大學(xué)畢業(yè)論文報告15篇
在現實(shí)生活中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)畢業(yè)論文報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)畢業(yè)論文報告1
論文題目:
學(xué)生姓名: 學(xué) 號:
專(zhuān) 業(yè):
指導教師:
年 月 日
開(kāi)題報告填寫(xiě)要求
1.開(kāi)題報告作為畢業(yè)設計(論文)答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一.此報告應在指導教師指導下,由學(xué)生在畢業(yè)設計(論文)工作前期內完成,經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)審查后生效.
2.開(kāi)題報告內容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě),按成教處統一設計的電子文檔標準格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應及時(shí)交給指導教師簽署意見(jiàn).
3.學(xué)生查閱資料的參考文獻應在3篇及以上(不包括辭典,手冊),開(kāi)題報告的字數要在1000字以上.
4.有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě),應當按照國標gb/t 7408—94《數據元和交換格式,信息交換,日期和時(shí)間表示法》規定的要求,一律用阿拉伯數字書(shū)寫(xiě).如"XX年9月26日"或"XX-09-26".
畢業(yè)論文開(kāi)題報告范例
1.本課題的研究意義
中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過(guò)10年的持續發(fā)展。目前在普及應用上正步入嶄新的多元化應用階段。有關(guān)數據顯示，中國寬帶用戶(hù)、網(wǎng)絡(luò )國際出口帶寬、上網(wǎng)方式和途徑、網(wǎng)絡(luò )應用服務(wù)更趨多樣化。人們對互聯(lián)網(wǎng)的使用廣度、信用度、依賴(lài)度正在逐步提高。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )提供的功能和服務(wù)的進(jìn)一步完善，網(wǎng)絡(luò )應用化、生活化服務(wù)正逐步成熟�；ヂ�(lián)網(wǎng)的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習的各個(gè)角落。中國互聯(lián)網(wǎng)整體呈現較快的增長(cháng)態(tài)勢。但中國地區之間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現"東快、西慢，城快、村慢"的特點(diǎn)，因此，加大對于互聯(lián)網(wǎng)應用和發(fā)展的研究力度，借鑒國外互聯(lián)網(wǎng)應用的成功范例引入和普及互聯(lián)網(wǎng)應用的先進(jìn)經(jīng)驗是當務(wù)之急。
2.本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)
第一，從全國人口來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯(lián)網(wǎng)，讓更多人來(lái)使用互聯(lián)網(wǎng)是任重道遠的事情。
第二，網(wǎng)上信息資源還不夠豐富，質(zhì)量比較好的、能反映我國優(yōu)秀文化的、對廣大網(wǎng)民有真正用處的信息還不夠多。根據國信辦的調查，截至XX年底，我國共有6.5億中文網(wǎng)頁(yè)，比XX年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網(wǎng)頁(yè)數量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網(wǎng)上有更多豐富的內容，特別是健康的、有質(zhì)量的、有針對性的內容。第三，目前，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)雖然在電子政務(wù)、電子商務(wù)方面進(jìn)行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網(wǎng)絡(luò )應用水平和實(shí)效(即網(wǎng)民的用戶(hù)體驗)還比較初級。在技術(shù)驅動(dòng)下產(chǎn)生的包括網(wǎng)絡(luò )游戲、電子商務(wù)、無(wú)線(xiàn)寬帶、voip、p2p等新的應用還沒(méi)有形成成熟的盈利模式。
第四，新技術(shù)發(fā)展遭遇機遇和挑戰。當前國外互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)層出不窮，一直處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的領(lǐng)先地位，而我國的自主創(chuàng )新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。
第五，網(wǎng)絡(luò )安全和網(wǎng)絡(luò )文明面臨嚴峻挑戰。網(wǎng)絡(luò )文明要靠政府法制、行業(yè)自律、網(wǎng)民的自覺(jué)來(lái)維護，而最關(guān)鍵的應該是網(wǎng)民素質(zhì)的提高。就像交通管理一樣，有交通法規的限制，也有警察的監管，但是最關(guān)鍵的還是司機素質(zhì)的提高，否則交通事故還是無(wú)法避免的。同時(shí)，提供內容、服務(wù)的企業(yè)也應當承擔其責任，實(shí)施行業(yè)自律。
3.論文提綱
我國互聯(lián)網(wǎng)在若干領(lǐng)域的應用
1.互聯(lián)網(wǎng)在政府中的應用
2.互聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)中的應用
3.互聯(lián)網(wǎng)在消費群體中的應用
我國互聯(lián)網(wǎng)應用前景
1.互聯(lián)網(wǎng)將加速融入我們的生活
2.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟逐漸產(chǎn)生效益
3.寬帶網(wǎng)絡(luò )建設打通互聯(lián)網(wǎng)應用瓶頸
4.互聯(lián)網(wǎng)成為國民經(jīng)濟新的增長(cháng)點(diǎn)
畢 業(yè) 論 文 開(kāi) 題 報 告
指導教師意見(jiàn):
(對本課題的深度,廣度及工作量的意見(jiàn))
指導教師: (親筆簽名)
年 月 日
系部審查意見(jiàn):
系部負責人: (親筆簽名)
年 月 日
你只要開(kāi)題報告吧 我再上傳點(diǎn)例文你對照下，
還有網(wǎng)站自己去看
論知識經(jīng)濟時(shí)代企業(yè)的社會(huì )責任
摘 要 企業(yè)的社會(huì )責任有三個(gè)元素組成，即企業(yè)的市場(chǎng)行為、監督行為、自愿行為。通過(guò)對iso9000質(zhì)量體系、iso1400環(huán)境管理體系、sa8000社會(huì )責任標準的分析介紹,指出在知識經(jīng)濟時(shí)代，“道德標準”、“社會(huì )責任”已經(jīng)成為國際貿易的通行證。
關(guān)鍵詞 企業(yè) 社會(huì )責任
企業(yè)的社會(huì )責任、誠信、可持續成長(cháng)等問(wèn)題，越來(lái)越成為企業(yè)在實(shí)踐中難以回避的話(huà)題。隨著(zhù)研究的深入，人們發(fā)現企業(yè)具有雙重性：一是作為市場(chǎng)經(jīng)濟的主體，它有經(jīng)濟屬性;二是作為人類(lèi)社會(huì )的一種組織形態(tài)，它又具有社會(huì )屬性。當今社會(huì )，人本主義思潮對世界的影響日益深遠，范圍日益擴大。要求企業(yè)重視經(jīng)營(yíng)行為對社會(huì )、對人類(lèi)的影響也就成為理所當然。因此，企業(yè)的目標定位應由追求利潤最大化的管理理念，向追求企業(yè)可持續成長(cháng)的管理觀(guān)念轉變，把追求利潤與對社會(huì )負責統一起來(lái)。在知識經(jīng)濟時(shí)代，在產(chǎn)品、技術(shù)、知識等創(chuàng )新速度日益加快的今天，企業(yè)的可持續成長(cháng)已成為現代企業(yè)面臨的比經(jīng)濟效率更為重要的課題，一個(gè)比管理效率更難實(shí)現的目標。同時(shí)，也有大量的企業(yè)實(shí)踐證明，勇于承擔社會(huì )責任對企業(yè)的贏(yíng)利有一種積極的影響和巨大的好處。其中包括：提高企業(yè)聲望，減少企業(yè)運作成本;提高銷(xiāo)售率和客戶(hù)回頭率;更容易招募到優(yōu)秀員工和激勵員工的積極性;減少常規性錯誤和事故;提高員工生活質(zhì)量，增加企業(yè)贏(yíng)利。所以，從根本上講，企業(yè)的社會(huì )責任與贏(yíng)利并不是對立的，現代企業(yè)所推崇的回報大于索取的哲學(xué)原則，用雙贏(yíng)思想超越二元對立思維，也逐漸在改變企業(yè)的目標與標準。
大學(xué)畢業(yè)論文報告2
一、 選題目的
�。ㄒ唬�、現實(shí)意義
發(fā)展中小企業(yè)市一個(gè)必然的趨勢，為中小企業(yè)創(chuàng )造良好的環(huán)境是經(jīng)濟體制改革的一個(gè)重要方向。但在發(fā)展中小企業(yè)的同時(shí)也出現了許多問(wèn)題困擾著(zhù)中小企業(yè)。其中最重要的一個(gè)問(wèn)題就是人才的引進(jìn)。在如何用人和如何管理好人才，人才如何在中小企業(yè)里得到充分的發(fā)展等方面，其核心就是企業(yè)文化是否堅持和貫徹落實(shí)到位，一切行動(dòng)和執行的結果是否以企業(yè)文化來(lái)衡量和考核，這是最根本的思路。企業(yè)激烈的競爭就是人才的競爭，是人力資源綜合素質(zhì)的競爭，任何尋找人才、留住人才、發(fā)展人才，為企業(yè)保持強勁的競爭力，已經(jīng)成為中小企業(yè)面臨的重要課題。
�。ǘ�、現論意義
面臨機遇和挑戰，必須增強責任感和緊迫感，更加堅定的把實(shí)施人才強國戰略，加快高技能人才培養，作為建設創(chuàng )新新型國家和全面建設小康社會(huì )的重要戰略選擇。中小企業(yè)技術(shù)水平和管理水平的提高需要企業(yè)的人才來(lái)實(shí)現，人才才是制約中小型企業(yè)成長(cháng)的最關(guān)鍵因素。
二、寫(xiě)作提綱
�。ㄒ唬�、中小企業(yè)人才吸引與開(kāi)發(fā)策略的意義
�。ǘ�、中小企業(yè)人才吸引與開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題
�。ㄈ�、中小企業(yè)人才吸引與開(kāi)發(fā)的措施
三、參考文獻
[1]、《中國民營(yíng)中小企業(yè)：能否實(shí)現“先強后大”？》作者：高建華《中外管理》20xx.05
[2]、《如何使用炸彈式人才？》作者：呂布《中外管理》20xx.05
[3]、《尋找“戰略級人才”》作者：王兆獻《中外管理》20xx.05
[4]、《“知本”，已經(jīng)伸手可及了嗎？》作者：甄源泰《中外管理》20xx.05
[5]、《不可忽視“員工敬業(yè)”的上司因素》作者：張蘭霞亢亞男《中外管理》20xx.07
[6]、《讓組織信仰留住人才》作者：呂鋒《中外管理》20xx.07
[7]、《學(xué)會(huì )“報告”：執行文化的鑰匙！》作者：王纓20xx.07
[8]、葉國標，《民營(yíng)中小企業(yè)乘風(fēng)破浪正有時(shí)》，今日上海，20xx.01
[9]、施振榮，《再造宏基》，上海遠東出版社，20xx.08
[10]、邢以群，《管理學(xué)》，浙江大學(xué)出版社，20xx
[11]、《中國人力資源開(kāi)發(fā)》，《中國人力資源開(kāi)發(fā)》雜志社20xx.11
[12]、《人力資源管理》【美】力口里.德斯勒，中國人民大學(xué)出版社20xx年
[13]、《企業(yè)人力資源管理人員》，作者：安鴻章 中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社20xx.01
[14]、《淺談中小民營(yíng)企業(yè)如何吸引人才 》作者:艾云輝,李東香,《 內蒙古科技與經(jīng)濟》20xx.12
