[優(yōu)選]小學(xué)生朗誦稿

　　在平日的學(xué)習中，說(shuō)到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養，要熟練掌握標準發(fā)音和發(fā)聲技巧。那么你有真正了解過(guò)朗誦稿嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)生朗誦稿 篇1

　　春天來(lái)了

　　春天來(lái)了春之畫(huà)卷

　　悄悄地，

　　春天來(lái)了……那風(fēng)兒，柔柔的，

　　拂暖了冰涼的臉；那雨絲，瑩瑩的，

　　滋潤了干冷的發(fā)尖；看啊——

　　田野山川，

　　脫下了冬日里頹敗的服飾，

　　換上了嫩黃的新裝，

　　歡天喜地地迎接春的笑顏；

　　多情的'天空，

　　蒙上灰白色的面紗，

　　羞澀地表達對春的眷戀……還有還有，

　　那暖江嬉戲的禽兒，那呢喃斜飛的燕兒，

　　各自喋喋不休地詠唱著(zhù)歌頌的詩(shī)篇……呵——

　　這多情的春天！

　　這迷人的春天！

　　就用手中的畫(huà)筆，

　　蘸滿(mǎn)這濃濃的春色，

　　和著(zhù)這澎湃的春潮，

　　去描繪出祖國新春壯麗的長(cháng)卷

　　小學(xué)生朗誦稿 篇2

　　四季的雨

　　春天的雨，細細的，綠綠的，染綠了小草，染綠了樹(shù)葉，農民伯伯開(kāi)始播種了。

　　夏天的雨，急急的，紅紅的，染紅了花兒，染紅了太陽(yáng)，太陽(yáng)火辣辣的'把陽(yáng)光灑向大地。

　　秋天的雨，忙忙的，黃黃的，染黃了樹(shù)葉，染黃了稻田，農民伯伯開(kāi)始收割了。

　　冬天的雨，冰冰的，白白的，染白了大地，染白了樹(shù)梢，哇，下雪了！

　　雨，是一位魔術(shù)師，因為有了它，四季才會(huì )變得如此美麗。

　　小學(xué)生朗誦稿 篇3

　　小路

　　甲：冬天的小路

　　是我抽陀螺的響鞭

　　乙：春天的小路

　　是我放風(fēng)箏的長(cháng)線(xiàn)

　　甲：夏天的小路

　　是錄滿(mǎn)昆蟲(chóng)音樂(lè )的磁帶

　　乙：秋天的小路

　　是彈著(zhù)鳥(niǎo)兒歡笑的琴弦

　　甲：小路啊小路

　　乙：像一條彩帶系著(zhù)搖籃甲：搖著(zhù)多少歡樂(lè )夢(mèng)幻

　　乙：搖著(zhù)我合：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年你別問(wèn)為什么

　　甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊。你別問(wèn)，這是為了什么？

　　乙：中午，爸爸給我穿上棉衣我一定不把它弄破。你別問(wèn)，這是為了什么？

　　甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。你別問(wèn)，這是為了什么？

　　乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。你別問(wèn)，這是為了什么？

　　甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一起唱那首美麗的歌。

　　乙：你想知道她是誰(shuí)嗎？請你去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺——她就是賣(mài)火柴的那個(gè)小姐姐快樂(lè )的小精靈

　　甲：你可知道我是誰(shuí)？乙：我是個(gè)快樂(lè )的小精靈——是一滴喜悅的眼淚。

　　甲：我會(huì )使焦渴的心兒滋生溫潤的甜美

　　乙：你可知道我是誰(shuí)？甲：我是個(gè)快樂(lè )的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。

　　乙：我會(huì )使冷漠的心兒煥發(fā)蓬勃的春暉。

　　甲：你可知道我是誰(shuí)？

　　乙：我是個(gè)快樂(lè )的小精靈

　　是一串無(wú)憂(yōu)無(wú)慮鈴鐺般暢笑的.清脆。

　　甲：我會(huì )敲開(kāi)所有刻滿(mǎn)皺紋的心兒，那些嚴閉的沉重的心扉。

　　乙：你可知道我是誰(shuí)？

　　甲：我是個(gè)快樂(lè )的精靈

　　乙：我是理想！

　　甲：我是創(chuàng )造！

　　合：我是真！我是善！我是美！請求

　　甲：媽媽?zhuān)�請放開(kāi)您春天一樣溫暖的手，讓我獨個(gè)兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

