- 相關(guān)推薦
本科畢業(yè)論文工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的本科畢業(yè)論文工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
本科畢業(yè)論文工作總結1
本科畢業(yè)論文（設計）是教學(xué)工作的一項重要組成部分，它對于培養學(xué)生綜合運用知識能力、提高綜合素質(zhì)起著(zhù)極其重要的作用。根據國家教育部文件《教育部財政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》（教高〔20xx〕1號）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔20xx〕2號）指示，“要大力加強實(shí)驗、實(shí)習、實(shí)踐和畢業(yè)設計（論文）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節”。20xx年2月28日，由學(xué)校教務(wù)處組織9名各學(xué)科專(zhuān)家，分別對藥科學(xué)院、公共衛生學(xué)院、中藥學(xué)院、醫藥商學(xué)院、生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院、醫藥信息工程學(xué)院進(jìn)行了20xx屆本科畢業(yè)論文（設計）的中期檢查。檢查過(guò)程中，專(zhuān)家組先聽(tīng)取二級學(xué)院有關(guān)畢業(yè)論文（設計）中期自查的情況匯報，然后按照《廣東藥學(xué)院本科畢業(yè)論文（設計）工作條例》的要求，檢查畢業(yè)論文（設計）有關(guān)材料，對學(xué)生完成畢業(yè)論文（設計）的情況進(jìn)行了詳細了解。
檢查發(fā)現，各二級學(xué)院領(lǐng)導均比較重視，畢業(yè)論文（設計）各項工作均能按照《條例》要求進(jìn)行。各二級學(xué)院均進(jìn)行了中期自查，并完成自查總結，對主要存在問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出解決措施。08屆畢業(yè)論文（設計）的選題基本保證一人一題，大部分二級學(xué)院審批表、開(kāi)題報告、中期檢查記錄表、選題一覽表等基本搜集齊全，部分二級學(xué)院學(xué)生已經(jīng)完成畢業(yè)論文初稿。相對于xx屆畢業(yè)論文（設計），論文規范化方面有較大進(jìn)步；但主要問(wèn)題仍體現在畢業(yè)論文（設計）的質(zhì)量上，仍需加強對學(xué)生的選題、完成論文過(guò)程等方面的指導，使學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力得到最大程度的訓練。
一、藥科學(xué)院
1、概況：藥科學(xué)院在學(xué)生實(shí)習之前，對學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)論文的規范化培訓，對畢業(yè)論文各環(huán)節時(shí)間節點(diǎn)等做了專(zhuān)門(mén)規定。本次檢查發(fā)現收集回來(lái)的畢業(yè)論文資料，如開(kāi)題報告、審批表、中期檢查記錄表等，均能按照《條例》要求規范填寫(xiě)，時(shí)間節點(diǎn)順序合理。
2、存在問(wèn)題：藥科學(xué)院08屆共有1671名畢業(yè)生，但收集回來(lái)的畢業(yè)論文資料不足300份，從現有的論文選題上看，部分在校外實(shí)習的學(xué)生選題與專(zhuān)業(yè)方向有一定差距，部分論文題目表述不盡合理。負責人反饋，由于實(shí)習生人數龐大，二級學(xué)院在安排實(shí)習上困難重重，因此部分未具備帶教畢業(yè)論文的條件的實(shí)習單位也安排了學(xué)生實(shí)習、完成畢業(yè)論文，難以保證畢業(yè)論文質(zhì)量。而個(gè)別實(shí)習單位帶教老師對我校的畢業(yè)論文管理不予配合，拒絕蓋章簽字等。在07屆論文帶教中取得良好效果的“雙導師”聯(lián)合培養模式，也由于學(xué)生人數眾多難以兼顧安排，撤銷(xiāo)了校內導師帶教。
3、建議：如何在保證學(xué)生完成實(shí)習任務(wù)的同時(shí)，提高畢業(yè)論文及實(shí)習質(zhì)量，是工作重點(diǎn)也是難點(diǎn)。建議提高對畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節的重視，繼續加強畢業(yè)論文的管理，保證畢業(yè)論文各環(huán)節任務(wù)下達的暢順，畢業(yè)論文指導教師熟悉畢業(yè)論文的管理過(guò)程、質(zhì)量要求和撰寫(xiě)規范等。強化畢業(yè)論文選題學(xué)術(shù)把關(guān)，可以考慮以教研室為單位，分塊負責學(xué)生的畢業(yè)論文帶教和校外實(shí)習基地實(shí)習生畢業(yè)論文的質(zhì)量監控；對校外實(shí)習的學(xué)生建議繼續采用“雙導師”聯(lián)合培養模式，加強對畢業(yè)論文的監控和指導，另外，建議發(fā)動(dòng)教職工積極參與，在鞏固和維護好現有高質(zhì)量實(shí)習基地的基礎上，進(jìn)一步加大力度開(kāi)拓新的高質(zhì)量實(shí)習基地，盡量篩選實(shí)習條件較好的基地安排學(xué)生實(shí)習，為不斷提高學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量提供條件保障。
二、公共衛生學(xué)院
1、概況：公共衛生學(xué)院08屆共有644名本科畢業(yè)生，分4批在各個(gè)教研室完成專(zhuān)題實(shí)習。畢業(yè)論文各環(huán)節的管理基本到位，畢業(yè)論文選題上按照“一人一題”的要求進(jìn)行，基本與專(zhuān)業(yè)方向相符合。對畢業(yè)論文進(jìn)行了自查，并對存在的問(wèn)題進(jìn)行了歸納，形成了自查報告。其中第一批、第三批全部學(xué)生以及第二批大部分學(xué)生已經(jīng)完成畢業(yè)論文答辯。
2、存在問(wèn)題：少量由實(shí)習基地帶教的畢業(yè)論文質(zhì)量有待提高；個(gè)別教研室指導教師的意見(jiàn)沒(méi)有針對性，甚至幾個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)完全相同；部分論文時(shí)間節點(diǎn)不合理；少數論文內容松散，不十分切題。
3、建議：加強與實(shí)習基地的溝通，保證基地指導教師熟悉我校畢業(yè)論文的管理過(guò)程、質(zhì)量要求和撰寫(xiě)規范等。因在校外完成畢業(yè)論文的學(xué)生人數較少，可以盡量選擇水平較高且有一定科研能力的實(shí)習基地完成畢業(yè)論文帶教，保證畢業(yè)論文質(zhì)量。在學(xué)生開(kāi)始實(shí)習之前，加強學(xué)生畢業(yè)論文管理過(guò)程、撰寫(xiě)規范等方面的培訓。向指導教師反饋專(zhuān)家意見(jiàn)，及時(shí)整改。
三、中藥學(xué)院
1、概況：中藥學(xué)院領(lǐng)導非常重視畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節，編制了指導教師、畢業(yè)生的職責細則，指導性比較強；主管院長(cháng)為學(xué)生論文撰寫(xiě)規范開(kāi)設了3次指導講座，并把畢業(yè)論文的范文掛在學(xué)生公共郵箱網(wǎng)頁(yè)上供學(xué)生參考學(xué)習，做到從源頭上減少差錯。大部分選題能結合專(zhuān)業(yè)培養目標要求，難度、份量等符合要求。對校外實(shí)習生實(shí)施雙導師制，保證畢業(yè)論文質(zhì)量。
2、存在問(wèn)題：中期檢查記錄表未見(jiàn)到，各類(lèi)表格的簽名審批有缺項。個(gè)別題目的廣度、學(xué)術(shù)含量有待斟酌。參考文獻引用欠規范。
3、建議：及時(shí)補完中期檢查記錄表，繼續加強畢業(yè)論文規范性指導。
四、醫藥商學(xué)院
1、概況：總體工作達到《畢業(yè)論文（設計）工作條例》要求，有關(guān)檢查材料較齊全，對畢業(yè)論文進(jìn)行了比較認真仔細的自查，并對存在問(wèn)題提出整改措施。大部分選題能符合專(zhuān)業(yè)培養目標要求。
2、存在問(wèn)題：開(kāi)題報告、中期檢查記錄表、審批表等大部分缺少簽名審批，參考文獻欠規范。
3、建議：對學(xué)生加強畢業(yè)論文的規范化指導，指導教師本身要求熟悉畢業(yè)論文的管理過(guò)程、質(zhì)量要求和撰寫(xiě)規范。
五、生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院
1、概況：生學(xué)院領(lǐng)導重視，按學(xué)校有關(guān)工作條例進(jìn)行畢業(yè)論文（設計）的管理工作，有關(guān)材料基本收齊。檢查認為畢業(yè)論文管理到位，開(kāi)題工作、學(xué)生對題目的掌握情況、工作的可行性、工作態(tài)度等都嚴格把關(guān)，認真負責。絕大部分選題為實(shí)驗性論文選題，難度、份量、對學(xué)生綜合訓練程度等符合專(zhuān)業(yè)培養目標要求。
