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小論文作文

時(shí)間:2021-03-05 13:59:15 論文 我要投稿

關(guān)于小論文作文集錦十篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧,論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的小論文作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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小論文作文 篇1

  中華民族是一個(gè)有著(zhù)勤儉質(zhì)樸的優(yōu)良傳統的民族,中國人民自古以來(lái)就保持著(zhù)這一種良好的作風(fēng)。無(wú)論是在生產(chǎn)勞動(dòng)還是在日常生活中,也都體現出這個(gè)特點(diǎn),總要力圖以最節省的方式,盡可能辦好每件事情。正是由于這一良好思想觀(guān)念,我們才懂得去節省能源。能源問(wèn)題對我國這樣的人口大國有著(zhù)非同尋常的意義,隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,資源的大規模開(kāi)發(fā),能源緊缺問(wèn)題就顯得更加突出,在很大程度上影響我國的現代化建設。我們國家到目前為止仍舊提倡節儉的作風(fēng),在奧林匹克場(chǎng)館的重大建設中,國家就是從實(shí)際需要考慮,提出了“節儉辦奧運”的口號;在今年的55周年國慶相繼提出“節儉辦國慶”的口號。我們國家就是從顧全大局的角度出發(fā),從節省能源方面做到勤儉的作風(fēng)的。節省能源可以減少開(kāi)支,促進(jìn)經(jīng)濟的增長(cháng),還可以保護自然環(huán)境,也是走“可持續發(fā)展”道路的先決條件,更是為了我們的子孫后代。

  在城市的夜晚,公路的兩旁都亮著(zhù)密集而又整齊的路燈,看上去宛如一條巨龍騰空,雖然這是一道亮麗的風(fēng)景,但是許多時(shí)候這些路燈的光亮都白白浪費了,因為很大一部分時(shí)間里,路上是空蕩蕩的,這種情況尤其出現在經(jīng)濟、交通不是很發(fā)達的地區。電力資源的極大浪費,給這些地區的經(jīng)濟帶來(lái)負面影響,無(wú)一利而有百害。那么,有沒(méi)有既方便晚上行人和車(chē)輛通行,又節省能源的自動(dòng)控制裝置呢?

  節省能源,實(shí)際上就是盡可能減少能源損失。偏僻的公路上,交通流量極少,長(cháng)時(shí)間的打開(kāi)路燈,不管是有車(chē)輛,還是沒(méi)有車(chē)輛,有行人,還是沒(méi)有行人,都造成能源的極大的浪費。即使有車(chē)輛經(jīng)過(guò),也不應該全線(xiàn)路燈都開(kāi)亮,只應在車(chē)輛行駛的有效范圍內打開(kāi)路燈,否則那會(huì )造成多么巨大的損失!行人在路上走路也是如此,只應在行人走路的相應范圍內打開(kāi)路燈,滿(mǎn)足照明的需要即可。這個(gè)問(wèn)題可以類(lèi)比現在常見(jiàn)的聲控開(kāi)關(guān),只要有人在樓梯間走路,發(fā)出聲音,聲音產(chǎn)生的震動(dòng)傳遞到聲控開(kāi)關(guān),燈就會(huì )發(fā)亮,并且只在行人走路的范圍內的燈亮了,而不是長(cháng)期不滅的。從這里得到啟示,當車(chē)輛和行人在公路上通過(guò)時(shí),不就對路面產(chǎn)生了壓強嗎?要是有一種感應器能夠在受到壓強的作用下能自動(dòng)控制開(kāi)關(guān),控制相應范圍內的燈的亮和滅,這就達到了節省能源的目的。