　　乙：別擔心我會(huì )跌跤，即使摔破細嫩的皮肉，我也不會(huì )拉著(zhù)您的衣角哭泣，在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

　　甲：媽媽?zhuān)�請您相信，我不是一只膽小的小�?/p>

　　乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過(guò)九十九條狗。

　　甲：媽媽?zhuān)�親愛(ài)的媽媽?zhuān)�請您松開(kāi)慈愛(ài)的手

　　，乙：讓我踩著(zhù)堅實(shí)的土地，跟困難和勝利交朋友。我想

　　甲：我想把小手安在桃樹(shù)枝上。帶著(zhù)一串花苞，牽著(zhù)萬(wàn)縷陽(yáng)光，悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。

　　乙：我想把腳丫接在柳樹(shù)根上。伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的養分，長(cháng)呀，長(cháng)——長(cháng)成一座綠色的帳篷。

　　甲：我想把眼睛裝在風(fēng)箏上�？窗自贫嗳彳�，瞧太陽(yáng)多明亮，望呀，望——藍天是我的課堂。

　　乙：我想把自己種在春天的土地上。

　　甲：變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。

　　乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

　　甲：我會(huì )飛呀，飛——

　　乙：飛到遙遠的地方。

　　甲：不過(guò)，飛向遙遠的地方

　　合：要和爸爸媽媽商量商量……就我一個(gè)人的時(shí)候

　　小學(xué)生朗誦稿 篇4

尊敬的各位評委、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家中午好/下午好！

　　歡迎大家參加重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì )承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　�。ㄖ辽賰删湓�(huà)）現在我宣布重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì )承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場(chǎng)比賽現在開(kāi)始。

　　首先請允許我介紹本場(chǎng)比賽的評委，他們分別是，歡迎你們的到來(lái)�，F在由我為大家宣布本次比賽的評分細則，

　　現在有請第一位選手上臺，

　　請二號選手做好準備，（在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點(diǎn)評，一個(gè)教室大概是十二個(gè)人。

　　還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時(shí)沒(méi)有各個(gè)參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時(shí)組合了。）

　　每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的.比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請、、、評委上臺為他們劃上一個(gè)完美的句號。

　　謝謝評委的精彩點(diǎn)評，相信在以后的比賽中他們一定會(huì )更好的。（若分數還未統計出來(lái)，請寫(xiě)一段話(huà)，千萬(wàn)不要冷場(chǎng)，即二手準備。）

　　現在由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的結果，

　　結束語(yǔ)：

　　現在，我宣布重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì )承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場(chǎng)比賽到此結束。

　　小學(xué)生朗誦稿 篇5

　　需要一個(gè)新的中國夢(mèng)，你幸福嗎？

　　我幸福！

　　我比任何時(shí)候都幸福，可幸福并不僅僅是

　　有了一間房，有了一輛車(chē)，有了一塊地，你美麗嗎？

　　我美麗！

　　我比任何時(shí)候都美麗，可美麗并不僅僅是

　　修了眉，染了發(fā)，整了容，我們需要一個(gè)新的夢(mèng)，需要一個(gè)新的中國夢(mèng)！

　　我們的`許多幸福，是在那些狂風(fēng)暴雨里，我們的許多幸福。

　　是在那些炮火硝煙里，我們的許多幸福，是在那些雷鳴電閃里，我們的許多幸福。

　　是在那些驚濤駭浪里，是在我們經(jīng)歷過(guò)的。

　　那些狂風(fēng)暴雨里，是在我們穿越過(guò)的。

　　那些炮火硝煙里，是在我們承受過(guò)的。

　　那些電閃雷鳴里，是在我們戰勝過(guò)的。

　　那些驚濤駭浪里，因為跋涉就是幸福；

　　因為奮斗就是幸福；

　　因為奉獻就是幸福；

　　因為勝利就是幸福。

　　小學(xué)生朗誦稿 篇6

　　《愛(ài)，無(wú)處不在》

　　冬日的一縷陽(yáng)光，照進(jìn)人們的心房，想起愛(ài)，也是這么溫暖。窗外的馬路上，傳來(lái)一聲聲愛(ài)的奏鳴曲：“您需要幫忙嗎？” “您先走好了�！睈�(ài)，無(wú)處不在，

　　春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，想起愛(ài)，也是這么舒心。和煦的春風(fēng)，

