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詩(shī)朗誦比賽作文600字（精選17篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的詩(shī)朗誦比賽作文600字，歡迎大家分享。
詩(shī)朗誦比賽作文600字 1
看，演講臺上，同學(xué)們服裝整齊靚麗，個(gè)個(gè)精神抖擻，都昂首挺胸，目光堅定，正深情地朗誦著(zhù)一句句慷慨激昂的詩(shī)歌。這，就是我們寰島小學(xué)一年一度的迎國慶詩(shī)歌朗誦比賽。比賽正在火熱進(jìn)行，場(chǎng)上時(shí)常響起雷鳴般的掌聲……
不一會(huì )兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂(lè )一響起，我們彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，低著(zhù)頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來(lái)，仿佛回到了以前，在“十個(gè)太陽(yáng)”的暴曬下，我們倔強地掙扎著(zhù)。
我們慢慢走向表演臺，走到自己位置后，我們就開(kāi)始做祈禱神的動(dòng)作，仿佛在說(shuō)：雖然艱苦，但我們有信仰，我們相信英雄會(huì )出現，大地會(huì )祥和。
這時(shí)，我們的領(lǐng)誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領(lǐng)誦也跟著(zhù)上臺，只見(jiàn)他穿著(zhù)豹紋服裝，腳穿著(zhù)草鞋，頭上戴著(zhù)頭巾，他左手舉神弓，朗誦著(zhù)：“我拉開(kāi)烏號的'神弓，搭一只奇衛的勁矢……”到我們了，我盡自己最大的努力唱到：“慧星出沒(méi)于白晝……”
最后，我們一起大聲唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士�！薄拔沂呛篝�！”潘鴻榛高亢而充滿(mǎn)激情的聲音結束了我們的朗誦。這時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
比賽結束了，主持人高聲宣布：“六六班第一名，六一班第二名，六五班第三名……”當我們聽(tīng)到了我們班第二名時(shí)，全班高興都跳了起來(lái)，興奮地喊道：“六一班第二名，耶！太棒了！”
這次迎國慶詩(shī)歌朗誦比賽，不僅加深了我們對偉大祖國的贊美和熱愛(ài)之情，也加強了我們的班級凝聚力，展示了我們六（1）班同學(xué)的精神風(fēng)貌，這次比賽將深深地印在我的腦海里！
詩(shī)朗誦比賽作文600字 2
“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織。不聞……”練習室里傳來(lái)了一陣陣的聲音，是因為我們正在為接下來(lái)的朗誦比賽做準備呢！
我和同伴練習完了詩(shī)詞，又開(kāi)始練習起動(dòng)作來(lái)�！罢O，不對！我覺(jué)得應該是這樣才好！”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我們幾個(gè)汗如雨下，個(gè)個(gè)躺倒在地，上氣不接下氣的！
而接下來(lái)的幾天，幾乎都是這樣。終于，迎來(lái)了朗誦會(huì )的日子！
我站在臺下，汗包圍了我的`手心，雙腿一直顫抖著(zhù)，心臟都要跳出來(lái)了。直到主持人說(shuō)出了：“下面有請四(4）班，給我們帶來(lái)《木蘭辭》�！边@一句話(huà)時(shí)，我立馬露出了笑臉，神態(tài)自若。就好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
當咱們站上舞臺時(shí)，聚光燈“唰”的一下，照在了我們身上。我們立馬跟著(zhù)前奏排好了隊型，開(kāi)始比劃起了動(dòng)作，我們一會(huì )跑到這邊，假裝摘東西；一會(huì )跑到另一邊，站著(zhù)搖頭。最后，走到了中間，開(kāi)始朗誦了……
我簡(jiǎn)直是倒背如流：“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織……”接著(zhù)，我們又開(kāi)始比劃起動(dòng)作來(lái)了。輪到了集體朗誦的環(huán)節，我們排成一排，一個(gè)人蹲下，另外一個(gè)人也蹲下。像波浪一樣跌宕起伏，正好與“但聞黃河流水鳴濺濺”這句詩(shī)相符合上！
當讀到最后有一句時(shí)，臺下響起了一片熱浪般的掌聲，全場(chǎng)都在為我們歡呼！我看向我們班的大本營(yíng)，看見(jiàn)我的同學(xué)拿著(zhù)老師的手機在那里東跳跳，西湊湊幫忙拍照。而我們班的男女同學(xué)們，都大喊著(zhù)：“四（4）班，加油！好棒！加油！”我從臺上看著(zhù)他們，他們個(gè)個(gè)臉憋得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。
終于，功夫不負有心人，我們不負眾望。獲得了一等獎，所有的努力和汗水都是值得的！
詩(shī)朗誦比賽作文600字 3
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，因為今天下午要舉行一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦比賽。同學(xué)們都爭先恐后地參加了，無(wú)論朗誦什么詩(shī)歌都可以。