  那么這個(gè)感應器不能是通過(guò)聲音產(chǎn)生的空氣震動(dòng)控制的,而是要通過(guò)車(chē)輛和行人對路面的沖擊和壓強而產(chǎn)生的路面震動(dòng)控制,這兩種震動(dòng)是不同的,否則就會(huì )陰差陽(yáng)錯,說(shuō)不定是動(dòng)物的叫聲,路以外的喧嘩聲就把燈亮了,同樣達不到節省能源的目的。倘若車(chē)輛、行人發(fā)出的聲音很小,燈不會(huì )亮呢?那么就形同虛設,毫不起作用。汽車(chē)的行駛、行人的走路,自然而然會(huì )對地面產(chǎn)生沖擊和壓強,使路面震動(dòng),這就可以利用路面的震動(dòng)來(lái)控制路燈亮還是熄滅。假如有這樣的一個(gè)裝置:它可以安裝在路燈的燈箱內,各個(gè)裝置用一根金屬棒與路面相連,當路面受到?jīng)_擊和壓強產(chǎn)生震動(dòng)時(shí),對應的路燈就會(huì )發(fā)光,哪里有車(chē)輛或行人,哪里的燈就會(huì )亮起來(lái),震動(dòng)停止,燈在一定時(shí)間限定內自動(dòng)熄滅。這個(gè)裝置就是利用沖擊和壓強產(chǎn)生的震動(dòng)來(lái)控制路燈的,能夠起到很好的節省能源的作用。當然,為了減少裝置的安裝數量,可以由這樣的一個(gè)裝置控制多盞路燈,裝置與裝置之間并聯(lián)連接在一個(gè)電路中,也就是每隔一段路程安裝一個(gè),然后通過(guò)導線(xiàn)把裝置與相應的路燈連接起來(lái)。我們不妨先把它命名為“震動(dòng)感應器”。我們再來(lái)看一看“震動(dòng)感應器”的工作原理:首先,金屬棒就是用來(lái)感應路面上有無(wú)震動(dòng)的。當汽車(chē)或行人在某一路段上經(jīng)過(guò),對路面施加壓力的沖擊,產(chǎn)生震動(dòng)時(shí),金屬棒將震動(dòng)傳到“震動(dòng)感應器”,“震動(dòng)感應器”受到震動(dòng)的刺激,命令由它控制的幾盞路燈閉合開(kāi)關(guān)發(fā)亮;車(chē)輛和行人繼續經(jīng)過(guò)下一路段,下個(gè)路段的“震動(dòng)感應器”同樣受到震動(dòng)刺激也使對應的路燈發(fā)亮,依此類(lèi)推。同時(shí),車(chē)輛和行人經(jīng)過(guò)以后的路段的“震動(dòng)感應器”由于沒(méi)有繼續受到金屬棒傳給它的震動(dòng)信息而斷開(kāi)開(kāi)關(guān),不再使相應路燈繼續發(fā)光。但要求這種“震動(dòng)感應器”靈敏度要高,而且還能夠判別震動(dòng)的來(lái)源。比如遇到特殊情況,遇到雷電天氣或者工廠(chǎng)產(chǎn)生的高分貝聲響使空氣劇烈震動(dòng),也會(huì )經(jīng)過(guò)金屬棒傳到“震動(dòng)感應器”,“震動(dòng)感應器”誤以為震動(dòng)是由路面傳來(lái)的,使路燈發(fā)光。因此,我們要調用科學(xué)技術(shù)鉆研出一齔絳蚧蛞桓魴〔考?誒錈媯?埂罷鴝?杏ζ鰲被崤卸險鴝?鍬訪(fǎng)媧?吹模?故鞘艿嬌掌?鴝?撓跋齏?吹摹?作文

  好了,只要在有路燈的公路上安裝這種“震動(dòng)感應器”,就不需要大量的人力來(lái)控制供電了,一切工作就交給機器來(lái)自動(dòng)控制吧。我們可以想象,隨著(zhù)汽車(chē)或行人在路面經(jīng)過(guò),路燈次第發(fā)光與熄滅的情景,熠熠奪目,應接不暇,不也是夜間一道獨特而又亮麗的風(fēng)景嗎?在方便交通的同時(shí),最大的好處就是大大的節省了能源。