[15]、《我國中小民營(yíng)企業(yè)人才流失問(wèn)題探悉》作者:馮曉明,趙偉,王愛(ài)民,《科技信息(學(xué)術(shù)版)》 20xx.01
大學(xué)畢業(yè)論文報告3
課題名稱(chēng)：
姓 名：xxx 年 級：xxx 班 級：xxx
成果形式： 完成時(shí)間： 指導老師：
一、研究的目的及其意義
二、研究的主要內容
1、 簡(jiǎn)歷
2、xxx
3、xxx
4、xxx
5、xxx
三、研究的主要方法和手段
1、xxx
2、xxx
3、xxx
4、xxx
四、實(shí)施的步驟
1、xxx
2、xxx
3、xxx
4、xxx
5、xxx
6、xxx
7、xxx
開(kāi)題報告 (表格形式)
簡(jiǎn)歷封面
主題：
課題題目：
導師：
課題組成員：
組長(cháng)：
班組：
簡(jiǎn)要背景說(shuō)明(課題是如何提出來(lái)的)：
課題的目的與意義：
活動(dòng)計劃：
1)任務(wù)分工：
實(shí)地調查：
上網(wǎng)：
查書(shū)面資料：
總結論文： 簡(jiǎn)歷吧
發(fā)倡議：
2)階段步驟： 分 階段實(shí)施
階段 時(shí)間(周) 主要任務(wù) 階段目標
一 周 xx年xx xxxxxxx xxxxxx
二 周 xx年xx xxxxxxx xxxxxx
三 周 xx年xx xxxxxxx xxxxxx
大學(xué)畢業(yè)論文報告4
論文題目：論三網(wǎng)融合對我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響
1、選題的目的和意義：
“三網(wǎng)融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務(wù)及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內容資源、相對低廉的服務(wù)資源、一大批專(zhuān)業(yè)的制作團隊，以及相關(guān)牌照的發(fā)放權。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰，揚長(cháng)避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
2、國內外研究現狀（文獻綜述）：
由于“三網(wǎng)融合”對我國電視產(chǎn)業(yè)有重大影響，所以相關(guān)的研究比較多，綜合起來(lái)主要是對“三網(wǎng)融合”背景下我國電視產(chǎn)業(yè)所面臨的機遇與挑戰以及應對策略進(jìn)行了論述。
一、對“三網(wǎng)融合”背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰的研究
在“三網(wǎng)融合”環(huán)境下，掌握業(yè)務(wù)優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢的電信運營(yíng)商逐步向綜合信息服務(wù)提供商轉型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來(lái)巨大的挑戰， 因此把此項內容作為研究對象的人也比較多。
舒芳的《機遇與挑戰——論三網(wǎng)融合對電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務(wù)能力大大增強，電視用戶(hù)資源將受到較大沖擊，同時(shí)電視業(yè)的廣告市場(chǎng)會(huì )受到很大挑戰，傳統傳輸渠道的價(jià)值和地位降低，傳統電視業(yè)務(wù)必將受到影響。
張海軍在《談三網(wǎng)融合給電視帶來(lái)的影響》一文中說(shuō)：各部門(mén)之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業(yè)利益上的競爭，原本在傳統媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩腳跟，贏(yíng)得新的增長(cháng)點(diǎn)。
崔杰在《解讀三網(wǎng)融合下電視業(yè)運行體制》中指出：“三網(wǎng)融合”直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務(wù)，使其在三網(wǎng)融合的競爭中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應的市
場(chǎng)化運作經(jīng)驗， 絕大多數企業(yè)仍處于轉型過(guò)程中。 此外，電視網(wǎng)絡(luò )的整和程度較低，這增添了電視在
三網(wǎng)融合后市場(chǎng)化運營(yíng)體制改革的障礙。
二、對“三網(wǎng)融合”背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究
“三網(wǎng)融合”具有重要的戰略意義，電視業(yè)需抓住機遇，迎接挑戰，揚長(cháng)避短，積極制定一系列應對政策，來(lái)提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多， 梁小兵在《三網(wǎng)融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統變動(dòng)》中認為，電視業(yè)可借勢完成全網(wǎng)整合，在巨大的存量用戶(hù)的基礎上，各地的電視運營(yíng)商將有可能在統一的平臺上運營(yíng)數字電視增值業(yè)務(wù)，乃至開(kāi)展基礎電信業(yè)務(wù)。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產(chǎn)業(yè)鏈上下游帶來(lái)機會(huì )。 再次， 電視將有機會(huì )在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。值三網(wǎng)融合之際，電視系統企業(yè)除可以繼續做互聯(lián)網(wǎng)接入外，還有可能提供IDC業(yè)務(wù)、網(wǎng)元出租業(yè)務(wù)以及VoIP業(yè)務(wù)，電視業(yè)有機會(huì )在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。
黃升民在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展》中說(shuō)：我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于加快自身網(wǎng)絡(luò )整合，并轉變運營(yíng)模式，高度重視媒體內容集成和運營(yíng)，建立完善電視媒體內容集成、分發(fā)和運營(yíng)平臺，努力打造數字媒體內容基地，建立內容合作運營(yíng)機制，逐步從網(wǎng)絡(luò )管理向媒體內容業(yè)務(wù)管理過(guò)渡，向綜合內容提供商的方向發(fā)展。
吳錚悅在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務(wù)是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強媒體性質(zhì)的功能和業(yè)務(wù)建設，采取不同于傳統媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進(jìn)新媒體又好又快的發(fā)展。
吳升高在《三網(wǎng)融合下電視傳媒體制創(chuàng )新走勢》中指出了電視產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展方向。即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實(shí)行企業(yè)體制；打破地域界限，建立全國性的網(wǎng)絡(luò )體制；()加快重組并購，形成多元化的產(chǎn)權結構。超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監管體制和手段。 從以上研究材料可以看出，大力發(fā)展“三網(wǎng)融合”提高我國信息產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力這一重大舉措對電視業(yè)的影響，成了傳媒、業(yè)界和各方面專(zhuān)家研究的熱點(diǎn)�！叭W(wǎng)融合”是大勢所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業(yè)在以此為契機面對挑戰的具體實(shí)踐過(guò)程中的諸多困難很少有人提及，我將試圖著(zhù)力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
3.選題研究的內容：
該論題研究的內容主要是以下幾個(gè)方面：
一、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰的研究
�。ㄒ唬⿵V電產(chǎn)業(yè)運營(yíng)模式的轉變
�。ǘ﹩T工配置和技術(shù)能力的提高
�。ㄈ⿵V電網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)能力的提升
二、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究
�。ㄒ唬C遇
1、拓展電視傳播的新渠道
2、增強電視傳播的互動(dòng)性
3、擴大電視傳播受眾群體
�。ǘ⿲Σ�
1、加快廣電網(wǎng)絡(luò )的改造
2、開(kāi)辦內容新穎的節目
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢
4、選題研究的技術(shù)路線(xiàn)、研究方法和要解決的主要問(wèn)題：
研究技術(shù)路線(xiàn)：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開(kāi)題報告。其次，進(jìn)一
步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫(xiě)成初稿。最后，反復修改，完成定稿。
研究方法： 運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究。 要解決的關(guān)鍵問(wèn)題： （把自己的關(guān)鍵問(wèn)題用兩句話(huà)寫(xiě)下即可）
5、研究與寫(xiě)作計劃：
20xx年3月8日——4月15日 確定選題、收集相關(guān)資料
20xx年4月16日——4月30日 撰寫(xiě)開(kāi)題報告與開(kāi)題
20xx年5月1日——6月30日 收集資料，開(kāi)展研究，形成寫(xiě)作提綱
20xx年7月1日——9月30日 深入研究，形成論文初稿
20xx年10月1日——10月30日 論文修改、定稿、打印、答辯
6、參考文獻：
[1]王城偉。淺析廣電實(shí)現三網(wǎng)融合的發(fā)展思路。廣播電視信息，20xx（1）：66-69
[2]候宏。三網(wǎng)融合背景下廣電運營(yíng)戰略思考[J].中國新通信，20xx（1）：78-80
[3]韋樂(lè )平。三網(wǎng)融合與3+1行業(yè)架構的設想[J].廣播電視信息，20xx（2）：99-100
[4]王峰。淺談三網(wǎng)融合[J].中國傳媒科技，20xx（6）：56-58
[5]張德華。國內三網(wǎng)融合業(yè)務(wù)發(fā)展現狀分析[J].中國傳媒科技，20xx（8）：33-34
[6] 劉成付。中國廣電傳媒體制創(chuàng )新。南方日報出版社，20xx
[7] 賈凱。關(guān)于電視文化的隨想。 中國廣播電視出版社，20xx
[8] 劉成付。中國廣電傳媒體制創(chuàng )新。 南方日報出版社， 20xx
[9] 肖弦奕。中國傳媒產(chǎn)業(yè)結構升級研究。中國人民大學(xué)出版社，20xx
[10] 傅玉輝。從媒介融合到產(chǎn)業(yè)融合。 中國廣播電視出版社， 20xx
[11] 陸地。中國電視產(chǎn)業(yè)的危機與轉機。 中國人民大學(xué)出版社， 20xx
[12]賈秀清。21世紀電視文化生存。中國國際廣播出版社，20xx
[13]王菲。媒介大融合--數字新媒體時(shí)代下的媒介融合論。南方日報出版社，20xx
[14]雷建軍。視頻互動(dòng)媒介。清華大學(xué)出版社，20xx
[15]索傳軍。迅速發(fā)展中的中國有線(xiàn)電視產(chǎn)業(yè)和技術(shù)。
大學(xué)畢業(yè)論文報告5
選 題：中外社會(huì )公德公益廣告創(chuàng )意論析
