě)得好的地方。

　　2、多比較：

　　有比較才有鑒別。將基本同類(lèi)書(shū)進(jìn)行比較，看看各家面對同一問(wèn)題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對學(xué)術(shù)的恐懼，避免盲目崇拜學(xué)術(shù)超人，并采取客觀(guān)態(tài)度正視問(wèn)題。

　　3、多思考：

　　遇到問(wèn)題或者某個(gè)現象要多思考，將這個(gè)現象與自己的知識儲備結合起來(lái)從縱向和橫向思考。如果發(fā)現自己還無(wú)法理解這個(gè)現象或問(wèn)題，那么請查找相關(guān)資料或文獻進(jìn)行探究。

　　4、多練筆：

　　如何講授寫(xiě)作的文章或著(zhù)作很多，可是一些同學(xué)仍然感到提筆無(wú)語(yǔ)，原因就在于沒(méi)有堅持練筆。常常有這種情況，感覺(jué)自己似乎有很多話(huà)要說(shuō)，真正寫(xiě)時(shí)卻寫(xiě)不下去。這就需要經(jīng)常練筆，磨礪思維。

　　5、多請教：

　　文章寫(xiě)好了，冷處理一下可以看出一些問(wèn)題。這還不夠，畢竟個(gè)人知識有限，眼界不夠開(kāi)闊，思維不夠深刻，這時(shí)一定要多虛心向各位老師請教。老師可以幫你指正很多問(wèn)題，指出需要努力的方向。

　　雖然自讀研以來(lái)，我在報刊上陸陸續續地發(fā)表過(guò)數篇文章，但是平心而論總體質(zhì)量并不高，因此向同學(xué)講心得體會(huì )有一種盲人指路的罪惡感。好在我不是敷衍，上面所說(shuō)的都是論文寫(xiě)作的關(guān)鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳

學(xué)術(shù)期刊論文6

　　畢業(yè)之后，你做了哪些工作，先來(lái)反思一下自己的工作歷程。

　　畢業(yè)之后，做了兩個(gè)月的保險，后做培訓學(xué)校的招生工作，網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售，發(fā)布信息，聯(lián)系學(xué)員，現場(chǎng)接待，做了十個(gè)月，后感覺(jué)沒(méi)有得到自己想的的，遂辭職;后轉戰電話(huà)銷(xiāo)售，培訓了1個(gè)月，這份工作差不多做了半年，學(xué)會(huì )了一些銷(xiāo)售技能，見(jiàn)過(guò)一些人，做好過(guò)一些事情，交到了一些朋友，就是這些精神財富了，突然暗自神傷，兜兜轉轉，折騰來(lái)折騰去，一直想要銷(xiāo)售能力提升，想要獲得金錢(qián)，獲得友誼，獲得自己理想的生活，發(fā)現距離非常遙遠。

　　換行業(yè)，換工作方式，對自己來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種損失，每次辭職之后所付出的時(shí)間，面試成本，心理成本，都是成本，姑且還不說(shuō)能不能找到自己心儀的工作了，一天來(lái)回坐車(chē)三個(gè)小時(shí)，時(shí)間成本很大，今天打開(kāi)了大街網(wǎng)，發(fā)現有深圳一家公司邀請我去做銷(xiāo)售主管，原來(lái)是我的信息沒(méi)有更新，對方誤以為我做了18個(gè)月培訓公司的招生工作，這給我的信息是什么呢?就是只有堅持在一個(gè)行業(yè)干，積累經(jīng)驗，才可以對行業(yè)有深入的認識，能力才能得到自己想要的提升，以后走到哪里，你都是人才，都可以站得住。只可惜，我現在才悟過(guò)來(lái)，想想雖說(shuō)20_年6月畢業(yè)，可是我3月份就出來(lái)找工作了，也就是說(shuō)三月份正是踏入社會(huì )，時(shí)間一晃就快兩年了，兩年的青春呀!

　　什么可以買(mǎi)到我的青春?沒(méi)有，答案是無(wú)，有時(shí)候想到這里，心中就會(huì )悔恨，青春是用來(lái)做什么的?青春是用來(lái)學(xué)習和成長(cháng)的，沒(méi)有成長(cháng)，原地踏步的話(huà)無(wú)異于死亡，所慶幸的是，交到了一些朋友，生活與思想上都可以交流，可以互相幫助，我想這就是工作的最大收獲了吧!

