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朗誦比賽新聞稿(精選7篇)
新聞稿是公司、機構、政府、學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道,用來(lái)公布有新聞價(jià)值的消息。下面為大家帶來(lái)朗誦比賽新聞稿(精選7篇),快來(lái)看看吧。
朗誦比賽新聞稿 篇1
為發(fā)揚書(shū)法協(xié)會(huì )書(shū)法精神,展書(shū)法魅力,豐富同學(xué)們的課余文化生活,我西安工業(yè)大學(xué)書(shū)法協(xié)會(huì )于20xx年5月5日到5月20日舉辦了為期15天的“展書(shū)法魅力,構和諧校園”書(shū)法大賽。
本次書(shū)法大賽參加比賽的作品主要以書(shū)法愛(ài)好者的作品為主。參賽作品由選手們盡情揮毫潑墨,不限形式,并由書(shū)法協(xié)會(huì )提供宣紙和墨汁,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準備,同學(xué)們用自己的作品展示了書(shū)法的魅力和書(shū)法的獨特風(fēng)格,從他們的參賽作品中,可以看出同學(xué)們對書(shū)法的濃厚興趣,他們不僅承載了我國古老文明—書(shū)法的未來(lái),而且也發(fā)揚了漢字的藝術(shù)特色,同時(shí)我們相信書(shū)法極具魅力,陶冶了現代大學(xué)生的文化修養和心靈內涵。
在本次活動(dòng)中,報名參加書(shū)法大賽的同學(xué)絡(luò )繹不絕,還有許多同學(xué)紛紛駐足報名現場(chǎng),這都體現了同學(xué)們對書(shū)法的'無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)上憧憬。
通過(guò)本次書(shū)法大賽,不僅使同學(xué)們對書(shū)法的深刻理解,而且營(yíng)造積極向上,清新高雅,健康文明的校園文化氛圍,同時(shí)也弘揚了西安工業(yè)大學(xué)深厚的文化底蘊,為書(shū)法交流奠定了基礎,為弘揚和發(fā)展書(shū)法具有長(cháng)久而深遠的意義!
朗誦比賽新聞稿 篇2
20xx年10月29日晚七點(diǎn)整,由xx經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )主辦,院學(xué)生會(huì )文藝部承辦,院學(xué)生會(huì )各部門(mén)協(xié)辦的慶祝建國x周年系列活動(dòng)之“傳唱紅歌,祝福祖國”卡拉ok大賽在大學(xué)生活動(dòng)中心二號報告。
20xx年10月29日晚七點(diǎn)整,由xx經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )主辦,院學(xué)生會(huì )文藝部承辦,院學(xué)生會(huì )各部門(mén)協(xié)辦的慶祝建國x周年系列活動(dòng)之“傳唱紅歌,祝福祖國”卡拉ok大賽在大學(xué)生活動(dòng)中心二號報告廳隆重舉行,吸引了數百名師生前來(lái)觀(guān)看演出。
本次大賽是以演唱與機智問(wèn)答相結合的形式停止,精彩紛呈。值得一提的是,在開(kāi)場(chǎng)一首氣勢磅礴、富有深情的詩(shī)朗誦結束后,各參賽者開(kāi)始了獨具特色的自我介紹,給在座觀(guān)眾留下了深刻的印象。還有一大亮點(diǎn)環(huán)節是機智問(wèn)答,問(wèn)答題突出了本次紅歌會(huì )主題,從我國建國以來(lái)到現代時(shí)事熱點(diǎn),涉及范疇全面可謂恰到好處,選手與觀(guān)眾都積極參與其中,起到非常好的效果。在比賽中選手們各個(gè)激情澎湃、斗志昂揚,用他們那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳達著(zhù)自己的心聲,會(huì )場(chǎng)內掌聲此起彼伏。比賽接近尾聲時(shí)所有參賽選手齊登臺,一曲《明天會(huì )更好》再次把晚會(huì )帶到高潮,全場(chǎng)觀(guān)眾一齊唱響紅歌,感動(dòng)了所有在場(chǎng)人員!
最終冠軍由xx同學(xué)摘得,所有參賽者都露出了勝利的微笑。本次活動(dòng)在大家的`共同努力下畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。在這個(gè)難忘的夜晚,我們歡聚一堂,縱情歌唱、放飛夢(mèng)想。我們共同祝愿我們偉大祖國,繁榮昌盛、國泰民安!