  這種“震動(dòng)感應器”是為節省能源而設計,希望這種裝置能夠應用到實(shí)際中去,發(fā)揮巨大的作用。在我們發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí),千萬(wàn)不要忽視了保護能源的重要性,節省能源,走可持續發(fā)展之路,已經(jīng)成為人類(lèi)的共識。

小論文作文 篇2

  去年秋天,同學(xué)給我送了三只倉鼠。

  我把他們分開(kāi)來(lái)提高,但讓我懷疑,為什么倉鼠不允許同一個(gè)籠子?是的,當學(xué)生送我倉鼠,特別是警告,倉鼠不能是同一個(gè)籠子。

  強烈的好奇心,我做了一個(gè)實(shí)驗。

  一只雄性倉鼠,兩只雌性倉鼠。我把很多碎片放在箱子里,主要是避免造成不可逆轉的傷害。

  首先,我將是一個(gè)雌倉鼠 - 各種銀狐倉鼠,放在另一個(gè)角落的另一個(gè)倉鼠 - 布丁倉鼠。 他們越過(guò)碎片,最后是對抗。在那一刻,布丁朝著(zhù)銀狐沖過(guò)去,銀狐被扔了,兩只倉鼠扭曲,發(fā)出吱吱聲 - 尖叫聲。

  我把他們分開(kāi),就會(huì )把銀狐嚇到籠子里,開(kāi)始第二個(gè)實(shí)驗。

  我會(huì )觀(guān)看整個(gè)戰斗的公共倉鼠 - 各種三線(xiàn)倉鼠,拿出來(lái)。同樣,進(jìn)入盒子,他們很快就會(huì )相遇。然而,這比第一個(gè)實(shí)驗更好 多少次諧波 - 兩個(gè)倉鼠在箱子里追逐追逐,布丁甚至羞澀的毛皮,看起來(lái)很和諧。但不是一會(huì )兒,三條線(xiàn)突然轉身,咬了布丁一條,布丁害怕不斷地發(fā)出了尖銳的尖銳的尖叫聲。在布丁的第二次尖叫之前,我立刻分開(kāi)了他們。 似乎即使性別不同,與籠倉鼠也很難增加。

  后來(lái)我發(fā)現,當其他倉鼠進(jìn)入盒子,布丁會(huì )顯得緊張 - 匆忙,似乎陌生人的氣味聞起來(lái)。當前面相遇時(shí),布丁會(huì )發(fā)出警告尖叫聲。

  動(dòng)物有保護他們的領(lǐng)土的感覺(jué),然后,布丁是盒子作為一個(gè)老鼠的'領(lǐng)土,如果入侵者入侵,它會(huì )采取理所當然和警告。

  但是 如果入侵不是入侵者,而是夢(mèng)想的情人,這是另一回事。

小論文作文 篇3

  記得在創(chuàng )新期中考試前,老師為了讓我們能取得優(yōu)異的成績(jì),讓同學(xué)們反復做了模擬測驗卷。在這“身經(jīng)百戰”的磨練中。有一次數學(xué)考試讓我非常難忘。

  同學(xué)們都趴在桌上認真地答著(zhù)題目。安靜的教室里只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆聲。老師坐在講桌旁看著(zhù)我們,快打鈴了,可是只有兩位同學(xué)交了試卷。

  我很順利地答完了所有的題目,心里很開(kāi)心,真想立刻知道分數,打算起身去交,我看到了這樣的情景:老師一邊用紅比批改,一邊監考我們,前面兩位同學(xué)得的分數較低,但是他們還是班上成績(jì)很不錯的孩子呢!見(jiàn)此情景,我因為害怕考得太差所以又坐了下去,打算再重新檢查一遍。

  檢查的過(guò)程中,反而讓我緊張兮兮。心里總想著(zhù):要是我也這么早交上去,會(huì )不會(huì )也出差錯?分數會(huì )不會(huì )也很低?老師會(huì )批評我嗎?同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我?我翻來(lái)覆去地看著(zhù)手上的卷子,看著(zhù)這張實(shí)在是檢查不出任何錯誤的卷子。好幾次我想站起來(lái)走到講臺,把它交給老師,可是雙腿卻像是灌了水一樣沉重。渾身無(wú)力,我握著(zhù)試卷的手好像都微微有些顫抖。

