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企業(yè)拓展訓練對團隊精神的促進(jìn)意義論文
摘 要：在不同程度上，當代一些員工存在著(zhù)以自我為中心，不愿與他人溝通，缺乏團隊合作精神等表現。拓展訓練作為一種體驗式的學(xué)習方式，已經(jīng)越來(lái)越受到人們的歡迎和認可，現已成為一種對企業(yè)團隊精神培養的有效訓練形式。文章通過(guò)對拓展訓練和團隊精神概念的論述，總結企業(yè)員工缺乏團隊精神的表現，從企業(yè)凝聚力、團隊協(xié)作能力、團隊精神和團隊領(lǐng)導的組織能力等方面出發(fā)，論述拓展訓練對團隊發(fā)展和團隊建設的作用，為拓展訓練在企業(yè)團隊精神培養中提供重要的理論依據。
關(guān)鍵詞：拓展訓練 企業(yè) 團隊精神 培養。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們清楚地認識到，企業(yè)團隊精神在企業(yè)發(fā)展和團隊建設中具有舉足輕重的地位。對于團隊精神的培養，越來(lái)越多的企業(yè)已將其作為企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的一個(gè)特色。拓展訓練是為了配合現代化企業(yè)進(jìn)行團隊建設需要，專(zhuān)門(mén)設計的一套戶(hù)外體驗式模擬訓練。該文在前人研究的基礎上就拓展訓練對企業(yè)團隊精神的培養又做了較為深入、系統的研究，旨在為企業(yè)有效地培養員工團隊精神開(kāi)辟一條新途徑。
1 拓展訓練。
拓展訓練是一種體驗式的活動(dòng)，源于西方英文OutwardBound,起源于第二次世界大戰。當時(shí)德國人經(jīng)常襲擊大西洋船隊，只有極少數意志堅定的中年人得以生還。人們從這起事故受到啟發(fā)，開(kāi)始針對海員做一些系統性的訓練項目，磨練他們的意志，訓練他們在海上的生存能力和生存技巧。戰爭結束后，這種極具特色的訓練方式被保留并逐漸推廣�，F在已成為培養團隊精神、挖掘團隊潛能、提高團隊凝聚力的重要手段。
2 團隊精神。
2.1 團隊精神內涵。
《孟子》云“天時(shí)不如地利，地理不如人和”.后人根據前人的理念提出了“團隊精神”這一概念。所謂團隊精神，是指團隊成員相互協(xié)作、竭盡全力去實(shí)現團隊利益與目標，共同承擔集體責任，眾志成城、齊心協(xié)力，成為一個(gè)具有強大力量的集體。一般是指大局意識、協(xié)作能力和服務(wù)精神，體現了團隊成員的精神狀況，是團隊所有成員價(jià)值觀(guān)與理想信念的基礎。
2.2 企業(yè)員工缺乏團隊精神的表現。
當今是一個(gè)需要團結協(xié)作的時(shí)代，單打獨斗的個(gè)人英雄主義已經(jīng)沒(méi)有意義和存在的空間。當前企業(yè)的團隊精神是否需要這樣的戶(hù)外拓展培訓來(lái)加強值得我們研究。調查發(fā)現，現在一些企業(yè)的員工，對奮斗目標心存疑慮，缺乏堅定的信念，工作不講策略，方法簡(jiǎn)單粗暴。企業(yè)評判一個(gè)員工好壞往往只關(guān)注員工的業(yè)績(jì)，造成了員工只在乎自己個(gè)人利益的得失，而不會(huì )為了團隊的發(fā)展主動(dòng)與他人合作的局面。企業(yè)領(lǐng)導只有崗位概念，只要求員工把分內事做好，使得分工不協(xié)作，而沒(méi)有團隊觀(guān)念。這些都是企業(yè)缺乏團隊精神的重要表現，我們只有從根本上解決這些問(wèn)題，企業(yè)團隊精神才能得到提高。
3 拓展訓練對企業(yè)團隊精神的培養。
3.1 增強企業(yè)凝聚力。
企業(yè)團隊凝聚力是指企業(yè)在文化、效益、管理等方面對團隊成員所形成的各種影響，企業(yè)團隊的凝聚力可以通過(guò)拓展訓練來(lái)不斷提升。比如在拓展訓練項目中“齊眉棍”這個(gè)項目，要求全體成員分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這個(gè)項目考察的是團隊集體凝聚力。當團隊出現問(wèn)題的時(shí)候，很多成員會(huì )在別人身上尋找失敗的原因。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害是極大的，也是團隊缺乏凝聚力的重要表現“.齊眉棍”是拓展訓練中看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現失誤的項目，完成這個(gè)項目需要團隊成員間的溝通與合作。通過(guò)此項目的培訓，增強了團隊成員的合作意識和協(xié)作能力，從而達到團隊成員行動(dòng)的一致性，提升了企業(yè)凝聚力。
