工廠(chǎng)電氣論文
摘要：隨著(zhù)社會(huì )快速發(fā)展,工廠(chǎng)電氣控制設備的穩定對生活越來(lái)越重要的,這就使得工廠(chǎng)電氣設備迫切需要更多的優(yōu)秀人才,為了適應這種形式的發(fā)展,在教學(xué)中應確定好教學(xué)目標和教學(xué)方式,利用各種設備,來(lái)幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣,達到更好的學(xué)習效果。本文從工廠(chǎng)電氣設備課程教學(xué)的角度作出以下分析,希望能幫助提高工廠(chǎng)電氣控制設備課程教學(xué)的質(zhì)量,從而更好地幫助我國工廠(chǎng)電氣事業(yè)發(fā)展。工廠(chǎng)電氣控制設備課程是學(xué)習電子技術(shù)的一門(mén)實(shí)踐性比較強的專(zhuān)業(yè)課程，因此工廠(chǎng)電氣控制設備課程實(shí)習教學(xué)就是電子技術(shù)教學(xué)中的重要內容和關(guān)鍵環(huán)節。目前中等職業(yè)學(xué)校的工廠(chǎng)電氣控制設備課程實(shí)習教學(xué)中存在很多問(wèn)題，例如，學(xué)生學(xué)習的理論過(guò)多，而忽視了實(shí)踐的作用，從而導致理論無(wú)法指導實(shí)習工作的現象發(fā)生;另一方面，也存在學(xué)生對工廠(chǎng)電氣控制設備的學(xué)習不感興趣，教學(xué)枯燥無(wú)味等情況，這些情況都不利于我國工廠(chǎng)電氣事業(yè)的發(fā)展，不利于我國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養。
關(guān)鍵詞：工廠(chǎng)電氣論文
一 實(shí)習課題的選擇
實(shí)習課題的選擇要科學(xué)、合理，要根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習程度和學(xué)習進(jìn)程進(jìn)行合理選擇和規劃，而在進(jìn)行工廠(chǎng)電氣設備控制課程實(shí)習教學(xué)的課題選擇時(shí)，需要考慮多方面的影響因素。
1.與工廠(chǎng)電氣控制設備課程緊密結合
工廠(chǎng)電氣控制設備課程實(shí)習可以從三方面進(jìn)行：一是繼電器和接觸器的控制設備實(shí)習;二是常用機床的控制設備實(shí)習;三是起重機的控制設備實(shí)習。這三個(gè)方面的實(shí)習都是工廠(chǎng)電氣控制設備課程實(shí)習教學(xué)中的重要環(huán)節，要給予充分的重視和關(guān)注。另外，在具體實(shí)習過(guò)程中要與維修電工課程的考核相結合，也就是在實(shí)習過(guò)程中也要培養學(xué)生的設備故障分析能力。為了減少實(shí)習的具體投資成本，可以選擇常用的機床設備進(jìn)行實(shí)習，使用X60W萬(wàn)能的電氣線(xiàn)路或使用可以自行轉換的Y-△裝置，為了進(jìn)一步減少實(shí)習的投資，提高實(shí)習的質(zhì)量，可以在已經(jīng)設計好的'木制板上讓學(xué)生實(shí)習安裝，同時(shí)也可以充分利用教室和學(xué)校的實(shí)驗室等有利條件，將其設為實(shí)習的專(zhuān)用場(chǎng)所。
2.增加實(shí)地實(shí)習機會(huì )
對于大型的機械設備，要把學(xué)生帶到工廠(chǎng)和企業(yè)等地方進(jìn)行實(shí)地實(shí)習，在學(xué)校統一組織和領(lǐng)導下，使學(xué)生對實(shí)際設備有一個(gè)大體的了解，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，并且使學(xué)生在實(shí)際觀(guān)察中懂得設備的操作原理和維修知識，從而把理論知識運用到實(shí)際的實(shí)習當中去。由此可見(jiàn)，實(shí)習課題的選擇在實(shí)習教學(xué)中起著(zhù)重要的作用，它不僅使學(xué)生感受到實(shí)習內容的連貫性、易接受性，同時(shí)也給實(shí)習單位節省了一定的成本。
二 實(shí)習工具與實(shí)習器材的配置
實(shí)習過(guò)程中不僅要針對內容，也要在實(shí)習的工具和器具等方面進(jìn)行考量，教師和學(xué)校要按照實(shí)習課程的安排，科學(xué)地購置工具和實(shí)習器材，這樣才能在滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習要求的情況下，不耗費過(guò)多的資金成本。具體可以從幾個(gè)方面進(jìn)行分析：
1.常用工具的購置
對于常用工具的購置，尖嘴鉗和電工刀是必不可少的使用工具。另外，螺絲刀(十字形或一字形)和萬(wàn)能表也是常使用的器材，一定要保證學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中這些工具的充足。
2.主要器材的購置
在主要器材的購置方面，為了節省成本，可以根據實(shí)際的電路圖形需要，把三種異步的電動(dòng)機用三個(gè)相同功率的電燈泡連成“Y”來(lái)代替。因此，教師和學(xué)校只有按照實(shí)習的內容合理安排和購置實(shí)習工具，才能保證實(shí)習工具和器材在滿(mǎn)足教學(xué)要求的情況下也給實(shí)習單位節省了投資成本。