朗誦比賽新聞稿 篇3
時(shí)值五四青年節之際,為歌頌黨的偉大成就,增強同學(xué)們愛(ài)黨愛(ài)國之情,提高當代大學(xué)生的政治覺(jué)悟,豐富學(xué)生的課余文化生活,5月4日晚,內蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院東401教室座無(wú)虛席,文化藝術(shù)管理系成功舉辦了“誦黨一支歌”慶祝建黨90周年詩(shī)文朗誦比賽。
到場(chǎng)的特邀嘉賓有:文化藝術(shù)管理系團總支雷蒙老師,以及評委老師:文化藝術(shù)管理系20xx級班主任劉筠梅老師,影視戲劇系播音主持專(zhuān)業(yè)輔導員孫健,文化藝術(shù)管理系學(xué)生會(huì )主席艾易斯,影視戲劇系播音主持專(zhuān)業(yè)韓慶華,影視戲劇系播音主持專(zhuān)業(yè)李鵬飛。
比賽現場(chǎng)氣氛熱烈,同學(xué)們熱情高漲。參賽選手或個(gè)人或組合,以飽滿(mǎn)的激情、激昂的語(yǔ)言、大方得體的舉止來(lái)展現自己的實(shí)力,把對黨和祖國的感情表達的.淋淋盡致,此次活動(dòng)的成功舉辦,為同學(xué)們搭建了一個(gè)展示自我和才華的平臺,展現了當代大學(xué)生的青春風(fēng)采,提升了大學(xué)生的綜合文化素質(zhì)和精神風(fēng)貌;對大學(xué)生進(jìn)行了良好的愛(ài)國主義教育,加深了對黨和祖國的感情,增強了同學(xué)們對黨的認識和擁護;同時(shí)也展現了祖國的繁榮和昌盛,活躍了校園氣氛,極大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活。
此次詩(shī)文朗誦比賽意義深刻,對到場(chǎng)的師生都有很大的啟迪。
朗誦比賽新聞稿 篇4
為豐富學(xué)生的文化生活,紀念我們偉大的詩(shī)人郭路生,9月24日上午九點(diǎn),新華小學(xué)如期舉辦了“相信未來(lái)”杯詩(shī)歌朗誦大賽。全校32名同學(xué)參加此次比賽,各任課老師以及往屆朗誦大賽獲獎?wù)邠卧u委。
本次比賽分為自我介紹,主題朗誦及評委點(diǎn)評三個(gè)環(huán)節。比賽首先在袁國清同學(xué)一首慷鏘有力的《相信未來(lái)》中展開(kāi),《相信未來(lái)》一詩(shī),由詩(shī)人食指(本名:郭路生)作于1968年9月24日。該詩(shī)以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng)讓人們懂得了在逆境中,怎樣自我鼓勵,怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾!爱斨┲刖W(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀,我依然固執地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫(xiě)下:相信未來(lái)!币云渖羁痰乃枷、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng)在中國大地不脛而走,迅速傳頌于一代青年人的口中。但是在那特定的.年代也幾乎從一開(kāi)始就注定了他的殉道者的命運。袁國清正是用他那鏗鏘有力的聲音將情感及朗誦完美結合的深情歌頌信念感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。六年級相林彤同學(xué)誦詠著(zhù)原創(chuàng )詩(shī)《信念之光》,那動(dòng)情的聲線(xiàn)仿似飲泣訴說(shuō)著(zhù)她的堅定不移;尹雨然同學(xué)以滿(mǎn)腔熱血融化在《行路難》中,“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!”;相恒迪同學(xué)贊頌模范而蘊含著(zhù)無(wú)限贊嘆的《我的夢(mèng),中國心》激起了同學(xué)們無(wú)限的崇拜。32位選手的深情朗誦,讓同學(xué)們認識了信念的力量,堅定了不滅的追求。選手們的朗誦時(shí)而低沉,時(shí)而高亢,臺下不時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。隨后,評委們對同學(xué)們熱情優(yōu)秀的表現進(jìn)行了高度贊揚,同時(shí)指出了比賽中選手們出現的一些問(wèn)題,并提出了自己的建議。最后來(lái)自評委的即興朗誦,充分展示了評委的才藝和風(fēng)采,再一次掀起熱烈的氣氛。
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著(zhù)一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念,才能拔起擎天的巨木,才能升騰冷漠的生命,才能裸露許多靈魂,以及在長(cháng)長(cháng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。為了堅持信念,實(shí)現理想,就須孜孜不倦的努力。教師知識長(cháng)流水,才能對學(xué)生灌溉。因此,學(xué)習上要執著(zhù)追求,上下求索。不斷的學(xué)習其深刻地認識到自己的淺薄與無(wú)知,故而不斷地自我鞭策,努力努力再努力。
路是人走出來(lái)的,不管是康莊大道,還是羊腸小道,如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水,沒(méi)有堅強的意志,沒(méi)有準備吃苦的精神是不會(huì )有什么成就的。我們相信,我們自己胸膛的那團火焰定會(huì )熊熊燃燒。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐,四名選手脫穎而出,摘得最后的桂冠,他們將在下次詩(shī)歌朗誦比賽中擔任評委。通過(guò)這次比賽,每個(gè)選手收獲的不僅僅是經(jīng)驗,更重要的是通過(guò)這個(gè)平臺加深了對信念的理解,更加明確了追夢(mèng)的方向。同時(shí),本次朗誦大賽也為校園文化藝術(shù)建設,展現新華學(xué)子的青春風(fēng)采和精神面貌,營(yíng)造了一個(gè)積極向上的文化氛圍。