2、存在問(wèn)題：校外實(shí)習學(xué)生的畢業(yè)論文相關(guān)材料時(shí)間關(guān)系不合理；部分指導教師的意見(jiàn)沒(méi)有針對性，過(guò)于簡(jiǎn)單；少數參考文獻欠規范。
3、建議：對學(xué)生加強畢業(yè)論文規范化指導；加強與實(shí)習基地的溝通；加強對畢業(yè)論文指導教師的培訓，保證指導教師熟悉畢業(yè)論文的管理過(guò)程、質(zhì)量要求和撰寫(xiě)規范等。
六、醫藥信息工程學(xué)院
1、概況：畢業(yè)設計管理比較到位，制定了專(zhuān)門(mén)的管理文件，對選題的原則和工作量等均有詳細規定，使畢業(yè)設計工作制度化、規范化，值得借鑒。院長(cháng)親自帶頭開(kāi)展題目介紹專(zhuān)題。開(kāi)題工作也非常嚴格，有關(guān)學(xué)生對題目的掌握情況、工作的可行性、工作態(tài)度等都嚴格把關(guān)。
2、存在問(wèn)題：部分畢業(yè)設計相關(guān)材料時(shí)間關(guān)系不合理；填報內容存在針對性不強或不合理的情況，如：預期結果填的是“順利通過(guò)論文答辯”，創(chuàng )新之處是空白，課題的目的不明確等；部分參考文獻欠規范。
3、建議：進(jìn)一步落實(shí)、細化、完善畢業(yè)論文管理條例，增加時(shí)間節點(diǎn)表，規范畢業(yè)設計資料的格式、時(shí)間上的邏輯關(guān)系等；對學(xué)生加強畢業(yè)設計規范化的指導；加強對畢業(yè)設計指導教師的培訓，保證指導教師熟悉畢業(yè)設計的管理過(guò)程、質(zhì)量要求和撰寫(xiě)規范等。
通過(guò)20xx屆本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查，教務(wù)處及各二級學(xué)院對畢業(yè)論文（設計）的總體情況有一定了解，專(zhuān)家組也提出了很好的意見(jiàn)和建議，請各二級學(xué)院根據專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議積極進(jìn)行整改和完善，加大教學(xué)基地開(kāi)拓和建設的力度，強化畢業(yè)論文的中途監控和指導，不斷克服困難，為本年度畢業(yè)論文工作的順利圓滿(mǎn)完成作出努力。
本科畢業(yè)論文工作總結2
從20xx年12月份確定論文題目到畢業(yè)論文定稿持續半年的論文寫(xiě)作工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設計終于落下了帷幕�；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設計的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數難忘的回憶和收獲。
20xx年12月份，在與導師的畢業(yè)論文題目的選擇會(huì )上，我是毫不猶豫的選擇了這個(gè)論文題目：淺議拆遷條例的問(wèn)題與出路。因為當時(shí)準備考研，指導老師也很是理解，跟我說(shuō)，先準備考研，到考研結束，在準備論文。我當時(shí)很是感動(dòng)，對我考研是一個(gè)莫大的鼓勵。所以在考研結束后，我馬上就開(kāi)始了論文的工作，當初之所以選擇介個(gè)題目，是因為一是題目具有很強的現實(shí)意義;二是與本科所學(xué)的《行政法與行政訴訟法》、《公共政策學(xué)》等專(zhuān)業(yè)學(xué)科密切相關(guān);三是對于拆遷條例的研究和討論社會(huì )參與比較熱烈。
當選題報告，開(kāi)題報告定下來(lái)的時(shí)候，我當時(shí)便立刻著(zhù)手資料的收集工作中，當時(shí)面對浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手;面對海量的網(wǎng)絡(luò )信息，我不知所措。我及時(shí)將這一困難告訴了導師、向同學(xué)請教，在導師細心的指導下，在同學(xué)們的幫助下，終于對于論文資料的收集有了思路。
在搜集資料的過(guò)程中，我認真準備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書(shū)館，大工圖書(shū)館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細整理分類(lèi)，及時(shí)拿給導師進(jìn)行溝通。這對于論文的撰寫(xiě)很有幫助。
20xx年4月初，論文的資料已經(jīng)查找完畢，但我比沒(méi)有開(kāi)始論文的準備工作。因為考研第一志愿沒(méi)有過(guò)復試線(xiàn)，自己也基本上放棄時(shí)，指導老師和一個(gè)很要好的同學(xué)都在勸我不要放棄，他們給了我很大鼓勵，所以在研究生調劑系統開(kāi)通后，根本沒(méi)有抱什么希望就填上了
在這里強調下，中國研究生招生信息網(wǎng)上公布的調劑時(shí)間是4月2日，但是在4月1日就能填報調劑志愿了。雖在 “愚人節”，但卻是真實(shí)的。不要小看這24小時(shí)，考研調劑關(guān)鍵就在信息的把握上。到4月7號就收到了復試邀請，接下來(lái)的半個(gè)月的時(shí)間里，轉入研究生復試的準備工作。
到4月底，我正式的進(jìn)入論文的實(shí)質(zhì)工作。在前期資料儲備的基礎上，加上指導老師的及時(shí)、多次的幫助，所以論文的第一稿在5月3日就以電子郵件的形式發(fā)給 陳老師，老師也及時(shí)的給我回復，論文就在老師不斷提出指導意見(jiàn)，我按照老師的指導意見(jiàn)進(jìn)行修改，論文就在不斷的修改中慢慢成型。
當我終于完成了所有打字、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著(zhù)電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的專(zhuān)業(yè)的再學(xué)習，再提高的過(guò)程。在論文中我既充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識，又接觸到新的知識，這對于日后的學(xué)習與工作有重要的意義。
在整個(gè)畢業(yè)論文的創(chuàng )作過(guò)程中，我深深的體會(huì )到以下幾點(diǎn)：
首先，要尊重他人學(xué)術(shù)成果，尊重知識產(chǎn)權;“尊重知識，尊重人才”的號召還縈繞在耳邊，知識和人才是社會(huì )最寶貴的財富，我們要落實(shí)日常生活中，體現在行動(dòng)上。從論文準備到論文成型，我體會(huì )到其中的辛苦與困難，做學(xué)問(wèn)，搞發(fā)明是需要付出很大精力的，值得每個(gè)人的尊重。但是在現實(shí)生活中有很多不尊重學(xué)術(shù)與技術(shù)的體現，這需要我們每個(gè)人的行動(dòng)來(lái)改進(jìn)。
其次，要學(xué)會(huì )開(kāi)放與包容，利用團隊精神;現實(shí)社會(huì )中個(gè)人的力量在越來(lái)越多體現出不足，需要團隊的力量來(lái)挑戰困難，所以在要開(kāi)放與包容，學(xué)習別人先進(jìn)的知識與技術(shù)，包容別人的不足。我的論文的創(chuàng )造完成就是積極學(xué)習吸收他人有關(guān)拆遷制度研究成果的基礎上，借此機會(huì )我引用那些論文的作者表示感謝。并且我在論文中都已明確注明。
最后，感恩老師，珍惜友情;在此更要感謝我的導師和專(zhuān)業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著(zhù)老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無(wú)私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。我會(huì )永遠都會(huì )記住您對我的諄諄教誨的。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
我不會(huì )忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對無(wú)數書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著(zhù)親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊藏著(zhù)無(wú)盡的'寶藏。我從資料的收集中，掌握了拆遷條例的變遷史、拆遷條例的修改與完善，讓我對我所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，并且讓我對最新條例有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認真嚴謹，實(shí)事求是的學(xué)習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。
在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意!
