談鄉村小學(xué)的體育活動(dòng)課論文
在素質(zhì)教育的新課標下，素質(zhì)教育是促進(jìn)人的素質(zhì)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，但在素質(zhì)教育過(guò)程中，也要把體育教學(xué)放在學(xué)校的首要位置，體育教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量是相互相成的，只有推進(jìn)體育教學(xué)，才能提高教學(xué)質(zhì)量，只有在體育活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，特長(cháng)，這為實(shí)施素質(zhì)教育打下了一定的基礎，也是素質(zhì)教育的核心和理念產(chǎn)。那么對于山村小學(xué)的體育活動(dòng)課，應當怎樣開(kāi)展呢？我想談自己的見(jiàn)解。
１體育活動(dòng)要體現出學(xué)生的主體地位
體育活動(dòng)從小開(kāi)始，因為他們剛邁進(jìn)校園，對“體育活動(dòng)”一詞感到陌生而新奇，在體育活動(dòng)課中讓學(xué)生用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行活動(dòng)，開(kāi)展以學(xué)生為主體的體育活動(dòng)課，學(xué)生就會(huì )積極地參加體育活動(dòng)，他們就會(huì )在活動(dòng)中獲得快樂(lè )與健康，這樣不僅能提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，也提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和基本技能從小就讓他們養成了良好的體育鍛煉的習慣，只有這樣才能在教學(xué)中體現出素質(zhì)教育。
２體育活動(dòng)的內容要多樣性
如今的孩子求異心理強，做什么事都對新鮮的事情比較感興趣，所以體育老師就要開(kāi)展不同的體育活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，啟動(dòng)學(xué)生的動(dòng)力來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的心理要求，但在鄉村體育設施并不是那么齊備，條件并不是那么好，要想開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)，這對于上體育課的老師來(lái)說(shuō)，是有一定難度的，這就要根據自己本校的條件選擇不同形式的活動(dòng)，例如：可以根據學(xué)生的要求進(jìn)行比賽式的跳繩、跳遠、拔河等活動(dòng)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的積極性。這些活動(dòng)對于孩子來(lái)說(shuō)是比較容易開(kāi)展的，這就要體育教師不斷地發(fā)展，探索學(xué)生的心理，根據學(xué)生的喜愛(ài)備好每一節體育課，上好每一節體育活動(dòng)課，來(lái)增強學(xué)生的.身體素質(zhì)達到鍛煉的目標。
３體育活動(dòng)要活理化
體育活動(dòng)要根據學(xué)生的年齡特征，采取不同的教學(xué)手段，例如：１－２年級的學(xué)生，他們都喜歡內容簡(jiǎn)單，沒(méi)有較難的動(dòng)作，所以對１－２年級的學(xué)生可以通過(guò)游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，或者把教學(xué)內容改為游戲化。這樣就能使低年級的學(xué)生在游戲活動(dòng)中掌握一定的技能，而對于３－６年級的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)會(huì )了一定的技難，能判斷出自己喜歡什么或不喜歡什么，所以體育教師就要用自己的言行舉目來(lái)組織體育活動(dòng)課，這校體育活動(dòng)才能滲透到健康第一的教學(xué)目標。
４充分利用好體育器材
現在有的學(xué)校都配備了一定的體育器材，如：跳繩、羽毛球、沙包、跳高等，都是常見(jiàn)的體育器材，在體育活動(dòng)課中老師要充分利用好這些器材，讓學(xué)生從活動(dòng)中用自己喜歡的方式去嘗試這樣就加強了身體素質(zhì)的鍛煉。
總之，在素質(zhì)教育的新課標下，強身健體這一教學(xué)環(huán)節是學(xué)校的一項重要任務(wù)，在體育教學(xué)中，體育教師要充分發(fā)揮主導作用，引導學(xué)生上好每一節體育課，讓他們成為健康、活動(dòng)、朝氣蓬勃的孩子。
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