　　帶來(lái)一幅幅愛(ài)的畫(huà)卷：路上的人們紛紛幫忙弱小，路上的汽車(chē)總會(huì )禮讓三先。愛(ài)，無(wú)處不在，夏日的一縷清風(fēng)，佛過(guò)人們的`面容，想起愛(ài)，

　　也是這么涼爽。一次次傾盆大雨，為我們訴說(shuō)愛(ài)的故事：商場(chǎng)免費供給雨傘，公園細心地擺上一把把椅子。愛(ài)，無(wú)處不在，秋日的一顆碩果，填飽人們的饑腸，想起愛(ài)，也是這么甜蜜，落葉四處飄零，給我們捎來(lái)愛(ài)的瞬間：爸爸細心地為媽媽擦汗，奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是春雨，愛(ài)是清風(fēng)，愛(ài)是碩果...，最終，我懂了，愛(ài)，無(wú)處不在。

　　小學(xué)生朗誦稿 篇7

　　我單薄的身體 拖著(zhù)瘦弱的詩(shī)行 日漸萎縮

　　承受不了陽(yáng)光的灼熱 綣縮在陰暗的角落 喘著(zhù)粗氣

　　殘留在回憶里的畫(huà)面 迷失在城市的`霓虹燈里 找不到出口 逐漸腐朽的身體 散發(fā)著(zhù)惡臭 撒旦尋著(zhù)氣味 假借神的名義 說(shuō)帶我走向光明

　　小學(xué)生朗誦稿 篇8

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)）春華秋實(shí)，萬(wàn)物結籽。隨著(zhù)推廣普通話(huà)工作的深入開(kāi)展，普通話(huà)象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)成就我們的希望。今天我們計劃并期待已久的普通話(huà)朗誦比賽即將在這里舉行。這個(gè)活動(dòng)一是為了豐富同學(xué)們的課外生活，二是為了提高大家的普通話(huà)水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現出自己的風(fēng)采！在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿(mǎn)的成功。

　　今天到我們比賽現場(chǎng)的，除了我們初二三四班的同學(xué)及選手之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位評委，他們是：x老師，歡迎您！x老師，歡迎您！讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來(lái)！

　�。ń榻B比賽規則）在這里我要說(shuō)明一下，今天的比賽，我們將采取評委現場(chǎng)打分的方式分別評出前五名的同學(xué)，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委，在此，我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝！

　　下面我宣布比賽正式開(kāi)始。首先，有請1號選手，希望xx能為今天的比賽開(kāi)一個(gè)好頭，請xxx作準備。

　�。ó敹�號選手演講結束后）現在我宣布一號選手×××的`得分，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，×××最后得分是xx

　　至此，我們選手的參賽就結束了，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結果如何，前五名將花落誰(shuí)家？請大家耐心等候，不要走開(kāi)，我們的計分同學(xué)正在緊張地計算，結果馬上出來(lái)。

　　下面宣布今天的比賽結果。獲得今天比賽第五名的是xxx。請xxx為他頒獎；

　　獲得第四名的是xx。請xx為他頒獎。

　　獲得第一名的是xx。請xxx為獲得一等獎的同志頒獎。

　�。�頒獎結束后）再次祝賀獲獎的同學(xué)，你們是我們努力的動(dòng)力！是我們學(xué)習的榜樣！樹(shù)葉兒用金黃裝點(diǎn)秋的華麗，微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢(mèng)里，我們將用普通話(huà)書(shū)寫(xiě)學(xué)習嶄新的篇章！沒(méi)有獲獎的同學(xué)也不要難過(guò)，其實(shí)，現在結果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過(guò)這次活動(dòng)，提高普通話(huà)水平，激發(fā)學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)的積極性，我們的目的就達到了。

　　尊敬的各位老師，各位同學(xué)，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來(lái)，感謝你們的支持，謝謝！

　　小學(xué)生朗誦稿 篇9

　　1、我勞動(dòng)我歌唱

　　我勞動(dòng)我歌唱

　　喊出歡快的號子

　　把肩頭的沉重

　　腿腳的累

　　都暫時(shí)淡忘

　　我勞動(dòng)我歌唱

　　哼著(zhù)深情的'旋律

　　引靈魂出竅

　　為自己為同類(lèi)

