關(guān)于音樂(lè )游戲的幼兒教學(xué)的論文

　　一、用音樂(lè )游戲鍛煉幼兒的協(xié)調能力

　　教師與幼兒一起玩捉小魚(yú)的游戲，它要求游戲在規定的范圍里玩耍，音樂(lè )的節拍未響起時(shí)幼兒蹲在地上裝“石頭”，一旦出現某種節拍，幼兒要根據事先規定的角色扮演貝殼和小魚(yú)。貝殼要在節拍響完前拍住小魚(yú)，小魚(yú)要避免自己被抓到。節拍結束幼兒立刻蹲地變成“石頭”，直到第二輪游戲開(kāi)始。在游戲中，被抓到的小魚(yú)出局，一個(gè)節拍完成以前，一條小魚(yú)也沒(méi)有抓到的貝殼也要出局。當音樂(lè )游戲完畢時(shí)，統計還活著(zhù)幾個(gè)貝殼和幾條小魚(yú)。這樣的游戲集音樂(lè )與體育運動(dòng)于一身，它的游戲過(guò)程緊張刺激，幼兒非常喜歡這樣的游戲。通過(guò)玩這樣的音樂(lè )游戲，幼兒能把腦子與手協(xié)調起來(lái)，充分鍛煉自己的反射神經(jīng)。幼兒如果長(cháng)期玩類(lèi)似的音樂(lè )游戲，會(huì )改變過(guò)去協(xié)調性不佳的狀況。

　　二、用音樂(lè )游戲鍛煉幼兒的表達能力

　　由于環(huán)境的影響，幼兒很少有表達的`機會(huì )。如果幼兒不擅長(cháng)表達自己，將會(huì )變得性格內向、難以與他人溝通。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行引導時(shí)，發(fā)現有些女孩喜歡別人順從她們，如果沒(méi)有得到滿(mǎn)足就哭泣撒嬌；有些男孩與他人交往時(shí)喜歡采取暴力。過(guò)去人們把幼兒的這些行為歸結于“人品不好”，后來(lái)經(jīng)過(guò)心理學(xué)家研究，發(fā)現幼兒存在不會(huì )與人溝通的問(wèn)題，只會(huì )用情緒化的方法表達自己的想法。幼兒教師要從小引導幼兒學(xué)會(huì )溝通。幼兒教師應用音樂(lè )游戲能培養幼兒的表達能力。如果幼兒能很好地表達自己，他們就有更多的機會(huì )與他人交往或向他人學(xué)習。比如，幼兒教師在引導幼兒玩小兔和狼的音樂(lè )游戲時(shí)，幼兒要在游戲中學(xué)會(huì )與他人溝通，在玩游戲時(shí)，幼兒除了要掌握自己的節拍，完成自己的角色，還要會(huì )與他人配才能完成劇情，使幼兒懂得合作的重要性。他們的表達能力也會(huì )得到增強。幼兒教師通過(guò)合理的游戲鍛煉幼兒的表達能力，音樂(lè )游戲的訓練會(huì )使幼兒克服孤僻、任性、自我的毛病，他們會(huì )在音樂(lè )游戲中學(xué)會(huì )與人交往、與人溝通，從而形成健全的人格。

　　三、用音樂(lè )游戲鍛煉幼兒的審美能力

　　審美能力是指人能分辨什么是美的，什么是不美的，審美能力既可以指具體形象的審美，也可以指精神抽象的審美。目前幼兒由于少與人交流，沒(méi)有機會(huì )得到審美教育。音樂(lè )游戲有時(shí)就可以彌補幼兒這方面的不足。幼兒教師可以引導幼兒參與布景和道具制作，幼兒可以在參與音樂(lè )游戲準備的過(guò)程中培養初步的審美意識，隨自己的想法了解什么是美的布景、什么是美的道具。音樂(lè )游戲既然是游戲，就有游戲規則，有些幼兒不懂得遵守規則的道理，他們有時(shí)會(huì )隨自己的想法隨便玩游戲，教師要在游戲中引導幼兒理解游戲就像一個(gè)社會(huì )的秩序，制定規則是為了大家能更好的游戲，如果有人違反規則那么大家都不能正常游戲，幼兒在游戲過(guò)程中能理解什么行為是美的、什么行為是不美的。比如，幼兒教師引導幼兒玩糖梅仙子的游戲，教師先將游戲的故事講給幼兒聽(tīng)，讓幼兒思考怎么布置背景，怎么準備道具幼兒通過(guò)動(dòng)腦筋思索，審美的意識會(huì )慢慢被打開(kāi)。在布置游戲場(chǎng)景并制作道具以后，幼兒教師引導幼兒一起玩游戲，幼兒教師一邊玩，一邊引導幼兒思考哪位幼兒表演得最好，為什么大家都認為他好。幼兒具有初步的審美意識，未來(lái)與人交流時(shí)才會(huì )有正確的三觀(guān)。

　　四、結語(yǔ)

　　由于音樂(lè )游戲既具有音樂(lè )的特點(diǎn)，又具有游戲的特點(diǎn)，所以它是一個(gè)寓教于樂(lè )的活動(dòng)。它能鍛煉幼兒的手、腦、身體，讓幼兒獲得能力、人格、精神上的鍛煉。幼兒教師可以利用音樂(lè )游戲的方法讓幼兒得到鍛煉。幼兒教師在引導幼兒玩音樂(lè )游戲時(shí)，要能選擇各種音樂(lè )游戲，盡可能應用音樂(lè )游戲的特點(diǎn)讓幼兒得到各種能力的鍛煉。幼兒受到幼兒教師的初步引導就能在音樂(lè )和游戲中不知不覺(jué)地成長(cháng)。

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