讓德育之花綻開(kāi)在小學(xué)體育課上論文
隨著(zhù)新課程的不斷改革發(fā)展,道德素質(zhì)培養在小學(xué)體育教學(xué)中占據著(zhù)越來(lái)越重要的位置。在小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)行德育教學(xué),不僅能夠培養學(xué)生高尚的道德品質(zhì),更能鍛煉學(xué)生的堅強意志,促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、小學(xué)體育教學(xué)的特征以及教師的影響作用
小學(xué)階段的體育教學(xué)是學(xué)生首次了解健康重要性的機會(huì )。近年來(lái),隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平逐漸提升,我國青少年的'身體素質(zhì)水平越來(lái)越差。這其中學(xué)校教育內容不夠完善占據了大部分原因,尤其是教師個(gè)人的思想素質(zhì)。教師在教學(xué)過(guò)程中一定要依據體育教學(xué)特點(diǎn),注重教學(xué)實(shí)踐性發(fā)展,重視學(xué)生的主體地位,重視相應的教學(xué)內容,并選擇適應學(xué)生學(xué)習的方式,培養學(xué)生體育學(xué)習的興趣,之后在此基礎上引導學(xué)生掌握相應的健康知識與德育知識,為學(xué)生今后的德育學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
小學(xué)體育教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)之前,應該先審視自身行為,只有自己具備較高的道德素質(zhì)才能夠帶給學(xué)生正面影響,并感染學(xué)生,促使學(xué)生能夠學(xué)習、模仿教師的行為,積極為學(xué)生營(yíng)造良好的德育環(huán)境,達到較好的教學(xué)效果。
二、在小學(xué)體育教學(xué)中滲透游戲教學(xué)
小學(xué)階段的學(xué)生因為其年齡特點(diǎn),都喜歡一些帶有趣味性的游戲活動(dòng)。教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候,如果只進(jìn)行體育基礎知識學(xué)習、基本體育技能的鍛煉,很難引起學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中沒(méi)有興趣,教師就不能夠對學(xué)生進(jìn)行德育。所以,教師在教學(xué)時(shí)候應該適當設計一些小游戲,促使學(xué)生在歡快的環(huán)境中接受德育。例如,教師可以將教學(xué)環(huán)境設置成抗戰場(chǎng)景,一部分學(xué)生扮演傷患,一部分學(xué)生負責營(yíng)救他們。幫助學(xué)生在游戲環(huán)節中培養協(xié)作精神。興趣是最好的教師,這樣的教學(xué)方式不僅鍛煉了學(xué)生的體魄,還培養了學(xué)生高尚的道德品質(zhì)。
在小學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展德育教學(xué)是非常重要的,可以說(shuō)是整個(gè)小學(xué)教育的關(guān)鍵內容。教師在教學(xué)過(guò)程中一定要依據學(xué)科的發(fā)展特點(diǎn),將培養學(xué)生的道德品質(zhì)作為其發(fā)展的重點(diǎn)內容,將思想道德素質(zhì)培養落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節之中。
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