朗誦比賽新聞稿 篇5
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍,借以傳承國學(xué)文化經(jīng)典,弘揚民族文化精髓,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)和誦讀熱情,5月19日下午,明德學(xué)校舉辦了國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
各班語(yǔ)文老師積極參與本次活動(dòng),精心選擇誦讀內容,組織學(xué)生認真排練,比賽如火如荼,取得了非常好的效果。賽場(chǎng)上,同學(xué)們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦,精彩紛呈,讓全校師生領(lǐng)略經(jīng)典、感悟文化、享樂(lè )其中。千年流傳的文化古韻,伴著(zhù)稚嫩的聲音,為校園增添了濃厚的文化韻味。伴隨瑯瑯誦讀聲,觀(guān)眾們的掌聲也是此起彼伏,不絕于耳。
活動(dòng)結束,評委們依據各年級組朗誦基本功、音樂(lè )選擇、現場(chǎng)表現力及表現形式等多項標準進(jìn)行量化打分,分別評選出了一、二、三等獎,并頒發(fā)了獎狀。
本次比賽活動(dòng)是學(xué)校充分利用晨讀課、語(yǔ)文課、課外活動(dòng)指導學(xué)生選擇經(jīng)典詩(shī)文篇目進(jìn)行誦讀的縮影。此次經(jīng)典誦讀大賽,是吟誦。
進(jìn)課堂的延伸,讓學(xué)生們通過(guò)誦讀經(jīng)典溫潤人生,啟迪智慧,精彩的誦讀讓學(xué)生們再次品味了中國傳統文化的源遠流長(cháng)和博大精深。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)的.開(kāi)展,在全校營(yíng)造出繼承、弘揚中華經(jīng)典,傳承千年文明的氛圍,為創(chuàng )建書(shū)香校園營(yíng)造了濃厚氛圍,為學(xué)生的成長(cháng)提供更加強大的精神動(dòng)力和更良好的文化氛圍,提升了學(xué)生在為人處事上的能力,從而使他們更好地融入集體,為集體做事,提高綜合能力。
朗誦比賽新聞稿 篇6
為了弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化,讓學(xué)員們在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的熏陶和修養,接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育,提高學(xué)員閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的`興趣,提升廣大學(xué)生文化和道德修養,分站于20xx年11月22日下午舉行了經(jīng)典誦讀比賽。
在10月中旬,分站就布置安排了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),學(xué)員踴躍參加,積極準備。11月22日下午,誦讀比賽拉開(kāi)了帷幕。各位選手誦讀形式多樣,或集體誦讀,或個(gè)人獨誦,或領(lǐng)誦,并適當配以音樂(lè ),穿插舞蹈、吟唱等,充分展現了詩(shī)文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現力。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,最后評選出了9個(gè)一等獎,11個(gè)二等獎。
通過(guò)這次活動(dòng),讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心中蕩漾,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,讓經(jīng)典走進(jìn)課堂,溢滿(mǎn)校園,讓華夏文明生生不息,代代傳承!
朗誦比賽新聞稿 篇7
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,提高中職生的人文素質(zhì)和道德情操,推動(dòng)校園文化建設,5月17日晚,我處組織進(jìn)行了“歌頌傳統文化,傳承中華文明”詩(shī)歌朗誦比賽決賽。經(jīng)過(guò)初賽和決賽的層層選拔,共有12組學(xué)生進(jìn)入到今晚的決賽環(huán)節。
比賽現場(chǎng),選手們以其鏗鏘有力的氣勢,充沛飽滿(mǎn)的感情,自信大方的形象贏(yíng)得老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。比賽內容和形式更是豐富多彩,有的`朗讀千古傳頌的名篇,讓我們在精簡(jiǎn)的語(yǔ)言當中解讀古人的英偉事跡;有的表達思鄉之情,輕悠的配樂(lè )中,吟誦者帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)詩(shī)人的心田,去領(lǐng)悟詩(shī)人心中的感情;有的歌頌青春,引導同學(xué)們追求青春,勇敢拼搏......
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的角逐,根據在場(chǎng)評委公平公正的評分,共評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優(yōu)秀獎六名。
本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。通過(guò)這次活動(dòng),不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,陶冶了大家的情操,同時(shí)也提升了同學(xué)們對傳統文化的認識,進(jìn)一步感受了傳統文化藝術(shù)的魅力!
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