第一個(gè)上場(chǎng)朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過(guò)去了，盡管這樣，同學(xué)們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。
我是第二個(gè)上場(chǎng)的，站在講臺上，我便把過(guò)于激動(dòng)的心情拋到九霄云外去了，心里默數一、二、三，開(kāi)始！我朗誦的是宋代岳飛的.《滿(mǎn)江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來(lái)。
朗誦完畢后，我向臺下的“觀(guān)眾”和“評委”鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績(jì)。
當看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發(fā)現自己有一個(gè)非常大的錯誤——我在朗誦時(shí)紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)動(dòng)作都沒(méi)有。不過(guò)聽(tīng)到唐銘蔚朗誦的詩(shī)歌的題目是《我的愿望》，我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺(jué)得好笑。
此時(shí)，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時(shí)惹得全班哄堂大笑，有時(shí)弄得全班對詩(shī)意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩(shī)是李東源自己創(chuàng )作的；而最有趣的是詩(shī)是陳子元他們創(chuàng )作的《我家有只狗》，描寫(xiě)了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應了那一句話(huà)——“詩(shī)在民間”；而最有幻想色彩的詩(shī)是唐銘蔚的《我的愿望》，體現了一名小女生對美好生活的向往，同時(shí)也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿(mǎn)了期待，對生活充滿(mǎn)了熱情。
我自己的朗誦還是不錯的，希望以后同學(xué)們創(chuàng )作更多優(yōu)美的詩(shī)歌，讓詩(shī)永遠伴隨在我們的身邊！
詩(shī)朗誦比賽作文600字 4
前幾天，學(xué)校舉行了詩(shī)歌朗誦比賽，以“祖國在我心中”為題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經(jīng)過(guò)我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心里就像十五個(gè)水桶打水——七上八下的。語(yǔ)文老師鼓勵我們說(shuō)：“別緊張，就當是平時(shí)我們聯(lián)系的時(shí)候�！甭�(tīng)了這句話(huà)我緊張的心放松了許多。進(jìn)了隊室，之見(jiàn)隊室里人山人海，沸騰的很。評委坐在第一排，后面有許多班級的代表隊，和一個(gè)架起來(lái)的攝像機。經(jīng)過(guò)聶隊長(cháng)的'一番述說(shuō)后，才知道我們是到數第二個(gè)演講的。
本來(lái)我很緊張的，但是看了前面幾個(gè)班級的演講后，我一點(diǎn)也不緊張了。因為他們都是拿著(zhù)稿子演講的，有的是時(shí)不時(shí)地看一眼，有的是看著(zhù)稿子演講的，我那懸著(zhù)的心輕松多了。
輪到我們演講的時(shí)候了，我們精神抖擻的走上臺。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點(diǎn)八二的好成績(jì)，與五年級六班并列第一。由于只有一個(gè)第一名，我們又比了一次，因為當時(shí)我們很激動(dòng)、緊張，便在中間卡詞了，得了九點(diǎn)八零分，五年級六班的分數讓我們極為震驚，他們得了九點(diǎn)九零分，頓時(shí)場(chǎng)下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級六班得了第一名，而我們因為一時(shí)的疏忽取得了第二名，看著(zhù)五年級六班手里金黃燦爛的獎杯，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
通過(guò)這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過(guò)這六年的，因此，我也更加愛(ài)自己的祖國了�？纯船F在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得贊嘆祖國迅速的發(fā)展和變化！
詩(shī)朗誦比賽作文600字 5
詩(shī)詞朗人生，人生詩(shī)歌朗！詩(shī)詞朗誦給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為詩(shī)詞朗誦而更加完美、充實(shí)。
