有關(guān)對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神的思考論文
創(chuàng )業(yè)精神是一個(gè)過(guò)程,是指在創(chuàng )業(yè)者的主觀(guān)世界中,那些具有開(kāi)創(chuàng )性的思想、觀(guān)念、個(gè)性、意志、作風(fēng)和品質(zhì)等。下面是小編為你帶來(lái)的有關(guān)創(chuàng )業(yè)精神的論文：對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神的思考 ，歡迎閱讀。
摘 要：創(chuàng )業(yè)精神的是創(chuàng )業(yè)的重要基礎。通過(guò)探析創(chuàng )業(yè)精神的內涵和大學(xué)生具有創(chuàng )業(yè)精神的重要性，提出大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神獲取的有效途徑，旨在引導大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)精神的重視。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng )業(yè)精神；獲取途徑
偉大的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，需要有偉大的創(chuàng )業(yè)精神來(lái)支持和鼓舞。新時(shí)期我們推進(jìn)現代化建設，要大加倡導和發(fā)揚的創(chuàng )業(yè)精神。把創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，或創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )業(yè)技能作為一種需要。
1創(chuàng )業(yè)精神概述
創(chuàng )業(yè)精神（entrepreneurship）是一個(gè)過(guò)程，即某個(gè)人或者某個(gè)群體通過(guò)有組織的努力，以創(chuàng )新的和獨特的方式追求機會(huì )、創(chuàng )造價(jià)值和謀求增長(cháng)，不管這些人手中是否擁有資源。創(chuàng )業(yè)精神包括發(fā)現機會(huì )和調度資源去開(kāi)發(fā)這些機會(huì )。創(chuàng )業(yè)精神就像一種能夠持續創(chuàng )新成長(cháng)的生命力。
哈佛大學(xué)商學(xué)院對其的定義是：“創(chuàng )業(yè)精神就是一個(gè)人不以當前有限的資源為基礎而追求商機的精神�！睆倪@個(gè)角度上來(lái)講，創(chuàng )業(yè)精神代表著(zhù)一種突破資源限制，通過(guò)創(chuàng )新來(lái)創(chuàng )造機會(huì )、創(chuàng )造資源的行為，而不是簡(jiǎn)單地體現在創(chuàng )造新企業(yè)，或體現在創(chuàng )新上。因此，創(chuàng )業(yè)精神可以簡(jiǎn)潔的概括為：“沒(méi)有資源創(chuàng )造資源，沒(méi)有條件創(chuàng )造條件，用有限資源去創(chuàng )造更大資源�！�
關(guān)于創(chuàng )業(yè)精神主要包括三個(gè)重要的主題：一是對機會(huì )的追求，創(chuàng )業(yè)精神是追求環(huán)境的趨勢和變化而且往往是尚未被人們注意的趨勢和變化；第二個(gè)重要的主題是創(chuàng )新。創(chuàng )業(yè)精神包含了變革、革新、轉換和引入新方法――即新產(chǎn)品、新服務(wù)或者是做生意的新方式。最后一個(gè)主題是增長(cháng)。創(chuàng )業(yè)者追求增長(cháng)，他們不滿(mǎn)足于停留在小規�；颥F有的規模上，創(chuàng )業(yè)者希望他的企業(yè)能夠盡可能的增長(cháng)，員工能夠拼命工作。因為他們在不斷尋找新趨勢和機會(huì )，不斷地創(chuàng )新，不斷地推出新產(chǎn)品和新的經(jīng)營(yíng)方式。
2大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神內涵
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神是一種理念，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造精神和創(chuàng )業(yè)能力，使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì )、自主創(chuàng )業(yè)。其內涵包括三個(gè)方面：
2.1高度的責任心
具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的人，應當超越現實(shí)功利，樹(shù)立崇高的人生目標，掌握生存的知識和技能，理解“為何而生”，認識生存的意義和價(jià)值，始終堅持真、善、美的價(jià)值原則。不應當是信奉個(gè)人主義的自私自利者，相反，應當具有廣泛的人文關(guān)懷，充分表現出個(gè)人對社會(huì )、對國家、對他人的道義責任和法律責任，自覺(jué)履行這種責任，在社會(huì )生活中自覺(jué)把握和促進(jìn)人與自然、人與社會(huì )的和諧發(fā)展。
2.2強烈的進(jìn)取心
“創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂”，也是現代人的靈魂。抱守古訓、因循成法，在傳統社會(huì )中往往受到稱(chēng)道，而在各種變革日新月異的現代社會(huì )，它已成為社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的障礙。要敢冒險、尋求變革和創(chuàng )新，具有一種超常規探索和迎接挑戰的思維定勢和構架。
2.3充滿(mǎn)自信心