3.2 提高企業(yè)團隊協(xié)作能力。
所謂團隊協(xié)作能力，是能將團隊成員的團體精神與互補意識激發(fā)出來(lái)，從而達到團隊工作效率最大化的一種力量。拓展訓練能夠將團隊協(xié)作意識表達得非常充分、透徹。比如拓展訓練“驛站傳書(shū)”“盲人方陣”“坐地起身”等項目中，團隊成員只有不斷地溝通交流、互相協(xié)作才能順利完成任務(wù)。在一個(gè)團隊中，每個(gè)隊員身上都有各自的特點(diǎn)，其特點(diǎn)有好有壞。作為團隊的一份子，應該客觀(guān)看待隊友身上的優(yōu)缺點(diǎn)，見(jiàn)賢思齊，取長(cháng)補短。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有無(wú)敵的團隊，團隊中的個(gè)人之間取長(cháng)補短，相互協(xié)作，即能提高整個(gè)團隊的協(xié)作能力，造就出一個(gè)好的團隊。
3.3 培養和諧的團隊精神。
團隊精神對于企業(yè)的成功具有重要的作用，團隊力量是企業(yè)在市場(chǎng)激烈競爭中贏(yíng)得勝利的重要保障。拓展訓練通常利用大自然美妙的環(huán)境，通過(guò)精心組織安排的活動(dòng)作為維護和鞏固團隊精神的良好載體。如拓展訓練中的“信任背摔”項目，每個(gè)隊員依次要從1.4~1.6 m的背摔臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手在背摔臺下將其接住。只有團隊中的每個(gè)人相互信任，才能夠在完成該項目的時(shí)候不會(huì )缺乏安全感。這是團隊訓練項目中廣為人知的項目，團隊成員通過(guò)完成此項目，提高隊員的人際溝通能力，建立起團隊成員之間的信任感與責任感，隊友之間的換位思考，能夠讓他們意識到信任與責任的相互性。
3.4 培養團隊領(lǐng)導的組織能力。
企業(yè)團隊精神培養取決于團隊的組織者和領(lǐng)導者。作為領(lǐng)導者要具有強烈的正義感，果斷的決策力和敢于奉獻的精神，還要勇于承擔責任。企業(yè)領(lǐng)導的這些品質(zhì)，在拓展訓練中都會(huì )得到提高，比如“盲人方陣”項目中，要求將參與隊員的眼睛都遮住，在規定的時(shí)間內，所有隊員都平均分布在一個(gè)由一根繩子拉成的最大正方形的四條邊上。在領(lǐng)導人被推舉出來(lái)之前，團隊成員處于混亂和焦慮的狀態(tài)中。從中，我們可以看出領(lǐng)導對于團隊的重要性，領(lǐng)導也在各種嘗試活動(dòng)中，知道什么樣的方法可行，什么樣的方法不可行，總結出一套屬于自己團隊的領(lǐng)導經(jīng)驗。通過(guò)拓展訓練的培訓，團隊領(lǐng)導的組織能力也在無(wú)形中得到了提高，這對于團隊目標的實(shí)現、團隊精神的培養都有一定的幫助。
4 結語(yǔ)。
綜上所述，團隊精神的培養是企業(yè)不斷優(yōu)質(zhì)化的源泉，良好的團隊精神是企業(yè)在激烈競爭中贏(yíng)得勝利的保障。拓展訓練已成為企業(yè)團隊精神培養的重要手段。為員工提供了互相交流、團結協(xié)作的平臺。在訓練的過(guò)程中使企業(yè)員工認識自身潛能，增強戰勝困難的自信心；使團隊認識群體的作用，改善團隊成員之間的關(guān)系，增進(jìn)團隊成員之間的友誼；啟發(fā)了團隊領(lǐng)導的創(chuàng )新能力，提高了組織和領(lǐng)導力。通過(guò)對企業(yè)員工拓展訓練的培訓，培養了企業(yè)團隊精神，提高了企業(yè)凝聚力和團隊協(xié)作能力，培養了團隊領(lǐng)導的組織能力，使得企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。
參考文獻：
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