就在這一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，我們學(xué)校舉行了一個(gè)一年一度的大型節目——詩(shī)詞朗誦比賽。我們班朗誦的是岳飛的《滿(mǎn)江紅》。每天一下課，語(yǔ)文老師就用她那明亮的嗓子帶領(lǐng)我們背誦：“怒發(fā)沖冠，憑欄處······”朱老師把她精心準備的PPT放到大屏幕上，上面的圖像栩栩如生。我們感嘆有朱老師這樣一位輔導老師，再加上這么好的PPT，我們越背越有氣勢。
下午兩點(diǎn)的時(shí)候，我們整整齊齊地排好隊來(lái)到后臺準備上臺表演，我既興奮又緊張，生怕下一個(gè)叫到的`是我們班，我在內心祈求著(zhù)最后一個(gè)是我們班，可是，也不知道是不是老師故意刁難著(zhù)我們，下一個(gè)叫到的班級還真的是我們班。
我跟著(zhù)同學(xué)們有點(diǎn)忐忑地走上舞臺，看到臺下坐著(zhù)全是老師和同學(xué)，此時(shí)的心情就像熱鍋上的螞蟻七上八下，非常害怕，生怕背錯了。我小聲吟誦著(zhù)，擔心一不注意就走調。我的兩只腳不由自主地不停亂動(dòng)，不敢繃直，只要一繃直整個(gè)身體就會(huì )發(fā)抖，向一個(gè)泄了氣的氣球，似乎感覺(jué)兩條腿此時(shí)是無(wú)法支撐整個(gè)身體的。
不過(guò)，背著(zhù)背著(zhù)我的心情慢慢地平靜下來(lái)，腰桿也直了，不再晃動(dòng)，聲音也逐漸大了起來(lái)，不知不覺(jué)一篇《滿(mǎn)江紅》就朗誦完了，這時(shí)我感到無(wú)比的自豪，不管能不能拿到名次，起碼，在心理上我戰勝了自己。
出了天使劇場(chǎng)，我頓時(shí)覺(jué)得全身都輕松了好多，這可真是一次由“緊張”變身為“輕松”的表演呀，希望多參加這樣的活動(dòng)！
詩(shī)朗誦比賽作文600字 6
“同學(xué)們，美好的春天來(lái)到了，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧！”這是我們作文班在舉行詩(shī)朗誦比賽呢！
老師說(shuō)：“我宣布春之聲詩(shī)朗誦比賽現在開(kāi)始！歡迎第一位選手：閔小語(yǔ)�！�
然后，我們一起熱烈地鼓掌，閔小語(yǔ)落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬，像是在拜佛一樣！這樣一想，我偷偷地笑了，哈哈，我成佛了。
閔小語(yǔ)朗誦的是《蝶戀花》：“蝶戀花，蘇軾�；ㄍ藲埣t青杏小......”閔小語(yǔ)朗誦的很美，像早晨在山中唱歌的小鳥(niǎo)，聲音是那么清脆、動(dòng)人！老師評分了：“閔小語(yǔ)滿(mǎn)分：102分�！�
第二位上場(chǎng)的是：王小迪，他長(cháng)得很壯很高。
他朗誦的是《相思》�！跋嗨�，唐，王維。紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝......”王小迪字正腔圓，聲音大得出奇，像威武的`老虎在朗誦！老師說(shuō)：“王小迪和閔小語(yǔ)都是：102分！并列�！卑�，都是102分，這回有的比了。
第三位上場(chǎng)的是冮小碩，他戴著(zhù)一個(gè)小黑眼鏡，舉手投足像個(gè)小紳士。
“相思，......”也是《相思》啊，他讀的聲音非常洪亮，像英勇的老鷹在對天長(cháng)歌！結果是三個(gè)人都是第一，102分！
最后上場(chǎng)的是王歆瑤，她高高的個(gè)子，很文靜！
她一張嘴，讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美，像春天的柳笛聲一樣！毫無(wú)疑問(wèn)，最后，老師說(shuō)：“四人都是第一，我宣布詩(shī)朗誦比賽到此結束�！庇腥苏f(shuō)：“這不跟沒(méi)比一樣嗎！”還有人則開(kāi)心地喝彩著(zhù)！
這場(chǎng)比賽就這樣結束了。雖然沒(méi)分出勝負，但大家都感覺(jué)到春的美妙！
詩(shī)朗誦比賽作文600字 7
2023年9月28日下午，第六屆“訊飛杯”全省大學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽安徽大學(xué)選拔賽在我校博北D201教室舉辦。這場(chǎng)比賽由商學(xué)院學(xué)生李小婷主持；教授魏小民，國家一級演員、安徽大學(xué)兼職教授王小琴及國際級普通話(huà)測試員宋小君擔任評委；學(xué)報編輯部主任吳小東，中文系主任鮑小恒，中文系副主任陳小貴，教務(wù)處實(shí)踐中心主任周小斌，教務(wù)處學(xué)籍管理中心科長(cháng)張小萍及中文系團委書(shū)記丁小麗擔任嘉賓；該場(chǎng)比賽由王小慶老師負責。
在這場(chǎng)朗誦比賽中，選手們都發(fā)揮得極為出色。有中文系選手阮曉宇對祖國百年圓夢(mèng)的深情，有商學(xué)院選手李小婷對致橡樹(shù)的深刻詮釋?zhuān)灿薪?jīng)濟學(xué)院選手程瑨對未來(lái)的執著(zhù)與信心。
中文系選手張小一為大家帶來(lái)的《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》贏(yíng)得了熱烈的掌聲。她頭部微揚，眼含淚花，當朗誦到高潮處時(shí)，她高聲訴說(shuō)著(zhù)對祖國的熱愛(ài)。臉上洋溢著(zhù)的自豪充分感染了大家，不禁生出一份肅然之情。藝術(shù)學(xué)院選手柯妍的優(yōu)異表現也有目共睹。她一臉肅靜地展示著(zhù)一幅幅手的照片，有汶川地震中醫者對患者伸出的救助之手，也有患者之間互相摻扶的手，不僅有老人的手，也有小孩的.手。當柯妍訴說(shuō)著(zhù)這些手背后的故事時(shí)，在座的各位都被帶到了那個(gè)慘痛的回憶之中。天災無(wú)情人有情，一雙雙手，匯聚成為一份份力量，柯妍充分詮釋了“大愛(ài)無(wú)疆”。