  終于,我慢慢的克制自己的情緒,暗暗地說(shuō),一、二、三!我一下子站了起來(lái),向監考老師走去,霎那間,我并沒(méi)有回頭看同學(xué)們的表情,但是我卻感覺(jué)到班里所有同學(xué)的目光都集中到自己身上,好像都在說(shuō):“這么快去干什么啊,考低分可就慘啦!”我永遠相信自己,并沒(méi)有回到自己的座位上,仍然向講監考老師走去,短短的幾步路,卻讓我感覺(jué)是那么的長(cháng)。

  我把卷子放到老師桌上,趕緊回到座位上,我控制不了我的一雙明亮的眼睛,緊盯著(zhù)老師的手,老師拿起紅筆,迅速地改了起來(lái)……心里默默地說(shuō):上帝保佑我啊,不要錯。!老師改的很快,從他手上熟練的動(dòng)作能判斷出他在流暢地畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)勾。忽然,我看到她在改一道題時(shí)眉毛皺了皺。我的心像小兔子一樣蹦蹦直跳,不知不覺(jué)地握緊了拳頭,背上似乎流出了汗?墒抢蠋熕妓髁艘粫(huì )兒之后,手接著(zhù)畫(huà)出一個(gè)打勾的動(dòng)作,啊,這是多么美妙的弧線(xiàn)!我的心慢慢地回到了“家里”,可是,改到中間,我看到老師在兩道題目上各畫(huà)了兩筆,不好!可能這兩題題錯了,老師打的是一個(gè)刺眼的“紅叉”。

  “言雨磬,這次整整95了,繼續努力吧!蔽移炔患按叵蚓砻嫱,95分,太好了,太好了,我沒(méi)聽(tīng)錯!真的是95分!但是那兩個(gè)小小的紅叉居然扣掉了五分,我恨不得重考一次,把這五分給要回來(lái),還在回憶剛才是怎么檢查的!但我心里還是美滋滋的……這次考試,讓我明白:考試的時(shí)候,不僅要沉著(zhù)冷靜,還要有自信心,相信自己、充滿(mǎn)信心才能取得成功,我們才是自己真正的上帝。

小論文作文 篇4

  我們迎著(zhù)和煦的春風(fēng),來(lái)到了氣象館。

  首先我們來(lái)到氣象場(chǎng)。我便被一個(gè)方方的箱子吸引住了,箱子造型美觀(guān)大方,表面雪白光潔,箱子下面有一根粗粗的柱子。老師說(shuō):“這方方正正的箱子叫玻璃鋼百葉箱,里面有溫度器,是專(zhuān)業(yè)儀器,用于測量空氣溫濕度!蔽壹泵σ蛔植宦┑挠涗浵聛(lái)。接著(zhù)我來(lái)到一片土地,這片土地叫地面大氣場(chǎng),上面有兩根平放著(zhù)的溫度器和一根插在泥土里的溫度器。用來(lái)測量地面的溫度…… 不一會(huì )兒,我就記錄了30多個(gè)測量天氣的儀器,有DZZ4-PD1電源箱、遙測雨量計、大氣電廠(chǎng)儀、蒸發(fā)器、風(fēng)向儀、風(fēng)速儀……

  接下來(lái),我們觀(guān)看了一段視頻。視頻上大概說(shuō)臺風(fēng)、暴雨、大風(fēng) 海潮是四大破壞天氣。在這些天氣中,我們要減少冒失出海、檢查電路、加固門(mén)窗、不在樹(shù)邊走路……看完視頻后我們還要回答問(wèn)題,答對了還有小獎品呢。我把手高高的舉著(zhù),可老師沒(méi)有看見(jiàn),真遺憾!