　　后來(lái)又想想，現在領(lǐng)悟了，會(huì )不會(huì )太晚?還來(lái)得及吧!我對自己說(shuō)，選擇不對，努力白費。告訴自己：“從今天起，先確定自己想要的標準，朝著(zhù)理想的目標前進(jìn)，認真學(xué)習，不管是書(shū)本，還是同事，還是朋友與親人，或者是自然界，多去感受，多去反思，多總結，工作上要更加勤奮，或許現在勤奮已經(jīng)沒(méi)有競爭力了，有競爭力的就是領(lǐng)悟能力，知識運用能力，學(xué)習了不會(huì )用也等于浪費時(shí)間，最終學(xué)習產(chǎn)生的新想法，新思維模式才是最重要的，將這些再次運用，就會(huì )有很好的收獲了。

　　一個(gè)專(zhuān)科生若用兩年時(shí)間，或許可以考個(gè)本科文憑，或許可以學(xué)習一種新技能，運用得非常熟練，是的，就是一種技能，反復運用，很多細節都做到位，這樣或許是兩年時(shí)間應該有的一種收獲，做銷(xiāo)售，口才比以前好了，邏輯能力有些提升了，但是如果你一旦放棄，去選擇新的工作方式，成長(cháng)卻又是從零開(kāi)始，要知道，每次你所支付的時(shí)間與精力，那么做是否真的值得，值得的，永遠都是堅持，努力，實(shí)干，一步一個(gè)腳印，沉下心，你就會(huì )發(fā)現，你的世界已經(jīng)改變了，距離你的夢(mèng)想就會(huì )越來(lái)越近，加油。

學(xué)術(shù)期刊論文7

　　畢業(yè)設計完成之后，還以寫(xiě)一份畢業(yè)設計總結報告，這對自己來(lái)說(shuō)，是一個(gè)總結，也是一個(gè)提醒。因為畢業(yè)設計的完成，既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完美的句號，也為將來(lái)的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。

　　我所選的畢業(yè)設計的題目是"馨香苑1#樓工程投標文件編制"，之所以選擇這個(gè)題目，是因為我自己感覺(jué)它能夠很好地將我大學(xué)四年的知識串聯(lián)起來(lái)，起到一個(gè)很好的復習作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個(gè)很好的作用。

　　開(kāi)始是撰寫(xiě)開(kāi)題報告。在指導老師的指點(diǎn)下，通過(guò)老師所給的模板，一步一步的將我自己畢業(yè)設計的東西填充進(jìn)去。此外還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書(shū)籍等撰寫(xiě)一篇論文。通過(guò)兩個(gè)星期的撰寫(xiě)，我終于完成了開(kāi)題報告。

　　接下來(lái)，根據畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)的安排，開(kāi)始繪制圖紙。根據學(xué)員教務(wù)處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機繪四張和手繪四張。在畫(huà)圖開(kāi)始的時(shí)候，我得將之前講的關(guān)于畫(huà)圖的知識溫習一遍，這樣才能更好地開(kāi)展工作。此外，我還根據老師提供的相關(guān)規范，找出了畫(huà)圖的注意點(diǎn)，以及如何真確的繪制建筑圖�；�于之前工作的到位，在開(kāi)始繪圖之后就進(jìn)展的比較快。一共經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的時(shí)間我將圖紙繪制結束了。

　　根據任務(wù)書(shū)的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下面的工作就是工程量計算和機算。這是整個(gè)畢業(yè)設計的重點(diǎn)工程，因為這是我們專(zhuān)業(yè)知識的集中體現。這開(kāi)展工作之前，必須得將《工程造價(jià)》這本書(shū)重新過(guò)一遍，對于里面的計價(jià)規范，以及如何正確的計算工程量有一個(gè)全面的了解。在計算的過(guò)程中，王老師經(jīng)常到我們教室進(jìn)行指導，對于我們出現的問(wèn)題都能及時(shí)作答，為我們計算工作的開(kāi)展打下基礎。此外在計算鋼筋的時(shí)候，需要一些計算規則，以及一些圖集，王老師也是盡可能的提供給我們，讓我們能順利的將畢業(yè)設計進(jìn)行下去。在機算套價(jià)的過(guò)程中，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計價(jià)規范，為我們解決了不少難題。

