- 相關(guān)推薦
論學(xué)生體育鍛煉動(dòng)性培養論文
摘要：本文根據當前普通高校學(xué)生在體育鍛煉中主動(dòng)性嚴重不足的現狀，對培養學(xué)生良好的學(xué)習動(dòng)機充分發(fā)揮學(xué)生自身的主觀(guān)能力性提出若干對策。
關(guān)鍵詞：體育鍛煉主觀(guān)能動(dòng)性培養途徑
普通高校是培養高級專(zhuān)業(yè)人才的場(chǎng)所，能否培養出社會(huì )需要的全面發(fā)展的人才，體育也是至關(guān)重要的一方面。如何能讓學(xué)生更好的進(jìn)行體育鍛煉，使之身心健康，充滿(mǎn)活力呢？?jì)纫蚴墙鉀Q問(wèn)題的關(guān)鍵，只有在學(xué)生充分認識到體育鍛煉的價(jià)值，自覺(jué)地養成鍛煉習慣之后，才能從根本上形成體育鍛煉質(zhì)的飛躍。
一、學(xué)生在體育鍛煉中產(chǎn)生主觀(guān)能動(dòng)性的因素分析
１、學(xué)生自身的需要
需要什么，就會(huì )努力去做什么。普通高校學(xué)生無(wú)論是在生理或心理上都有較大的發(fā)展，他們辦事不再僅僅憑興趣，在很大程度是具有理性的。他們根據學(xué)校和社會(huì )對他們的要求從事學(xué)習和鍛煉，擬定自身發(fā)展的目標，從而在情感上產(chǎn)生良好的內部動(dòng)力，滿(mǎn)足需要并伴隨產(chǎn)生積極的情感體驗。
２、學(xué)生對所從事的體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣
興趣是產(chǎn)生動(dòng)力的源泉，有了一定的興趣，學(xué)生才會(huì )積極參加練習，發(fā)揮自身的潛能。大量調查表明，學(xué)生對于感興趣的體育運動(dòng)具有一種強烈的加深認識，擴大認識范圍的需要，進(jìn)而有效地投入到這些體育運動(dòng)中去。
二、體育鍛煉主觀(guān)能動(dòng)性的培養途徑
１、提高學(xué)生對體育鍛煉的認識，培養學(xué)生的體育意識普通高校的學(xué)生在邏輯思維、觀(guān)察、想象、記憶等方面都有了較高的水平，通過(guò)一定的理論知識的傳授和體育教學(xué)，學(xué)生會(huì )明白體育對增強體質(zhì)的科學(xué)依據和作用，以及體育鍛煉對自身發(fā)展的重要性，從而他們產(chǎn)生積極肯定的情感，增強了體育鍛煉的自覺(jué)性，在教學(xué)上將產(chǎn)生良性的循環(huán)。
２、提高學(xué)生的運動(dòng)技術(shù)水平和審美的情感體驗
在教學(xué)中，假如教材內容貧乏、單調或是簡(jiǎn)單的重復，往往會(huì )由于缺乏技術(shù)的吸引作用，使學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味，甚至反感消極的情緒，這哪還能產(chǎn)生主觀(guān)能動(dòng)性呢！運動(dòng)技術(shù)是體育鍛煉的基礎。沒(méi)有一定運動(dòng)技術(shù)的人是很難體會(huì )運動(dòng)的樂(lè )趣的。因此，在教材的選擇中，須具有一定的知識性、技木性和增強體質(zhì)的實(shí)效性，以利于發(fā)揮技術(shù)的吸引作用，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。
在體育鍛煉中，一個(gè)優(yōu)美的騰空，一次氣勢磅礴的用力，一段節奏明快的連動(dòng)，都會(huì )給人以美的享受，美感既決定于事物本身的客觀(guān)屬性，也決定于人的審美能力，教師應注意培養學(xué)生對體育鍛煉中運動(dòng)技術(shù)、技能的審美能力，培養對美的表現力和動(dòng)作過(guò)程的自我欣賞能力產(chǎn)生審美的情感體驗，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
３、大力發(fā)展運動(dòng)俱樂(lè )部，讓更多的學(xué)生參與到體育鍛練中去。