本科畢業(yè)論文工作總結3
工作任務(wù)完成情況(包括任務(wù)書(shū)中規定的工作內容、研究目標等，如未能完成須說(shuō)明原因)：
畢業(yè)設計期間，我按照導師的要求和設計的要求及時(shí)的完成了每個(gè)階段的任務(wù)。XX年12月，對畢業(yè)設計進(jìn)行了選題，在導師的要求下下，確定最后的設計題目為《多功能數字頻率計的設計》，確定題目后，我通過(guò)山東理工大學(xué)電氣學(xué)院網(wǎng)站、山東理工大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站中國知網(wǎng)、山東理工大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等渠道對文獻資料進(jìn)行了搜集和查閱，并對資料進(jìn)行分析整理、歸納總結，然后撰寫(xiě)開(kāi)題報告，并和導師及同學(xué)交流，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)后，對開(kāi)題報告進(jìn)行修改，最后提交給導師。XX年1月至5月，進(jìn)行初稿的寫(xiě)作。期間多次上網(wǎng)查閱資料，求助同學(xué)和導師，利用仿真軟件進(jìn)行仿真，然后統計數據，根據開(kāi)題報告完成初稿的寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)導師的審閱、修改，我將論文中出現的所有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了修正，進(jìn)一步完善了論文，并在6月5日之前完成論文二稿，提交給導師進(jìn)一步審批。根據導師的審批意見(jiàn)，我對論文進(jìn)一步做了修改，最終如期完成三稿。最后，制作PPT，為論文答辯做準備。
主要創(chuàng )新點(diǎn)：
本設計是基于A(yíng)T89C52單片機的數字頻率計，采用單片機作為系統控制的核心，首先，信號由放大整形電路放大，經(jīng)整流電路變換成方波后送到單片機系統，單片機通過(guò)定時(shí)器和計數器計數對脈沖波進(jìn)行計數，然后將頻率值顯示在液晶屏上，最終，實(shí)現了對方波、正弦波等信號頻率范圍從1Hz到50MHz頻率的測量。創(chuàng )新點(diǎn)如下：
傳統的數字頻率計采用大規模集成電路，結構復雜，用到的器件比較多，缺乏一個(gè)控制核心，來(lái)管理整個(gè)電路的運行�？刂齐娐吩跀底诸l率計中起至關(guān)重要的作用。采用什么樣的控制電路，直接決定了數字頻率計的性能好壞。為了得到一個(gè)高性能的數字頻率計，本次設計采用單片機作為數字頻率計的核心控制電路，輔之于少數的外部控制電路，就能達到設計的要求。
本次測量的方法采用的是多周期同步測頻法，相對于另一些測頻方法，本測量方法的突出優(yōu)點(diǎn)是 能消除 誤差，測量誤差非常小。本次設計所用到的分頻器和數據選擇器采用的都是集成塊，相比傳統的利用觸發(fā)器組合電路來(lái)完成本功能具有突出的優(yōu)點(diǎn)。
工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情況)：
在整個(gè)畢業(yè)設計過(guò)程中，我認認真真地去完成畢業(yè)設計的每一階段，每天穿梭于機房、圖書(shū)館、自習室之間。通過(guò)不斷地查閱文獻，搜集資料，并按照老師的要求認真完成每個(gè)階段的任務(wù)。在設計期間，我們向指導老師定期進(jìn)行階段性工作匯報，老師對我們現階段完成的工作給予指導意見(jiàn)，并提出下一階段的工作要求，而且我認真按照老師的要求完成了各個(gè)階段的任務(wù)，在規定的時(shí)間內順利完成并提交了畢業(yè)設計手稿。在設計中遇到疑難問(wèn)題時(shí)及時(shí)向導師詢(xún)問(wèn)，每次導師都對我悉心的指導，不僅使我的設計順利有序的進(jìn)行，而且對我思維的拓展有巨大的幫助，使我真正明白了做任何事情都要保持一種嚴肅認真的態(tài)度。
在設計過(guò)程中，我也遇到了不少因為專(zhuān)業(yè)知識掌握不夠而難以理解的深層次問(wèn)題，我就和同組的同學(xué)或舍友共同切磋商討，互相幫助解決問(wèn)題，這樣既增長(cháng)了知識，又形成了良好的學(xué)習氛圍，保證了畢業(yè)設計的順利進(jìn)行，同時(shí)也增強了我們互助合作的團隊精神，當然許多更為專(zhuān)業(yè)的難題都是在指導老師的耐心指導下完成的。
收獲、體會(huì )及建議：
歷時(shí)近一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)設計結束了，在這段時(shí)間里我學(xué)到了很多，包括學(xué)習、工作、做人等方面。
能否成功完成本次設計，工作態(tài)度很關(guān)鍵。我認為在本次設計中我的態(tài)度是認真的，認真對待了這個(gè)課題，并為之付出了巨大的努力，尤其是在利用軟件仿真方面付出了很多汗水。協(xié)作能力在設計中也顯得尤為重要，在設計中我和我的同學(xué)一起解決了一些彼此都很費解的問(wèn)題，為任務(wù)的完成掃清了障礙，此外，不斷的向老師請教問(wèn)題并得到老師的答復，也加速了任務(wù)的完成。
本次畢業(yè)設計，不僅使我復習、鞏固和加深理解了大學(xué)時(shí)期所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的理論知識，并使理論與實(shí)踐進(jìn)一步結合，同時(shí)，也使理論知識更加系統化，實(shí)用化。在指導老師和廣大同學(xué)的幫助下，我學(xué)到了很多知識，也順利的完成了畢業(yè)設計。在此過(guò)程中，由于要廣泛的搜集資料，我查閱了多方文獻并訪(fǎng)問(wèn)了很多專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，使我對國內外電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢以及一些比較前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有了進(jìn)一步的了解，為以后的學(xué)習和工作提供了便利，指明了方向。同時(shí)，也提高了自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養了自己刻苦鉆研、勇于攻堅的精神和認真負責、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，為今后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。
本科畢業(yè)論文工作總結4
畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培養計劃的重要組成部分，是本科教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是人才培養質(zhì)量的全面檢驗。今年我負責他永麗、趙琳婧等兩名畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導工作，對郭劍等十三位同學(xué)的論文進(jìn)行了評閱，在系主任的正確指導下，經(jīng)過(guò)系老師的幫助和同學(xué)們的共同努力，我結合自己應用心理學(xué)方向的特點(diǎn)，在選題上有針對性的采取了一些措施，圓滿(mǎn)的完成了畢業(yè)論文工作。在取得了優(yōu)異的成績(jì)的同時(shí)，也積累了寶貴的經(jīng)驗�，F將自己畢業(yè)論文指導工作的具體情況匯報如下。
一、工作概況
我指導的兩名學(xué)生中，在選題上比往年有所突破，所選課題基本上與自己所從事的實(shí)習工作有關(guān)，并緊密結合應用心理學(xué)方向的特點(diǎn)。選題確定以后，于20xx年3月完成了開(kāi)題報告。在實(shí)習的過(guò)程中便開(kāi)始構思論文的選題、量表的選擇與編制，同時(shí)收集了不少資料，為他們的論文撰寫(xiě)工作奠定了一定的基礎。他們在做論文的過(guò)程中，態(tài)度謙遜，并不斷地與我溝通，使自己的論文不斷完善，大部分同學(xué)修改了四五遍。