比賽結束后，記者對幾位同學(xué)做了采訪(fǎng)，一位中文系的朱同學(xué)說(shuō):“這場(chǎng)比賽各位選手都表現得極其優(yōu)異，讓我產(chǎn)生了身臨其境的感覺(jué)�！币晃凰囆g(shù)學(xué)院的柳同學(xué)說(shuō)：“我特別欣賞章潔，通過(guò)章潔的朗誦，我感受到了母愛(ài)的偉大與真摯�！币晃粴v史系的張同學(xué)說(shuō)：“我非常欣賞張小一的表現，讓我大開(kāi)眼界�！�
詩(shī)朗誦比賽作文600字 8
在陽(yáng)光明媚的一天，我們學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)激動(dòng)人心的詩(shī)朗誦比賽。
比賽還未開(kāi)始，教室里就彌漫著(zhù)緊張而又興奮的氣氛。同學(xué)們有的在輕聲誦讀自己準備的詩(shī)歌，有的在反復練習著(zhù)朗誦的節奏和語(yǔ)調，還有的在互相加油打氣。
當主持人走上舞臺，宣布比賽開(kāi)始時(shí)，臺下立刻安靜下來(lái)。第一位選手自信地走上臺，他的聲音洪亮而富有感情，仿佛將我們帶入了詩(shī)歌所描繪的美妙世界。隨著(zhù)他的朗誦，我們仿佛看到了春日里綻放的花朵，聽(tīng)到了小溪潺潺的流水聲。
接下來(lái)的選手們也都各有特色。有的選手用溫柔的語(yǔ)調朗誦著(zhù)抒情詩(shī)，讓我們感受到了詩(shī)人內心深處的情感；有的選手則以激昂的聲音演繹著(zhù)豪邁的`詩(shī)篇，讓我們熱血沸騰。
其中，有一位同學(xué)朗誦的是一首贊美祖國的詩(shī)歌。他的聲音充滿(mǎn)了力量，每一個(gè)字都仿佛是一顆跳動(dòng)的音符，奏響了對祖國的熱愛(ài)之歌。他的表情豐富而真摯，手勢恰到好處，讓我們仿佛看到了祖國的壯麗山河和悠久歷史。
比賽在緊張而又熱烈的氛圍中進(jìn)行著(zhù)。每一位選手都全力以赴，展現出了自己最好的水平。臺下的觀(guān)眾們也被選手們的精彩表現所感染，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
當最后一位選手朗誦完畢，評委們開(kāi)始緊張地打分。在等待結果的過(guò)程中，同學(xué)們都在猜測著(zhù)誰(shuí)會(huì )是最后的冠軍。
終于，主持人宣布了比賽的結果。獲獎的同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容，而沒(méi)有獲獎的同學(xué)也并沒(méi)有氣餒，他們紛紛表示會(huì )繼續努力。
這場(chǎng)詩(shī)朗誦比賽，不僅讓我們感受到了詩(shī)歌的魅力，更讓我們看到了同學(xué)們的風(fēng)采。它將成為我們校園生活中一段美好的回憶。
詩(shī)朗誦比賽作文600字 9
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)……” 校園里傳來(lái)了陣陣優(yōu)美的朗誦聲，原來(lái)是我們正在舉行詩(shī)朗誦比賽。
比賽現場(chǎng)布置得十分精美，舞臺上掛著(zhù)彩色的氣球，背景墻上寫(xiě)著(zhù) “詩(shī)朗誦比賽” 幾個(gè)大字。臺下坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，有老師，有同學(xué)，還有一些家長(cháng)。大家都滿(mǎn)懷期待地等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。
選手們一個(gè)接一個(gè)地上臺表演。有的穿著(zhù)古裝，仿佛穿越時(shí)空而來(lái)的詩(shī)人；有的手持鮮花，為朗誦增添了一份浪漫的氣息。他們的朗誦風(fēng)格各異，有的溫柔婉轉，有的慷慨激昂，有的幽默風(fēng)趣。
我印象最深刻的是一位女同學(xué)的朗誦。她朗誦的是一首關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)歌。她的聲音輕柔而又深情，仿佛在向我們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)溫暖的故事。當她讀到 “媽媽?zhuān)覑?ài)您” 這句話(huà)時(shí)，眼中閃爍著(zhù)淚花，臺下的許多觀(guān)眾也被她的真情所打動(dòng)，紛紛流下了感動(dòng)的淚水。
還有一位男同學(xué)，他朗誦的是一首激昂的愛(ài)國詩(shī)。他站在舞臺上，昂首挺胸，聲音洪亮，每一個(gè)字都充滿(mǎn)了力量。他的'朗誦讓我們感受到了祖國的偉大和自豪，也讓我們更加熱愛(ài)我們的祖國。
比賽結束后，評委們根據選手們的表現進(jìn)行了打分。最終，評選出了一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。獲獎的選手們走上舞臺，接受了老師和同學(xué)們的祝賀。他們的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，這是他們努力付出的回報。