本選題的.意義及研究現狀：
1. 選題的意義：
顯而易見(jiàn)，一個(gè)成功的廣告創(chuàng )意往往能給人帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，讓人心情愉悅地去接受廣告所傳達的信息，而一個(gè)失敗的廣告創(chuàng )意卻達不到想要的廣告效果。創(chuàng )意，就是廣告的靈魂。公益廣告更應注重對創(chuàng )意的把握，讓受眾更容易記住其所傳達的信息，潛移默化地滲透進(jìn)受眾的生活，起到引導人類(lèi)價(jià)值觀(guān)念的正確性。本論文主要是通過(guò)對比中外社會(huì )公德公益廣告的創(chuàng )意，審視中國公益廣告創(chuàng )意的發(fā)展和與國外優(yōu)秀公益廣告創(chuàng )意存在的差距和不足，以此對中國公益廣告有所借鑒，能夠充分發(fā)揮中國公益廣告的作用。
2. 研究現狀：
研究中外公益廣告的不少，更多的是研究中外公益廣告在題材方面的對比，基于國情、文化背景等因素，中外選題方面有會(huì )很大的出入，本論文則是抓住世界永恒的話(huà)題環(huán)保、資源節約等方面進(jìn)行中外創(chuàng )意一個(gè)詳細的剖析，在同一個(gè)公益題材上進(jìn)行客觀(guān)的對比。
研究?jì)热莺脱芯糠椒ǎ?/p>
研究?jì)热荩?/p>
一、前言
(一)社會(huì )公德公益廣告的概念
(二)研究的目的及意義
二、中外社會(huì )公德公益廣告的創(chuàng )意表現
(一)直接表現與間接表現
(二)理性訴求與感性訴求
(三)視覺(jué)沖擊與以情動(dòng)人
三、中外社會(huì )公德公益廣告創(chuàng )意的思考
(一)中外社會(huì )公德公益廣告創(chuàng )意的差距
(二)產(chǎn)生差異的原因
(三)值得中國社會(huì )公德公益廣告借鑒的方面
四、結語(yǔ)
研究步驟
1.選題、開(kāi)題：20xx年8月15日—20xx年8月28日,根據自己對該選題的熟悉興趣愛(ài)好來(lái)選題，選題后，本人又查閱了相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )(中國廣告網(wǎng)，百度百科)上的文獻資料寫(xiě)好初步的研究思路，將開(kāi)題報告發(fā)給導師。
2.導師定題;20xx年9月6日—20xx年9月9日，在導師的指導下最終定題。
3.全面搜集資料：20xx年9月15日—20xx年9月20日，全面搜集資料，方法：(1)從圖書(shū)館查閱相關(guān)的書(shū)籍、期刊;(2)在互聯(lián)網(wǎng)上搜索、下載相關(guān)的論文及其他資料;(3)在網(wǎng)上搜索相關(guān)的文章或視頻，發(fā)在正規電子版報刊雜志上的采訪(fǎng)文章的內容可以作為論據。
4.深入閱讀、分析作品和資料：20xx年9月25日—20xx年10月1日，對搜集來(lái)的各種文獻資料進(jìn)行整理、分類(lèi)、閱讀，篩選出對寫(xiě)本論文有幫助的資料(尤其是可以作為論據的資料)并做好筆記。
5.擬定提綱、導師定提綱;20xx年10月8日—20xx年10月15日，[認真閱讀所搜集到的全部文獻資料后，對該選題的研究現狀有了較為全面的了解，也對該選題有了較為明晰、客觀(guān)、理性的認識，在此基礎上，擬定論文的提綱，經(jīng)導師修改后確定大體的論文思路。
6.初稿：20xx年10月16日——20xx年11月30日完成初稿。
7.二稿：20xx年12月1日——20xx年1月15日完成二稿。
8.三稿：20xx年1月16日——20xx年2月15日完成三稿。導師提出修改意見(jiàn)，修改后導師說(shuō)可以準備定稿了。
9.定稿：20xx年2月16日——20xx年2月25日仔細核查論文，(檢查字詞句是否準確通順、是否有錯字，標點(diǎn)符號是否正確，按《模板》和《規范》要求對論文作最后的全面檢查和核對)，經(jīng)導師審核批準后定稿。
參考文獻：
[1]何修猛.現代廣告學(xué)(第六版).復旦大學(xué)出版社.20xx年8月
[2]劉林清.現代廣告學(xué)(第四版).經(jīng)濟管理出版社.20xx年6月
[3]楊海軍.中外廣告史.武漢大學(xué)出版社.20xx年6月
[4]衛軍英.廣告策劃創(chuàng )意.浙江大學(xué)出版社.20xx年7月
[5]崔銀河.廣告策劃與創(chuàng )意.中國傳媒大學(xué)出版社.20xx年10月
[6]饒德江、程明.廣告心理學(xué).武漢大學(xué)出版社.20xx年9月
[7]中外公益廣告比較研究.
[8]中西方廣告創(chuàng )意差異的合理性.
[9]中外公益廣告比較研究.
大學(xué)畢業(yè)論文報告6
一、課題名稱(chēng)：
《如何指導學(xué)生記化學(xué)方程式》
二、課題組的成員及任務(wù)分工
主持人：×××
承擔任務(wù)：課題申報、組織、指導開(kāi)展研究及結題
成員：××× ×××
承擔任務(wù)：實(shí)踐指導學(xué)生記化學(xué)方程式的不同方法、收集案例及進(jìn)行數據統計
成員：××× ××× ×××
承擔任務(wù)：實(shí)踐指導學(xué)生記化學(xué)方程式的不同方法、收集案例及整理博克專(zhuān)欄
三、課題的選定
近幾年來(lái)，學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績(jì)呈下降趨勢，學(xué)習化學(xué)的興趣不高，普遍感到化學(xué)難學(xué)，要記的東西太多，特別是記不住化學(xué)方程式或不懂如何去記�；瘜W(xué)方程式是化學(xué)的特殊語(yǔ)言，是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的體現，記住了化學(xué)方程式是學(xué)習化學(xué)的基本前提，況且，在高考的答題卷上有將近百分之五十是要用化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)去答題的，因此，如何指導學(xué)生記住化學(xué)方程式是提高化學(xué)學(xué)科成績(jì)的基本保證，所以我們將此作為一個(gè)課題，目的是想通過(guò)研究和實(shí)踐，選擇最適合學(xué)生的方式，讓學(xué)生能比較輕松地記 住化學(xué)方程式，使學(xué)生的學(xué)習興趣得到提高，成績(jì)能夠有效上升，也能提高課堂教學(xué)的效果。
四、本課題將要研究的問(wèn)題
1、詳細了解學(xué)生記不住化學(xué)方程式的原因。
2、從原因著(zhù)手去研究記化學(xué)方程式的方法。
3、從學(xué)生的角度在教師的指導下采用何種方法去記最快最有效。 微型課題研究計劃及研究策略
五、準備階段
1、申報課題，制定研究計劃。
2、召開(kāi)課題組會(huì )議，明確研究思路，落實(shí)研究任務(wù)。
3、調查現高一、高二年級的學(xué)生記不住化學(xué)方程式的原因。負責設計問(wèn)卷調查，小組成員共同完成調查及進(jìn)行方法研究。）
六、實(shí)施階段
1、課題組教師按課題方案進(jìn)行研究。
�。�1）、以杜文發(fā)老師為帶頭人進(jìn)行課題教學(xué)實(shí)踐。
�。�2）、以三位老師任教班級作為實(shí)驗班級進(jìn)行平行實(shí)驗，依據課題組研究的記化學(xué)方程式的方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，對參與實(shí)踐的學(xué)生個(gè)案進(jìn)行記錄，最后通過(guò)成績(jì)測試，將實(shí)驗班與其他班級進(jìn)行橫向對比，利用所得成績(jì)分析獲得對比數據，以此總結出記化學(xué)方程式的最適合方法，從而獲得課題研究結論。
微型課題研究計劃及研究策略
2、定期召開(kāi)課題組成員會(huì )議，交流獲得的調查情況及進(jìn)行對策研究，填寫(xiě)《微型課題研究實(shí)施情況記錄表》，并將研究進(jìn)展情況發(fā)布在博克專(zhuān)欄。
3、建立多個(gè)學(xué)生案例跟蹤檔案，比較不同個(gè)案進(jìn)行優(yōu)化選擇最適合學(xué)生記化學(xué)方程式的方法。
4、課題組成員寫(xiě)課題研究總結 。
微型課題研究計劃及研究策略
七、結題階段
1、資料匯總并整理分析研究結果，撰寫(xiě)結題報告。
2、將所有研究紙質(zhì)材料及電子文檔歸納整理并申請結題。
八、成果展望
1、通過(guò)調查學(xué)生記不住化學(xué)方程式的情況，剖析教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，以此為鑒采用更好的方式、方法或思維去進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。
2、通過(guò)研究，能更加深刻去體會(huì )“授人與魚(yú)不如授人與漁”，指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的方法，能更加提高學(xué)習的效果。
3、通過(guò)研究，反思自身存在的問(wèn)題，形成教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)總結，完成研究報告。
大學(xué)畢業(yè)論文報告7
下文是論文開(kāi)題報告的格式指導
1 總述
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題究
情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2 提綱
開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架�？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄
4 要求
開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下第3部分第2)項“格式”的規定。
開(kāi) 題 報 告
學(xué) 生：
一、 選題意義
1、理論意義
2、現實(shí)意義
二、 論文綜述
1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程
2、國外有關(guān)研究的綜述
3、國內研究的綜述
4、本人對以上綜述的評價(jià)
三、 論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
二、結論
1、
2、
3、
三、
1、
2、
3、
四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
一、開(kāi)題報告封面：論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?/p>
四、研究條件和可能存在的問(wèn)題
五、預期的結果
六、進(jìn)度安排
七、教研室可行性論證結論
上文是論文開(kāi)題報告的格式指導
大學(xué)畢業(yè)論文報告8
一、民勤縣農村幼兒園的教育現狀
（一）學(xué)生在校上課時(shí)間得不到保障
由于民勤縣地廣人稀，村莊分布比較零散，一個(gè)鄉鎮一般只有一兩所幼兒園，這樣給幼兒上學(xué)造成了很大的困難。經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，校車(chē)接送幼兒上學(xué)最遠的要一個(gè)小時(shí)，這樣就很難保證幼兒在校的學(xué)習時(shí)間。
（二）條件簡(jiǎn)陋
筆者通過(guò)走訪(fǎng)發(fā)現，農村幼兒園的教學(xué)條件普遍很差，教室比較簡(jiǎn)陋，幼兒活動(dòng)的空間也比較小，很多設施都比較陳舊、落后，而且規模也較小，教師和學(xué)生也比較少。在很多農村幼兒園當中，既沒(méi)有教具，也沒(méi)有開(kāi)啟幼兒智力的游戲場(chǎng)所和設備。這樣的幼兒教育環(huán)境，遠遠不能適應幼兒教育發(fā)展的需要。
（三）幼兒教師專(zhuān)業(yè)水平有待提高
近幾年，國家對幼兒教育事業(yè)比較重視，很多農村幼兒園也在逐步的修建和翻新中，所需要的幼兒教師也隨之增多。為了彌補幼兒教師數量上的不足，新招聘了很多幼兒教師，都是從音、體、美等高校畢業(yè)，對于幼兒教育可以說(shuō)一竅不通，根本無(wú)法進(jìn)行幼兒教育。再者，由于縣城的幼兒園不斷擴建，通過(guò)考試等方式，將農村優(yōu)秀的幼兒園教師調到縣城，導致農村的幼兒園教學(xué)陷入絕境。雖然國家對幼兒教育比較重視，但讓幼兒教師參加培訓和外出學(xué)習的機會(huì )還比較少，即使有這樣的機會(huì )，也是縣城的幼兒教師優(yōu)先，農村的幼兒教師沒(méi)有機會(huì )參與培訓。