我認為自己指導的這兩位同學(xué)的畢業(yè)論文以及評閱的對郭劍等十三位同學(xué)的論文，基本上達到了本科教學(xué)要求，鞏固了學(xué)生的理論知識與專(zhuān)業(yè)知識，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平與規范。在指導的過(guò)程中，自己確實(shí)做到了認真負責，指導學(xué)生收集有關(guān)研究資料、并提供有關(guān)參考資料；從方法論角度指導學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究，解答學(xué)生在畢業(yè)論文（設計）寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題；在撰寫(xiě)的過(guò)程中，經(jīng)常對他們進(jìn)行評價(jià)性的指導，包括后記與致謝部分都嚴格把關(guān)。所以論文寫(xiě)作過(guò)程及論文本身的規范性也有明顯改善，基本杜絕了論文嚴重抄襲行為。這十五位本科生畢業(yè)論文（設計）撰寫(xiě)整體水平達到優(yōu)良，具體體現在選題具有一定的理論和應用價(jià)值，能應用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識對在科研中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析，在文獻檢索及外文寫(xiě)作方面表現出較高的水平。論文（設計）的實(shí)施工作中，學(xué)生表現出一定的科研素質(zhì)和創(chuàng )造性。在論文（設計）寫(xiě)作過(guò)程中，大部分學(xué)生的語(yǔ)言和文字表達能力準確，論文（設計）學(xué)術(shù)水平均達到學(xué)士學(xué)位水平的要求。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，有些學(xué)生寫(xiě)作語(yǔ)言規范性不夠，經(jīng)修改后，基本能達到要求。
二、存在的問(wèn)題
從我評閱的八位同學(xué)中，發(fā)現了以下問(wèn)題：
�。ㄒ唬╊l繁更換選題。由于畢業(yè)論文工作周期較長(cháng)，同時(shí)存在不可預見(jiàn)性，在這次論文工作，有部分學(xué)生在中間對課題進(jìn)行更換，由于時(shí)間上受到一定的限制，對論文（設計）的質(zhì)量有一定的影響。
�。ǘ┻x題范圍過(guò)于狹窄。在論文（設計）的選題的范圍方面，我評閱的十三位學(xué)生的論文選題全部來(lái)自對大學(xué)生各個(gè)方面的研究，80%以上的樣本來(lái)自于大同大學(xué)，個(gè)別同學(xué)有省外院校。
�。ㄈ┤硬痪哂写硇�。大部分同學(xué)的取樣中只包括了文、理科學(xué)生，大同大學(xué)是一所綜合性的大學(xué)，不僅有文、理、藝，還有農、醫、工等。（四）概念的界定模糊不清。有個(gè)別學(xué)生對論文中提出的概念沒(méi)有能夠進(jìn)行客觀(guān)的界定，所以在取樣上不具有代表性。
三、對我系畢業(yè)論文工作的幾點(diǎn)思考
本屆畢業(yè)論文反映我系學(xué)生通過(guò)四年的本科學(xué)習，已經(jīng)具備了一定的科學(xué)研究實(shí)踐能力、寫(xiě)作能力和思維能力，對許多問(wèn)題形成了自己獨立的見(jiàn)解，絕大部分學(xué)生都表現出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著(zhù)一些不足，主要表現在知識面比較窄，思路不夠開(kāi)闊，對如何撰寫(xiě)論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數學(xué)生持敷衍的態(tài)度。由于條件限制導致在進(jìn)行大學(xué)生方面的研究選題偏多;部分論文的深度不夠，創(chuàng )新性不強;有少數教師批閱論文不夠認真，評語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，成績(jì)的區分度不大等等。針對以上這些情況，我系對今后的畢業(yè)論文工作應該注意以下幾點(diǎn)：
首先，要在平時(shí)的教學(xué)中重視培養學(xué)生的科研意識和撰寫(xiě)科研論文的能力，組織有科研實(shí)力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中開(kāi)展撰寫(xiě)科研論文的教學(xué)活動(dòng)，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎。
其次，要將學(xué)生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項目結合起來(lái)，提前開(kāi)展、合理安排畢業(yè)論文工作。加強學(xué)術(shù)合作精神，使指導教師的指導更專(zhuān)業(yè)，學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
其三，要提高學(xué)生實(shí)驗動(dòng)手能力、使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟件應用等)的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，學(xué)會(huì )將現有的資料轉化為自己的觀(guān)點(diǎn)，并作出切實(shí)的表達。
其四，進(jìn)一步強化教師責任心，強化學(xué)生從事論文工作的自覺(jué)性。進(jìn)一步加強對論文選題的審核以及過(guò)程管理。進(jìn)一步壓縮綜述性選題，確保論文寫(xiě)作的質(zhì)量和規范性；允許有深度的教學(xué)研究或理論研究選題。包括指導教師的選派、學(xué)生選題、畢業(yè)論文（設計）課題審批、論文任務(wù)書(shū)的下達、開(kāi)題報告的提交和審核、論文的實(shí)施、論文的寫(xiě)作、答辯、修改等全過(guò)程均要加強管理，尤其要發(fā)揮指導教師的作用，并且一定要發(fā)揮指導老師的作用。第五、合理安排時(shí)間。最好不要在學(xué)生畢業(yè)前夕進(jìn)行畢業(yè)論文的修改與答辯工作，對學(xué)生倉促做出來(lái)的東西，指導老師在短時(shí)間內沒(méi)有辦法進(jìn)行修改。
本科畢業(yè)論文工作總結5
20xx年10月31日上午，學(xué)院思政專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文中期檢查工作在文科樓W2243舉行，檢查組專(zhuān)家有：胡老師、陳老師、宋老師、閆老師、趙老師和劉老師等組成。
我作為20xx級的碩士生，非常榮幸也非常珍惜有這么一次極其重要的旁聽(tīng)學(xué)習的機會(huì )，現就自己學(xué)習情況做一簡(jiǎn)單小結，以供參考借鑒。
1、首先聲明：論文進(jìn)行第一輪電子檢測時(shí)，復制品超過(guò)論文內容30%，取消答辯資格;第二輪電子檢測，復制品需小于20%;正常情況需小于15%。
2、論文題目：論文題目過(guò)大，自己掌控不住;“題目很燙手”;題目長(cháng)度要適中，字數不宜過(guò)多。
3、論文目錄：論文目錄要明確，有三級目錄比較好;目錄需自動(dòng)生成;目錄中一般沒(méi)有摘要和關(guān)鍵詞。
4、文獻綜述：論文的文獻綜述肯定是有引用的。文獻綜述是對歷史的考察，引用要規范和統一。
5、論文內容：寫(xiě)作中論文題目和論文內容有較大差距，二者不能銜接，甚至差異較大，內容過(guò)窄或過(guò)寬。論文寫(xiě)作中內容要有邏輯性。結構混亂。論文結構框架3章太少，需進(jìn)行補充，可再增加1—2章。論文標題要刷黑。做好標點(diǎn)符號、錯別字修改檢查工作。論文中相關(guān)概念的解釋要清晰。對論文中的表格要進(jìn)行分析。表格也可作為附件附在論文最后面。論文結余是體現自己水平的地方。論文每章另起一頁(yè)。論文結論一般放在最后。
6、論文參考文獻、注釋?zhuān)簠⒖嘉墨I格式統一;腳注和尾注要嚴格要求，遵循學(xué)術(shù)規范;轉引要注明轉處。
7、論文史料研究法：史料研究要用史料事實(shí)說(shuō)話(huà)，要能具體陳述史料。必須考察史料掌握情況。不要老師提問(wèn)自己基本什么也打不出來(lái)，很尷尬。
8、論文中意見(jiàn)傾聽(tīng)：自己陳述論文結束后，先認真聽(tīng)取專(zhuān)家組老師的意見(jiàn)，老師建議完畢，自己可以再陳述發(fā)問(wèn)請教。不要老師說(shuō)一句你回應一句。
9、個(gè)人啟示：在論文寫(xiě)作過(guò)程中，要主動(dòng)找導師交流請教，讓導師了解自己的寫(xiě)作思路，請導師多提意見(jiàn)，千萬(wàn)別太被動(dòng)。有必要先把論文提前送老師審閱，讓老師先審閱論文，有利于給學(xué)生提意見(jiàn)。學(xué)生盡量脫稿陳述論文，不要讀論文給老師聽(tīng)。學(xué)生讀論文的同時(shí)，老師在看，二者分離。很多同學(xué)很明顯是看書(shū)很少，很多理論是很難駕馭住的。做論文需要準備很多資料，資料充足，易于下手寫(xiě)作。不要想當然的去添加一些東西，考慮與論文的相關(guān)性。非常感謝老師們給我提供了這么一次學(xué)習的大好機會(huì )。