三 實(shí)習指導工作的組織
在工廠(chǎng)電氣設備控制課程的實(shí)習過(guò)程中，要加強各方面的組織指導工作，并且嚴格按照實(shí)習要求和實(shí)習計劃有秩序地組織和引導學(xué)生進(jìn)行正確的操作。
1.做好理論復習工作
在工廠(chǎng)電氣控制設備課程的實(shí)習教學(xué)中要使學(xué)生不斷學(xué)習理論知識，打好理論基礎是正常運行實(shí)際活動(dòng)的保證，尤其在安裝和排除故障時(shí)，對設備基本線(xiàn)路的了解和掌握是非常重要的，只有理解了線(xiàn)路的基本構成原理和功能作用原理，才能在實(shí)際的安裝和拆除活動(dòng)中得心應手，但是一般情況下，許多學(xué)生無(wú)法在短時(shí)間內對這些線(xiàn)路的構成原理和功能原理做到全程掌握，這就需要教師在平時(shí)的實(shí)習教學(xué)中給予這方面知識的指導，使學(xué)生在學(xué)習中了解電路控制的主要電器構成有哪些(其中包括開(kāi)關(guān)、繼電器和接觸器等)，只有把握了這些基本理論知識，才能使學(xué)生在活動(dòng)中更好地應用，指導實(shí)踐活動(dòng)，正確、科學(xué)地進(jìn)行操作。
2.實(shí)習中反復練習，提高學(xué)生的操作能力
反復練習的過(guò)程是對安裝技能提高的過(guò)程，這方面的實(shí)習工作可以使學(xué)生的操作不斷熟練，同時(shí)在一定程度上也提高了學(xué)習和實(shí)踐的效率，效果也會(huì )更加顯著(zhù)。在具體的實(shí)習過(guò)程中，要精確掌握電路的安裝、連接等，并且加強訓練，使學(xué)生加強對電氣控制設備的熟悉度。另外，也要使學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中能夠指出原理圖中哪些是通電的狀態(tài)，哪些是閉合的狀態(tài)。在可以嫻熟地掌握這些知識后，就要去分辨實(shí)際的設備運行中哪些是控制電路，哪些是動(dòng)力電路，并能說(shuō)出各個(gè)電路的功用和特點(diǎn)，這些都需要在實(shí)踐中加強反復的練習才能達到熟練的程度，最終才能達到提高學(xué)生的實(shí)習能力和實(shí)習水平的目的。
四 實(shí)習結果的綜合評價(jià)
實(shí)習的考核和評價(jià)是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重要環(huán)節，良好的實(shí)習評價(jià)體系不僅可以督促學(xué)生嚴格地按照規定進(jìn)行實(shí)習，同時(shí)也可以調動(dòng)學(xué)生的實(shí)習積極性，提高學(xué)生的實(shí)習效果。
1.成立評價(jià)考核小組
考核小組是實(shí)習過(guò)程和實(shí)習評價(jià)的重要組成部分，主要可以由兩部分來(lái)承擔，一部分是授課教師，也就是給學(xué)生講解工廠(chǎng)電氣設備這門(mén)課程的理論教師，這些授課教師從理論方面對學(xué)生的實(shí)習過(guò)程和實(shí)習結果進(jìn)行評價(jià)分析;另一部分是實(shí)習的專(zhuān)業(yè)教師，這些實(shí)習教師全程跟蹤和指導學(xué)生的實(shí)習工作，對學(xué)生的實(shí)習過(guò)程有著(zhù)全方位的指導和考量，實(shí)習教師從實(shí)習學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力和操作的熟練程度上給學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。
2.健全實(shí)習評價(jià)體系
工廠(chǎng)電氣設備課程實(shí)習的結果和成績(jì)要通過(guò)多方面的標準進(jìn)行評定，其中包括學(xué)生實(shí)習的動(dòng)手能力、操作能力、設備維修能力、電路分析能力、故障分析能力、創(chuàng )新能力、學(xué)習能力、綜合分析問(wèn)題的能力等，因此，要完善實(shí)習評價(jià)的體系，多角度、全方位地對學(xué)生的實(shí)習結果進(jìn)行綜合評價(jià)，以體現學(xué)生在工廠(chǎng)電氣設備控制課程實(shí)習過(guò)程中的主體地位，提高實(shí)習效果。
五 結束語(yǔ)
伴隨著(zhù)我國科技化水平的不斷提高，對高技術(shù)工作人員的需要也更加迫切，尤其在工廠(chǎng)電氣控制設備方面，對于高技能人才的培養也是重點(diǎn)工作內容，加強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和操作水平，是任何職業(yè)技術(shù)學(xué)校的重要使命。因此，只有提高學(xué)生的理論知識水平，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力，鼓勵學(xué)生將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，并用扎實(shí)的理論基礎去指導實(shí)踐工作，才能為社會(huì )培養出更多的高技術(shù)人才。
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