（四）農村幼兒園在管理方面比較松懈
筆者通過(guò)調查了解到，很多農村幼兒園在管理方面比較松懈。特別是部分幼兒園在保育、安全、后勤等方面管理較差，有的幼兒園甚至只能算得上是一個(gè)把幼兒集中起來(lái)玩耍的場(chǎng)所，至于幼兒教育，更是無(wú)從談起。
（五）農村幼兒教師教育觀(guān)念滯后，使得幼兒教育向小學(xué)化傾向
在農村的很多幼兒園當中，教師教育觀(guān)念滯后，受傳統教育思想的影響，對幼兒教育不是特別重視，也沒(méi)有領(lǐng)悟到幼兒?jiǎn)⒚山逃闹匾�。隨著(zhù)城市化的進(jìn)程的不斷加快，很多農民到大城市打工，很多幼兒的監護人為爺爺奶奶，他們對和幼兒接受教育的意識薄弱。此外，在農村幼兒教育中出現了小學(xué)化傾向嚴重的問(wèn)題。這樣的教育模式，打擊了幼兒上學(xué)的積極性，容易使幼兒從小就產(chǎn)生厭學(xué)心理。
二、提高農村學(xué)前教育的策略
（一）加強農村教師隊伍建設
要改變農村幼兒園的教學(xué)現狀，首先要從教師隊伍建設出發(fā)。一是提高農村幼兒園教師的待遇，享受?chē)蚁嚓P(guān)的優(yōu)惠政策。例如，優(yōu)先考慮農村教師的職稱(chēng)問(wèn)題等。二是加強對農村幼兒園教師的培訓工作，對于一些培訓成績(jì)優(yōu)秀的教師，進(jìn)行物質(zhì)獎勵，并把培訓結果與教師職稱(chēng)掛鉤，讓更多的教師積極地參與到培訓當中，為自己補充新鮮的血液。
（二）有關(guān)部門(mén)要加大對農村幼兒園的資金投入
有關(guān)部門(mén)要加大農村幼兒園建設資金的投入，每一個(gè)鄉鎮的中心幼兒園必須符合國家的有關(guān)標準。如場(chǎng)地、房屋、設備、設施等。農村幼兒園最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是地方比較寬敞，如果部分幼兒園有條件，可以對幼兒園進(jìn)行綠化，讓幼兒園變成花園式的學(xué)校，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)舒心、愉悅的游樂(lè )場(chǎng)所，使幼兒園真正成為幼兒的樂(lè )園、學(xué)園、家園。
（三）對幼兒教師要進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)
對教師的科學(xué)評價(jià)，可以促進(jìn)農村幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也可以實(shí)現幼兒高效率課堂。幼兒教師和幼兒是一樣的，贊美對于教師來(lái)說(shuō)是對教師辛勤勞動(dòng)和付出的肯定。對教師進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)，就要對教師的教學(xué)設計、工作態(tài)度、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行綜合、科學(xué)的評價(jià)，并與年度考核以及相應的工資待遇掛鉤，調動(dòng)教師工作的積極性。
三、結語(yǔ)
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，農村幼兒教育顯得尤為重要。雖然農村幼兒園在前進(jìn)的道路上十分坎坷，面臨著(zhù)許多困難，但是筆者堅信，在廣大幼兒教師和家長(cháng)的共同努力下，農村幼兒教育一定會(huì )發(fā)展的越來(lái)越好。
作者：王華張艷琴單位：甘肅省民勤縣夾河鄉中心幼兒園
參考文獻：
[1]陳幗眉。生活知識的學(xué)習最重要[J]。幼兒教育，20xx（10）：4—5。
[2]王紅霞。當前鄉鎮中心幼兒園存在的問(wèn)題及對策[J]。教育導刊（幼兒教育），20xx（9）：32—33。
大學(xué)畢業(yè)論文報告9
1.選題的目的和意義：
中小企業(yè)是推動(dòng)國民經(jīng)濟發(fā)展，構造市場(chǎng)經(jīng)濟主體，促進(jìn)社會(huì )穩定的基礎力量，對企業(yè)健康發(fā)展、培育壯大市場(chǎng)主體、擴大就業(yè)渠道、促進(jìn)國民經(jīng)濟持續、穩定的發(fā)展具有十分重要的意義，對于占全國企業(yè)總數99%、工業(yè)產(chǎn)值60%、利稅40%、就業(yè)機會(huì )75%的中小企業(yè)，現階段不但是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，而且在對外貿易中占的比重也越來(lái)越大。
2.探究中小企業(yè)的出口路徑的意義中小企業(yè)能在國際市場(chǎng)大顯身手，也能推動(dòng)我國經(jīng)濟的可持續發(fā)展，有利于擴大企業(yè)市場(chǎng)，提高中小企業(yè)國際競爭力；有利于緩解中小企業(yè)資金短缺困難，可以利用出口獲得發(fā)展資金，也可以吸引海外風(fēng)投基金或者吸引外資合股以及從海外資本市場(chǎng)出口型中小企業(yè)是近年來(lái)我國貿易增長(cháng)的中堅力量，是國民經(jīng)濟的生力軍，其發(fā)展越來(lái)越關(guān)系到經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )穩定與和諧。產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展是目前世界經(jīng)濟發(fā)展中的一種重要經(jīng)濟現象，也是我國中小企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，其對企業(yè)、區域、國家的經(jīng)濟發(fā)展都具有現實(shí)而深遠的意義。對于我國出口型中小企業(yè)目前產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的現階段而言，還存在很多問(wèn)題，比較突出的一點(diǎn)就是集而不群，大而不強，缺乏整體協(xié)調發(fā)展的支持體系和戰略部署。這一點(diǎn)，在當前全球經(jīng)濟危機的形勢下尤為凸顯。 目前我國對出口型中小企業(yè)的研究還不多見(jiàn)，遠遠落后于實(shí)踐中的需要。本文將從經(jīng)濟學(xué)視角，以我國出口型中小企業(yè)集群作為研究對象，以促進(jìn)我國出口型中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群可持續發(fā)展、提高集群應對風(fēng)險能力及集群競爭力為目標。
2.國內外研究現狀
3.自改革開(kāi)放以來(lái)我國無(wú)論是
3.選題研究的內容： 該論題研究的內容主要是以下幾個(gè)方面：
一、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰的研究
�。ㄒ唬⿵V電產(chǎn)業(yè)運營(yíng)模式的轉變
�。ǘ﹩T工配置和技術(shù)能力的提高
�。ㄈ⿵V電網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)能力的提升
二、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究
�。ㄒ唬C遇
1、拓展電視傳播的新渠道
2、增強電視傳播的互動(dòng)性
3、擴大電視傳播受眾群體
�。ǘ⿲Σ�
1、加快廣電網(wǎng)絡(luò )的改造
2、開(kāi)辦內容新穎的節目
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢
4.選題研究的技術(shù)路線(xiàn)、研究方法和要解決的主要問(wèn)題： 研究技術(shù)路線(xiàn)：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開(kāi)題報告 。其次，進(jìn)一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫(xiě)成初稿。最后，反復修改，完成定稿。 研究方法： 運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究。 要解決的關(guān)鍵問(wèn)題： （把自己的關(guān)鍵問(wèn)題用兩句話(huà)寫(xiě)下即可）
5.研究與寫(xiě)作計劃： 20xx年3月1日——3月6日 確定選題、收集相關(guān)資料 20xx年3月7日——3月10日 撰寫(xiě)開(kāi)題報告與開(kāi)題 20xx年5月1日——6月30日 收集資料，開(kāi)展研究，形成寫(xiě)作提綱 20xx年7月1日——9月30日 深入研究，形成論文初稿 20xx年10月1日——10月30日 論文修改、定稿、打印、答辯
6、參考文獻 ：
1、陳乃醒：“ 我國中小企業(yè)進(jìn)出口貿易服務(wù)需求”，《中小企業(yè)評論》，20xx年第10期。
2、魯桐主編：《中國企業(yè)跨國經(jīng)營(yíng)戰略》，經(jīng)濟管理出版社，20xx年版。
3、鄒剛，黃祖輝，周連喜：“中小企業(yè)的國外市場(chǎng)進(jìn)入模式與演進(jìn)---以浙江省為例的若干分析”，《財貿經(jīng)濟》，20xx年第6期。
4、李時(shí)民：《中小企業(yè)出口問(wèn)題研究》，光明日報出版社，20xx年版。
5、徐劍明：《 國際營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)與案例》，機械工業(yè)出版社， 20xx年版。
6、尹柳營(yíng)主編：《中小企業(yè)如何發(fā)展與騰飛——國際化經(jīng)營(yíng)視角》，清華大學(xué)出版社， 20xx年版。
7、顧列銘：“中國如何擁有國際市場(chǎng)定價(jià)權”，《中國外資》，20xx年第2期。
8、任建雄、吳兵：“中小企業(yè)國際化動(dòng)因及其國際化戰略選擇”，《企業(yè)天地》，20xx年第5期。
7.指導教師意見(jiàn)：
簽名：
年 月 日
大學(xué)畢業(yè)論文報告10
本文是由論文工作室上傳的：大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告。您可以通過(guò)本文底部的“下載”來(lái)下載本文的文檔。
論文題目：試論增加農民收入的新思路
學(xué)生姓名：***
學(xué)號：***
系部：經(jīng)濟與法學(xué)系
專(zhuān)業(yè)：國際經(jīng)濟與貿易
在我國工業(yè)化發(fā)展初期，為了加快我國工業(yè)化發(fā)展步伐，國家提出農業(yè)哺育工業(yè)、加快工業(yè)資本原始積累的政策。在此政策指引下，建國以來(lái)特別是改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國的工業(yè)發(fā)展取得了令全世界矚目的成就，可是與我國蒸蒸日上的工業(yè)生產(chǎn)和日新月異的城鎮發(fā)展不相協(xié)調的是我國農村發(fā)展的滯后、農民增收的緩慢，農民收入的絕對數和增長(cháng)速度都遠遠跟不上跟不上城鎮居民收入的增長(cháng)步伐。我國工農業(yè)兩條腿發(fā)展的不平衡，導致了我國貧富差距的拉大，帶來(lái)了了一系列的社會(huì )問(wèn)題。因此加快農業(yè)發(fā)展步伐、切實(shí)增加農民收入成為當前我國社會(huì )平衡發(fā)展和轉型發(fā)展過(guò)程中不得不面臨的重要問(wèn)題。認識到農民增收的迫切性之后，近幾年我國政府也從多方面提出了增加農民收入的舉措，從一定程度上增加了農民的收入，減緩了城鎮農村居民貧富拉大的步伐�？墒俏覈霓r民收入還較大的落后于城鎮居民，無(wú)論從其收入增加的迫切性上還是從農村發(fā)展的潛力方面，進(jìn)一步加快農村發(fā)展步伐、讓農民進(jìn)一步增收成為大勢所趨，是我國經(jīng)濟發(fā)展一個(gè)新增長(cháng)點(diǎn)，也是解決我國很多社會(huì )問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
一、論文研究目的及意義：
參考文獻：
[2]王慶關(guān)于黃岡市農民增收的思考[J]-黃岡師范學(xué)院學(xué)報20xx（2）。
[3]顧馨梅新農村建設中促進(jìn)蘇中地區農民增收的對策研究——以江蘇省揚州市為例[J]-安徽農業(yè)科學(xué)20xx（23）。
[4]趙航。王慶鄉村旅游與農民增收[J]-鄉鎮經(jīng)濟20xx（12）。
[5]胡青丹國外財政支農政策對中國的啟示[J]-企業(yè)導報20xx（3）。
[6]曾曉玲中國城鎮居民收入差距擴大的原因與對策研究[D]碩士20xx.