非常感謝本科時(shí)學(xué)校和政管理系領(lǐng)導們有先見(jiàn)之明，對我們的畢業(yè)論文嚴格把關(guān)。感謝老師們對論文選題、開(kāi)題答辯、中期檢查、論文答辯等的進(jìn)行了嚴格把關(guān)，嚴格按正規論文格式要求進(jìn)行寫(xiě)作和排版。有了這些最基本的學(xué)術(shù)訓練，給了我很大的幫助。老師們很明白，本科時(shí)的我學(xué)識有限，學(xué)術(shù)功底很薄弱，很難有很好的創(chuàng )新點(diǎn)和新穎點(diǎn)，但還是對論文形式等做了嚴格把關(guān)，對我嚴格要求。我也要感謝自己能夠有強大的動(dòng)力、有強烈的好奇心和求知欲能?chē)栏癜凑找笸瓿烧撐�，不斷學(xué)習，當然那時(shí)我也萬(wàn)分快樂(lè )。
本科畢業(yè)論文工作總結6
本科畢業(yè)論文是高等學(xué)校應屆畢業(yè)生按照教學(xué)計劃在畢業(yè)前必須完成的反映學(xué)生綜合知識水平和代表學(xué)生見(jiàn)解、能力及成果的學(xué)術(shù)論文，是培養大學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的重要實(shí)踐環(huán)節，同時(shí)也是實(shí)現培養目標和檢驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，是人才培養質(zhì)量的全面檢驗。
城市與環(huán)境學(xué)院地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)三屆（08、09、10）本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過(guò)全系師生的共同努力，通力合作，較圓滿(mǎn)地完成了畢業(yè)論文各環(huán)節的工作任務(wù)。通過(guò)畢業(yè)論文工作，進(jìn)一步規范了我系畢業(yè)論文的組織、指導與答辯等主要環(huán)節的工作程序，提高了我系畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果，現總結如下：
一、前期準備工作
根據學(xué)校關(guān)于本科畢業(yè)論文（設計）工作安排意見(jiàn)，我院于各學(xué)年11月-12月期間召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行動(dòng)員，成立本科畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，并向老師傳達畢業(yè)論文選題、開(kāi)題、指導、檢查、答辯等要求，確定指導教師人選。同時(shí)，召開(kāi)全體本科畢業(yè)生會(huì )議，向學(xué)生傳達關(guān)于畢業(yè)論文工作時(shí)間安排、寫(xiě)作要求等。
1、領(lǐng)導小組構成組長(cháng)：吳國璽
成員：袁勝元董東平朱俊閣鄭敬剛閆慧
李中軒孫艷麗曹志剛何富中
2、指導教師的遴選
三屆本科畢業(yè)生共計134人，系畢業(yè)論文領(lǐng)導小組經(jīng)過(guò)研究決定：畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導教師須具備高級職稱(chēng)資格或具有碩士學(xué)歷以上的教師，共7人。每人指導學(xué)生最多不超過(guò)8人。
3、命題與選題
為了使學(xué)生能有較大的選擇空間，地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)在教師中進(jìn)行廣泛征題，要求指導教師每人擬訂的題目數是所指導學(xué)生數的兩倍，所擬題目具有較強的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，充分保證了學(xué)生一人一題。
4、開(kāi)題
學(xué)生選題經(jīng)確認后，填寫(xiě)畢業(yè)論文選題審批表，經(jīng)系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組審核后正式下達畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)，選派指導教師，組織學(xué)生認真進(jìn)行開(kāi)題的各項準備工作。按畢業(yè)論文工作計劃安排，組織學(xué)生在第七學(xué)期末完成開(kāi)題報告。
二、中期檢查
為了保證畢業(yè)論文工作按計劃進(jìn)行，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，本科畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組于每年年3～4月對所有指導教師的指導情況及學(xué)生論文寫(xiě)作情況進(jìn)行了中期檢查，檢查結果發(fā)現：大部分指導教師和學(xué)生能按計劃進(jìn)度進(jìn)行，但也有個(gè)別教師與學(xué)生聯(lián)系較少，指導較少（原因是：部分學(xué)生在校外實(shí)習未返校）。4月中旬，學(xué)校也組織了有關(guān)人員對各系本科畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況進(jìn)行了全面檢查。
三、畢業(yè)論文的評審與答辯
1、修改與定稿
按照畢業(yè)論文工作計劃安排，要求學(xué)生于4月底完成畢業(yè)論文初稿，經(jīng)指導教師審閱后進(jìn)行不少于3次的修改，于5月初定稿。大部分指導教師和學(xué)生能按要求完成論文，但也有個(gè)別學(xué)生滯后，隨后，指導教師和論文審閱人對各個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行評審并評出成績(jì)。對于論文評閱，要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平、論文使用的研究方法、論文規范性、論文結果等進(jìn)行全面、認真地審閱和評分。
2、答辯安排
我院于5月初成立了當屆本科畢業(yè)論文答辯委員會(huì )，負責畢業(yè)論文的評閱及答辯總體安排。答辯委員會(huì )下設２個(gè)答辯小組，學(xué)生分２組進(jìn)行答辯。答辯前，系答辯委員會(huì )對學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行了審查，并要求參加答辯的學(xué)生在答辯時(shí)必須以多媒體課件（PPT）的形式進(jìn)行陳述和匯報，經(jīng)審查，134名畢業(yè)生的論文均具備答辯資格。
在正式答辯前，召開(kāi)了答辯組成員的培訓工作會(huì )議，通報答辯的安排、要求及程序，并于答辯前一天把答辯的分組和出場(chǎng)次序通知到每位參加答辯的學(xué)生，確保答辯能?chē)栏癜凑找幷轮贫冗M(jìn)行，為答辯工作的順利開(kāi)展作了很好的準備，確保5月15-25日期間答辯小組對所有學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行答辯完畢。整個(gè)答辯過(guò)程嚴肅而有序，各答辯組成員能?chē)栏癜凑諛藴屎鸵笸瓿闪舜疝q任務(wù)。
在畢業(yè)論文答辯工作結束后，答辯委員會(huì )進(jìn)行了畢業(yè)論文成績(jì)總評，同時(shí)根據畢業(yè)生人數比例（5%）評選出本年度校級優(yōu)秀畢業(yè)論文2-3篇。
本科畢業(yè)論文工作總結7
本人為了完成這次畢業(yè)論文，本人從XXXX年11月開(kāi)始了我的畢業(yè)論文準備，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰，緊張而又充實(shí)。在這次畢業(yè)設計的過(guò)程中，本人認為最大的困難是對這一課題的問(wèn)卷調查及對這一課題了解得不是很滲透，但在指導老師和同學(xué)的幫助下，通過(guò)上網(wǎng)和去圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻等，這些困難都迎刃而解了�，F將具體情況總結如下：
XXXX年11月份，在指導老師的幫助下，本人確定了論文寫(xiě)作的方向和題目，并通過(guò)上網(wǎng)、去圖書(shū)館等方式下載和查閱了大量相關(guān)論文，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。在仔細分析、征求指導老師之后確定了畢業(yè)論文的提綱，并按時(shí)完成論文的開(kāi)題報告等相關(guān)工作。此外，在指導老師建議下，本人還設計了此次論文的問(wèn)卷，在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行抽樣調查，通過(guò)對企業(yè)的抽樣調查，讓這次論文的數據等更具有科學(xué)性、正確性。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，本人秉著(zhù)謙虛、謹慎的態(tài)度，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向指導老師請教，并按照指導老師的要求不斷完善論文的寫(xiě)作。