要“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生存”、“學(xué)會(huì )關(guān)心”。這里所謂“生存”，不是指一個(gè)人自然生命的存在與延續，而是指具有主體意識的人獨立開(kāi)辟生活道路、并自主創(chuàng )造人生價(jià)值的能力�，F代人格強調生命獨立自主，有獨立面對生活，迎接挑戰的勇氣和信心，其中包括在不同環(huán)境中從事不同職業(yè)、遇到各種情況時(shí)人際交往能力、應對和處理問(wèn)題的能力。
3大學(xué)生具有創(chuàng )業(yè)精必要性
3.1創(chuàng )新型人才培養的需要
創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)精神的核心內容之一，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)精神是正常、穩定和持續的。創(chuàng )業(yè)精神的核心，是由創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的開(kāi)拓性所決定的。由于創(chuàng )業(yè)是一種創(chuàng )造性的活動(dòng)，它本身就是對現實(shí)的超越，就是種創(chuàng )新。因此，創(chuàng )業(yè)就意味著(zhù)創(chuàng )新，創(chuàng )新就意味著(zhù)突破，創(chuàng )業(yè)精神的培養過(guò)程就是培育創(chuàng )新型的人才的過(guò)程。
3.2緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的需要
如何解決大學(xué)生就業(yè)難題，自主創(chuàng )業(yè)是方法之一。通過(guò)創(chuàng )業(yè)精神的`培育，幫助大學(xué)畢業(yè)生認識到社會(huì )上有許多創(chuàng )業(yè)機會(huì )和有利條件，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不僅會(huì )減輕政府和社會(huì )壓力，還可能創(chuàng )造出更多的就業(yè)機會(huì )，創(chuàng )造更多則富，節省更多資源。
4大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神獲取途徑
4.1系統學(xué)習創(chuàng )業(yè)課程
創(chuàng )業(yè)目標就是人生目標的濃縮，也是人生理想的現實(shí)體現。應深入地開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育，使大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng )業(yè)理想，增強大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識。幫助大學(xué)生端正創(chuàng )業(yè)態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；明確創(chuàng )業(yè)的目的和意義，從而將創(chuàng )業(yè)理想化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，積極主動(dòng)地投身于創(chuàng )業(yè)實(shí)踐；激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)欲望，讓他們創(chuàng )業(yè)有動(dòng)力，學(xué)習有典型，追趕有目標。
4.2在實(shí)踐鍛煉中提升
良好創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)的形成重在實(shí)踐訓練，積極的實(shí)踐能帶來(lái)及時(shí)的反饋和成就感，也能帶來(lái)節節成功的喜悅；切切實(shí)實(shí)地投人創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中去，定能磨練出堅強的創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)。只有經(jīng)受創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的鍛煉，創(chuàng )業(yè)目標才會(huì )更加明晰，創(chuàng )業(yè)信念才會(huì )更加強烈，才會(huì )形成良好的創(chuàng )業(yè)習慣和人格。
4.3在環(huán)境中考驗與磨礪
首先，經(jīng)受競爭環(huán)境考驗。不良的創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)往往表現于自卑膽怯，它往往來(lái)源于成功經(jīng)驗的缺乏。當今社會(huì )需要年輕人大膽展示自己，充分發(fā)展自己，努力把握各種創(chuàng )業(yè)的機會(huì )。這就要有敢想、敢做、敢闖、敢冒的心理品質(zhì)。這些心理品質(zhì)只能從行動(dòng)中來(lái)，從競爭中來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)。因此，年輕人應積極參與競爭中去，不要坐等機會(huì )的來(lái)臨，只要有機會(huì )就大膽地去爭取，多從事幾種職業(yè)，多參與幾次競爭是好事并非壞事，通過(guò)競爭積累成功的經(jīng)驗，取得自信的快樂(lè )，戰勝孤僻、害羞、怯儒等心理障礙。
其次，經(jīng)受不利環(huán)境的磨礪。生活比別人苦點(diǎn)，工作比別人累點(diǎn)，環(huán)境比別人差點(diǎn)，這也是一種磨練創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)的方法。環(huán)境在給人施加壓力的同時(shí)，也為人準備了一份智慧和才能。人們最出色的事業(yè)往往是在承受巨大壓力下取得的。
創(chuàng )業(yè)不是紙上談兵，需要根據實(shí)際情況提出新的思路，需要扎扎實(shí)實(shí)地付出艱苦的努力，以實(shí)事求是的態(tài)度面對學(xué)習、工作和生活。
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