這次詩(shī)朗誦比賽，讓我收獲了很多。我不僅欣賞到了許多優(yōu)美的詩(shī)歌，還感受到了朗誦的魅力。我相信，這次比賽將會(huì )成為我人生中一段難忘的回憶。
詩(shī)朗誦比賽作文600字 10
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，學(xué)校的禮堂里傳來(lái)了陣陣激昂的朗誦聲，一場(chǎng)精彩紛呈的詩(shī)朗誦比賽正在這里舉行。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐在觀(guān)眾席上，期待著(zhù)選手們的精彩表現。比賽開(kāi)始了，第一位選手邁著(zhù)自信的步伐走上舞臺。他身著(zhù)整潔的校服，面帶微笑，眼神中透露出堅定和自信。當他開(kāi)口朗誦時(shí)，那清脆悅耳的聲音立刻吸引了全場(chǎng)觀(guān)眾的注意力。他朗誦的是一首贊美大自然的詩(shī)歌，通過(guò)他生動(dòng)的朗誦，我仿佛看到了青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗景象。
隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，選手們的表現越來(lái)越出色。有的選手用豐富的肢體語(yǔ)言來(lái)增強朗誦的感染力，有的選手則通過(guò)變換語(yǔ)調來(lái)表現詩(shī)歌的情感變化。每一位選手都在舞臺上盡情地展示著(zhù)自己的.風(fēng)采，他們用自己獨特的方式詮釋著(zhù)詩(shī)歌的魅力。
在眾多選手中，有一位選手給我留下了深刻的印象。她朗誦的是一首關(guān)于友誼的詩(shī)歌。她的聲音溫柔而又甜美，就像一股清泉流淌在人們的心間。她在朗誦過(guò)程中，與觀(guān)眾進(jìn)行了眼神交流，讓我們感受到了她對友誼的真摯情感。當她朗誦到高潮部分時(shí)，她的聲音變得更加激昂，仿佛在向全世界宣告友誼的珍貴。她的精彩表現贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲。
除了選手們的精彩表現，評委們的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評也讓我受益匪淺。評委們從詩(shī)歌的選擇、朗誦的技巧、情感的表達等方面對選手們進(jìn)行了全面的評價(jià)。他們的點(diǎn)評不僅讓選手們知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也讓我們這些觀(guān)眾對詩(shī)朗誦有了更深入的了解。
這次詩(shī)朗誦比賽，不僅是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴，更是一次心靈的洗禮。通過(guò)欣賞選手們的朗誦，我感受到了詩(shī)歌的無(wú)窮魅力，也體會(huì )到了中華文化的博大精深。我相信，在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )更加熱愛(ài)詩(shī)歌，更加注重對傳統文化的傳承和發(fā)揚。
詩(shī)朗誦比賽作文600字 11
校園里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)朗誦比賽正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。這是一場(chǎng)聲音的盛宴，是同學(xué)們用激情和才華演繹詩(shī)歌魅力的舞臺。
走進(jìn)比賽現場(chǎng)，仿佛置身于一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的世界。舞臺上，燈光璀璨，背景畫(huà)面美輪美奐，與選手們深情的朗誦相得益彰。臺下，觀(guān)眾們沉浸在詩(shī)歌的海洋中，用心聆聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)字、每一句話(huà)。
比賽中，選手們各顯神通。有的選手以其婉轉悠揚的嗓音，將抒情詩(shī)朗誦得如泣如訴，讓人仿佛置身于詩(shī)人的情感世界中；有的選手則以鏗鏘有力的語(yǔ)調，將豪邁的詩(shī)篇演繹得氣勢磅礴，讓人熱血沸騰。他們用聲音描繪出了一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面，讓聽(tīng)眾們在詩(shī)歌的世界里暢游。
其中，有一位選手朗誦的是一首古代詩(shī)詞。他身著(zhù)古裝，手持折扇，仿佛穿越時(shí)空而來(lái)的文人墨客。他的朗誦字正腔圓，韻味十足，將古詩(shī)詞的韻律美和意境美展現得淋漓盡致。在他的朗誦中，我們仿佛看到了古代文人在月下飲酒賦詩(shī)的情景，感受到了他們對生活的熱愛(ài)和對理想的追求。
還有一位選手朗誦的是一首現代詩(shī)歌。她用富有感染力的聲音，將詩(shī)歌中的情感表達得淋漓盡致。她的朗誦時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，讓聽(tīng)眾們的心情也隨著(zhù)她的聲音起伏波動(dòng)。在她的朗誦中，我們感受到了現代詩(shī)歌的活力和創(chuàng )新，也感受到了詩(shī)人對生活的獨特感悟。