本人抱著(zhù)早日完成畢業(yè)論文，爭取順利畢業(yè)的目的，按照提綱認真完成畢業(yè)論文。在初稿中，由于本人看錯了畢業(yè)論文設計的要求,而且沒(méi)有仔細閱讀參考文獻的寫(xiě)作格式，導致出現不少問(wèn)題；在論文寫(xiě)作中，提綱的有些內容沒(méi)有論述，重點(diǎn)不夠突出，并且語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練等，幸而得到指導老師的及時(shí)指導。針對出現的這些問(wèn)題，我根據指導老師的指導重新閱讀了本科的論文設計要求，并通過(guò)詢(xún)問(wèn)同學(xué)等，及時(shí)改正了這些問(wèn)題；對于在論文缺少提綱提到的內容，本人也通過(guò)查閱文獻，閱讀相關(guān)論文等，把缺少的內容及時(shí)補上去；此外，本人還精簡(jiǎn)了論文的語(yǔ)言，突出論文的重點(diǎn)。因此，在初稿之后，本人論文的重點(diǎn)是規范畢業(yè)論文的格式，精簡(jiǎn)論文語(yǔ)言，更重要的是突出重點(diǎn)，讓論文進(jìn)一步完善。
在指導老師的一次次幫助和悉心指導下，我的論文也慢慢的成型了。本人目前對論文進(jìn)行了第三次修改和完善，雖然論文還沒(méi)有形成定稿，但在整個(gè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中，讓我對我所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識得到充分的運用。此外，我從中也學(xué)到了許多新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，這次畢業(yè)論文寫(xiě)作的過(guò)程是我的一次再學(xué)習，再提高的過(guò)程。
所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識得到充分的運用。此外，我從中也學(xué)到了許多新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，這次畢業(yè)論文寫(xiě)作的過(guò)程是我的一次再學(xué)習，再提高的過(guò)程。
本科畢業(yè)論文工作總結8
我校商學(xué)院是由原會(huì )計學(xué)院和原商學(xué)院于20xx年11月28日組建而成。本屆本科畢業(yè)論文工作是新商學(xué)院成立以來(lái)的第一次，其工作組織的好壞、完成質(zhì)量的高低對于我院以后的本科畢業(yè)論文工作具有較強的示范引領(lǐng)作用。我院領(lǐng)導非常重視該項工作，為保證合院后第一屆本科畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行并使本項工作更上一個(gè)臺階，我院于20xx年12月初成立了由院長(cháng)、教學(xué)副院長(cháng)、8位專(zhuān)業(yè)系主任和教學(xué)主任秘書(shū)組成的“新商學(xué)院本科畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組”,教學(xué)副院長(cháng)任組長(cháng)主抓畢業(yè)論文工作，各專(zhuān)業(yè)系主任具體負責本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文工作的全程質(zhì)量監控。在“工作領(lǐng)導小組”的指導和部署下，在商學(xué)院全體教師的共同努力下，我院20xx屆本科畢業(yè)論文全部工作圓滿(mǎn)順利完成。
一、總要求
本屆本科畢業(yè)論文工作的總要求是：
1．嚴格遵守《北京工商大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設計）指導規范》；
2.全院統一。做到論文布置統一、開(kāi)題統一、中期檢查統一、答辯要求與成績(jì)評定標準統一；
3.指導教師要認真履行職責，嚴把論文質(zhì)量關(guān)；
4．選題原則：一是突出本學(xué)科的特點(diǎn)，符合專(zhuān)業(yè)培養目標；二是畢業(yè)論文的主題應與畢業(yè)實(shí)習內容相結合，盡可能理論聯(lián)系實(shí)際；三是有利于學(xué)生綜合利用專(zhuān)業(yè)知識；四是具有一定的理論或實(shí)踐意義；五是每位指導教師所指導的學(xué)生必須做到一人一題。
二、畢業(yè)生與指導教師概況
我院20xx屆共有668名本科學(xué)生參加了畢業(yè)論文選題工作，除1人因身體狀況自愿不參加畢業(yè)論文寫(xiě)作和答辯、9人在國外完成論文外，共有658名學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)論文寫(xiě)作。
我院參與本屆畢業(yè)論文工作的指導教師有93人，其中教授22人，副教授50人，講師21人。指導教師情況詳見(jiàn)表1和表2。
表1畢業(yè)生與指導教師情況匯總表畢業(yè)班學(xué)生總人數應做論文人數指導教師人均指導668人658人93人7人表209屆本科生畢業(yè)論文指導教師情況匯總表
學(xué)生總人數884242428372815310352658指導教師總人數1268515142025322293指導教師情況正高人數比例202122521182216.7%0.0%25.0.0%13.3%14.3%25.0%8.0%34.4%36.4%23.7%8343661118171250副高人數66.7%50.0%50.0%60.0%40.0%42.9%55.0%72.0%53.1%54.5%53.8%232176454221中級16.7%50.0%25.0.0%46.7%42.9.0.0%12.5%9.1%22.6%比例人數比例專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)工商管理管理科學(xué)旅游管理人力資源管理物流管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)財務(wù)管理會(huì )計學(xué)會(huì )計學(xué)（注冊會(huì )計師專(zhuān)門(mén)化）會(huì )計學(xué)（全英語(yǔ)教學(xué)）合計
三、主要工作環(huán)節
�。ㄒ唬﹤漕}
備題是畢業(yè)論文工作的首要環(huán)節，主要任務(wù)是為畢業(yè)生提供可供選擇的畢業(yè)論文主題。我院于20xx年9~10月開(kāi)展了此項工作。具體做法是：①院教務(wù)辦公室將前一年度的畢業(yè)論文選題提交給各系主任；②各系主任組織本系教師討論，根據本學(xué)科的發(fā)展變化、前沿研究成果和社會(huì )實(shí)際需要對論文選題進(jìn)行修訂；③各系將最終確定的論文選題提交到院教務(wù)辦公室；④院教務(wù)辦公室進(jìn)行匯總。
�。ǘ⿲W(xué)生選題及指導教師分配
20xx年11月，院教務(wù)辦公室將經(jīng)過(guò)認真討論的論文選題下達給學(xué)生并提出具體選題要求。然后由學(xué)生根據自身情況，查閱相關(guān)資料，選擇擬撰寫(xiě)的論文題目或者暫定研究方向，并以班為單位將論文題目報送各專(zhuān)業(yè)系主任。系主任再根據各教師的研究方向，為學(xué)生選定指導教師。
�。ㄈ┊厴I(yè)實(shí)習與畢業(yè)論文動(dòng)員
20xx年12月10~25日，分專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)論文動(dòng)員部署大會(huì )。大會(huì )主要內容是：①進(jìn)行思想動(dòng)員，使學(xué)生充分認識畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)論文工作的重要性；②提出具體要求，使學(xué)生清楚畢業(yè)實(shí)習與畢業(yè)論文工作的詳細環(huán)節與內容；③介紹選題原則，使學(xué)生明確如何確定畢業(yè)論文題目；④介紹如何撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文；⑤公布指導教師分配情況及指導教師信息。會(huì )后指導教師即刻與學(xué)生見(jiàn)面，進(jìn)一步對學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作進(jìn)行具體指導，提出具體要求、安排畢業(yè)論文工作進(jìn)度。
�。ㄋ模┫逻_畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)
學(xué)院要求指導教師與學(xué)生加強聯(lián)系。在20xx年1月中旬完成畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)的下達工作，并強調在實(shí)習期間，學(xué)生與指導教師必須做到定期聯(lián)系，匯報實(shí)習情況和論文構思與準備情況。
