97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

中學(xué)教育教學(xué)論文

時(shí)間:2022-08-23 22:20:50 論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中學(xué)教育教學(xué)論文

  導語(yǔ):在中學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中如何寫(xiě)好論文?以下是小編為大家整理的文章,歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!

中學(xué)教育教學(xué)論文

  中學(xué)教育教學(xué)論文

  摘要:在新課程改革理念的指導下,初中語(yǔ)文迎來(lái)了發(fā)展的新契機。當前初中語(yǔ)文教學(xué)仍存在諸多問(wèn)題,優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)具有顯著(zhù)的現實(shí)意義。本文立足于當前初中語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題,闡述了新課改下優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)的若干策略,旨在推動(dòng)初中語(yǔ)文教育教學(xué)的改革發(fā)展。

  關(guān)鍵詞:新課改;初中語(yǔ)文;教學(xué)策略

  一、新課程改革形勢下初中語(yǔ)文教學(xué)改革的必要性

  當前,許多發(fā)達國家為提高公民的平均受教育程度,普及了十二年義務(wù)教育,大大提高了公民的知識水平和綜合素質(zhì)而我國實(shí)施的九年義務(wù)教育時(shí)間尚短,并且教育基礎薄弱。再加上農村地區受“上學(xué)無(wú)用論”思想影響,很多農村學(xué)生中途輟學(xué),因此我國的人均受教育程度整體不高。為提高人口素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì )快速發(fā)展,國家必須重視義務(wù)教育的普及和教育質(zhì)量的提高。初中階段是學(xué)生積累知識、提高能力、提高素質(zhì)的重要時(shí)期,是為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎的關(guān)鍵階段,因此實(shí)施初中教學(xué)改革至關(guān)重要。語(yǔ)文是一門(mén)基礎性學(xué)科,是學(xué)習其他學(xué)科的基礎,在新課程改革背景下推進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)改革,不斷提高語(yǔ)文教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量更重要。

  二、初中語(yǔ)文教學(xué)改革的策略

  在初中語(yǔ)文教學(xué)改革過(guò)程中,教師要確立學(xué)生的學(xué)習主體地位,引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué),綜合運用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,因材施教,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.提高學(xué)生的自主學(xué)習能力

  新課程改革的不斷推進(jìn),為初中語(yǔ)文教學(xué)的改革夯實(shí)了基礎。新課程最顯著(zhù)的一點(diǎn),在于“以學(xué)生為本“理念的提出,強調語(yǔ)文教學(xué)要以學(xué)生為主體,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。對此,教師在實(shí)際教育教學(xué)中應轉變傳統的單向教學(xué)模式,轉而以雙向教學(xué)模式開(kāi)展探究合作教學(xué)。一方面教師通過(guò)探究合作教學(xué),積極引導學(xué)生在探究合作中,逐漸培養學(xué)生的自主學(xué)習能力,另一方面合作探究教學(xué)強化師生教與學(xué)的良性互動(dòng),增進(jìn)師生之間的感情,這對有效語(yǔ)文教學(xué)非常重要。此外,在探究合作教學(xué)開(kāi)展中,還應注意兩點(diǎn):一是合作學(xué)習平臺的有效搭建。教師需要針對學(xué)生的學(xué)習情況,科學(xué)合理地組建學(xué)習小組;二是合作探究的內容要以教學(xué)大綱為中心,突出學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。

  2.培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣

  激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣是提高教學(xué)效率的前提和基礎。教師要激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習興趣,就要使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中認識到自己的潛力,體驗到學(xué)習的快樂(lè ),增強自信心。具體而言,教師要根據學(xué)生的年齡和認知特點(diǎn),通過(guò)創(chuàng )設故事情境、猜測故事結局、分組討論、播放多媒體課件等多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。多媒體課件形象直觀(guān),能吸引學(xué)生的注意力;創(chuàng )設故事情境,讓學(xué)生融入故事,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;分組討論能營(yíng)造和諧的課堂氛圍,有利于培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維和學(xué)習興趣。在教學(xué)活動(dòng)中,教師要對學(xué)生進(jìn)行引導和啟發(fā),使學(xué)生主動(dòng)投入教學(xué),加快學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握,使他們的記憶更深刻,從而提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