高校學(xué)生思想積極，充滿(mǎn)活力，在走入社會(huì )之前，他們對各類(lèi)有意義的活動(dòng)有強烈的參與意識。運動(dòng)俱樂(lè )部無(wú)疑是一種較好的校園團體，它是建立在體育銀煉和比賽的基礎上，讓學(xué)生管理自己的新興活動(dòng)團體。它能有效地利用學(xué)生的課余時(shí)間，讓他們有計劃、有目的、有發(fā)展的參加體育鍛煉，使其既強健體魄、陶冶情操，同時(shí)加強了學(xué)生之間的聯(lián)系，對學(xué)生的身心發(fā)展都相當有利。運動(dòng)俱樂(lè )部為學(xué)生積極參加體育鍛煉創(chuàng )造了良好的體育環(huán)境，對學(xué)生發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性有著(zhù)越來(lái)越深遠的意義。
４、充分搞好體育場(chǎng)館設施的建設
意識是人類(lèi)的認識活動(dòng)，它依賴(lài)物質(zhì)條件，學(xué)生主動(dòng)能力性的形成和增強必須要有體育場(chǎng)館設施作保證，在調查中我們發(fā)現有相當數量的學(xué)生由場(chǎng)地缺乏，而導致他們剛燃起的體育鍛煉激情熄滅了。因而，普通高校應根據學(xué)生的人數，新建或補充體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材等，以滿(mǎn)足廣大學(xué)生體育鍛煉的要求。
５、抓好教師隊伍素質(zhì)的提高
“青出于藍，而勝于藍�！睂W(xué)生在學(xué)校獲得的知識有很大一部分是從教師那兒得到的，教師水平的高低直接影響學(xué)生學(xué)習的效果，教師在教學(xué)中的講課藝術(shù)、組織練習能力、傳授知識的準備性和深度決定學(xué)生接受信息的范圍是層次性，因而，加強教師的本身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性的關(guān)鍵。
６、消除學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的消極狀態(tài)
在教學(xué)過(guò)程中，隨著(zhù)運動(dòng)條件與學(xué)習結果的差異，會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生不同的情感體驗，一方面由于客體的吸引作用和意義而產(chǎn)生積極肯定的情感，另一方面可能會(huì )由于挫折、失敗、產(chǎn)生失望、自棄的消極情感，對于好的情感我們要保持、培養。而對于有損學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性的消極情緒，則應盡量避免或幫助消除，在教學(xué)中，對于那些難度大、技術(shù)復雜的教材內容，采取精講多練、婚序漸進(jìn)、紹量（減少動(dòng)作的距離、速度、負重等）的方法，使學(xué)生通過(guò)一定的努力，能克服困難，最終掌握動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)，比賽法、游戲法等對抗性較強的練習方法能讓學(xué)生乏味疲倦的情緒有積極的作用。最后，加強學(xué)習練習中的保護與幫助，增強他們的安全感，也是一項行之有效的措施。
綜上所述，學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性的培養在體育教學(xué)中有著(zhù)重要的作用，它對于開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、改革教學(xué)方法、提高教學(xué)效果都有深遠的影響。因此，我們必須從教與學(xué)兩方面著(zhù)手，充分調動(dòng)學(xué)生積極性。使其在學(xué)習中變被動(dòng)為主動(dòng)，從而取得良好的教學(xué)效果。
參考文獻
�。�、《內在動(dòng)國對體育教學(xué)效果的影響》紀和江體育學(xué)通訊１９８８．２
�。�、高教體育研究１９９２．３．１５
【論學(xué)生體育鍛煉動(dòng)性培養論文】相關(guān)文章：
論寬容的合法性根據論文07-27
論誠信的重要性議論文精選01-24
教師論在數學(xué)學(xué)習中培養學(xué)生的合作性01-21
論《包裝設計》課程的實(shí)踐性教學(xué)論文07-12
論溝通的重要性議論文（精選22篇）07-19
如何培養學(xué)生的朗讀能力論文09-16
論溝通的重要性議論文（通用16篇）08-05