[7]謝勇。徐倩我國城鎮居民收入分配差距探源[J]-城市問(wèn)題20xx（5）
[8]呂軍書(shū)有效調控我國收入差距的對策建議[J]-湖湘論壇20xx（07）
[9]呂軍書(shū)縮小收入差距與構建和諧社會(huì )[期刊論文]-中國共產(chǎn)黨福建省委黨校學(xué)報20xx（02）。
[10]陳賽蓉美國農業(yè)政策對農業(yè)現代化的推進(jìn)作用[J]-重慶科技學(xué)院學(xué)報（社會(huì )科學(xué)版）。
二、本課題要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究手段（途徑）：
本課題要研究的問(wèn)題：
1、從我國建國以來(lái)，我國農民收入的主要來(lái)源有哪些？知道了農民收入的主要途徑才能夠提出相應的對策或者是開(kāi)發(fā)新的途徑，或者是拓寬原有的收入途徑以達到增加農民收入的目的。這是研究農民增收問(wèn)題所必須要了解的問(wèn)題。
2、在我國過(guò)去的改革開(kāi)放的三十年，我國農業(yè)發(fā)展落后于工業(yè)發(fā)展，農民收入落后于城鎮居民收入的原因有哪些。從國家政策、農村地區發(fā)展局限性、農業(yè)發(fā)展局限性等方面對問(wèn)題進(jìn)行剖析，只有找到了問(wèn)題的根源才能對癥下藥。
3、在認識到我國農民增收的重要性好，我們國家主要從那幾個(gè)方面增加了農民的收入，還有沒(méi)有遺漏的地方，在三農問(wèn)題上還有沒(méi)有更加有效的方法途徑。歸根到底來(lái)說(shuō)，農民增收與否主要取決于國家的政策傾向，因此向政策看起，借有力政策的東風(fēng)增加農民收入是行之有效的方法。
4、發(fā)展較快的農村有哪些值得借鑒的經(jīng)驗，怎么樣才能讓個(gè)別地區的成功經(jīng)驗在全國范圍內得到很好的推廣。提出合理的、有效的、在原有基礎上能進(jìn)一步增加農民收入的建議。
擬采用的研究手段：
1、文獻法，圖書(shū)館、電子閱覽室搜集相關(guān)方面的資料，在網(wǎng)絡(luò )上有針對性的搜集所需要的數據
2、個(gè)案研究發(fā)，通過(guò)對典型案例的研究說(shuō)明問(wèn)題
3、經(jīng)驗總結法，對自己家鄉所在地區的農民收入狀況進(jìn)行實(shí)地調查
4、調查法，通過(guò)其他同學(xué)對全國各地農村的不同狀況有一個(gè)大致的了解
5、其他方式
指導教師意見(jiàn)：（對本課題深度、廣度、工作量及預期達到的目標的意見(jiàn)）
開(kāi)題報告，經(jīng)過(guò)多次修改后，基本上已經(jīng)符合學(xué)校對于開(kāi)題報告的基本要求。畢業(yè)設計的前期態(tài)度積極，認真準備，收集資料，具有良好的敬業(yè)精神，具體反映如下：
1、按要求寫(xiě)好了開(kāi)題報告中規定的所有欄目，格式規范；
2、選題符合公布的選題范圍和專(zhuān)業(yè)要求已經(jīng)選題的思想性、時(shí)代性、開(kāi)創(chuàng )性；
3、選題與學(xué)生的文化知識水平與專(zhuān)業(yè)基礎理論相匹配；
4、學(xué)生完成畢業(yè)論文具備相應的資源條件和可能遇到的困難；
5、進(jìn)度安排合理。
大學(xué)畢業(yè)論文報告11
一、調查法
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀(guān)察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測驗等科學(xué)方式，對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統計和研究。
二、觀(guān)察法
觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法�？茖W(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。
在科學(xué)實(shí)驗和調查研究中，觀(guān)察法具有如下幾個(gè)方面的作用：
�、贁U大人們的感性認識。
�、趩l(fā)人們的思維。
�、蹖е滦碌陌l(fā)現。
三、實(shí)驗法
實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。
其主要特點(diǎn)是：
第一、主動(dòng)變革性。
觀(guān)察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現其中的問(wèn)題。而實(shí)驗卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過(guò)程，使它服從于科學(xué)認識的需要。
第二、控制性。
科學(xué)實(shí)驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。
第三，因果性。
實(shí)驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
四、文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。
其作用有：
�、倌芰私庥嘘P(guān)問(wèn)題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。
�、谀苄纬申P(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)。
�、勰艿玫浆F實(shí)資料的比較資料。
�、苡兄诹私馐挛锏娜�。
五、實(shí)證研究法
實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要，提出設計，利用科學(xué)儀器和設備，在自然條件下，通過(guò)有目的有步驟地操縱，根據觀(guān)察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來(lái)確定條件與現象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。
六、定量分析法
在科學(xué)研究中，通過(guò)定量分析法可以使人們對研究對象的認識進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預測事物的發(fā)展趨勢。
七、定性分析法
定性分析法就是對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律。
八、跨學(xué)科研究法
跨學(xué)科研究法運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱(chēng)“交叉研究法”�？茖W(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統一的整體。據有關(guān)專(zhuān)家統計，現在世界上有20xx多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。
九、個(gè)案研究法
個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。
個(gè)案研究有三種基本類(lèi)型：
(1)個(gè)人調查，即對組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調查研究;
(2)團體調查，即對某個(gè)組織或團體進(jìn)行調查研究;
(3)問(wèn)題調查，即對某個(gè)現象或問(wèn)題進(jìn)行調查研究。
十、功能分析法
功能分析法是社會(huì )科學(xué)用來(lái)分析社會(huì )現象的一種方法，是社會(huì )調查常用的分析方法之一。它通過(guò)說(shuō)明社會(huì )現象怎樣滿(mǎn)足一個(gè)社會(huì )系統的需要(即具有怎樣的功能)來(lái)解釋社會(huì )現象。
十一、數量研究法
數量研究法也稱(chēng)“統計分析法”和“定量分析法”，指通過(guò)對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關(guān)系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規律和發(fā)展趨勢，借以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。
十二、模擬法(模型方法)
模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng )設一個(gè)相似的模型，然后通過(guò)模型來(lái)間接研究原型的一種形容方法。根據模型和原型之間的相似關(guān)系，模擬法可分為物理模擬和數學(xué)模擬兩種。
十三、探索性研究法
探索性研究法是高層次的科學(xué)研究活動(dòng)。它是用已知的信息，探索、創(chuàng )造新知識，產(chǎn)生出新穎而獨特的成果或產(chǎn)品。信息研究方法信息研究方法是利用信息來(lái)研究系統功能的一種科學(xué)研究方法。美國數學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認為，客觀(guān)世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。當前，正處在“信息革命”的新時(shí)代，有大量的信息資源，可以開(kāi)發(fā)利用。信息方法就是根據信息論、系統論、控制論的原理，通過(guò)對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識，并應用于實(shí)踐，以實(shí)現新的目標。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來(lái)研究系統功能，揭示事物的更深一層次的規律，幫助人們提高和掌握運用規律的能力。
十四、經(jīng)驗總結法
經(jīng)驗總結法是通過(guò)對實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統化、理論化，上升為經(jīng)驗的一種方法�？偨Y推廣先進(jìn)經(jīng)驗是人類(lèi)歷史上長(cháng)期運用的較為行之有效的領(lǐng)導方法之一。
十五、描述性研究法
描述性研究法是一種簡(jiǎn)單的研究方法，它將已有的現象、規律和理論通過(guò)自己的理解和驗證，給予敘述并解釋出來(lái)。它是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學(xué)研究中是必不可少的。它能定向地提出問(wèn)題，揭示弊端，描述現象，介紹經(jīng)驗，它有利于普及工作，它的實(shí)例很多，有帶揭示性的多種情況的調查;有對實(shí)際問(wèn)題的說(shuō)明;也有對某些現狀的看法等。
十六、數學(xué)方法
數學(xué)方法就是在撇開(kāi)研究對象的其他一切特性的情況下，用數學(xué)工具對研究對象進(jìn)行一系列量的處理，從而作出正確的說(shuō)明和判斷，得到以數字形式表述的成果�？茖W(xué)研究的對象是質(zhì)和量的統一體，它們的質(zhì)和量是緊密聯(lián)系,質(zhì)變和量變是互相制約的。要達到真正的科學(xué)認識，不僅要研究質(zhì)的規定性，還必須重視對它們的量進(jìn)行考察和分析，以便更準確地認識研究對象的本質(zhì)特性。數學(xué)方法主要有統計處理和模糊數學(xué)分析方法。
十七、思維方法
思維方法是人們正確進(jìn)行思維和準確表達思想的重要工具，在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類(lèi)比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等，它對于一切科學(xué)研究都具有普遍的指導意義。
十八、系統科學(xué)方法
20世紀，系統論、控制論、信息論等橫向科學(xué)的迅猛發(fā)展，為發(fā)展綜合思維方式提供了有力的手段，使科學(xué)研究方法不斷地完善。而以系統論方法、控制論方法和信息論方法為代表的系統科學(xué)方法，又為人類(lèi)的科學(xué)認識提供了強有力的主觀(guān)手段。它不僅突破了傳統方法的局限性，而且深刻地改變了科學(xué)方法論的體系。這些新的方法，既可以作為經(jīng)驗方法，作為獲得感性材料的方法來(lái)使用，也可以作為理論方法，作為分析感性材料上升到理性認識的方法來(lái)使用，而且作為后者的作用比前者更加明顯。它們適用于科學(xué)認識的各個(gè)階段，因此，我們稱(chēng)其為系統科學(xué)方法。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告怎么寫(xiě)
畢業(yè)論文開(kāi)題報告怎么寫(xiě)?針對這一個(gè)問(wèn)題我們主要要考慮到以下幾點(diǎn)：
一 、選題背景和意義
信用卡起源于美國。1915年，美國的一些百貨商店、飲食娛樂(lè )業(yè)、汽油公司向特定顧客發(fā)放一種金屬徽章作為信用籌碼，顧客可憑徽章在商店及其分號賒購商品，約期付款，這就是信用卡的雛形。上述籌碼在1950年演變?yōu)榫哂凶C明身份和支付功能的卡片，這是世界上第一張塑料卡。1951年，美國紐約弗蘭克林國民銀行發(fā)行了允許持卡人在規定的信用額度內在指定商戶(hù)消費的卡片，開(kāi)始了銀行發(fā)行信用卡的歷史。20世紀70年代，美國的一些銀行發(fā)行了直接從客戶(hù)活期賬戶(hù)扣款、專(zhuān)供ATM取款使用的借記卡，開(kāi)始了銀行發(fā)行借記卡的歷史。
與國外相比，我國的信用卡業(yè)務(wù)起步較晚。信用卡在我國流通領(lǐng)域中出現始于八十年代初期。隨著(zhù)改革開(kāi)放，大批外國人士來(lái)華旅游或公干，傳統的現金結算方式無(wú)法滿(mǎn)足國外來(lái)賓的需要，中國銀行先后與國外七家信用卡公司簽訂了辦理這七家公司發(fā)行的七種國際主要信用卡的取現和直接購貨。1986年中國銀行又率先發(fā)行了中國第一張信用卡——人民幣長(cháng)城卡。1988年又推出了中國第一張長(cháng)城萬(wàn)事達卡，1990年中國工商銀行和中國建設銀行也開(kāi)始發(fā)行萬(wàn)事達卡。1995年廣東發(fā)展銀行發(fā)行了我國第一張具有循環(huán)信用功能的信用卡。信用卡在中國從代理到發(fā)行，經(jīng)歷了大約10年時(shí)間，從無(wú)到有，并逐漸成為一種重要的支付方式。
近年來(lái)，由于我國信用環(huán)境建設不完善，銀行與持卡人之間的信息不對稱(chēng)、持卡人違約等問(wèn)題日益突出，加之法律法規不健全，發(fā)卡機構在經(jīng)營(yíng)和管理過(guò)程中風(fēng)險控制乏力及銀行間的無(wú)序競爭，致使該業(yè)務(wù)存在的問(wèn)題和風(fēng)險逐步顯現，突出表現在信用卡持卡人違約和欺詐行為出現攀升的勢頭。因此，商業(yè)銀行在大力拓展信用卡發(fā)卡過(guò)程中，必須對信用卡業(yè)務(wù)風(fēng)險進(jìn)行認真分析和研究，以便采取措施，這對于商業(yè)銀行防范和化解信用卡風(fēng)險從而增加經(jīng)濟效益具有重要意義。
大學(xué)畢業(yè)論文報告12
一、選題的理論、實(shí)際意義
少數民族傳統體育項目是我國體育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分,對提高各族人民的健康水平、增強民族向心力和凝聚力、促進(jìn)民族團結和社會(huì )文化進(jìn)步起著(zhù)重要作用.少數民族傳統體育項目以其趣味性和娛樂(lè )性特點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生強烈的參與愿望,其健身效果明顯,有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,突出健康第一、終身體育的理念.同時(shí)也對各少數民族的生活方式、民俗民風(fēng)的了解等,而學(xué)校又是民族傳統體育發(fā)展的中介,是原始形態(tài)的體育走向規范化、科學(xué)化、普及化的重要途徑.本課題以貴州省荔波縣少數民族傳統體育項目的發(fā)展現狀和存在的問(wèn)題作為研究切入點(diǎn),結合荔波縣各中學(xué)體育教學(xué)課程,探討少數民族傳統體育項目在學(xué)校教學(xué)中發(fā)展的現狀及存在的問(wèn)題和在體育課程中如何發(fā)展少數民族傳統體育促進(jìn)體育教學(xué)模式,為少數民族傳統體育在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的開(kāi)展情況提供建設性意見(jiàn).