  3.重視因材施教

  由于教師平時(shí)的工作量很大,如備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、處理班務(wù)等,因此教師往往沒(méi)有太多精力與學(xué)生交流、溝通,不能全面了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況,尤其對后進(jìn)生缺乏足夠的關(guān)心,不能真正做到因材施教,不利于整體教學(xué)質(zhì)量的提高。針對這種情況,教師可以通過(guò)與學(xué)生談話(huà)、召開(kāi)座談會(huì )、與其他任課教師交流等方式,盡可能多地了解學(xué)生的具體情況,以便在教學(xué)過(guò)程中針對不同的學(xué)生采用不同的教法,爭取做到因材施教,如對成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生提問(wèn)有難度的問(wèn)題,對學(xué)習有困難的學(xué)生提問(wèn)較容易的問(wèn)題,使他們都有所進(jìn)步,增強學(xué)生的自信心。這樣有利于提高語(yǔ)文教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  4.構建高效的語(yǔ)文課堂

  高效的課堂就是在教師的引導和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習思考過(guò)程中,教師在單位時(shí)間內高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程,也是促進(jìn)學(xué)生獲得更高層次發(fā)展的過(guò)程,是最大限度地實(shí)現教學(xué)三維目標的過(guò)程。高效語(yǔ)文課堂的核心理念是促進(jìn)學(xué)生更好、更快地發(fā)展,表現為學(xué)生在課堂上占有主體地位,學(xué)生的主體性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性都能得到發(fā)揮,讓學(xué)生更好地學(xué)習、進(jìn)步和成長(cháng)。教學(xué)目標在課堂教學(xué)中具有指導作用,如果沒(méi)有具體、明確的教學(xué)目標,教師就不能預想課堂效果。教學(xué)同樣要有深度,才能使課堂教學(xué)的價(jià)值得以體現。教學(xué)富有激情有利于學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的不懈動(dòng)力。打造高效課堂,既要求教師轉變觀(guān)念,與時(shí)俱進(jìn),積極投身到新課程的實(shí)踐中,又要求教師激情四溢,將豐富多彩的課程內容展現得淋漓盡致。

  5.用發(fā)展的眼光看待學(xué)生

  新課程標準要求轉變教師對學(xué)生的觀(guān)念。新課程要求教師學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,相信學(xué)生的潛力是不可預知的,學(xué)生是有待發(fā)展的人。教師既要正視學(xué)生的不足,又要挖掘學(xué)生的潛能,用辯證的思維、發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,還要注意順應學(xué)生身心發(fā)展的規律。教師只有明確學(xué)生之間存在個(gè)體差異性,才能珍視學(xué)生的獨特性,發(fā)展其創(chuàng )造性?傊,在新課程改革不斷推進(jìn)的大背景下,初中語(yǔ)文教育教學(xué)的改革發(fā)展勢在必行。當前,初中語(yǔ)文教學(xué)仍存在諸多問(wèn)題,在一定程度上制約新課程理念的踐行。對此,在新課改下,優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)應始終以新課程理念為指導,踐行“生本”理念,并切實(shí)做到:(1)注重探究合作教學(xué)的開(kāi)展,提高學(xué)生自主學(xué)習能力;(2)結合實(shí)際開(kāi)展分層教學(xué),促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展;(3)完善教學(xué)評價(jià)模式,客觀(guān)評價(jià)學(xué)習成效;(4)整合教學(xué)資源開(kāi)展課外活動(dòng),拓展教學(xué)空間。

  參考文獻:

  [1]閆文波.淺議初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養[J].2010(42).

  [2]薛玉田.如何構建開(kāi)放有活力的語(yǔ)文課堂[J].魅力中國,2010(13).

  [3]呂曉蒞.當前初中語(yǔ)文教學(xué)改革思路及對策探索[J]時(shí)代教育(教育教學(xué)),2011(03).

  [4]沙安平.山區初中語(yǔ)文教學(xué)現狀以及對策分析[J].中國校外教育,2012(02).

  [5]胡百良,張靜.芻議初中語(yǔ)文教學(xué)改革思路[J].語(yǔ)文教學(xué)與研究,2014(03).

  [6]黃小瓊.淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)[J].快樂(lè )閱讀,2011(16).