�。ㄎ澹┙M織開(kāi)題答辯
20xx年4月15日下午，在會(huì )計系和財務(wù)系主任的組織下，在教三樓、分10個(gè)組、每組3位教師（由教授做組長(cháng)，會(huì )計、財務(wù)、審計教師各一名構成），進(jìn)行了會(huì )計、財務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文開(kāi)題答辯工作。每組對學(xué)生提交的論文選題、論文大綱、開(kāi)題報告進(jìn)行認真審定，給每一位學(xué)生提出指導性意見(jiàn)，同時(shí)認真填寫(xiě)了開(kāi)題答辯記錄表。
實(shí)踐證明，開(kāi)題答辯是督促學(xué)生按規定進(jìn)度撰寫(xiě)論文、提高論文質(zhì)量的重要環(huán)節�；跉v史原因，今年僅會(huì )計專(zhuān)業(yè)（含注會(huì )）和財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了開(kāi)題答辯工作，工商管理、人力資源管理、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理和管理科學(xué)等六個(gè)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有進(jìn)行。學(xué)院計劃明年所有專(zhuān)業(yè)均開(kāi)展開(kāi)題答辯工作。
�。╅_(kāi)展中期檢查
20xx年5月6日進(jìn)行了我院畢業(yè)論文中期檢查工作。此次中期檢查以系為單位、在系主任的領(lǐng)導下完成。重點(diǎn)檢查了畢業(yè)論文進(jìn)展情況、指導教師的工作狀態(tài)、學(xué)生寫(xiě)作態(tài)度和工作周志記載情況等，從檢查情況看總體達到了要求，但較之往年未達到預期進(jìn)度的學(xué)生數量有所增加。
�。ㄆ撸┻M(jìn)行畢業(yè)論文答辯資格審查
學(xué)院根據學(xué)校頒布的學(xué)生守則和畢業(yè)論文指導手冊的具體要求，對我院20xx屆658名學(xué)生的畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行了嚴格的審查，最終有4名同學(xué)未通過(guò)審查。隨后我院將4名未通過(guò)畢業(yè)論文答辯資格審查的畢業(yè)生審查表上報教務(wù)處審查、備案。這四名同學(xué)是：會(huì )計052班于勝男、營(yíng)銷(xiāo)051班張海平、工商051班吳輝和畢劍聰。
�。ò耍╅_(kāi)展畢業(yè)論文答辯
答辯工作是整個(gè)畢業(yè)論文工作的最后環(huán)節，通過(guò)答辯對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行最后把關(guān)。我院成立了由院長(cháng)和教授組成的院答辯委員會(huì )，分八大專(zhuān)業(yè)下設個(gè)答辯小組（見(jiàn)表3）于20xx年5月27日至6月6日開(kāi)展了答辯工作，其中會(huì )計和財務(wù)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合答辯。各答辯小組實(shí)行指導教師回避制，答辯組組長(cháng)多具有高級職稱(chēng)，每個(gè)答辯組由三名或三名以上教師組成，每個(gè)答辯組配備專(zhuān)職（或兼職）秘書(shū)一人。
表3分專(zhuān)業(yè)答辯組設置情況表
專(zhuān)業(yè)會(huì )計、財務(wù)工商管理人力資源市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)旅游管理物流管理管理科學(xué)答辯組數10425222答辯時(shí)間20xx.06.0320xx.06.0420xx.06.0320xx.06.0620xx.06.0620xx.06.0520xx.05.27
四、各主要環(huán)節數據分析
1.選題情況分析
我院本屆共有668名學(xué)生進(jìn)行了論文選題工作。其中，會(huì )計學(xué)注冊會(huì )計師全英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)方向學(xué)生52名、會(huì )計學(xué)注冊會(huì )計師專(zhuān)業(yè)方向學(xué)生103名、會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生54名、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生81名、物流管理專(zhuān)業(yè)86名、工商管理專(zhuān)業(yè)92名、管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)42名、旅游管理專(zhuān)業(yè)41名、人力資源管理專(zhuān)業(yè)42名、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)75。詳見(jiàn)表4。
表420xx屆本科生畢業(yè)論文(設計)選題情況統計表
題目來(lái)源專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)總教師計科研比例會(huì )計學(xué)注會(huì )5219.2%方向（全英）會(huì )計學(xué)注會(huì )方向會(huì )計學(xué)財務(wù)管理物流管理工商管理管理科學(xué)旅游管理人力資源管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)合計1032.9%54818692424142750.0%7.4%2.3%2.2%2.4%9.8%0.0%2.7%企事業(yè)單位委托比例0.0%0.0%0.0%0.0%1.2%2.2%0.0%2.4%0.0%4.0%1.0%自擬課題比例80.8%97.1%題目類(lèi)型與實(shí)際相結合比例88.5%97.1%純理論比例11.5%2.9%0.0%4.9%10.5%4.3%7.1%4.9%0.0%10.7%5.8%題目性質(zhì)教師指學(xué)生自定題目主設計比例23.1%5.8%13.0%2.5%2.3%6.5%9.5%17.1%0.0%13.3%8.4%比例76.9%94.2%87.0%97.5%94.2%91.3%88.1%82.9%100.0%86.7%90.7%100.0%100.0%92.6%93.0%93.5%95.2%87.8%95.1%86.0%93.5%90.5%95.1%100.0%100.0%93.3%93.6%89.3%93.3%6684.5%
從表格數據可以看出：
第一，各專(zhuān)業(yè)的選題特點(diǎn)呈現趨同化。題目來(lái)源主要為“學(xué)生自擬”；題目類(lèi)型主要為“與實(shí)際相結合”；題目性質(zhì)主要為“學(xué)生自主設計”。
第二，注會(huì )全英專(zhuān)業(yè)“教師科研型”題目比例較大、“教師指定”型題目約20%,這與該班學(xué)生素質(zhì)較高有關(guān)，老師較愿意與其合作。
第三，注會(huì )全英、物流管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)“純理論”型題目高于其他專(zhuān)業(yè)，比例大于10%。
第四，注會(huì )全英、會(huì )計學(xué)、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)“教師指定”型題目比例較大、高于10%。
第五，人力資源管理專(zhuān)業(yè)，題目來(lái)源100%由學(xué)生自擬；題目類(lèi)型100%與實(shí)際相結合；題目性質(zhì)100%為學(xué)生自主設計。
2.論文完成情況分析
參加選題的學(xué)生中共有658名學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)論文寫(xiě)作，其中4人因論文不符合要求被取消答辯資格，654名學(xué)生參加了畢業(yè)論文答辯。參加答辯的學(xué)生除1人未通過(guò)外、其余653名學(xué)生全部通過(guò)。
3.畢業(yè)論文成績(jì)分析
畢業(yè)論文綜合成績(jì)分析如表5所示。