二、研究動(dòng)態(tài)、見(jiàn)解
我國是一個(gè)統一的多民族國家,在長(cháng)期的生產(chǎn)和生活過(guò)程中,各民族共同創(chuàng )造了具有濃郁民族風(fēng)格和特色的民族傳統體育項目,可以說(shuō)這對體育課的內容提供了很大選擇空間,有研究者對全國幾所高校的民族傳統體育課內容進(jìn)行調查分析,發(fā)現民族傳統體育項目在體育課總體課程中所占的比例為34%,但有些傳統體育項目是形同虛設.但是,能夠引入普通中學(xué)體育課的民族體育項目卻寥寥無(wú)幾.對少數民族傳統體育項目在中學(xué)課程的研究主要是少數民族傳統體育項目在中學(xué)的推廣,如喀什師范學(xué)院的楊忠、艾克拜爾·玉素甫的《南疆中學(xué)體育課與少數民族傳統體育相結合的可行性研究》.貴州省對少數民族傳統體育項目在中學(xué)教學(xué)中開(kāi)展很少,具有代表性的是羅正琴、毛強的《少數民族傳統體育進(jìn)入當地農村學(xué)校的可行性實(shí)驗研究--以"打篾雞蛋"為實(shí)驗項目》,該文闡述了遵義地區的少數民族傳統體育項目在中學(xué)開(kāi)展的可行性,對貴州省少數民族傳統體育今后在中學(xué)教學(xué)的推廣具有指導性意義.但是缺乏全面性、針對性.本課題以貴州省荔波縣--打陀螺項目為研究對象,探討少數民族傳統體育項目在中學(xué)開(kāi)展情況及現狀,何如運用現有的少數民族傳統體育項目,力求措施具有針對性和實(shí)際操作性.所以該課題具有研究?jì)r(jià)值.
三、研究思路、方法、技術(shù)路線(xiàn)
(一)研究思路:
通過(guò)查閱收集相關(guān)的資料以及實(shí)地的走訪(fǎng)調查,了解目前荔波縣少數民族傳統體育項目的情況和荔波縣少數民族傳統體育項目在學(xué)校教學(xué)中的發(fā)展現狀,對荔波縣少數民族傳統體育項目更進(jìn)一步的開(kāi)展提出一些建議.
(二)研究方法:
1.文獻資料法:通過(guò)查閱和收集關(guān)于少數民族傳統體育發(fā)展相關(guān)的文獻材料.
2.問(wèn)卷調查法和實(shí)地考察:通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調查和實(shí)地考察的方式,調查該地少數民族傳統體育開(kāi)展狀況、學(xué)生滿(mǎn)意程度以及受重視程度等,掌握研究的第一手資料.
3.數理統計法:對獲得的材料進(jìn)行整理.
(三)技術(shù)路線(xiàn)
查閱及收集相關(guān)的文獻資料→實(shí)地走訪(fǎng)調查及訪(fǎng)談→資料整理→撰寫(xiě)論文
四、總體安排、進(jìn)度計劃
本課題的研究期限為5個(gè)月左右,20xx年6月開(kāi)題,20xx年11月結題.
主要分為:
20xx.06--20xx.07 文獻資料收集
20xx.07--20xx.08 進(jìn)行訪(fǎng)談、材料整理
20xx.08--20xx.10 論文初稿與征求意見(jiàn)
20xx.10--20xx.11 論文修改、定稿與準備答辯
五、主要參考文獻
[1] 程二平.少數民族傳統體育進(jìn)入學(xué)校體育研究綜述[J].廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣西、 南寧 530003
[2] 李全德,趙福祥.云南高校體育教學(xué)中融入少數民族體育的可行性[J].
[3] 沈茂金,宋允清,廖潔瑩,蔣 燕.少數民族傳統體育資源引入高校體育課堂教學(xué)的實(shí)驗研究[J].韶關(guān)學(xué)院 體育學(xué)院,廣東 韶關(guān) 512005
[4] 楊 忠,艾克拜爾·玉素甫.南疆中學(xué)體育課與少數民族傳統體育相結合的可行性研究[J].喀什師范學(xué)院 體育系,新疆 喀什844007
[5] 劉思陽(yáng).探析貴州省少數民族傳統體育發(fā)展現狀及對策研究[J].貴州大學(xué) 貴州貴陽(yáng) 5500025
[6] 張選惠等,民族傳統體育概論[M],人民體育出版社
[7] 郭瓊珠,普通高校體育課程中民族傳統體育內容改革的現狀調查研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,20xx(2):241-243
[8] 羅正琴,毛強.少數民族傳統體育進(jìn)入當地農村學(xué)校的可行性實(shí)驗研究--以"打篾雞蛋"為實(shí)驗項目[J].
大學(xué)畢業(yè)論文報告13
一、論文題目
淺析個(gè)人主義在美國文化中的體現
二、課題來(lái)源，研究的意義和目的
個(gè)人主義是美國文化價(jià)值觀(guān)的核心內容，最早起源于法國政治思想家托克維爾的《論美國的民主》一書(shū)，美國特有的歷史文化造就了美國人特有的個(gè)人主義情結，個(gè)人主義極大地影響著(zhù)美國的政治、經(jīng)濟、文化等，并在不同的歷史時(shí)期賦予個(gè)人主義不同的文化內涵，發(fā)揮著(zhù)積極和消極的作用，我的論文開(kāi)題報告。因此，以動(dòng)態(tài)的眼光看待美國的個(gè)人主義，以辯證的態(tài)度對待美國的個(gè)人主義是我們進(jìn)行跨文化交際時(shí)應有的態(tài)度。本文通過(guò)分析美國個(gè)人主義價(jià)值觀(guān)在本國文化中的表現來(lái)了解他國文化。只有這樣，才能盡量減少因各種文化差異而造成的交際障礙，從而達到彼此理解、配合默契的交際效果。
三、研究目標、內容以及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
本文研究目標在于通過(guò)對美國個(gè)人主義價(jià)值觀(guān)的分析，讓大家注意跨文化交際中因為文化差異所導致的一些問(wèn)題，促進(jìn)更好地交流和溝通，有助于避免不必要的跨文化交際的沖突，有助于了解不同民族的不同的文化內涵。
本文分三部分內容：
第一部分：介紹個(gè)人主義的內涵、歷史背景及社會(huì )地位。
第二部分：分析個(gè)人主義對美國文化的影響。
第三部分：對比中西文化差異。本文擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題在于能夠正確對待個(gè)人主義價(jià)值觀(guān)，并能夠在跨文化交流中求同存異，尊重文化差異。
四、研究方法
本篇的研究的主要方法是在選定課題后，從圖書(shū)館找相應內容的參考書(shū)籍，結合所學(xué)課程及大眾文化意識，運用網(wǎng)絡(luò )尋找更多更新的數據、資料和有參考價(jià)值的文獻、作品、實(shí)例。本篇主要從理論上對個(gè)人主義進(jìn)行分析，對比中西文化差異。
五、研究計劃
20xx年4月，查閱資料，確定論文研究?jì)热�，撰�?xiě)開(kāi)題報告；
20xx年5月初，查閱相關(guān)參考資料，構思論文結構，形成寫(xiě)作框架；
20xx年5月10日，撰寫(xiě)論文，并完成中期報告；
20xx年5月25日，修改論文，定稿
大學(xué)畢業(yè)論文報告14
一、本課題選題的依據
在現代素質(zhì)教育的形勢下，建設為素質(zhì)教育服務(wù)的、現代化的、功能完善的教育教學(xué)資源系統，拓展學(xué)生自主學(xué)習的空間，發(fā)展學(xué)生的多種能力，特別是創(chuàng )新能力，已經(jīng)成為中學(xué)教育必須研究的課題。
現代信息技術(shù)特別是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò )化教育將成為信息時(shí)代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無(wú)旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò )教育時(shí)代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動(dòng)的教學(xué)方式，更需要有豐富實(shí)用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò )化教育的大環(huán)境下，教師應該成為網(wǎng)絡(luò )教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò )實(shí)施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育教學(xué)新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
二、本課題研究的條件
開(kāi)展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，虛擬學(xué)校、遠程教育等應運而生；重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過(guò)評選信息技術(shù)示范校加大力度；渝中區率先建立局域網(wǎng)，并通過(guò)已經(jīng)實(shí)施了三年的“雙創(chuàng )課題”研究，使教師的教學(xué)理念有了極大改觀(guān)；隨著(zhù)課改的進(jìn)一步深入，現代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應用。 基礎條件：我校通過(guò)一年多的艱苦奮斗，信息技術(shù)無(wú)論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實(shí)的基礎：
硬件上：我校建成了以光纖為網(wǎng)絡(luò )骨干，采用千兆高速以太網(wǎng)，集視頻教學(xué)、監控、信息服務(wù)、學(xué)校管理于一體的校園網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現了“班班通”；全校所有的教室都安裝了數字投影機、實(shí)物展示臺、100英寸電動(dòng)玻珠屏幕、多功能講臺、監控攝像機、29英寸電視機，上課教師人手一臺筆記本電腦。
軟件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息資源庫”，包括《k12學(xué)科資源庫》、《數字圖書(shū)館》（近兩萬(wàn)冊電子書(shū)籍）、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數據庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢(xún)、青春期教育、健康教育、藝術(shù)教育、升學(xué)指南、教育法規等教育信息庫，能充分滿(mǎn)足現代教育管理和一線(xiàn)教學(xué)的需要。 人員上：我校成立了信息技術(shù)中心，配備了專(zhuān)業(yè)人員，無(wú)論從理論上，還是實(shí)踐上，都有相當造詣。信息技術(shù)中心，對全校教職員工進(jìn)行了信息技術(shù)素質(zhì)修養和實(shí)際操作的培訓，全校教職員工基本掌握信息技術(shù)教育，能滿(mǎn)足在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下進(jìn)行教育教學(xué)的需要。
