學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文興趣的教學(xué)論文范本
培養學(xué)生的素質(zhì)是多方面的，多形式的。實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育，具體來(lái)說(shuō)培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣，培養學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手能力是不可缺少的內容。那么在教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手能力應從那方面入手呢？我認為應從語(yǔ)文活動(dòng)入手。
現代社會(huì )是一個(gè)知識爆炸、信息發(fā)達的社會(huì )，在社會(huì )生活中的各個(gè)環(huán)節都是“口才”的較量，較強的聽(tīng)說(shuō)能力有助于商業(yè)的洽談的成功和人際交往的`和諧，有助于自我的發(fā)展。作為語(yǔ)文教師，就應僅跟時(shí)代的發(fā)展趨勢，教學(xué)中著(zhù)力培養學(xué)生動(dòng)口的能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，對于學(xué)生動(dòng)口能力的培養，必須從開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)入手。因為語(yǔ)文活動(dòng)往往帶有一定的競爭性和趣味性，學(xué)生積極主動(dòng)參與的可能性大，比較能激起學(xué)生的興趣。這比教學(xué)中硬性規定強迫學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話(huà)容易得多，且效果顯著(zhù)。為使大多數學(xué)生能夠都能有機會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)，提高學(xué)生的口頭表達能力，每個(gè)學(xué)期的教學(xué)計劃中留有開(kāi)展配樂(lè )詩(shī)朗誦、講故事比賽等活動(dòng)的時(shí)間；每學(xué)年的教學(xué)計劃中都留有開(kāi)展一次或兩次不同的主題演講比賽等活動(dòng)的時(shí)間；在課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造寬松的口語(yǔ)表達氛圍，加大課堂討論、辯論等形式的比例。
通過(guò)以上的活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生動(dòng)口的機會(huì )大大增加，也激發(fā)了學(xué)生動(dòng)口的興趣，思維空前活躍，在活動(dòng)中培養和提高了學(xué)生的口頭表達能力。
光說(shuō)不做，那只是空談。在教學(xué)中，在培養學(xué)生的動(dòng)口能力同時(shí)，更要注重對學(xué)生動(dòng)手能力的培養。那如何培養學(xué)生動(dòng)手能力呢？我的做法仍是從開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)入手。
通過(guò)自編、自辦手抄小報培養學(xué)生的寫(xiě)作能力和興趣，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。如在教學(xué)中，要求學(xué)生一個(gè)學(xué)期自辦、自編一期或兩期手抄小報。在辦報過(guò)程中，教師起引導、指導作用，強調學(xué)生的參與性和親自動(dòng)手的能力。報紙內容以刊載學(xué)生的作品為主，報紙可劃分為若干版面。指導學(xué)生把所辦的小報劃分為四個(gè)版面：一版一新聞體裁為主，主要是由學(xué)生采寫(xiě)本�；虮景喟l(fā)生的一些重大事件或舉行的一些活動(dòng)等的報道；二版為知識窗、學(xué)習園地，主要是學(xué)生摘抄或編寫(xiě)的一些與課文有關(guān)的知識點(diǎn)的學(xué)習技巧或心得體會(huì )等；三、四版為芳草地，主要刊載學(xué)生的優(yōu)秀作品，如作文、繪畫(huà)等。通過(guò)自辦小報的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們動(dòng)手的興趣，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)也加強了學(xué)生團結協(xié)作能力。
為了培養學(xué)生的動(dòng)手能力，我在教學(xué)中，還定期或不定期地舉行查字典比賽、語(yǔ)文基礎知識競賽、作文競賽、自編自演課本劇等語(yǔ)文活動(dòng)，以賽促練，通過(guò)這些比賽活動(dòng)，提高了學(xué)生動(dòng)手使用工具書(shū)的能力，提高了學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)作的能力，掌握和鞏固了語(yǔ)文基礎知識，有利于拓寬學(xué)生的視野，在實(shí)際操作中培養和提高了學(xué)生的綜合能力，尤其是動(dòng)手能力。
總之，實(shí)施素質(zhì)教育，作為語(yǔ)文教師的我，總是引導學(xué)生自覺(jué)將語(yǔ)文課擴展延伸，把教室、圖書(shū)館、課外活動(dòng)連成一個(gè)整體，利用每個(gè)學(xué)生都渴望成功的契機，積極創(chuàng )造條件，為學(xué)生創(chuàng )設活動(dòng)的空間搭建表演的舞臺，讓所有學(xué)生的語(yǔ)文能力都得以展現和提高。這一切的順利實(shí)施，都來(lái)源于在教學(xué)中，從語(yǔ)文活動(dòng)入手，著(zhù)力培養學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
【學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文興趣的教學(xué)論文】相關(guān)文章：
語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習興趣的培養論文07-04
讓學(xué)生興趣盎然地學(xué)習語(yǔ)文(教學(xué)論文)12-06
培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣之我見(jiàn)論文06-30
初中語(yǔ)文教學(xué)學(xué)生學(xué)習興趣培養論文06-27
點(diǎn)亮學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣之燈(人教版教學(xué)論文)12-06
興趣引導學(xué)生學(xué)習論文06-13