思想品德教學(xué)論文

　　在日常學(xué)習和工作中，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的思想品德教學(xué)論文，歡迎閱讀與收藏。

　　摘要：隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展，初中思想品德教育逐漸受到人們的重視。新時(shí)期，新要求，對于從事初中思想品德教學(xué)的教師提出更高的要求。要求教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，不僅要重視純粹的知識技能的傳授，更要關(guān)注學(xué)生綜合能力的發(fā)展和人文素質(zhì)的提高。因此，作為教師要努力提高自身能力，提高教學(xué)效果，真正的促進(jìn)初中思想品德的教學(xué)發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：初中思想品德;教育教學(xué);現狀;環(huán)境;方法

　　中圖分類(lèi)號：xxx：B文章編號：xxx

　　眾所周知，思想品德教育對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。初中階段的教學(xué)應該把思想品德學(xué)科放在教學(xué)的首位，而現狀卻不容樂(lè )觀(guān)。作為初中思想品德課程教師應該正視目前教育教學(xué)的現狀，加大對于思想品德課程的投采取有效的教學(xué)策略，營(yíng)造輕松和諧的教學(xué)氛圍，有效地調動(dòng)激情，使課堂教學(xué)過(guò)程成為師生互動(dòng)的過(guò)程，從而提高教學(xué)效果。

　　作為一名初中思想品德教育工作者，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，以及參閱大量的文獻，對于新時(shí)期初中思想品德教育教學(xué)有陣深刻的看法，在此表述，供同仁參考指正。

　　一、正視目前思想品德教學(xué)的現狀，方能加以重視改變

　　初中階段思想品德教育課程的重要性不言而喻�？墒悄壳暗慕虒W(xué)現狀卻不容樂(lè )觀(guān)。有許許多多的因素制約著(zhù)思想品德教學(xué)的發(fā)展。很多教師不予重視，在此，作為一名教師，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，總結了兩點(diǎn)原因，希望能引起大家的重視。社會(huì )的因素。目前社會(huì )上有許多不良風(fēng)氣嚴重的影響學(xué)生的.發(fā)展�，F代社會(huì )有兩個(gè)強勢的組織類(lèi)型，一個(gè)是官僚機構，一個(gè)是商業(yè)機構，這兩種機構對待道德的態(tài)度是一致的，即擺脫道德的束縛，消除道德壓力，使自身置身道德之外。在學(xué)校我們會(huì )向學(xué)生傳播有關(guān)職業(yè)道德的信息，這些信息都是正面的，有利于社會(huì )公共利益的，但是一旦學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域，他們就不得不為組織規則所束縛。思想品德教學(xué)畢竟不是在為學(xué)生構建一個(gè)與世隔絕的烏托邦，它必須要面對社會(huì )，面對社會(huì )帶來(lái)的挑戰，這是目前學(xué)校思想品德課面臨的重要問(wèn)題。同時(shí)，新媒介建構的虛擬現實(shí)與現實(shí)社會(huì )的運作邏輯不一致，使思想品德教學(xué)實(shí)效性難以提高。處于初中階段的青少年，其價(jià)值觀(guān)并未完全形成，還是比較容易受網(wǎng)絡(luò )話(huà)語(yǔ)的影響。因此，如何消除網(wǎng)絡(luò )所帶來(lái)的消極效應是當前學(xué)校思想品德教學(xué)無(wú)法回避的問(wèn)題。家庭因素。家庭教育抵消了思想品德教學(xué)的正面效果這一點(diǎn)是目前思想品德教學(xué)面臨的重要問(wèn)題。家長(cháng)自身水平的高低以及道德觀(guān)的多元化在無(wú)形中影響其子女的道德觀(guān)。思想者品德教學(xué)不同于其他的學(xué)科教學(xué)，它的教學(xué)主體不僅有教師還有家長(cháng)。在課堂上，教師按照傳統的道德準則來(lái)教育學(xué)生，而有的家長(cháng)可能按照他的道德觀(guān)來(lái)教育孩子。教師教育學(xué)生上車(chē)要給老人讓座，家長(cháng)卻帶著(zhù)孩子跟老人搶座位。家長(cháng)的這種做法對思想品德教學(xué)的沖擊是顯而易見(jiàn)的。如上兩個(gè)方面只是本人的總結，還不是很全面，存在很多的漏洞，但是是本人精心的總結，希望廣大工作者能夠認真研讀，加以指點(diǎn)，共同認識目前思想品德教育的現狀，從而提高大家的重視度，加大對于思想品德的投入，提高教學(xué)能力。