除了選手們的精彩表現，比賽的組織和評委們的.點(diǎn)評也十分出色。比賽的流程安排得緊湊合理，評委們的點(diǎn)評專(zhuān)業(yè)而又中肯，既肯定了選手們的優(yōu)點(diǎn)，又指出了他們的不足之處，為選手們的進(jìn)一步提高提供了寶貴的建議。
這場(chǎng)詩(shī)朗誦比賽，不僅讓我們感受到了詩(shī)歌的魅力，也讓我們看到了同學(xué)們的風(fēng)采。它不僅豐富了我們的校園文化生活，也提高了我們的藝術(shù)修養和審美水平。我相信，這場(chǎng)聲音的盛宴將成為我們校園生活中一段美好的回憶。
詩(shī)朗誦比賽作文600字 12
在陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園的日子里，一場(chǎng)詩(shī)朗誦比賽如同一朵綻放的花朵，散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳，吸引著(zhù)全校師生的目光。
比賽的舞臺，宛如一片詩(shī)意的海洋。選手們如同勇敢的水手，駕馭著(zhù)詩(shī)歌的小船，在這片海洋中乘風(fēng)破浪。他們用聲音為槳，以情感為帆，將詩(shī)歌的美妙傳遞給每一位聽(tīng)眾。
瞧，那位穿著(zhù)淡藍色連衣裙的女生，輕盈地走上舞臺。她的眼神中閃爍著(zhù)光芒，仿佛藏著(zhù)無(wú)盡的詩(shī)意。她微微揚起下巴，開(kāi)始朗誦那首優(yōu)美的抒情詩(shī)。她的聲音如夜鶯般婉轉，每一個(gè)音符都像是在空氣中跳躍的精靈，輕輕地觸動(dòng)著(zhù)我們的心弦。我們仿佛隨著(zhù)她的聲音，走進(jìn)了一個(gè)寧靜而美好的世界，那里有微風(fēng)輕拂的`草地，有繁星閃爍的夜空，有潺潺流淌的小溪。
而那位身材高大的男生，則以他雄渾有力的聲音，震撼著(zhù)整個(gè)舞臺。他朗誦的是一首激昂的愛(ài)國詩(shī)，每一個(gè)字都仿佛是一顆燃燒的火種，點(diǎn)燃了我們心中的愛(ài)國熱情。他的手勢堅定而有力，仿佛在向世界宣告著(zhù)祖國的偉大與榮耀。我們被他的激情所感染，心中涌起一股強烈的民族自豪感。
在這場(chǎng)比賽中，每一首詩(shī)歌都像是一把鑰匙，打開(kāi)了我們心靈的大門(mén)。我們與詩(shī)人一同歡笑，一同悲傷，一同沉思，一同激昂。詩(shī)朗誦比賽，不僅僅是一場(chǎng)聲音的較量，更是一次心靈的共鳴。
當最后一位選手朗誦完畢，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲，是對選手們精彩表現的贊美，也是對詩(shī)歌魅力的致敬。這場(chǎng)詩(shī)朗誦比賽，將成為我們心中永恒的美好記憶，如同夜空中最璀璨的星辰，照亮我們前行的道路。它讓我們更加深刻地體會(huì )到了詩(shī)歌的力量，也讓我們在忙碌的生活中，找到了一片寧靜而美好的精神家園。
詩(shī)朗誦比賽作文600字 13
在陽(yáng)光明媚的一天，我們學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)激動(dòng)人心的詩(shī)朗誦比賽。
比賽還未開(kāi)始，教室里就彌漫著(zhù)緊張而又興奮的氣氛。同學(xué)們有的在默默背誦著(zhù)自己準備的詩(shī)歌，有的在互相交流著(zhù)朗誦的技巧，還有的在緊張地深呼吸，試圖讓自己平靜下來(lái)。
當主持人宣布比賽開(kāi)始時(shí)，第一位選手自信地走上了講臺。他的聲音洪亮而又富有感情，仿佛將我們帶入了詩(shī)歌所描繪的美妙世界。隨著(zhù)他的朗誦，臺下的同學(xué)們都沉浸其中，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)字、每一個(gè)詞。
接著(zhù)，一位位選手依次登場(chǎng)。他們的朗誦風(fēng)格各異，有的慷慨激昂，像洶涌澎湃的海浪；有的溫柔婉轉，如潺潺流淌的小溪；有的則幽默風(fēng)趣，讓全場(chǎng)觀(guān)眾都忍不住捧腹大笑。每一首詩(shī)歌都被選手們演繹得淋漓盡致，贏(yíng)得了陣陣掌聲。
其中，讓我印象最為深刻的是一位女生的朗誦。她選擇了一首抒情詩(shī)，用她那輕柔而又飽含深情的聲音，將詩(shī)歌中的情感傳遞給了每一個(gè)人。在她朗誦的過(guò)程中，我仿佛看到了詩(shī)人筆下那美麗的風(fēng)景，感受到了詩(shī)人內心深處的情感波動(dòng)。她的朗誦結束后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家都被她的精彩表現所折服。
比賽在不知不覺(jué)中接近了尾聲。經(jīng)過(guò)評委們的.認真評選，最終評選出了一、二、三等獎。獲獎的同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容，而沒(méi)有獲獎的同學(xué)們也并沒(méi)有氣餒，他們紛紛表示會(huì )繼續努力，爭取在下次比賽中取得更好的成績(jì)。
這次詩(shī)朗誦比賽，不僅讓我們感受到了詩(shī)歌的魅力，也鍛煉了我們的表達能力和自信心。它將成為我校園生活中一段美好的回憶，永遠留在我的心中。
詩(shī)朗誦比賽作文600字 14
那是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的下午，學(xué)校的禮堂里傳來(lái)陣陣激昂的朗誦聲，一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)朗誦比賽正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。
