有關(guān)詩(shī)朗誦比賽作文錦集十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的詩(shī)朗誦比賽作文10篇，希望對大家有所幫助。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇1
這段時(shí)間里，我們學(xué)校舉辦了許多的活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們才藝見(jiàn)長(cháng)。有拔河比賽、美文誦讀、經(jīng)典誦讀暨英語(yǔ)風(fēng)采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽�？蓪τ谖覀儼鄟�(lái)說(shuō)，大多數（比賽結果）都不是理想中的那么好。這一切，我認為與班集體團結有一定的關(guān)系。
我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學(xué)們有的時(shí)候卻不團結。例如我們排練《將進(jìn)酒》時(shí)，大家有時(shí)太累了，就不怎么聽(tīng)老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)。
最后我們的《將進(jìn)酒》并沒(méi)有取得任何獎項，我覺(jué)得是大家的狀態(tài)不怎么好�！秾⑦M(jìn)酒》這首詩(shī)是在李白人生失意，在京城長(cháng)安遇到一些挫折時(shí)寫(xiě)出的，表達了他懷才不遇時(shí)惆悵超然而浪漫的情感。應在朗誦時(shí)，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達出來(lái)。上臺前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因為上臺緊張的原因吧，同學(xué)們的聲音并不那么響亮。
還有一個(gè)原因就是朗誦時(shí)不整齊，大家都怕讀早了，要聽(tīng)到別人聲音才敢開(kāi)口，所以我們朗誦時(shí)，好多詩(shī)句的開(kāi)頭都是參差不齊的。我覺(jué)得我們大家其實(shí)可以發(fā)揮得更好，也許是因為怯場(chǎng)，也許是練習的次數不夠多，沒(méi)把握好主旋律的調子。
眾志成城，無(wú)堅不摧，無(wú)往不勝。七信班的同學(xué)們，也在比賽結束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時(shí)好好發(fā)揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢和震撼力，與有效獲獎分數的0。02，這微妙的差距，就跨過(guò)去了。臺上三分鐘，臺下千日功��！
不過(guò)我覺(jué)得，這一次的比賽過(guò)去了，我們汲取了這一次的經(jīng)驗教訓，揚長(cháng)克短，團結協(xié)作，成功的最佳點(diǎn)就一定會(huì )找到。
七信七信，肩負重任。團結拼搏，下次必贏(yíng)！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇2
“同學(xué)們，美好的春天來(lái)到了，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧！”這是我們作文班在舉行詩(shī)朗誦比賽呢！
老師說(shuō)：“我宣布春之聲詩(shī)朗誦比賽現在開(kāi)始！歡迎第一位選手：閔心語(yǔ)�！�
然后，我們一起熱烈地鼓掌，閔心語(yǔ)落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬，像是在拜佛一樣！這樣一想，我偷偷地笑了，哈哈，我成佛了。
閔心語(yǔ)朗誦的是《蝶戀花》：“蝶戀花，蘇軾�；ㄍ藲埣t青杏小......”閔心語(yǔ)朗誦的很美，像早晨在山中唱歌的小鳥(niǎo)，聲音是那么清脆、動(dòng)人！老師評分了：“閔心語(yǔ)滿(mǎn)分：102分�！�
第二位上場(chǎng)的是：王寶迪，他長(cháng)得很壯很高。
他朗誦的是《相思》�！跋嗨�，唐，王維。紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝......”王寶迪字正腔圓，聲音大得出奇，像威武的老虎在朗誦！老師說(shuō)：“王寶迪和閔心語(yǔ)都是：102分！并列�！卑�，都是102分，這回有的比了。
第三位上場(chǎng)的是冮陽(yáng)碩，他戴著(zhù)一個(gè)小黑眼鏡，舉手投足像個(gè)小紳士。
“相思，......”也是《相思》啊，他讀的聲音非常洪亮，像英勇的老鷹在對天長(cháng)歌！結果是三個(gè)人都是第一，102分！
最后上場(chǎng)的是王歆瑤，她高高的個(gè)子，很文靜！