　　在結束了工程量的計算之后，下面的工作就到了編制施工組織設計以及商務(wù)標和技術(shù)標工作。我的主要一些步驟是根據一些模板進(jìn)行修改的。需要的一些數據就是套價(jià)生成的一些數據表格等。

　　最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學(xué)術(shù)論文然后用翻譯軟件進(jìn)行翻譯，修改。

　　在上面工作都結束之后，就是等待老師審批，自己再修改，直至達到老師的要求。這是一個(gè)不斷往復的過(guò)程。

　　在整個(gè)畢業(yè)論文設計的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對于出現的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì )與人合作的態(tài)度，認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。

　　論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師王冬梅老師以及周?chē)�同學(xué)朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專(zhuān)業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎。

學(xué)術(shù)期刊論文8

　　一、學(xué)術(shù)論文格式要求

　　(一)需報送全文，文稿請用word錄入排版。字數不超過(guò)5000字。

　　(二)應完整扼要，涉及主要觀(guān)點(diǎn)的圖片、曲線(xiàn)和表格不能缺少，正文要有“結論”部分。如稿件內容不清或文章篇幅超長(cháng)等原因，編輯有權刪改。

　　(三)論文結構請按下列順序排列：

　　1.大標題(第一行)：三黑字體，居中排。

　　2.姓名(第二行)：小三楷字體，居中排。

　　3.作者單位或通信地址(第三行)：按省名、城市名、郵編順序排列，用小三楷字體。

　　4.關(guān)鍵詞。需列出4個(gè)關(guān)鍵詞，小三楷字體。第1個(gè)關(guān)鍵詞應為二級學(xué)科名稱(chēng)。學(xué)科分類(lèi)標準執行國家標準;關(guān)鍵詞后請列出作者的中國科協(xié)所屬全國性學(xué)會(huì )個(gè)人會(huì )員的登記號

　　5.正文。小四號宋體。文中所用計量單位，一律按國際通用標準或國家標準，并用英文書(shū)寫(xiě)，如km2，kg等。文中年代、年月日、數字一律用阿拉伯數字表示。

　　正文中的各級標題、圖、表體例見(jiàn)下表：

　　表;標題體例

　　標題級別字體字號格式說(shuō)明

　　一級標題三號標宋居中題目

　　二級標題四號黑體左空2字，單占行漢字加頓號，如“一、”

　　三級標題四號仿宋體左空2字，單占行漢字加括號，如“(一)”

　　四級標題小四號黑體左空2字，單占行阿拉伯數字加下圓點(diǎn)，如“1�！�

　　五級標題小四號宋體左空2字，右空1字，接排正文阿拉伯數字加括號，如“(1)”允許用于無(wú)標題段落

　　圖、表、注釋及參考文獻體例

　　內容字體字號格式說(shuō)明

　　圖題五號宋體排圖下，居中，單占行圖號按流水排序，如“圖1;“圖2”

　　圖注小五號宋體排圖題下，居中，接排序號按流水排序，如“1�！�;“2�！�

　　表題五號黑體排表上，居中，可在斜杠后接排計量單位，組合單位需加括號如“表2幾種發(fā)動(dòng)機的最大功率/kW”“表5幾種車(chē)輛的速度/(km/h)”表序號按流水排序，如“表1”、“表2”

　　表欄頭小五號宋體各欄居中，計量單位格式同上

　　圖文/表文小五號宋體表文首行前空1字，段中可用標點(diǎn)，段后不用標點(diǎn)

　　6.參考文獻。文章必須有參考文獻�！皡⒖嘉墨I”4字作為標題，字體五黑，居中，其他字體五宋。文獻著(zhù)錄格式如下：

　　(1)著(zhù)作：作者姓名。書(shū)名。出版社名，出版年月，頁(yè)碼(如有兩個(gè)以上作者，作者間用逗號分開(kāi))