舞臺上，燈光璀璨，選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，盛裝出席。他們手持話(huà)筒，目光堅定，仿佛化身為詩(shī)人，將詩(shī)歌中的情感一一釋放。有的選手朗誦的是古典詩(shī)詞，他們用婉轉悠揚的語(yǔ)調，將古人的智慧和情感展現得淋漓盡致；有的選手則選擇了現代詩(shī)歌，用充滿(mǎn)活力的聲音，表達著(zhù)對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的憧憬。
我靜靜地坐在臺下，沉浸在這美妙的`氛圍中。每一位選手的朗誦都像是一場(chǎng)心靈的洗禮，讓我感受到了詩(shī)歌的無(wú)窮魅力。他們用聲音描繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面，讓我仿佛置身于詩(shī)的世界里。我看到了 “大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓” 的壯麗景色，聽(tīng)到了 “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物” 的豪邁歌聲，也感受到了 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山” 的閑適與寧靜。
在比賽中，有一位選手給我留下了深刻的印象。他朗誦的是一首關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)歌，他的聲音低沉而又飽含深情，每一個(gè)字都仿佛是從他的心底流淌出來(lái)的。當他朗誦到 “誰(shuí)言寸草心，報得三春暉” 時(shí)，我的眼眶濕潤了。我想起了自己的母親，她那無(wú)私的愛(ài)和默默的付出，就像詩(shī)歌中所描繪的那樣，溫暖而又深沉。
隨著(zhù)最后一位選手的朗誦結束，比賽落下了帷幕。評委們經(jīng)過(guò)認真的評選，最終確定了獲獎名單。當主持人宣布獲獎選手的名字時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲。獲獎的選手們走上舞臺，接受著(zhù)屬于他們的榮譽(yù)和掌聲。他們的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，那是對自己努力付出的最好回報。
這次詩(shī)朗誦比賽，不僅是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴，更是一次心靈的旅程。它讓我們在詩(shī)歌的海洋中暢游，感受著(zhù)中華文化的博大精深。我相信，這場(chǎng)比賽將會(huì )成為我們人生中一段寶貴的回憶，激勵著(zhù)我們在詩(shī)歌的道路上繼續前行。
詩(shī)朗誦比賽作文600字 15
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)……” 禮堂里傳來(lái)陣陣優(yōu)美的朗誦聲，一場(chǎng)精彩絕倫的詩(shī)朗誦比賽正在這里舉行。
比賽現場(chǎng)，氣氛熱烈而莊重。觀(guān)眾們早早地來(lái)到了禮堂，期待著(zhù)選手們的精彩表現。舞臺上，背景布置得美輪美奐，燈光柔和地灑在每一個(gè)角落，為比賽增添了一份神秘而又浪漫的氛圍。
選手們依次登場(chǎng)，他們身著(zhù)華麗的服裝，臉上洋溢著(zhù)自信的笑容。有的選手選擇了經(jīng)典的詩(shī)歌，用他們獨特的理解和演繹，賦予了這些詩(shī)歌新的生命；有的選手則自己創(chuàng )作了詩(shī)歌，用真摯的情感和生動(dòng)的語(yǔ)言，表達了對生活、對祖國、對親人的熱愛(ài)。
我目不轉睛地看著(zhù)舞臺上的選手們，他們的朗誦仿佛有一種魔力，讓我沉浸其中無(wú)法自拔。其中有一位選手，她朗誦的是一首關(guān)于祖國的詩(shī)歌。她的聲音洪亮而又激昂，每一個(gè)字都充滿(mǎn)了力量。當她朗誦到 “我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的.風(fēng)狂雨落” 時(shí)，我的心中涌起一股強烈的愛(ài)國之情。我仿佛看到了祖國的大好河山，看到了祖國的繁榮昌盛，心中充滿(mǎn)了自豪和驕傲。
除了選手們的精彩表現，評委們的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評也讓我受益匪淺。評委們從詩(shī)歌的選擇、朗誦的技巧、情感的表達等方面進(jìn)行了詳細的點(diǎn)評，讓選手們和觀(guān)眾們都對詩(shī)朗誦有了更深入的了解。
比賽在熱烈的掌聲中結束了，但我的心情卻久久不能平靜。這次詩(shī)朗誦比賽，讓我感受到了詩(shī)歌的魅力，也讓我看到了同學(xué)們的才華和努力。我相信，這次比賽將會(huì )成為我人生中一段難忘的回憶，激勵著(zhù)我更加熱愛(ài)詩(shī)歌，熱愛(ài)生活。
詩(shī)朗誦比賽作文600字 16
在校園的文化節上，詩(shī)朗誦比賽如同一朵絢麗的花朵，在青春的舞臺上綻放。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室里，同學(xué)們忙碌地準備著(zhù)詩(shī)朗誦比賽。他們精心挑選詩(shī)歌，反復練習朗誦，臉上洋溢著(zhù)對比賽的期待和熱情。
