高中圖書(shū)室與學(xué)校教學(xué)的論文
一、高中圖書(shū)室在學(xué)校教學(xué)中的地位
近幾年來(lái)各個(gè)學(xué)校都開(kāi)始實(shí)施素質(zhì)教育，此時(shí)圖書(shū)室起著(zhù)非常重要的作用。在學(xué)校教育事業(yè)中，高中圖書(shū)室占據非常重要的位置，并且圖書(shū)室也擔負著(zhù)指導學(xué)生課外閱讀的重任。圖書(shū)室對是補充師生知識的重要場(chǎng)所，也是培養學(xué)生自學(xué)能力的重要場(chǎng)所。學(xué)校應該正確認識圖書(shū)館的特有功能，引導教師以及學(xué)生對圖書(shū)室有一個(gè)正確的認識。圖書(shū)室是一個(gè)非常龐大的信息庫，因此學(xué)校要加強對圖書(shū)室的現代化建設，將圖書(shū)室的作用發(fā)揮出來(lái)�，F階段，圖書(shū)室不再是簡(jiǎn)單的搜集、整理相關(guān)的圖書(shū)資料，而是要開(kāi)發(fā)、研究以及利用信息資源，根據讀者不同的需求來(lái)提供不同的資料。
二、高中圖書(shū)室在學(xué)校教學(xué)中的作用
�。ㄒ唬﹫D書(shū)室有助于拓展師生的知識面
學(xué)校的主要任務(wù)就是為國家培養更多有用的人才，然而在培養人才的過(guò)程中，要依靠學(xué)校的德、智、體、美等方面的教育。在開(kāi)展這方面教育的時(shí)候，教師起著(zhù)主導性的作用，并且教師還要鼓勵學(xué)生多多閱讀課外資料，從資料中汲取相關(guān)的能量，促使自身的全面發(fā)展。高中圖書(shū)室是以教學(xué)的實(shí)際需求為依據，為教師、學(xué)生提供他們感興趣的資料。高中圖書(shū)室是知識的寶庫，并且也成為教師、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習以及開(kāi)展科研活動(dòng)的重要場(chǎng)所。高中圖書(shū)室所服務(wù)的主要對象就是在校的高中學(xué)生。高中生面臨著(zhù)非常大的壓力，他們要努力學(xué)習考入自己理想的學(xué)府。但是如果高中生僅僅依靠課堂中的知識是不夠的，他們還應該到圖書(shū)室閱讀相關(guān)的資料，讓自己學(xué)習到更多的知識。高中圖書(shū)室服務(wù)的另一個(gè)對象就是老師。在整個(gè)教育過(guò)程中，教師占據主導地位，教師自身的教學(xué)水平會(huì )對教育的質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。教師應該定期閱讀相關(guān)的書(shū)籍來(lái)完善自身的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身的教學(xué)質(zhì)量。因此高中圖書(shū)室也成為各科教師進(jìn)行學(xué)習的重要場(chǎng)所。我校圖書(shū)室為教師每年都訂了各科教學(xué)參考書(shū)以及與各學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍，如課《課堂教材教法》、《中國教育報》、數學(xué)通訊、英語(yǔ)周報、數理報、中國考試、中國音樂(lè )教育、生物學(xué)教學(xué)、歷史教學(xué)、閱讀與作文、中國學(xué)校衛生、班主任之友、等等。此外，還為學(xué)生訂閱了如中學(xué)生、課堂內外、求學(xué)、文摘報、發(fā)明與創(chuàng )新、中國青年、時(shí)事報告、思維導讀伴你學(xué)（物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、等）、閱讀與作文。
�。ǘ﹫D書(shū)室有助于推動(dòng)教研、科研活動(dòng)的順利開(kāi)展
當前，教育事業(yè)處于改革的新時(shí)期，其最主要的動(dòng)力就是要依靠科研實(shí)踐。教育工作者往往會(huì )研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法、關(guān)于后進(jìn)生的教育方式、培養學(xué)生創(chuàng )造性思維的途徑等內容，在研究完之后再運用到實(shí)踐中，從中再總結出寶貴的經(jīng)驗。然而以上的這些工作都離不開(kāi)圖書(shū)室，圖書(shū)室為這些教育工作者提供了相關(guān)的資料。教育工作者在開(kāi)展教研以及科研活動(dòng)的時(shí)候，要將圖書(shū)室中的資料利用起來(lái)。同時(shí)教育工作者也要經(jīng)常閱讀一些報刊雜志，了解到當前教研、科研發(fā)展的新動(dòng)向，及時(shí)將新動(dòng)向告訴其他老師。近幾年來(lái)教學(xué)改革的步伐在不斷加快，教材更新的速度也越來(lái)越快，因此圖書(shū)室的負責人應該采購最新版的教材，從而可以滿(mǎn)足教師的實(shí)際需求。有一些教師所需要的資料是比較罕見(jiàn)的，因此圖書(shū)室的負責人應該將其記錄下來(lái)，然后去購買(mǎi)，盡可能的滿(mǎn)足每一位教師的需求。
�。ㄈ﹫D書(shū)室有助于培養學(xué)生思想政治素質(zhì)
高中圖書(shū)室不僅僅是傳播科學(xué)文化知識的.場(chǎng)所，也是提高師生政治思想水平的場(chǎng)所。中國未來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)青少年，因此青少年的政治思想素質(zhì)是非常重要的。對于高中生來(lái)說(shuō)，他們正處于形成良好的思想品德以及行為習慣的重要時(shí)期，因此教師要抓住這個(gè)時(shí)期，引導著(zhù)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念。青少年擔負建設社會(huì )主義事業(yè)的重任，因此教師要引導學(xué)生去了解我國的歷史文化，了解我國在歷史上所取得的輝煌，讓他們樹(shù)立崇高的理想，為建設社會(huì )主義事業(yè)而努力。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，教師要鼓勵學(xué)生在課余時(shí)間多多閱讀優(yōu)秀作品，如果學(xué)生可以將自己的課余時(shí)間利用好，那么就可以快速發(fā)展學(xué)生的智力以及體力等多個(gè)方面。但是有一些學(xué)生在讀書(shū)的時(shí)候往往都缺乏明確的目標，因此圖書(shū)室管理人員要適當為學(xué)生推薦一些優(yōu)秀的書(shū)籍，讓他們從中學(xué)習到相關(guān)的知識。思想政治課和歷史課可以提高學(xué)生的修養，但是課本上的知識較為枯燥無(wú)味，不利于吸引學(xué)生的注意力。此時(shí)教師不妨給學(xué)生推薦幾部名人傳記、文學(xué)巨著(zhù)等，然后讓他們在課余時(shí)間去閱讀，在閱讀過(guò)程中讓學(xué)生感受到其中人物的人格魅力，然后無(wú)形之中也感染著(zhù)學(xué)生。這種教學(xué)方法不僅豐富了學(xué)生的知識，還有助于提高學(xué)生的思想政治水平，最終取得事半功倍的教學(xué)效果。
三、總結
圖書(shū)室既是學(xué)生補充知識的重要場(chǎng)所，又是教師更新自身專(zhuān)業(yè)知識，補充能量的重要陣地。因此學(xué)校要重視對圖書(shū)室的管理，認識到圖書(shū)室的作用。對于圖書(shū)室的管理人員要輔導學(xué)生怎樣選擇適合自己的圖書(shū)，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
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