  看完了視頻,我們拍了張集體照,就懷著(zhù)愉快的心情回到了班級。

  今天真開(kāi)心!

小論文作文 篇5

  小朋友們,你們會(huì )辨別方向嗎?下面我介紹幾個(gè)辨別方向的方法讓大家評論一下。如果你們有什么建議,或有什么更好的方法,歡迎提出來(lái)一起討論呀!

  先說(shuō)說(shuō)幾個(gè)眾所周知的方法。每天早晨太陽(yáng)從東方升起,晚上從西方落下,正午它就在正南方。晴朗的晚上,北斗星指向北方。如果是陰天怎么辦哪?這也難不倒我們。比如:借助指南針;還可以觀(guān)看樹(shù)葉,長(cháng)得茂密的那邊就是南。通過(guò)看地圖也可以知道方向:上北下南,左西右東。小朋友們,你們可能覺(jué)得上面的方法在簡(jiǎn)單了,早就知道了,好的,下面還有好幾個(gè)方法等著(zhù)你們聽(tīng)呢!看看這幾個(gè)方法你們想到了沒(méi)有?!

  第一個(gè)方法是尋求別人的幫助。比如,你要到某個(gè)地方去,卻不知怎么走,這是就可以請警察叔叔幫忙,告訴你正確的方向、路線(xiàn)。其次可通過(guò)房屋來(lái)確定方向。在城市里,一般樓房座南朝北,窗戶(hù)朝南便于采光,而樓門(mén)是沖向北的。在農村里則正好相反。正房一般是座北朝南,窗戶(hù)和屋門(mén)都沖向南面。小朋友們,你們注意到這些了嗎?再次可以通過(guò)街道路牌分清方向。如在石家莊市,由于是個(gè)新興的城市,街道很規整,南北為“街”,東西為“路”。要是路牌上寫(xiě)著(zhù)“街”,那就是南北方向了。我還有一個(gè)方法要告訴你們呢!就是通過(guò)風(fēng)向來(lái)判別方向。冬天一般刮北風(fēng),夏天刮南風(fēng)較多。比如要是冬天刮著(zhù)風(fēng),那么風(fēng)來(lái)的方向一般就是北方或者西北方向。怎么樣?小朋友們!你們說(shuō)說(shuō)我講的這些方法有道理嗎?歡迎大家一起討論,可別忘了和我及時(shí)聯(lián)系呦!

小論文作文 篇6

  20xx年的世界學(xué)生運動(dòng)會(huì )的腳步聲越來(lái)越大了,證明大運會(huì )要來(lái)臨了。做為居住在龍崗區的一員,應該為大運會(huì )做一點(diǎn)貢獻。正好我最近發(fā)明了一個(gè)叫毛巾自動(dòng)風(fēng)干器的東西。

  在大運會(huì )時(shí)有一個(gè)項目‘‘游泳”在游泳后必須要用毛巾擦一擦,不過(guò)參加大運會(huì )的大學(xué)生太多了,總不能買(mǎi)太多毛巾了,所以我發(fā)明了毛巾自動(dòng)風(fēng)干器,當一名運動(dòng)員把毛巾擦完后,毛巾已變濕了,這時(shí)我們可以把毛巾洗干凈然后拿去曬,不過(guò)要過(guò)很久后才干,這時(shí)毛巾自動(dòng)風(fēng)干器就派上用場(chǎng)了。

  把“儀器”裝在通風(fēng)的地方,加上風(fēng)向計可隨風(fēng)轉動(dòng),所以不管風(fēng)從哪個(gè)方向吹來(lái),漏斗口總能對準風(fēng)向,確保有足夠的風(fēng)進(jìn)入漏斗。風(fēng)進(jìn)入漏斗后就順著(zhù)管子吹向毛巾。做法十分簡(jiǎn)單,先準備;漏斗、風(fēng)向計、管子、剪刀。我們先把一個(gè)漏斗安裝在風(fēng)向計上,然后用管子和軟管把漏斗和毛巾的不銹鋼連起來(lái),最后把不銹鋼上鉆上一些小孔。這樣一個(gè)毛巾自動(dòng)風(fēng)干器就做好了。由于每個(gè)小孔都是對著(zhù)毛巾的,就會(huì )在很短的時(shí)間內被吹干