比賽的舞臺布置得充滿(mǎn)詩(shī)意，藍色的幕布上點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，仿佛是一片浩瀚的星空。選手們陸續登上舞臺，他們的青春風(fēng)采在這一刻盡情展現。有的選手穿著(zhù)古裝，手持折扇，宛如古代的文人墨客；有的選手穿著(zhù)校服，扎著(zhù)馬尾辮，充滿(mǎn)了青春的活力。
比賽開(kāi)始了，第一位選手走上舞臺，她的聲音清脆悅耳，如同山間的清泉流淌。她朗誦的是一首關(guān)于青春的詩(shī)歌，她用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的情感，描繪了青春的美好與夢(mèng)想。臺下的觀(guān)眾們被她的朗誦深深吸引，仿佛也回到了自己的青春歲月。
隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，選手們的表現越來(lái)越精彩。有的選手用慷慨激昂的聲音，表達了對祖國的熱愛(ài)；有的選手用溫柔細膩的聲音，講述了親情的溫暖；還有的選手用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，展現了生活的樂(lè )趣。每一首詩(shī)歌都像是一顆璀璨的星星，在舞臺上閃耀著(zhù)光芒。
在比賽的過(guò)程中，我看到了同學(xué)們的努力和付出。他們?yōu)榱诉@次比賽，放棄了休息時(shí)間，不斷地練習和改進(jìn)。他們用自己的.行動(dòng)詮釋了青春的意義，那就是勇敢地追求夢(mèng)想，不斷地挑戰自我。
比賽結束后，評委們根據選手們的表現進(jìn)行了評選。當主持人宣布獲獎名單時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲。獲獎的選手們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，他們的努力得到了認可和回報。而沒(méi)有獲獎的選手們也并沒(méi)有氣餒，他們紛紛表示會(huì )繼續努力，爭取在下次比賽中取得更好的成績(jì)。
這次詩(shī)朗誦比賽，不僅讓我們感受到了詩(shī)歌的魅力，也讓我們看到了同學(xué)們的青春風(fēng)采。它將成為我們校園生活中一段美好的回憶，永遠留在我們的心中。
詩(shī)朗誦比賽作文600字 17
在一個(gè)微風(fēng)拂面的日子里，學(xué)校的禮堂里傳來(lái)了陣陣抑揚頓挫的聲音，一場(chǎng)扣人心弦的詩(shī)朗誦比賽正在這里舉行。
禮堂里座無(wú)虛席，觀(guān)眾們滿(mǎn)懷期待地等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。舞臺上，燈光璀璨，營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的氛圍。選手們身著(zhù)盛裝，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，眼中閃爍著(zhù)自信的光芒。
比賽正式開(kāi)始了，第一位選手邁著(zhù)輕盈的步伐走上舞臺。他深吸一口氣，然后用那富有磁性的聲音開(kāi)始朗誦。他的聲音仿佛有一種魔力，能夠將詩(shī)歌中的情感淋漓盡致地展現出來(lái)。觀(guān)眾們被他的聲音所吸引，仿佛置身于詩(shī)歌所描繪的世界中。隨著(zhù)他的朗誦，禮堂里響起了陣陣掌聲。
接下來(lái)的選手們也不甘示弱，他們用自己獨特的方式詮釋著(zhù)詩(shī)歌的魅力。有的選手聲音高亢激昂，像奔騰的江水，氣勢磅礴；有的選手聲音溫柔婉轉，如林間的小鳥(niǎo)，清脆悅耳；還有的選手聲音低沉渾厚，似古老的鐘聲，悠遠深沉。每一位選手的朗誦都各具特色，讓觀(guān)眾們大飽耳福。
在比賽中，有一位選手給我留下了深刻的印象。她朗誦的是一首關(guān)于家鄉的詩(shī)歌。她的聲音中充滿(mǎn)了對家鄉的熱愛(ài)和眷戀，每一個(gè)字都仿佛是從她的心底流淌出來(lái)的。當她朗誦到 “故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起” 時(shí)，我的心中涌起一股濃濃的思鄉之情。我仿佛看到了家鄉的青山綠水，看到了家鄉的親人們那熟悉的`笑容。
比賽在緊張而又激烈的氛圍中進(jìn)行著(zhù)，選手們的精彩表現讓觀(guān)眾們如癡如醉。最后，經(jīng)過(guò)評委們的認真評選，評選出了各個(gè)獎項的獲得者。當主持人宣布獲獎名單時(shí)，禮堂里響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。獲獎的選手們臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容，他們用自己的努力和才華贏(yíng)得了這份榮譽(yù)。
這次詩(shī)朗誦比賽，讓我深刻地感受到了聲音的魅力。它可以穿越時(shí)空，將詩(shī)人的情感傳遞給每一個(gè)人；它可以打動(dòng)人心，讓人們在詩(shī)歌的世界里找到共鳴。我相信，這場(chǎng)比賽將會(huì )成為我人生中一段美好的回憶，激勵著(zhù)我更加熱愛(ài)詩(shī)歌，熱愛(ài)生活。
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