大學(xué)生就業(yè)的論文怎么寫(xiě)
就業(yè)對大學(xué)生就業(yè)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生應該有自己明確的職業(yè)規劃，從一進(jìn)大學(xué)起，就對未來(lái)做好規劃，并進(jìn)行積極的能力和素質(zhì)準備，下面就是小編整理的大學(xué)生就業(yè)的論文，歡迎來(lái)參考！
摘 要：
隨著(zhù)經(jīng)濟的轉型和教育的深化改革，我國每年畢業(yè)的大學(xué)生持續增多，存在著(zhù)極大的供需矛盾。本文通過(guò)分析我國20xx年就業(yè)形勢，希望通過(guò)高校就業(yè)指導和學(xué)生自身就業(yè)觀(guān)念的轉變來(lái)給大學(xué)生就業(yè)提供方向。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；經(jīng)濟發(fā)展
高校畢業(yè)生就業(yè)克服了國際金融危機的不利影響，實(shí)現了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩定，但就是近年來(lái)高校大量擴招，及部分行業(yè)的不景氣和大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念的轉變，今年的就業(yè)形勢仍不容樂(lè )觀(guān)。大學(xué)生就是推動(dòng)我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要力量，如果大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題不能很好的解決，將出現深刻的矛盾，影響社會(huì )發(fā)展。在國家不斷加大的就業(yè)促進(jìn)措施保障下，要繼續推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，重點(diǎn)就在于高校加強對學(xué)生的就業(yè)指導和促進(jìn)學(xué)生自身就業(yè)觀(guān)念的轉變。
教育部部長(cháng)袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì )議上直言：我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展面對諸多可以預見(jiàn)和難以預見(jiàn)的風(fēng)險挑戰，在宏觀(guān)就業(yè)形勢方面，就業(yè)總量壓力和結構性矛盾并存。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻，工作任務(wù)十分繁重。袁貴仁強調，高校要以社會(huì )需求為導向，推動(dòng)新一輪高等教育改革，各類(lèi)院校都要合理定位，努力形成自己的辦學(xué)理念和風(fēng)格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭創(chuàng )一流。注意大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能培訓，幫助大學(xué)生盡快就業(yè)，適應社會(huì )需要。
一、就業(yè)形勢分析
20xx年，全國普通高校畢業(yè)生630萬(wàn)人，高校畢業(yè)生就業(yè)克服了國際金融危機的不利影響，實(shí)現了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩定和就業(yè)人數的持續增長(cháng)。但近幾年的高考招生人數眾多，以及部分行業(yè)的.不景氣和一些學(xué)生死板的就業(yè)觀(guān)念，就業(yè)形勢依然不容樂(lè )觀(guān)。黨中央，國務(wù)院高度重視，積極配合有關(guān)部門(mén)，20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)展平穩順利。20xx年1月25日從人保部新聞發(fā)布會(huì )獲悉，據教育部統計，截至7月1日，應屆高校畢業(yè)生就業(yè)率為72.2%，據人保部統計，截至12月底，應屆高校畢業(yè)生就業(yè)率達90.7%。但就是，我們要看到，雖然經(jīng)過(guò)各種努力，20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢有所好轉，但仍有十分之一的畢業(yè)生未就業(yè)，20xx年，20xx年全國普通高校畢業(yè)生660萬(wàn)人，達到歷史最高峰，就業(yè)面臨著(zhù)很大的壓力。
二、高校大學(xué)生現狀
大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)普遍問(wèn)題。影響大學(xué)生就業(yè)的因素很多，特別就是金融危機以來(lái)，全球經(jīng)濟不景氣，導致大學(xué)生就業(yè)形勢更加嚴峻，而學(xué)生自身素質(zhì)的欠缺和死板的就業(yè)觀(guān)念也給就業(yè)造成了影響。