  噓,讓我們傾聽(tīng)第26屆世界大運會(huì )的腳步聲。

小論文作文 篇7

  上個(gè)星期天,我在剪指甲時(shí),一不小心把一塊手指甲丟進(jìn)了喝剩的可樂(lè )里,我漫不經(jīng)心地看了眼已經(jīng)沉下去的手指甲,回房去了。

  第二天,我湊到玻璃杯前,吃驚地發(fā)現:指甲的顏色變了。這下我可來(lái)勁了,想看看究競會(huì )有什么變化。就小心翼翼地把它放在書(shū)桌上,幾天過(guò)去,我竟然把這事給忘了。

  一星期后,我在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)時(shí)無(wú)意中看到玻璃杯,想起了杯子里的指甲,我仔細觀(guān)察以后,好像指甲不見(jiàn)了,然后我就把可樂(lè )倒在地上,才找到指甲,比起以前的指甲變薄變小了。我想會(huì )不會(huì )是可樂(lè )中的某些成份與指甲起了化學(xué)反應?

  因此,我就上網(wǎng)查資料。電腦告訴我,可樂(lè )中含有磷酸,而磷酸屬于強酸,即使經(jīng)過(guò)稀釋還有一定的酸度,對物體有腐蝕作用。我想指甲變小變薄很有可能是可樂(lè )中的磷酸所造成的。另外我知道了可樂(lè )中含有,長(cháng)期飲用會(huì )上癮,喝可樂(lè )還會(huì )使牙齒受到腐蝕,更容易長(cháng)胖。

  碳酸飲料雖然具有提神的作用,但一般適合成年人偶爾感覺(jué)疲勞、精神不濟的時(shí)候喝,不太適合我們兒童飲用。像我們這樣年齡的兒童還是喝白開(kāi)水比較好。作文

小論文作文 篇8

  記得有一次我在海中潛水。穿上皮質(zhì)的潛水衣,戴上密不透風(fēng)的潛水鏡,背上一個(gè)氧氣瓶,再配一個(gè)潛水員做指導,你就可以潛水了。在潛水中,我興致勃勃,看著(zhù)海底亦奇亦幻的美景,不斷地往下潛。突然,我感覺(jué)耳朵有一點(diǎn)疼,我覺(jué)得很好玩就忍著(zhù),又往下去了一點(diǎn)。哎呀,不行,耳朵疼得越來(lái)越厲害,我這才戀戀不舍地浮出海面。問(wèn)潛水員:“叔叔,我為什么會(huì )感覺(jué)耳朵疼?”潛水員叔叔告訴我:“因為你潛得很深了,有8—10米,水的壓力比較大,你的耳朵承受不了,所以就疼了。

  我對壓力產(chǎn)生了好奇,想知道水壓的大小是由什么決定;丶液,我上網(wǎng)查了一些資料,知道了水的壓力由深度決定,水越深,壓力就越大;水越淺,壓力就越小。

  為此我做了個(gè)試驗。材料是:1個(gè)裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個(gè)釘子、1個(gè)平盤(pán)。

  我放好牛奶盒,用釘子在任意一個(gè)側面戳三個(gè)孔。三個(gè)孔的位置分別是底部、中部和上部。然后用膠帶把三個(gè)孔封住,將紙盒中加滿(mǎn)水,再將平盤(pán)放在有孔的側面的下方,將膠布撕開(kāi)。你知道出現什么現象了嗎?三個(gè)孔的噴水有什么不同嗎?當然不同。從底部流出的水噴射得最遠,其次是中部的水,噴得最近的是從頂部噴出的水。這證實(shí)了水的深度不同,水的壓力不同。水越深,壓力就越大;水越淺,壓力就越小。所以我在海中位于水深不同的位置,耳朵感受到的壓力是不同的。