三、本課題研究要解決的問(wèn)題
1、觀(guān)念問(wèn)題：有了好的硬件環(huán)境，如果觀(guān)念不更新，只是“換湯不換藥”，那就失去了研究?jì)r(jià)值。本課題必須著(zhù)力解決教師教育觀(guān)念更新的問(wèn)題。
2、理論問(wèn)題：目前網(wǎng)絡(luò )教育缺乏科學(xué)、系統的教育理論作指導，本課題應在實(shí)踐中創(chuàng )造性地應用現有的理論，不斷探索、總結、歸納、概括，形成適用于網(wǎng)絡(luò )教育的理念、原則、策略。
3、技術(shù)問(wèn)題：信息技術(shù)，顧名思義，技術(shù)性是很強的。如何使教師技術(shù)精湛，使精湛技術(shù)與優(yōu)質(zhì)教育緊密結合，培養適應知識經(jīng)濟時(shí)代需要的人才，是一個(gè)值得認真探討的問(wèn)題。本課題希望在這方面能作出一點(diǎn)貢獻。
4、實(shí)踐問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)新環(huán)境，如何在這個(gè)平臺上，創(chuàng )造出符合自己實(shí)際的教育教
學(xué)模式，需要從實(shí)踐中不斷總結，不切實(shí)際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。本課題倡導教師努力進(jìn)行實(shí)踐。
四、本課題研究的目標、內容和創(chuàng )新之處
1、本課題研究的目標是：建立一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò )平臺的符合當代教育理念、具有現代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學(xué)模式。
2、本課題研究的內容是：
�。�1）21世紀的教師應該思考自己的角色定位問(wèn)題：
�、僭诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中教師應該采用什么樣的教育教學(xué)模式實(shí)施教育教學(xué)。
�、谠诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學(xué)可持續發(fā)展。
�、圻m應現代教育的新趨勢——網(wǎng)絡(luò )教育，對教師素質(zhì)到底有哪些新的要求。
�。�2）21世紀的學(xué)生應該
思考自己的學(xué)習問(wèn)題：
�、僭诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，如何變更傳統學(xué)習模式，建立新的學(xué)習方式。
�、谠诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，如何學(xué)會(huì )學(xué)習。
�、墼诰W(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，如何培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。
�。�3）21世紀的學(xué)校應該思考建設新型師資隊伍，培養新型學(xué)生的關(guān)鍵途徑；加強資源庫的建設，為網(wǎng)絡(luò )教育提供堅實(shí)保障等問(wèn)題：
�、偃绾芜M(jìn)行資源庫結構的建設。
�、谌绾螐娀處熀蛯W(xué)生的網(wǎng)絡(luò )意識。
�、酆侠淼爻浞值厥褂觅Y源庫，實(shí)現新的教育教學(xué)目標。
3、本課題研究的創(chuàng )新之處是：
�。�1）選題富有挑戰性。本選題基于信息化大發(fā)展。傳統教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。
�。�2）大膽打破傳統的教學(xué)模式。課題研究中，必須以全新的教育教學(xué)理念為指導，采用生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò )課堂教學(xué)與豐富多彩的課外教育相結合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
�。�3）手段先進(jìn)。利用校園網(wǎng)絡(luò )和個(gè)人主頁(yè)資料，給學(xué)生一個(gè)充分自主的學(xué)習空間和積極思維的素材，強化培養學(xué)生“自我”意識的目的性。
五、本課題的前期準備工作
XX年3月至XX年2月，對全校教師進(jìn)行了12輪培訓，從計算機的基本操作，到簡(jiǎn)單課件制作、網(wǎng)絡(luò )課件制作，以及網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)的基本方式，進(jìn)行了一系列的系統培訓，組織課題組成員參加國家、市、區各級的技能競賽，多人獲獎，從而推動(dòng)了教師個(gè)人素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
六、本課題的研究方法
本課題研究的理論基礎是建構主義理論、多元智力論、現代教育學(xué)、現代心理學(xué)和科學(xué)研究方法論等。
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動(dòng)研究法。以網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、人工智能、多媒體技術(shù)為基礎的信息技術(shù)作為研究手段，采用觀(guān)察、文卷調查、經(jīng)驗總結、實(shí)驗、對比分析等方法和手段，進(jìn)行多個(gè)輪回的研究。
七、本課題研究的成果
1、論文集：本課題研究的報告、總結、論文、案例、教案精編（內部印行，爭取正式出版）。
2、專(zhuān)著(zhù)：《扣開(kāi)未來(lái)之門(mén)——在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育模式研究》（正式出版）
3、電子出版物：《求精中學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )課件選》（若干輯）
八、本課題研究的進(jìn)度計劃
�。ㄒ唬┭芯恐芷�
三年，即XX年2月至XX年1月
�。ǘ┭芯坎襟E分三個(gè)階段
1、XX年2月——5月為準備階段
宣傳發(fā)動(dòng)，組成課題組，醞釀?wù)n題實(shí)施方案及相關(guān)措施等。
2、XX年6月——XX年8月為實(shí)施階段
第一輪（XX年6月——8月），主要工作：課題組統一認識；申報課題。確定子課題，各分課題組分別開(kāi)展研究工作；積累資料；統計分析，寫(xiě)出可行性研究報告。
第二輪（XX年9月——XX年8月），主要工作：完善方案措施；繼續開(kāi)展研究。爭取有一定的成果，并寫(xiě)出第二期研究報告，接受中期檢查。
第三輪（XX年9月——XX年8月），主要工作：繼續開(kāi)展研究，并爭取在某些學(xué)科實(shí)現質(zhì)的跨越。爭取每人有一篇論文；寫(xiě)出第三期研究報告并接受中期檢查。
第四輪（XX年9月——XX年12月），主要工作：繼續開(kāi)展研究；出論文集；寫(xiě)出高質(zhì)量的研究報告；申請結題。
為了使課題研究順利進(jìn)行，我們將本課題分為四個(gè)研究小組，分別在信息技術(shù)、文科類(lèi)、理科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)四個(gè)方面開(kāi)展研究，逐步互相滲透、融合，最終形成一個(gè)開(kāi)放的、立體的學(xué)生自主學(xué)習的空間。
3、XX年12月——XX年1月，結題驗收，主要工作：接受專(zhuān)家組審查鑒定；根據成果獎勵優(yōu)秀參研人員。
大學(xué)畢業(yè)論文報告15
[摘要]環(huán)境污染的治理已經(jīng)是我們國家發(fā)展的重中之重。但是高等醫學(xué)院校實(shí)驗室造成的污染還沒(méi)有引起足夠的重視，因此該文結合實(shí)際闡明了醫學(xué)院校實(shí)驗室污染的種類(lèi)及危害，提出了相應治理措施，并提出了通過(guò)建立健全實(shí)驗室污染監管制度，從源頭上杜絕實(shí)驗室污染物的擴散。
[關(guān)鍵詞]醫學(xué)院校；實(shí)驗室環(huán)境；防治措施
目前，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展以及人們對醫療水平要求的提高，各醫學(xué)院校辦學(xué)規模不斷擴大，辦學(xué)質(zhì)量也逐步提升，與之相適應的實(shí)驗室也在不斷的增加。醫學(xué)院校的實(shí)驗室一般包括醫用化學(xué)、生物化學(xué)、機能學(xué)、解剖學(xué)、病理學(xué)等實(shí)驗室。這些實(shí)驗室在實(shí)驗的過(guò)程中都會(huì )產(chǎn)生一些廢棄物，如果這些廢棄物不能經(jīng)過(guò)很好的后期處理就會(huì )對環(huán)境造成影響，不僅會(huì )對在校師生的身體健康造成危害，也會(huì )加重所在區域環(huán)境污染的程度。尤其是一些實(shí)驗室會(huì )用到如甲苯，溴苯等有機溶劑，這些有機溶劑的揮發(fā)對身體的免疫系統會(huì )造成一定的危害，可以導致人體的機能失調。然而現在污染防治的研究多集中在化學(xué)實(shí)驗室的污染防治和治理，醫學(xué)院校實(shí)驗室的污染并未引起足夠的重視。甚至有些醫學(xué)院校的實(shí)驗室并未按照國家規定安裝通風(fēng)處理系統，使學(xué)生和老師直接暴露在帶有毒性空氣的環(huán)境中。有關(guān)部門(mén)對醫學(xué)院校的實(shí)驗室污染源調查表明：醫學(xué)院校的實(shí)驗室類(lèi)環(huán)境污染源主要有生物污染，實(shí)驗中產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣污染，醫療廢棄物污染等。這些污染都會(huì )對大氣、土壤、水源造成一定的影響。如果不采取合理的措施治理，不僅會(huì )損害師生的健康，也會(huì )給學(xué)校周邊的環(huán)境帶來(lái)為了不可逆轉的危害。加強醫學(xué)院校實(shí)驗室的環(huán)境管理，防止實(shí)驗室污染物對周邊環(huán)境造成的危害，我們應該在日常教學(xué)工作中始終貫徹環(huán)境保護的觀(guān)念，從建造實(shí)驗室到實(shí)驗課的開(kāi)設及實(shí)驗室的日常工作管理，都應該以國家環(huán)保局于20xx年發(fā)布的《關(guān)于加強實(shí)驗室類(lèi)污染環(huán)境監管的通知》為準則，從源頭上杜絕污染物的擴散。同時(shí)加強對廣大師生的環(huán)保教育，使其在思想上重視實(shí)驗室環(huán)境保護的重要意義。