首先，高校擴招使畢業(yè)生人數每年逐漸增加。當市場(chǎng)需求趨于飽和時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生人數每年持續上升，造成了供大于求的矛盾。
其次，大學(xué)生自身素質(zhì)的欠缺和死板的就業(yè)觀(guān)念不能適應現代社會(huì )的需求。許多學(xué)生入學(xué)后，學(xué)習不努力，逃課、玩游戲或上完課就什么不管，死記硬背應付考試。大學(xué)四年來(lái)，不學(xué)無(wú)術(shù)者找不到工作，拿著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)單的學(xué)生也很難找到滿(mǎn)意工作，原因就在于讀死書(shū)，除了一張成績(jì)單，沒(méi)有其他技能，也沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗。此外，就業(yè)準備不充分，就業(yè)觀(guān)念陳舊。有些學(xué)生只認定大城市；有些學(xué)生只準備考公務(wù)員，一次、二次沒(méi)考上也寧可一直考下去；有些學(xué)生只去國有企業(yè)和事業(yè)單位；有些學(xué)生和用人單位提的要求僅僅就是工資高點(diǎn)，不要太累。這些現象反映出大學(xué)生就業(yè)難，很大程度在于自己。大學(xué)不就是畢業(yè)后非要留在大城市發(fā)展，二、三線(xiàn)城市也會(huì )大有作為；大學(xué)不就是畢業(yè)時(shí)找到的工作就要干一輩子；現在剛畢業(yè)的大學(xué)生不再就是精英了。
三、多方努力促進(jìn)就業(yè)
就業(yè)問(wèn)題就是個(gè)系統工程，這個(gè)工程由兩方面構成，首先國家在促進(jìn)就業(yè)方面提供大力支持，其次高校要培養好學(xué)生，加強就業(yè)指導，增強使他們的競爭能力。
20xx年xx月19日，教育部部長(cháng)袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì )議上的講話(huà)，指出20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作取得的成績(jì)，就是黨中央、國務(wù)院高度重視和正確領(lǐng)導的結果，也就是社會(huì )各界關(guān)心支持的結果。
根據20xx年、20xx年就業(yè)指導經(jīng)驗，黨中央、國務(wù)院高度重視，繼續把畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作首位，引入新的政策，積極探索新的就業(yè)渠道，大力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。國家要一如既往，積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，為畢業(yè)生盡可能多地提供就業(yè)崗位信息。啟動(dòng)援助措施，以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育指導咨詢(xún)服務(wù)為重點(diǎn)，建立大學(xué)科技園或商業(yè)園實(shí)習基地。同時(shí)，在教育系統吸收應屆畢業(yè)生，加大預征入伍和自主創(chuàng )業(yè)兩項重點(diǎn)工作，繼續組織實(shí)施農村教師特崗計劃、擴大專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生、重大科研項目聘用畢業(yè)生等。由于政府的大力支持，大學(xué)生就業(yè)渠道增多，國家也會(huì )繼續實(shí)施擴大穩定就業(yè)政策，并進(jìn)一步采取多種措施千方百計擴大穩定就業(yè)。那么2012年大學(xué)生就業(yè)的重點(diǎn)就就是高校做好學(xué)生就業(yè)指導，促使學(xué)生積極轉變就業(yè)觀(guān)念。
第一，從源頭上看，人才質(zhì)量在高校，同時(shí)要求高校專(zhuān)業(yè)設置要有前瞻性。
高校從1999年開(kāi)始擴大招生，從精英教育向大眾教育轉變，不僅就是數量的變化，其中包括專(zhuān)業(yè)結構的調整，力度就是非常大的。高校要根據經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需要來(lái)培養學(xué)生。學(xué)校除了給他專(zhuān)業(yè)知識之外，更重要的就就是他的素質(zhì)和能力的培養。大學(xué)設置專(zhuān)業(yè)要有超前意識，處理好與市場(chǎng)和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，以學(xué)校已有學(xué)科建設為基礎的優(yōu)勢性原則、加快專(zhuān)業(yè)調整步伐，讓專(zhuān)業(yè)設置和就業(yè)狀況掛鉤，將有助于鼓勵和促進(jìn)高校培養人才的質(zhì)量，并確保社會(huì )需求的學(xué)生。