　　自由思想

　　我勞動(dòng)我歌唱

　　讓辛勤與憂(yōu)傷

　　不平與憤怒

　　縱貫天地

　　蕩氣回腸

　　開(kāi)拓著(zhù)幸福美好的未來(lái)

　　2、歌唱勞動(dòng)

　　在這個(gè)花草蘇醒柳枝跳舞的季節

　　我歌唱一只在松軟泥土下蠕動(dòng)的蚯蚓

　　這蠕動(dòng)是最曼妙的舞蹈

　　它與農人耕耘與播種的躬身姿勢

　　優(yōu)美地契合，彌漫一些大豆的金黃

　　稻谷的芳香，成為墑情充裕的土地上

　　最美的舞神

　　3、歌唱勞動(dòng)

　　在城市里每一條靜謐或喧鬧的街衢

　　我歌唱一把悠然舞動(dòng)的掃帚

　　它緘默不語(yǔ)，一任身體與大地親近

　　擦出些胭脂，為城市梳妝

　　關(guān)于平凡和偉大

　　關(guān)于卑微與崇高

　　舞動(dòng)的掃帚，用絕美的舞姿注釋

　　小學(xué)生朗誦稿 篇10

　　《媽媽的愛(ài)》小時(shí)侯，

　　媽媽的`愛(ài)藏在懷抱里，抱著(zhù)它，暖哄哄的。上學(xué)后。

　　媽媽的愛(ài)藏在書(shū)包里，背著(zhù)它，沉甸甸的。離家后，

　　媽媽的愛(ài)藏在相片里，看著(zhù)它，笑呵呵的。��！

　　媽媽的愛(ài)。你無(wú)處不在，就在我身邊。

　　小學(xué)生朗誦稿 篇11

　　夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向。 一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的`人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀； 一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像船只失去方向。 面向太陽(yáng)，就會(huì )是希望； 勇敢成長(cháng)，就是種鋒芒。 我相信，夢(mèng)想就是最好的信仰。 它指引著(zhù)我向前，讓我不再彷徨。 就算前路充滿(mǎn)荊棘，困難重重； 就算面臨失敗、痛苦、掙扎。 只要把堅強做作翅膀，逆風(fēng)也能飛翔； 只要把希望化成力量，奇跡會(huì )從天而降。 我相信，我就是我。 獨一無(wú)二，勢不可擋； 不怕孤獨，不懼風(fēng)浪。 因為有你，與我并肩。 我相信朝著(zhù)夢(mèng)想，大步向前。 我們可以改變世界 我們可以實(shí)現夢(mèng)想!

　　小學(xué)生朗誦稿 篇12

　　1、太陽(yáng)是大家的 佚名

　　西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞;從東山上升起的太陽(yáng)，到西山上就要落下!

　　一天中太陽(yáng)做了多少好事;她把金光往鮮花上灑，她把小樹(shù)往高處拔;她陪著(zhù)小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂(lè )的浪花……

　　太陽(yáng)就要從西山落啦!她要去哪兒?她要趁人們睡覺(jué)的時(shí)候，走向另外的國家。

　　在別的國家里，也有快樂(lè )的小朋友，也有小樹(shù)和鮮花，我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等她，盼她……

　　2、瀑布葉圣陶

　　還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。

　　山路忽然一轉，啊!望見(jiàn)了瀑布的全身!這般景象沒(méi)法比喻，千丈青山襯著(zhù)一道白銀。

　　站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，一座珍珠的'屏!時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，把它吹行如煙，如霧，如塵。

　　3、小小的書(shū)櫥 曾卓

　　我面對——廣闊的世界，浩瀚的海洋�！�—啊，我只是坐在我的小書(shū)櫥旁。

　　我漫游歷史的長(cháng)河，穿越“上下五千年”。我遨游在知識的空間，叩問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。

　　我結識了多少朋友，海的女兒、快樂(lè )王子、孫悟空……我有多少尊敬的老師，魯迅、冰心、愛(ài)迪生……

　　我沐浴在知識的海洋，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我關(guān)心童話(huà)和小說(shuō)中的人物的命運，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。我喜愛(ài)足球、游泳，我喜愛(ài)旅游、歌唱，而坐在書(shū)櫥旁，也是我最愉悅的時(shí)光。我一天一天地長(cháng)大，一本又一本新書(shū)充實(shí)了我的書(shū)櫥。讓人們去追尋縹緲的奇花異草吧，我卻在書(shū)林中挖掘到無(wú)窮的寶藏。

