船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地建設的論文
摘要：在當前船舶工程人才培養中，建立與之相對應的實(shí)訓基地，是保證人才培養質(zhì)量的關(guān)鍵。本文重點(diǎn)闡述了船舶工程實(shí)訓基地建設的相關(guān)問(wèn)題，先闡述了船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地建設的基本目標與原則，再對基地建設思路進(jìn)行分析，希望能對相關(guān)學(xué)者工作有所幫助。
關(guān)鍵詞：船舶工程技術(shù)；技術(shù)實(shí)訓基地；建設
自2007年以來(lái)，我國船舶接單數量快速增長(cháng)，顯著(zhù)推動(dòng)了社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。船舶工程技術(shù)是滿(mǎn)足現代化船舶技術(shù)的關(guān)鍵學(xué)科，與其他學(xué)科相比，該科目對學(xué)生的動(dòng)手操作水平與理論知識積淀提出了更高的要求。因此為了更好的滿(mǎn)足社會(huì )需求，需要積極開(kāi)展船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地建設，最終提高學(xué)員整體水平。
1船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地建設的基本目標與要求
1.1船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地建設目標
根據省教育廳下發(fā)的《關(guān)于加強職業(yè)教育實(shí)訓基地建設的意見(jiàn)》的精神，并結合我省船舶行業(yè)發(fā)展的現狀，我校在船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地建設過(guò)程中，堅持實(shí)踐為根本、以就業(yè)為導向，為了更好的適應現代化船舶制造行業(yè)的需求，福利培養復合型人才，以更好的適應社會(huì )發(fā)展要求，提高學(xué)生就業(yè)水平。
1.2船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地建設的基本要求
本基地建設的核心，就是要盡量滿(mǎn)足船舶操作要求，并結合實(shí)際教學(xué)，讓學(xué)生在基地中不斷提高自身水平，更好的適應未來(lái)崗位要求。因此，基地建設中的所有設備，均由實(shí)際船舶上所使用的設備組成，包括駕控臺、集控臺、主配電板、設備箱等，整個(gè)基地教學(xué)完全還原企業(yè)生產(chǎn)，保證能為學(xué)生提供完整的教學(xué)服務(wù)。
2船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地建設思路研究
為了保證船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地的運行效果能達到預期，在基地建設中，相關(guān)人員需要重點(diǎn)關(guān)注以下問(wèn)題：
2.1基地師資配置
師資水平在整個(gè)基地建設中發(fā)揮著(zhù)重要作用。因此，本基地中所有專(zhuān)業(yè)教師，均按照基地建設專(zhuān)業(yè)教學(xué)、技能培養的相關(guān)要求進(jìn)行招聘，所有教師均具備高級職業(yè)資格認證書(shū)或考評員資格證書(shū)，并且每一位教師在上崗之前，均在我院校接受一定時(shí)間的實(shí)習，保證能有效滿(mǎn)足船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地的教學(xué)要求。校外實(shí)訓基地可以根據實(shí)習學(xué)員的具體數量來(lái)確定，一般保證每個(gè)校外實(shí)訓基地配有2-3名兼職實(shí)訓教師即可。對于校外實(shí)訓基地，更多的還是需要發(fā)揮企業(yè)在教學(xué)中的作用，始終按照企業(yè)具體生產(chǎn)要求的標準，對基地教學(xué)情況進(jìn)行配置，保證每個(gè)師資資源都能得到最大程度上利用。
2.2基地區域規劃模塊
整個(gè)船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地的規劃，嚴格按照船舶生產(chǎn)中不同生產(chǎn)要求進(jìn)行劃分，包括基礎生產(chǎn)區域（數據切割、柴油機安全、焊接機器人等）、系統操作控制（如圖1所示）、船舶模擬裝置區、數字化實(shí)訓區等�？傮w而言，整個(gè)基地區域的劃分情況，充分考慮了不同學(xué)員實(shí)踐的要求，并按照就近原則對不同生產(chǎn)區域的功能進(jìn)行搭配，確保能最大程度上滿(mǎn)足基地培訓的要求。
2.3基地培訓模式選擇
船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地在選擇培訓模式中，應該以現代船舶行業(yè)為背景，在充分考慮市場(chǎng)對船舶技術(shù)的需求后，選擇相對應的培訓模式。目前當前較為常見(jiàn)的培訓模式為“工學(xué)交替”培訓模式，將整個(gè)學(xué)者的培訓過(guò)程劃分為認知、學(xué)習、生產(chǎn)、頂崗實(shí)習四個(gè)階段，每個(gè)階段的學(xué)習內容存在明顯差異。在認知學(xué)習階段，由教師充分講解船舶工程行業(yè)的基本信息，對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習內容、未來(lái)工作趨勢進(jìn)行分析，使全體學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)內容有一個(gè)基本的.認識。在學(xué)習階段，講師充分講解船舶工程學(xué)習的重要知識點(diǎn)，包括系統操作要點(diǎn)、機械切割要點(diǎn)等，此階段學(xué)習就是要將完整的生產(chǎn)實(shí)踐知識教授給學(xué)生，讓學(xué)生掌握不同崗位劃分下的工作要點(diǎn)。在生產(chǎn)階段，學(xué)生先觀(guān)摩熟練員工的生產(chǎn)方式，掌握所學(xué)知識的應用方法，并通過(guò)與員工進(jìn)行交流，對本專(zhuān)業(yè)工作信息有更加清晰的認識。最后在頂崗實(shí)習階段，學(xué)生深入到工作崗位，開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習，并總結實(shí)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，在與教師、一線(xiàn)員工進(jìn)行交流后，尋找改進(jìn)辦法。
2.4科目設立
為了進(jìn)一步提高基地的應用水平，整個(gè)基地的科目設立也應該充分考慮社會(huì )的需求。因此本文認為，基地的科目設立應該包括以下內容：（1）船舶手工放樣。采用教材《船舶修造工藝》，開(kāi)展草圖繪制、樣箱制作等教學(xué)，對于相應級別的學(xué)生，可以發(fā)放相對應的手工放樣證書(shū)。（2）船舶焊接。根據《船舶焊接工藝》教材，開(kāi)展氣體保護焊、等離子弧切割、焊縫質(zhì)量控制等教學(xué)工作，對于相應級別的學(xué)生，可以發(fā)放相對應的焊接證書(shū)。
3結束語(yǔ)
本文主要研究了船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地建設的相關(guān)問(wèn)題，從研究結果來(lái)看，在船舶工程技術(shù)實(shí)訓基地建設中，必須要充分認識到當前社會(huì )對學(xué)生素質(zhì)的要求，能根據市場(chǎng)，不斷調整學(xué)生學(xué)習方向，并對教學(xué)側重點(diǎn)就行優(yōu)化，保證所有學(xué)生都能更好的適應市場(chǎng)要求，更好的服務(wù)于船舶制造業(yè)。
作者:龐龍 單位:渤海船舶職業(yè)學(xué)院船舶工程系
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