　　(2)期刊：作者姓名。文章名。期刊名，年份，卷(期)、頁(yè)碼。

　　7.作者簡(jiǎn)介。請在參考文獻之后附作者簡(jiǎn)介�！白髡吆�(jiǎn)介”請用五黑字體左起頂格排，后空一格，接排。作者簡(jiǎn)介字體五宋，100字以?xún)�，包括姓名、參加的全國性學(xué)會(huì )名稱(chēng)、中國科協(xié)個(gè)人會(huì )員登記號、工作單位、電話(huà)、傳真、電子信箱等。

　　二、論文格式基本要求

　�。阂�、限在“CSSCI檢索期刊20xx”、“中文核心期刊(學(xué)術(shù)刊物，非雜志類(lèi))北大20xx版”期刊發(fā)表的論文格式

　　(一)基本要求

　　1、用WORD等文本編輯5000字為宜，并附100-200字的內容摘要，3-8個(gè)關(guān)鍵詞，標題、內容摘要和關(guān)鍵詞必須翻譯成英文;內容摘要的寫(xiě)作應力求簡(jiǎn)明扼要，具有相對獨立性和完整性，客觀(guān)反映論文的主要內容和研究方法。摘要的寫(xiě)作應避免出現“本文論述了……對……有重要意義”之類(lèi)的用語(yǔ)。

　　2、關(guān)鍵詞是反映論文主要內容的名詞性術(shù)語(yǔ)一般每篇可選3-8個(gè)，應盡量從《漢語(yǔ)主題詞表》中選用。未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)和地區、人物、文獻等名稱(chēng)，也可作為關(guān)鍵詞標注。關(guān)鍵詞應以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號分隔。中英文關(guān)鍵詞應一一對應。中文關(guān)鍵詞前以“關(guān)鍵詞：”或“[關(guān)鍵詞]”作為標識;英文關(guān)鍵詞前以“Keywords：”作為標識。

　　3、稿件內容觀(guān)點(diǎn)鮮明、選題新穎、邏輯嚴密、下筆有據、論證充分、結合實(shí)際、深人淺出、文字通順、言簡(jiǎn)意賅。

(二)標題

　　標題應簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括文章的特定內容，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，一般不超過(guò)20個(gè)字。必要時(shí)可加副標題，用較小字號另行起排。文章標題及作者姓名單位均須翻譯成英文。

　　(三)注明投稿日期

　　是指您投稿的日期。示例：收稿日期：20xx-02-18

　　(四)基金項目

　　獲得基金資助產(chǎn)出的文章應以“基金項目：”或“[基金項目]”作為標識注明基金項目名稱(chēng)，并在圓括號內注明項目編號。多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開(kāi)。示例：基金項目：國家社會(huì )科學(xué)規劃基金資助項目(20xxBJL001)

　　(五)作者簡(jiǎn)介

　　作者的姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱(chēng)、學(xué)位等作出介紹，其前以“作者簡(jiǎn)介：”作為標識。一般排在篇首頁(yè)地腳，置于投稿日期(或基金項目)之后。同一篇文章的其他主要作者簡(jiǎn)介可以在同一“作者簡(jiǎn)介：”標識后相繼列出，其間以分號隔開(kāi)。

　　示例：

　　作者簡(jiǎn)介：張三(1960-)，男，漢族，福建廈門(mén)人，廈門(mén)大學(xué)會(huì )計系教授，博士。

　　(六)正文

　　文內標題力求簡(jiǎn)短、明確，題末不用標點(diǎn)符號(問(wèn)號、嘆號、省略號除外)。層次不宜過(guò)多，一般不超過(guò)5級。大段落的標題居中排列，可不加序號。層次序號可采用一、(一)、1、(1)、1);不宜用①，以與注號區別。文中應做到不背題，一行不占頁(yè)，一字不占行。

　　(七)參考文獻

　　參考文獻著(zhù)錄的條目以小于正文的字號編排在文末。其格式為：

　　專(zhuān)著(zhù)、論文集、學(xué)位論文、研究報告[序號]主要責任者，文獻題名[文獻類(lèi)型標識]。出版地：出版者，出版年，起止頁(yè)碼(任選)。

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