她一張嘴，讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美，像春天的柳笛聲一樣！毫無(wú)疑問(wèn)，最后，老師說(shuō)：“四人都是第一，我宣布詩(shī)朗誦比賽到此結束�！庇腥苏f(shuō)：“這不跟沒(méi)比一樣嗎！”還有人則開(kāi)心地喝彩著(zhù)！
這場(chǎng)比賽就這樣結束了。雖然沒(méi)分出勝負，但大家都感覺(jué)到春的美妙！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇3
“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織。不聞……”練習室里傳來(lái)了一陣陣的聲音，是因為我們正在為接下來(lái)的朗誦比賽做準備呢！
我和同伴練習完了詩(shī)詞，又開(kāi)始練習起動(dòng)作來(lái)�！罢O，不對！我覺(jué)得應該是這樣才好！”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我們幾個(gè)汗如雨下，個(gè)個(gè)躺倒在地，上氣不接下氣的！
而接下來(lái)的幾天，幾乎都是這樣。終于，迎來(lái)了朗誦會(huì )的日子！
我站在臺下，汗包圍了我的手心，雙腿一直顫抖著(zhù)，心臟都要跳出來(lái)了。直到主持人說(shuō)出了：“下面有請四(4）班，給我們帶來(lái)《木蘭辭》�！边@一句話(huà)時(shí)，我立馬露出了笑臉，神態(tài)自若。就好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
當咱們站上舞臺時(shí)，聚光燈“唰”的一下，照在了我們身上。我們立馬跟著(zhù)前奏排好了隊型，開(kāi)始比劃起了動(dòng)作，我們一會(huì )跑到這邊，假裝摘東西；一會(huì )跑到另一邊，站著(zhù)搖頭。最后，走到了中間，開(kāi)始朗誦了……
我簡(jiǎn)直是倒背如流：“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織……”接著(zhù)，我們又開(kāi)始比劃起動(dòng)作來(lái)了。輪到了集體朗誦的環(huán)節，我們排成一排，一個(gè)人蹲下，另外一個(gè)人也蹲下。像波浪一樣跌宕起伏，正好與“但聞黃河流水鳴濺濺”這句詩(shī)相符合上！
當讀到最后有一句時(shí)，臺下響起了一片熱浪般的掌聲，全場(chǎng)都在為我們歡呼！我看向我們班的大本營(yíng)，看見(jiàn)我的同學(xué)拿著(zhù)老師的手機在那里東跳跳，西湊湊幫忙拍照。而我們班的男女同學(xué)們，都大喊著(zhù)：“四（4）班，加油！好棒！加油！”我從臺上看著(zhù)他們，他們個(gè)個(gè)臉憋得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。
終于，功夫不負有心人，我們不負眾望。獲得了一等獎，所有的'努力和汗水都是值得的！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇4
今天，語(yǔ)文老師和往常一樣走進(jìn)教室，嚴肅地說(shuō)：“注意了同學(xué)們，詩(shī)歌朗誦比賽馬上要開(kāi)始了！現在按我的要求讀兩句話(huà)，再讓我選拔出優(yōu)秀的詩(shī)歌隊人員�！�
“��！”教室里出現了一條長(cháng)長(cháng)的“啊”聲。（包括品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在內）接著(zhù)就是朗朗書(shū)聲。
輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來(lái)。我讀完了，竟然有人說(shuō)我讀得好！我的死對頭“小兔”（我同桌張逸的綽號）向我瞄了一眼。
現在怎么辦？被選上的要背長(cháng)長(cháng)的詩(shī)句，還要在學(xué)校和家里每天練習三十分鐘，我有些矛盾。哈……后來(lái)我還是被選上了。
中午，我來(lái)到音樂(lè )教室里排練�？礃幼右磺卸挤浅５仨樌�，可老師一點(diǎn)都不滿(mǎn)意，一直盯著(zhù)男生那邊，終于她的“火焰山”爆發(fā)了，說(shuō)：“鄭溫棋，你給我站出來(lái)，你可以把機會(huì )讓給其他同學(xué)了�！彼伊锪锏刈吡�。我也嚇得不輕，更認真排練了。
緊張的日子終于來(lái)了，比賽突然提早了。我們最后練習完成后，開(kāi)始化妝。我們帶著(zhù)妝回去時(shí)，遇見(jiàn)的同學(xué)紛紛大叫：“鬼呀！逃命呀！”這讓我害怕死了，要是評委看見(jiàn)我們這樣會(huì )不會(huì )暈了過(guò)去？
比賽時(shí)，我真不想聽(tīng)到三（1）班這個(gè)名字�？蛇�是輪到我們了，我滿(mǎn)懷信心地上臺……終于我們比賽結束了，想不到我們班獲獎了。