第二，高校要不斷加強對學(xué)生的就業(yè)指導。
隨著(zhù)畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深入，學(xué)生和用人單位之間聯(lián)系更直接，就業(yè)競爭更激烈。在這種情況下，學(xué)生需要的就業(yè)指導也越來(lái)越迫切，要求越來(lái)越高。這需要高校建立一個(gè)特殊的職業(yè)指導機構和一支專(zhuān)業(yè)的職業(yè)指導隊伍。在學(xué)生進(jìn)校開(kāi)始就進(jìn)行就業(yè)教育，從整個(gè)社會(huì )的就業(yè)形勢到專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，及如何給自己做好職場(chǎng)定位、如何找工作等給學(xué)生作系統的指導。教育學(xué)生首先全面和客觀(guān)地評價(jià)自己，知道自己適合做什么、喜歡做什么，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。由此來(lái)調整他們在今后的工作上的期望，制定與自身水平相適合的期望工資水平。其次教導學(xué)生找工作要積極主動(dòng)，具備市場(chǎng)意識和競爭意識。在現實(shí)的市場(chǎng)經(jīng)濟中，盡可能地找出勞動(dòng)力市場(chǎng)中的有效信息，并在找工作的過(guò)程中把個(gè)人的基本信息更多地反映給用人單位。最后，要學(xué)生不斷完善自己的知識結構，學(xué)校培養的就是專(zhuān)門(mén)人才，在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題就是涉及跨學(xué)科，多領(lǐng)域的知識。學(xué)理科的同學(xué)也許會(huì )涉及寫(xiě)新聞報道或調查；學(xué)中文的同學(xué)，可能會(huì )到工廠(chǎng)、科研單位采訪(fǎng)，會(huì )涉及運用自然科學(xué)知識。社會(huì )需要的就是“復合型人才”，所以學(xué)生們要適應新環(huán)境，使自己盡快勝任工作，不斷根據工作需要學(xué)習新知識，完善自己的知識結構。
第三，學(xué)校多方面引導學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念。
大城市、工作穩定、高薪，一直就是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)首先要考慮的因素。在找工作時(shí)，有的畢業(yè)生不愿到小城鎮工作，不愿意從最基層、最普通的工作做起，最終影響了就業(yè)。雖然大部分大學(xué)生認識到了當前嚴峻的就業(yè)形勢，但到真正找工作時(shí)，因不愿意到基層工作，工資要求太高，導致就業(yè)難。所以就業(yè)必須調整心態(tài)，改變就業(yè)觀(guān)念，才能擴大就業(yè)渠道。
隨著(zhù)一些部門(mén)和地方政府陸續出臺基層就業(yè)優(yōu)惠政策，許多大學(xué)生已開(kāi)始慢慢轉變就業(yè)的地域觀(guān)念，愿意到基層、農村就業(yè)。其實(shí)基層地區和中小企業(yè)急需補充人才，就是年輕大學(xué)生經(jīng)受鍛煉、快速成長(cháng)的重要天地。同時(shí)可以算一筆經(jīng)濟賬：一些家在小城鎮或農村的學(xué)生在大城市工作，月收入三千元左右，除去房租、伙食等開(kāi)支，有時(shí)可能還入不敷出。而如果回家鄉工作，雖然收入少一些，但消費較低，還可以吃住在家里，從經(jīng)濟角度考慮既實(shí)在又可行。
大學(xué)生要樹(shù)立先就業(yè)、后擇業(yè)的觀(guān)念，走一條更現實(shí)和先融入社會(huì )再尋求發(fā)展的道路。在目前嚴峻的就業(yè)形勢下，畢業(yè)生就業(yè)時(shí)只要有單位接收，就應該先就業(yè)，首先融入社會(huì )、腳踏實(shí)地鍛煉自己。工作一段時(shí)間后，如果單位不適合自己發(fā)展，可以重新選擇職業(yè)。有了工作經(jīng)歷，各方面的經(jīng)驗和能力肯定會(huì )有所提高，時(shí)機和條件成熟時(shí)，就可以大顯身手。我們相信，國家出臺各項政策推進(jìn)就業(yè)，高校不斷提高人才質(zhì)量，學(xué)生們轉變就業(yè)觀(guān)念，那么“就業(yè)難”就不再就是難題。
【大學(xué)生就業(yè)的論文怎么寫(xiě)】相關(guān)文章：
大學(xué)生就業(yè)難論文怎么寫(xiě)03-31
大學(xué)生就業(yè)規劃論文怎么寫(xiě)06-12
關(guān)于就業(yè)指導的論文怎么寫(xiě)02-16
大學(xué)生論文大綱怎么寫(xiě)03-24
論文怎么寫(xiě)01-05
大學(xué)生德育論文怎么寫(xiě)02-23
大學(xué)生的就業(yè)論文03-31
寫(xiě)審計論文怎么寫(xiě)03-18