　　4、請不要 佚名

　　請不要把樹(shù)木伐光，留一片茂密的森林，做小猴子的樂(lè )園，孔雀的舞場(chǎng)。

　　請不要把草原墾光，留一片蒼翠的綠茵，讓馬兒盡情地奔馳，牛羊安閑地徜徉。

　　請不要把河流弄臟，留一條清清的小溪，讓魚(yú)兒快樂(lè )地游玩，青蛙高興地歌唱。

　　請不要把天空弄臟，留幾朵純凈的白云，讓陽(yáng)光更加燦爛，鳥(niǎo)兒自由地飛翔。

　　5、寫(xiě)給云 白冰

　　你想變小你就變小，你想變大你就變大。變小，小得像塊手帕，就像一朵潔白的小花;變大，大得無(wú)邊無(wú)際，能蓋住整個(gè)天下，沒(méi)有人在藍天上，為你把框框畫(huà)。

　　你想變什么就變什么，小鹿、大象、小鳥(niǎo)、青蛙……即使變成豬八戒，也沒(méi)有人笑話(huà)，即使變成小狗熊，也不必擔心挨罵。沒(méi)有人要你老老實(shí)實(shí)，變成“聰明”的傻瓜。

　　你愿意做什么就做什么，你想成為雨就成為雨，去親吻小草小花;你想成為雪就成為雪，像只只白蝴蝶飛進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。然后，變成透明的水汽，飛呀，飛呀，飛回天上的老家。沒(méi)有人用什么“安排”、“計劃”，把你變成機器娃娃……

　　啊，讓我也變成一朵云，一朵自由幸福的云吧!

　　6、你像一個(gè)巨人 佚名

　　在翠綠的草坪前，你就像一個(gè)巨人;蝴蝶、甲蟲(chóng)在草叢里，就像藏進(jìn)大森林。

　　它們也許正在舉行婚禮，蚱蜢跳舞，蟋蟀彈琴;如果你一腳踏下去，就是帶去一場(chǎng)地震。

　　別踐踏他們的家園哪!它們也在享受著(zhù)親情。它們的世界還很弱小，你是保護它們的巨人。

　　7、云 葉圣陶

　　慢慢地走過(guò)天空的云，正像一個(gè)白衣的老人。白發(fā)白須這樣飄呀飄，抬著(zhù)頭不知為何出神。

　　一會(huì )兒老人變成冰島，無(wú)邊的碧海四周?chē)�繞。仿佛看見(jiàn)打獵的雪橇，有幾頭白熊正在奔跑。

　　冰島又變成一縷輕煙，左轉右折盡這么回旋。再變什么實(shí)在難料定，累我一眼不眨望著(zhù)天。

　　小學(xué)生朗誦稿 篇13

　　假如我是一縷陽(yáng)光。

　　我也應該用最后的光芒照耀：

　　這被幸福所包圍著(zhù)的'土地，

　　這永遠激蕩著(zhù)我們的青春的河流，

　　這無(wú)止息的向前奔騰的大江，

　　和那來(lái)自黎明的充滿(mǎn)生機的紅日……

　　——然后我消失了

　　連最后的光芒也埋藏在土下。

　　為什么我的光芒充滿(mǎn)歡樂(lè )？

　　因為我對這土地充滿(mǎn)希望……

　　小學(xué)生朗誦稿 篇14

　�。ê希╀z禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

　�。�1）君不見(jiàn)，粒粒粟米千里來(lái)，為哺生靈輾轉流；

　�。�2）君不見(jiàn)，羔犢蔬果萬(wàn)日育，烹調飲食旦夕間。

　�。ê希┭�汗苦辛不曾辭，饑荒猶存四海內。

　�。ê希┲扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨

　�。�1）今日殘羹剩飯，饑腸轆轆何嘆息。

　�。�2）飲豐食足當節儉，莫使珍肴土中腐。

　�。ê希�歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。我們何曾忘記，

　�。�1）誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)詠。

　�。�2）身披一縷，當思織女之勞；日食一餐，每念農夫之苦”的`訓誡，

　�。ê希┣趦�節約，歷史的車(chē)輪因你而前進(jìn)，勤儉節約，人類(lèi)的文明會(huì )因你跨越，勤儉節約，古老的蒼龍會(huì )因你騰飛！

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