我最后知道我們獲得了三等獎，好棒的三（1）班。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇5
比賽開(kāi)始了。第一個(gè)是一一班朗誦的《小弟與小貓》。我們朗誦的是晨讀對韻，扮演李白的同學(xué)穿著(zhù)古代的服裝，我們抿著(zhù)嘴巴，生怕笑出來(lái)。要知道，張老師看見(jiàn)我們笑了，就會(huì )批評我們不嚴肅。
“朝對暮，盛對衰，舞榭對歌臺。風(fēng)清對月朗……孩子們，這就是對韻�！�
“哦，我明白了�！蔽覀兓卮鹬�(zhù)，想笑。
跳皮筋的出來(lái)了�！疤鞂Φ�，室對家，落日對流霞，黃鶯對翠鳥(niǎo)……”“啪，啪，啪，啪……”我們拍手。背完了“天對地，室對家……”張老師和另一個(gè)老師出來(lái)領(lǐng)讀了：“優(yōu)對劣，丑對佳，肅靜對喧嘩……”“優(yōu)對劣，丑對佳，肅靜對喧嘩……黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處，處，蛙！”我喊：“起立！”岳依琪（打不出她的yi和qi)出場(chǎng)了：
“榮對辱，喜對憂(yōu)，皓齒對明眸……”“榮對辱，喜對憂(yōu)，皓齒對明眸……”我又喊：“敬禮！禮畢！”完了。我們在掌聲中下了臺。我記憶最深刻的是四年級一號班級的《世紀某某（記不得了）》。
“……冷酷的雪花，覆蓋在堅韌的櫻花上�！乙棠銓W(xué)會(huì )愛(ài)！’愛(ài)，怎么能拒絕呢��？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在櫻花的花心里！”還有另外一個(gè)四年級某某班的《千里共嬋娟》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
“我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船……（太長(cháng)了，我就不寫(xiě)全文了）”
“江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江山紅似火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南！江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢！”
我們在操場(chǎng)上看了一天，可好看啦！課也沒(méi)上，就吃了頓飯，其他時(shí)間就是在操場(chǎng)看比賽。
其他學(xué)校的老師也來(lái)啦，教育局局長(cháng)也來(lái)啦！我們學(xué)校，真好！有科技節、藝術(shù)節、歌唱比賽等多彩的活動(dòng)。
成績(jì)下來(lái)了。我們班二等獎，得了200元班費！我們其實(shí)離一等獎并不遠，只是差0。3分而已。
團結一致，多么重要！如果我們不團結一致，那比賽就亂成一鍋粥啦，更別說(shuō)拿獎了，更別說(shuō)有那么多精彩的朗誦了。放學(xué)，我細細回想著(zhù)，生怕忘掉，所以，我把它寫(xiě)下來(lái)，希望大家喜歡。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇6
今天陽(yáng)光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。
聽(tīng)，五年（4）班傳出了陣陣朗誦古詩(shī)的聲音�？�，場(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著(zhù)詩(shī)句，這活躍的場(chǎng)面正是五年（4）班詩(shī)歌朗誦的現場(chǎng)。本次詩(shī)朗誦比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔任主持。
這次的古詩(shī)朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩(shī)，展示各自的才華。
在這場(chǎng)激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊嵐、陳奕夏四人組成一隊。一起朗誦古詩(shī)＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個(gè)人用動(dòng)聽(tīng)的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫(xiě)的詩(shī)朗誦得有聲有色，搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧……她們有節奏的朗誦著(zhù)。這幾句優(yōu)美的詩(shī)句配合上她們悠揚悅耳的聲音，那簡(jiǎn)直是“天下無(wú)敵”了。
還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對彼此有了進(jìn)一步的認識。