1醫學(xué)院校實(shí)驗室污染現狀分析
1.1實(shí)驗室污染物分析
醫學(xué)院校開(kāi)設的實(shí)驗課程主要有醫用化學(xué)、解剖學(xué)、機能學(xué)、組織胚胎學(xué)、病理學(xué)等，在這些實(shí)驗過(guò)程中，會(huì )產(chǎn)生很多的污染物，有些試劑本身就是污染物，還有一些是在實(shí)驗過(guò)程中產(chǎn)生的。比如在化學(xué)實(shí)驗中所用到的實(shí)驗試劑多為有機溶劑，這些溶劑具有一定的揮發(fā)性，在使用的過(guò)程中會(huì )揮發(fā)到空氣中，對人體健康和環(huán)境造成污染；解剖學(xué)實(shí)驗中用到的標本保存液，這些保存液多為甲醛保存液，甲醛是導致白血病的污染源之一；其他實(shí)驗中用到的動(dòng)物，多涉及到兔子，小白鼠，大白鼠，實(shí)驗過(guò)程中會(huì )對動(dòng)物注射藥物或者其自身感染病毒等，若這些污染不能得到合適的處理，就會(huì )對人體和環(huán)境造成極大的安全隱患。在實(shí)驗過(guò)程中，還有一些廢氣廢水的產(chǎn)生，這些污染物都是未經(jīng)處理直接排放到空氣和地下水道中，長(cháng)期以往，由于有些物質(zhì)具有一定的富集性，就會(huì )在空氣和地下水中大量濃縮，從而影響到周邊環(huán)境和地下水質(zhì)。
1.2實(shí)驗室污染物來(lái)源分析
醫學(xué)院校作為以實(shí)踐為主的教學(xué)院校，實(shí)驗課相對較多，內容反復且隨著(zhù)近幾年大規模的擴大招生，學(xué)生人數不斷增多，這就更加增加了實(shí)驗室的負擔。學(xué)生增多，課時(shí)增多，實(shí)驗室長(cháng)期處于上課狀態(tài)，對學(xué)生及教師的身體健康產(chǎn)生了嚴重的影響。實(shí)驗課結束后，一些有毒有害的產(chǎn)品或者實(shí)驗試劑不能進(jìn)行合適的處理或者統一回收，都直接倒進(jìn)水池，如正丁醇，乙醚，溴苯等有機溶劑，這些試劑都會(huì )造成污染，并隨著(zhù)風(fēng)向和下水管道使污染擴散到更遠的區域。除了實(shí)驗過(guò)程中產(chǎn)生的污染物之外，還有實(shí)驗室過(guò)期淘汰的藥品，也會(huì )對實(shí)驗室環(huán)境造成很大的影響。由于近年來(lái)對教師的考核多以課題和論文為指標，因此為了提高自己的科研能力，教師們多在課余時(shí)間做一些實(shí)驗，基礎實(shí)驗并不能滿(mǎn)足課題或者論文的需要，隨著(zhù)實(shí)驗的不斷深入，前期所購置的實(shí)驗試劑就會(huì )被淘汰，這些試劑沒(méi)有專(zhuān)人管理，長(cháng)期置于試劑柜中，過(guò)期藥品多進(jìn)行填埋處理。這些試劑中有些會(huì )含有重金屬、有毒物質(zhì)等，這樣重金屬、有毒物質(zhì)就會(huì )對填埋場(chǎng)周邊的地下水造成嚴重的污染。比如重金屬離子，最常見(jiàn)的就是Pb和Gd，隨著(zhù)含有這些物質(zhì)的試劑的填埋，這些金屬離子就慢慢釋放到周邊地區的地下水和土壤中，對當地的農作物和水質(zhì)產(chǎn)生嚴重的影響。如果人和牲畜長(cháng)期食用含有重金屬離子的水或者吸收了這些離子的植物，會(huì )造成神經(jīng)性的損害�，F在報道的“癌癥村”的產(chǎn)生，多為附近的地下水和土壤被污染導致的。
2醫學(xué)院校實(shí)驗室污染防治措施
隨著(zhù)人們對環(huán)境保護觀(guān)念的深入了解，國內外對高校實(shí)驗室污染都采取了不同的治理措施。比如日本很多高校在處置實(shí)驗后殘存廢液的處理采用了分步處理，首先把廢棄的液體分類(lèi)收集統一儲存運送到處理站做最終處理，這樣不僅規范了廢液的回收制度，也對廢液的處理更加系統化、效率化。美國在高校成立了專(zhuān)門(mén)的環(huán)境、健康與安全管理部門(mén)，這個(gè)部門(mén)負責對學(xué)校中一切與科研、教學(xué)有關(guān)的實(shí)驗污染的監督。然而在我國，雖然已經(jīng)認識到實(shí)驗室污染對環(huán)境的影響，各高校也制定了一些制度用于加強對實(shí)驗室環(huán)境安全的管理，但是相對于國外，我們所做的還相差很遠，并且實(shí)驗室污染防治多集中在高�；瘜W(xué)實(shí)驗所殘留的污染問(wèn)題，沒(méi)有針對醫學(xué)院校的規定或者方法。醫學(xué)院校雖然也使用大量的化學(xué)試劑，但是醫學(xué)院校作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)相對較強的單位，它又有著(zhù)自身所特有的性質(zhì)。如一些實(shí)驗用動(dòng)物，在實(shí)驗中被注入細菌或者藥物，如果不能合理的進(jìn)行處置，就會(huì )對人類(lèi)健康造成威脅。再如實(shí)驗所用菌株、切片、標本等，都帶有病毒或者細菌，這些都是具有一定生物安全隱患的。因此醫學(xué)院校的污染和其他性質(zhì)高校的污染有著(zhù)相同點(diǎn)也有著(zhù)其自身的特殊性。為了更好的治理醫學(xué)院校實(shí)驗室的污染，我們應該根據其自身的特點(diǎn)，采取以下幾個(gè)措施。
2.1制定相關(guān)管理規章制度，嚴把環(huán)保關(guān)
根據我國制定的環(huán)境保護法則，各醫學(xué)院校應該根據自身的特點(diǎn)制定相關(guān)的行為準則。對各個(gè)實(shí)驗室存在的環(huán)境污染的問(wèn)題進(jìn)行詳盡的分析和討論，要求各實(shí)驗室做出相對應的污染物的處理方法及實(shí)驗室管理制度，并制定相應的考核標準和獎罰辦法，使環(huán)境保護的各項制度落實(shí)到實(shí)處，使環(huán)境保護的意識深入到人心。
2.2加強實(shí)驗室試劑的管理制度
對實(shí)驗室的試劑要進(jìn)行規范化管理，指定專(zhuān)人負責。定期檢查試劑使用和儲存情況，對過(guò)期或者失效的試劑，進(jìn)行統一分類(lèi)回收。同時(shí)還要改造試劑存放倉庫，試劑倉庫的污染處理標準應達到國家環(huán)境監測的標準。如一些易揮發(fā)的氣體溴苯、乙醚、丙酮等藥品，要放進(jìn)通風(fēng)設備較好的試劑柜中，并在通風(fēng)口增設簡(jiǎn)易的處理裝置，使排出的氣體達到國家排放標準。另外一些如硫酸、氫氧化鈉這些強酸堿類(lèi)的物質(zhì)應該在使用后經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單的處理才能排放到地下水管道中。
2.3建設達到環(huán)境保護要求的實(shí)驗室
目前很多院校的實(shí)驗室存在年限已經(jīng)很久了，內部構造還保留初期的建設，有一些實(shí)驗室抽風(fēng)設備簡(jiǎn)陋，甚至一些實(shí)驗室沒(méi)有抽風(fēng)設備，這些都是導致實(shí)驗室及周邊地區環(huán)境質(zhì)量較差的原因。因此我們應該首先改建現有實(shí)驗室，在實(shí)驗室中安裝帶有處理效果的通風(fēng)設備，對實(shí)驗室污染物進(jìn)行分類(lèi)收集，集中處理。對于一些新建的實(shí)驗室，我們應該做出環(huán)境評價(jià)報告，根據報告進(jìn)行實(shí)驗室建設，使實(shí)驗室中的各項指標達到國家環(huán)境保護的要求。
2.4鼓勵教師開(kāi)展實(shí)驗課改革
根據教學(xué)改革及教學(xué)要求，鼓勵教師開(kāi)展實(shí)驗課的改革，對于現有的實(shí)驗在不改變實(shí)驗目的的基礎上進(jìn)行實(shí)驗方法的研究，替換實(shí)驗中所用到的污染性較大的藥品。同時(shí)試行實(shí)驗整合方法，整合相似實(shí)驗，這樣既可以節約實(shí)驗試劑，又可以避免實(shí)驗中的重復污染。
2.5強化環(huán)保教育，提高實(shí)驗人員環(huán)保意識
對實(shí)驗人員進(jìn)行系統的環(huán)境污染類(lèi)型及環(huán)境保護教育，讓實(shí)驗人員對實(shí)驗室中的污染及危害有更加清晰的認識，對環(huán)境保護的重要性有更加深刻的了解。在實(shí)驗上課前，要對學(xué)生強調實(shí)驗室環(huán)境安全，規范學(xué)生的實(shí)驗操作，對實(shí)驗后的廢氣廢渣回收，轉變學(xué)生的思想觀(guān)念，強化他們的環(huán)境安全意識，使其在實(shí)驗的過(guò)程中能夠主動(dòng)保護實(shí)驗室的環(huán)境并把這些意識帶到日常生活中。
3結論
醫學(xué)院校的不斷擴招，學(xué)生人數的不斷增多，實(shí)驗室相對增多，實(shí)驗室污染的治理和防治已經(jīng)迫在眉睫，為了更好的規范實(shí)驗室類(lèi)污染物的產(chǎn)生，各醫學(xué)院校應該根據自身的特點(diǎn)及規模，對實(shí)驗室進(jìn)行規范化管理，雖然污染的來(lái)源和類(lèi)型相差較大，但是作為一個(gè)教學(xué)場(chǎng)所是相對集中的生活范圍，為了給在校師生創(chuàng )建一個(gè)干凈，幽靜的生活環(huán)境，我們應該在源頭上杜絕污染物的擴散，對實(shí)驗室污染物采取對應的處理方法。同時(shí)加強對實(shí)驗室藥品的管理，健全廢液及過(guò)期藥品的回收制度。通過(guò)各種渠道，加強師生的環(huán)保意識，鼓勵師生改革實(shí)驗，用新的技術(shù)和方式，使污染降到最低甚至消除污染，在整個(gè)學(xué)校中形成“預防為主、防治結合、整合利用、變害為益”的實(shí)驗觀(guān)念。
【大學(xué)畢業(yè)論文報告】相關(guān)文章：
大學(xué)畢業(yè)論文報告11-06
大學(xué)生畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文01-21
大學(xué)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告07-22
大學(xué)碩士畢業(yè)論文03-12
大學(xué)體育畢業(yè)論文03-27
大學(xué)機械畢業(yè)論文03-28