  為了知道壓力還和什么因素相關(guān)。我又做了個(gè)小試驗:我用一根吸管插入一個(gè)小紙盒的口,插得緊緊的。然后我通過(guò)吸管往紙盒里加水。當水快到吸管口時(shí),小紙盒的底部裂開(kāi)了。多次試驗,結果都是這樣。原來(lái),水壓還和重量有關(guān)。因為紙盒底部須承受水的重量最大,因此承受的水壓也就最大,所以紙盒在底部裂開(kāi)。

  壓力無(wú)處不在,有水壓,還有大氣壓,都和我們的生活息息相關(guān)。壓力真是既遠在天涯,也近在咫尺!

小論文作文 篇9

  在幾天前,媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了一盆鮮艷的花,這盆花雖然不是十分漂亮,卻是一種值得欣賞的植物。它的葉子很小,但十分多,也十分的茂盛。我每天都觀(guān)察它,突然有一天,我發(fā)現它的葉子有一部分枯了,我不禁大驚失色,急忙找來(lái)了媽媽。結果媽媽從廚房拿了幾個(gè)雞蛋殼放入了花盆里。頓時(shí),我的腦子里一下子冒出了一大串的疑問(wèn)——放雞蛋殼有什么作用呢……

  過(guò)了幾天,奇跡發(fā)生了,枯萎的葉子不見(jiàn)了,花兒又恢復了它往日的光彩,為了解開(kāi)我心中的疑惑,我去查閱了相關(guān)的資料,得知剛剛磕過(guò)的空蛋殼里有殘留的蛋青,慢慢地被土吸收后會(huì )為肥料,肥料對花的生長(cháng)有很大的好處。對生長(cháng)速度較慢的花木,在花盆里放幾個(gè)空蛋殼,就不擔心施肥過(guò)量了。除此之外,還可以降低土壤的酸度,促進(jìn)花木的生長(cháng)速度

  看來(lái),多觀(guān)察、多動(dòng)腦筋的收獲不小哦!

小論文作文 篇10

  這次月檢測之前,我的心情很緊張,因為我復習課上得不好,沒(méi)有認真聽(tīng),沒(méi)有認真完成老師布置的作業(yè),所以我怕自己考不好,讓老師和爸爸媽媽擔憂(yōu)。我心理想,我一定要考好,這樣老師高興,爸爸媽媽高興,我也很高興。到了考試的時(shí)候,先考數學(xué)。拿到數學(xué)卷子是,我先全部看了一下,心里總算放松了,卷子不是很難,我都會(huì )做。于是,我又開(kāi)心又認真地拿起筆準備寫(xiě)卷子,可我發(fā)現第一題就有點(diǎn)難,圖看不清,我想了又想,還是寫(xiě)了一個(gè)我認為的答案。我不灰心,繼續往下做,碰到難題,我就認真思考,碰到不難的題我就迅速地認真寫(xiě)完,一題不漏。最后寫(xiě)到附加題了,我心里又沉重了起來(lái),因為附加題很難,我想過(guò)不寫(xiě),可是我又想到,爸爸媽媽都說(shuō)過(guò),卷子上的題一定要做完,不能空著(zhù)。于是我努力地想,寫(xiě)上了我想的解法,我不知道寫(xiě)得對不對,但是我努力思考了,我沒(méi)有做逃兵,所以我很高興。遺憾的是這題我做錯了,今后上課我一定要認真聽(tīng)講,多做習題,這樣才能解出難題,真的不做逃兵?颊Z(yǔ)文和外語(yǔ)的時(shí)候,我寫(xiě)得也很認真。這次月檢測,我覺(jué)得自己考試時(shí)的表現還是不錯的,下次上復習課我也要象考試時(shí)一樣認真,這樣我肯定能考出更好的成績(jì)。

  相信我吧,老師!相信我吧,爸爸媽媽?zhuān)?/p>

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