最后我們評出了“小小詩(shī)人”，那當然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。
這次朗誦比賽在一片掌聲中結束了。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇7
朗誦，可以抒發(fā)人們的感情，那發(fā)自肺腑的朗誦聲讓人回味無(wú)窮，在我當值日班主任的這一天，我聽(tīng)到了朗誦的聲音。
——題記
陰霾彌漫的冬季，總是盼望著(zhù)春天，盼望著(zhù)她的草長(cháng)鶯飛、絲絳拂堤；盼望著(zhù)她的蘭心蕙質(zhì)、萬(wàn)紫千紅；盼望著(zhù)她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。隨著(zhù)溫暖的東風(fēng)揮灑在大地上，盼望已久的春天，終于來(lái)到了人們的身邊。
值日班主任也落到了我的頭上，但今天卻有一件大事�！独硐搿返脑�(shī)歌朗誦，這可是我興奮了好久的一件事，上課了，隨著(zhù)畢老師一句現在開(kāi)始展示同學(xué)們的《理想》詩(shī)朗誦時(shí)，班上頓時(shí)靜了下來(lái)，一個(gè)小組一個(gè)小組的上臺展示自己的朗誦水平。
我們組當然也不能落后，配上了音樂(lè )，有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門(mén)，“凡所應有，無(wú)所不有”呀，有的做了課件，有的配了音樂(lè )，有的甚至連動(dòng)作都加上了。
最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀，那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情，讓我不禁忘記了一切，融入到這首詩(shī)中。抒情，此時(shí)此刻，我才真正體會(huì )到了這個(gè)詞語(yǔ)��！還記得那天，老師讓周馨和李雪薇上臺朗讀那首詩(shī)歌，那種朗讀，不僅讓全班同學(xué)和老師落下了淚水，我終于明白了要投入進(jìn)去讀，才能讀出最好的效果呀！
鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了，他代表了一天的結束，我也極不情愿的從那朗誦聲中，戀戀不舍的走了出來(lái)。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇8
“像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰(shuí)在朗誦這么美妙的詩(shī)篇？哦，原來(lái)是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽！
我來(lái)到多功能演播廳，看見(jiàn)許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間，反復練習朗誦《延安，我把你追尋》這首現代詩(shī)。我也正想掏出稿件練習朗誦時(shí)，評委們來(lái)了，老師讓我們熱烈鼓掌。
過(guò)了一會(huì )兒，朗誦比賽正式拉開(kāi)了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺的時(shí)候有點(diǎn)緊張，語(yǔ)速有點(diǎn)快，所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績(jì)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手，我聽(tīng)的津津有味。
等到第六位選手上臺朗讀的時(shí)候，我是最認真的，因為她是我們班的學(xué)霸——尚梓琪，一開(kāi)始，她也非常緊張，讀到后面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點(diǎn)二分，榮獲一等獎！
我看了看觀(guān)眾，觀(guān)眾們有的在討論選手讀錯的字，有的在目不轉睛地盯著(zhù)講臺，還有的正在自言自語(yǔ)。
等到頒獎的時(shí)候，我的心怦怦直跳，像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過(guò)獎狀，說(shuō)了聲謝謝，拍了一個(gè)照，然后就快快樂(lè )樂(lè )的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎，雖然還是有一點(diǎn)難過(guò)；但我一定會(huì )努力閱讀，爭取在下一屆“現代詩(shī)歌朗誦”比賽拿一等獎！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇9
今天，我們參加了詩(shī)歌朗誦比賽，為了表演好，我們一遍一遍練習，終于等到了這場(chǎng)比賽。