　　二、重視和諧民主教學(xué)環(huán)境的構建，提高教學(xué)效果

　　教學(xué)環(huán)境的重要性不言而喻。改變一個(gè)人的性格，除了基因因素就只剩下環(huán)境因素了。心理學(xué)家也曾做過(guò)研究，學(xué)生在和諧民主的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習可以提高學(xué)生兩到三倍的記憶力。因此，對于初中思想品德教育教學(xué)，我們必須重視和諧平等教學(xué)環(huán)境的構建。在教學(xué)過(guò)程中，我們必須根據思想品德課程教材的內容，結合學(xué)生的思想實(shí)際，創(chuàng )設輕松快樂(lè )的教學(xué)環(huán)境。使學(xué)生在快樂(lè )的情緒中，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習活動(dòng)中去，切實(shí)做到寓教于樂(lè )，真正提高初中思想品德課程的教學(xué)效果。作為每一個(gè)從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的成年人，現在認真地回憶一下，當時(shí)學(xué)得最好的課程，其實(shí)就是那些對學(xué)生真正地關(guān)心、與學(xué)生打成一片、具有強烈的親和力的教師所教授的課程，而表情冷漠、嚴肅刻板、拒學(xué)生于千里之外的教師，無(wú)論板書(shū)多么工整有條理、理論知識多么淵博、普通話(huà)講得多么標準流利，學(xué)生從心理上仍然將其拒于心門(mén)之外。

　　因此，教師進(jìn)行教學(xué)改革的第一步，就是努力培養自身的親和力，積極創(chuàng )設和諧的課堂教學(xué)氛圍，拉近與學(xué)生之間的距離。只有這樣學(xué)生才能把自己當成課堂教學(xué)的一份子，才能放松心態(tài)的去迎接知識，才能真正的做到自主學(xué)習，只有這樣，才是教學(xué)的最高境界。

　　三、重視教學(xué)方法的作用

　　方法，老生常談的話(huà)題�？墒窃诖瞬坏貌惶�。而對于初中階段思想品德教學(xué)，方法就變得極其重要。其實(shí)初中思想品德教學(xué)內容十分枯燥，學(xué)生學(xué)習起來(lái)有一定的難度，課堂教學(xué)沉悶。因此，我們教師要重視方法的作用，合理的使用，提高教學(xué)效果。讓全體學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，形成師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的格局。尤其是要充分運用現教育技術(shù)手段，把那些過(guò)于理性的理論變?yōu)樾蜗笾庇^(guān)的感性材料，就會(huì )使枯燥乏味的課堂教學(xué)活起來(lái)�，F代教育技術(shù)手段以其豐富的表現力，強大的交互性，特有的感染力和形象性引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生變被動(dòng)的機械記憶為自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習，并體驗到學(xué)習的樂(lè )趣。及時(shí)更新學(xué)法，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。在課堂學(xué)習中倡導培養學(xué)生的求異思維。沒(méi)有求異就沒(méi)有創(chuàng )新，讓學(xué)生敢于對教材、對老師提出質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，去探索、去創(chuàng )新，從而培養他們的創(chuàng )新能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )合作與分享，培養其科學(xué)的態(tài)度。同時(shí)重視課堂與社會(huì )的結合。培養學(xué)生的實(shí)踐能力思想品德課堂教學(xué)要體現。同時(shí)創(chuàng )新就源于實(shí)踐。所以要強調理論聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系生活，引導學(xué)生學(xué)以致用，才能有效地培養學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)模式方法對于初中思想品德教學(xué)的意義很大，我們教師要引起足夠的重視，提高自身能力，加大學(xué)習，從而提高教學(xué)能力。

　　總而言之，新時(shí)期，對于初中階段的思想品德教學(xué)，我們教師要引起極大的重視。正視目前的現狀，不氣餒，相反要更加努力，提高自身能力，構建和諧民主的教學(xué)氛圍，加之優(yōu)秀教學(xué)方法的使用，從根本上提高學(xué)生的學(xué)習思想品德能力。

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