表5，20xx屆本科生畢業(yè)論文情況匯總學(xué)生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)總人數未取得答辯資格人數優(yōu)人數44233961比例4.7%9.5%4.8%7.1%3.6%12.7%7.4%1.9%良人數309231030505534比例34.9%21.4%54.8%23.8%36.1%70.4%67.9%64.2%畢業(yè)論文（設計）成績(jì)中人數3719152236101915比例43.0%45.2%35.7%52.4%43.4%14.1%23.5%28.3%及格人數14102714213比例16.3%23.8%4.8%16.7%16.9%2.8%1.2%5.7%不及格人數00000000比例0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%工商管理管理科學(xué)旅游管理人力資源管理物流管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)財務(wù)管理會(huì )計學(xué)會(huì )計學(xué)（注冊會(huì )計師專(zhuān)門(mén)化）會(huì )計學(xué)（全英語(yǔ)教學(xué)）合計884242428372815320xx010010311211.8%6866.7x9.6%11.0%11.0%52658045499.6%7.5%3834773.1%53.1%820xx5.4%30.7%1551.9%8.4%010.0%0.2%
從成績(jì)統計看，成績(jì)分布基本合理。其中，會(huì )計學(xué)注冊會(huì )計師專(zhuān)業(yè)方向和會(huì )計學(xué)注冊會(huì )計師專(zhuān)業(yè)方向（全英語(yǔ)教學(xué)）、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生優(yōu)等成績(jì)比例較高。原因可能有二：一是這些專(zhuān)業(yè)學(xué)生素質(zhì)較高；二是班級人數較少、老師容易管理。
從全院角度看，全院優(yōu)等成績(jì)的平均比例為7.5%，遠低于校優(yōu)等成績(jì)控制線(xiàn)20%。究其原因：第一，我院教師要求嚴格，優(yōu)等成績(jì)評定標準較高；第二，學(xué)生忙于找工作，突擊完成論文現象有所加重；第三，學(xué)生搜集資料能力、論文撰寫(xiě)能力弱。
五、畢業(yè)論文工作改革
今年畢業(yè)論文工作總體上與往屆相同，特色主要體現在畢業(yè)論文答辯環(huán)節上。經(jīng)“院畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組”討論確定方案、報校教務(wù)處批準備案，今年采取部分學(xué)生參加畢業(yè)論文答辯、部分學(xué)生免答辯的改革舉措。
具體原則是：凡是指導教師或評閱人只要有一人給定成績(jì)“優(yōu)秀或及格”的論文以及保研學(xué)生的論文必須參加答辯，在此基礎上再隨機抽查20%成績(jì)?yōu)椤傲蓟蛑小钡恼撐膮⒓哟疝q。
經(jīng)統計，今年學(xué)院除管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)論文答辯外，其余七個(gè)專(zhuān)業(yè)均采取抽查部分學(xué)生參加答辯的方式，抽查比例約30%。今年是第一年采取部分學(xué)生參加畢業(yè)答辯的方式。雖說(shuō)答辯人數少了，但每個(gè)答辯組答辯持續時(shí)間并沒(méi)有縮短，不論學(xué)生還是教師都普遍認為，這樣做提高了答辯質(zhì)量。由于答辯時(shí)要求全體學(xué)生到位，由每組答辯組組長(cháng)先講解對論文的格式、打印、裝訂和存檔要求，然后宣布參加答辯學(xué)生名單，故每位學(xué)生均擔心自己會(huì )被抽上，所以都精心做了準備，盡管只有部分人參加答辯實(shí)際對每位學(xué)生均起到了督促作用。
六、存在的問(wèn)題與建議
今年存在的問(wèn)題與往年基本一樣，相同點(diǎn)不再贅述。較為突出的問(wèn)題是：
1.就業(yè)與畢業(yè)論文工作的矛盾更加突出
由于金融危機的影響，今年就業(yè)較難，學(xué)生更有理由整天參加各種面試、筆試，以此為由減少與導師的見(jiàn)面次數。
2.學(xué)生主動(dòng)性差
學(xué)生主動(dòng)性較之往年有所下降，導師普遍反映論文指導難度越來(lái)越大。教師比學(xué)生主動(dòng)積極，部分學(xué)生不主動(dòng)與指導教師聯(lián)系，指導教師多次與其聯(lián)系，但效果不理想。究其原因：一是思想上不重視；二是就業(yè)難導致學(xué)生人心浮躁；三是以就業(yè)、考研為借口進(jìn)行托詞。
以上兩點(diǎn)問(wèn)題是一個(gè)老問(wèn)題、也是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，僅靠做思想政治工作不夠，還應從體制上做根本改變。我們的建議是：
1.加強對學(xué)生的教育和引導工作；在學(xué)生中加強畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)論文工作重要性的認識。
2．制定有關(guān)制度以約束、督促學(xué)生高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文工作。3．組織專(zhuān)家進(jìn)行本科畢業(yè)論文工作討論論證。探討是撰寫(xiě)調查報告還是撰寫(xiě)論文；若撰寫(xiě)論文，是學(xué)生自選題目，還是教師指定題目；若指定題目，是否一定要搜集實(shí)際數據進(jìn)行數據分析并結合相關(guān)理論得出結論；在本科生中，是否應強調實(shí)證研究或撰寫(xiě)反映實(shí)際情況的論文等。
4．鼓勵教師多關(guān)注一些與本學(xué)科以及現實(shí)經(jīng)濟生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，以此為論文題目引導學(xué)生、提高學(xué)生的積極性。
5.在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)環(huán)節，適度增加小論文的輔導、寫(xiě)作環(huán)節，提前進(jìn)行論文撰寫(xiě)訓練。
本科畢業(yè)論文工作總結9
為積累工作經(jīng)驗，總結工作成效，及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題和不足，客觀(guān)評價(jià)每一屆畢業(yè)論文（設計）工作，提出改進(jìn)畢業(yè)論文（設計）工作的方向、措施及建議，更好的規范管理程序，促進(jìn)畢業(yè)論文（設計）工作的健康發(fā)展和學(xué)生實(shí)踐能力的整體提高，要求各院系每學(xué)年對該項工作進(jìn)行全面總結，為進(jìn)一步加強畢業(yè)論文（設計）工作提供重要依據。
一、本屆畢業(yè)論文（設計）工作概況（本屆畢業(yè)生總人數、各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數、實(shí)驗性論文和綜述性論文的比例、論文成績(jì)比例）。
二、與往屆相比，作了哪些改革的嘗試，具體做法與效果如何？
三、本屆畢業(yè)論文（設計）是否達到教學(xué)要求，對鞏固學(xué)生的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識，加強基本技能訓練、計算機能力培養和科學(xué)素質(zhì)塑造等方面效果如何？
四、學(xué)生的文獻檢索和綜述能力如何？
五、與往屆相比，在選題上有何改進(jìn)？怎樣注意從本專(zhuān)業(yè)的培養目標出發(fā)，在滿(mǎn)足教學(xué)基本要求的情況下結合生產(chǎn)、科研實(shí)際？與教師科研課題相結合的比例是多少？
六、在提高學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力方面成效如何？怎樣注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，保護和支持學(xué)生的探索精神？
七、從畢業(yè)論文（設計）教學(xué)環(huán)節中反映出本專(zhuān)業(yè)以及我校本科教育教學(xué)質(zhì)量如何？學(xué)生的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)踐能力、外語(yǔ)水平、計算機應用能力及獨立工作能力如何？主要存在哪些薄弱環(huán)節？
八、本屆畢業(yè)論文（設計）水平和質(zhì)量如何評價(jià)，有哪些突出成果？
九、學(xué)生和指導教師中的典型事例。
十、改革畢業(yè)論文以及相關(guān)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
【本科畢業(yè)論文工作總結】相關(guān)文章：
本科畢業(yè)論文工作總結01-29
本科生畢業(yè)論文工作總結03-29
本科日語(yǔ)畢業(yè)論文06-13
本科環(huán)境畢業(yè)論文06-13
本科體育畢業(yè)論文06-13
本科護理畢業(yè)論文06-13
本科數學(xué)畢業(yè)論文06-13
本科英語(yǔ)畢業(yè)論文06-13
本科畢業(yè)論文工作總結6篇07-02