我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)報告廳坐了下來(lái)，看著(zhù)別的班朗誦，快要到我們的時(shí)候，8班的領(lǐng)誦之一忽然忘了詞，胸有成竹的我們看了，變得心神不寧，個(gè)個(gè)都在想：要是忘詞了怎么辦？孫老師似乎看出了我們的心思：“就是忘了詞，也別慌，繼續說(shuō)下去�！苯又�(zhù)又向我們提了幾點(diǎn)要求：1。眼睛不許東張西望，一律看報告廳后墻上的一幅山水畫(huà)；2。就算是小蟲(chóng)子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不準帶任何抓耳撓腮、摸鼻子眼睛的小動(dòng)作；3。始終面帶微笑，嘴角上揚，把最甜美的面容展示給觀(guān)眾。
終于輪到我們表演了，走上舞臺，先是胡昕軒領(lǐng)讀：“面潮大海，春暖花開(kāi)！”我們跟著(zhù)唱，然后郭靜報幕，我們說(shuō)題，可是，不知是什么原因，蔣怡然領(lǐng)誦完退回去的時(shí)候腳一軟，一下子跌倒了，幸虧潘子姍手快，一把抓住了她，才沒(méi)有發(fā)生意外，這時(shí)候引起下面一陣笑聲，瞬間又安靜下來(lái)，后面的表演一直很順利，當郭靜說(shuō)：“一、二�！蔽覀兿蛴^(guān)眾鞠躬，我們似乎都長(cháng)舒一口氣，心里的石頭終于落了下來(lái)。
李主任宣布比賽結果了，我們班獲得了最佳朗誦獎，潘子姍代表全班上臺領(lǐng)獎獎，我們高興得一蹦三尺高。
回到班上，孫老師獎勵我們每人一顆棒棒糖，真是太開(kāi)心了。
今天真是一次難忘的詩(shī)歌朗誦比賽呀！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇10
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，因為今天下午要舉行一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦比賽。同學(xué)們都爭先恐后地參加了，無(wú)論朗誦什么詩(shī)歌都可以。
第一個(gè)上場(chǎng)朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過(guò)去了，盡管這樣，同學(xué)們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。
我是第二個(gè)上場(chǎng)的，站在講臺上，我便把過(guò)于激動(dòng)的心情拋到九霄云外去了，心里默數一、二、三，開(kāi)始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿(mǎn)江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來(lái)。
朗誦完畢后，我向臺下的“觀(guān)眾”和“評委”鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績(jì)。
當看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發(fā)現自己有一個(gè)非常大的錯誤——我在朗誦時(shí)紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)動(dòng)作都沒(méi)有。不過(guò)聽(tīng)到唐銘蔚朗誦的詩(shī)歌的題目是《我的愿望》，我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺(jué)得好笑。
此時(shí)，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時(shí)惹得全班哄堂大笑，有時(shí)弄得全班對詩(shī)意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩(shī)是李東源自己創(chuàng )作的；而最有趣的是詩(shī)是陳子元他們創(chuàng )作的《我家有只狗》，描寫(xiě)了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應了那一句話(huà)——“詩(shī)在民間”；而最有幻想色彩的詩(shī)是唐銘蔚的《我的愿望》，體現了一名小女生對美好生活的向往，同時(shí)也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿(mǎn)了期待，對生活充滿(mǎn)了熱情。
我自己的朗誦還是不錯的，希望以后同學(xué)們創(chuàng )作更多優(yōu)美的詩(shī)歌，讓詩(shī)永遠伴隨在我們的身邊！
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