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幼兒園中班科學(xué)降落傘教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)降落傘教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班科學(xué)降落傘教案1
設計意圖：
國慶來(lái)臨之際，幼兒在家觀(guān)看了國慶的閱兵儀式，對武裝表演的“空投降落傘”產(chǎn)生了興趣，幼兒沉醉在不同物體的下落的現象，萌發(fā)自己動(dòng)手制作降落傘的愿望。孩子們在活動(dòng)中激發(fā)了探究欲望，體驗了探究過(guò)程，形成了初步的動(dòng)手探究能力，為以后的深入學(xué)習打下良好基礎。
活動(dòng)目標：
喜歡參加科學(xué)探究活動(dòng)，了解降落傘的結構。
運用觀(guān)察比較的方法，探索并發(fā)現降落傘降落速度與傘面大小之間的關(guān)系。
提高觀(guān)察和動(dòng)手能力，并用完整的語(yǔ)言來(lái)表達自己的猜測與發(fā)現。
活動(dòng)準備：
不同規格的塑料袋、紙繩、雪花片若干、課件、視頻。
活動(dòng)重點(diǎn)：
喜歡參與科學(xué)活動(dòng)，體驗玩降落傘的樂(lè )趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
運用觀(guān)察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與傘面大小的關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻導入，激發(fā)幼兒制作降落傘的愿望，了解降落傘的結構。
1.引導語(yǔ)：小豬佩奇和喬治在國慶節里觀(guān)看了一段武裝表演的視頻，我們一起來(lái)看看吧！
2.觀(guān)看飛機空投物品的相關(guān)視頻，了解降落傘的結構。
引導語(yǔ)：降落傘是由傘面、繩子及重物構成的。
3.激發(fā)幼兒制作降落傘的愿望。
引導語(yǔ)：你們想不想自己也來(lái)制作一個(gè)降落傘呀？
二、幼兒自制降落傘并進(jìn)行自主探索，發(fā)現降落傘降落的秘密。
1.介紹材料，觀(guān)看制作視頻。
引導語(yǔ)：今天準備了塑料袋、紙繩、雪花片，我們看視頻自己也來(lái)制作一個(gè)降落傘吧！
2.幼兒自制降落傘，并講述自己的發(fā)現
3.小結：降落傘下落時(shí)傘面打開(kāi)，把空氣包裹起來(lái)，空氣產(chǎn)生阻力使得降落傘慢慢的下落，防止物品從高處掉落。
三、第二次探索降落傘，感知降落傘降落速度快慢與傘面大小之間的關(guān)系。
1.介紹實(shí)驗操作材料，引導幼兒進(jìn)行猜想。
引導語(yǔ)：佩奇和喬治各自都找了一個(gè)袋子來(lái)制作，他們都覺(jué)得自己的降落傘會(huì )下落得最慢，你們覺(jué)得誰(shuí)的降落傘下落最慢呢？為什么？
2.幼兒自主探究不同傘面大小的降落傘的下落速度并進(jìn)行觀(guān)察比較。
3.小結：大的`傘面接觸的空氣多，所以受到的阻力就大，所以下落得最慢。
4.安全提醒：電視里的降落傘是用特殊和牢固的材料制作的，小朋友千萬(wàn)不能模仿跳傘從高處跳下來(lái)，這樣是很容易受傷哦！
活動(dòng)延伸：
今天我們一起認識了降落傘，發(fā)現傘面大的降落傘降落的速度最慢，傘面小的降落傘下落速度最快，咚咚咚，小兔瑞貝卡也制作了一個(gè)降落傘，他的降落傘上掛著(zhù)5個(gè)雪花片，他也想和小豬佩奇比一比？你們覺(jué)得誰(shuí)的降落傘降落的速度最慢呢？為什么？
幼兒園中班科學(xué)降落傘教案2
設計意圖：
玩降落傘是我園小朋友很喜歡玩的一項戶(hù)外體育活動(dòng)，幼兒沉醉在物體緩緩落下的情景中。于是，就借用降落傘……
活動(dòng)目標
1.喜歡參與科學(xué)活動(dòng)，體驗玩降落傘的樂(lè )趣。
2.運用觀(guān)察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系，大膽用完整的語(yǔ)言來(lái)表達自己的發(fā)現并記錄結果。
3.提高觀(guān)察和動(dòng)手操作的能力。
活動(dòng)準備
自制降落傘若干個(gè)、重量夾子若干、勾叉記錄標志若干、記號筆若干，
活動(dòng)重點(diǎn)：
喜歡參與科學(xué)活動(dòng)，體驗玩降落傘的樂(lè )趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
運用觀(guān)察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入。觀(guān)察＂降落傘＂，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣師：小朋友見(jiàn)過(guò)各種各樣的傘，今天啊洪老師也帶來(lái)了一頂奇怪的傘，看是什么？（出示降落傘圖片）降落傘是什么樣子的呢？（幼：大大圓圓的布、還有線(xiàn)）那個(gè)大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長(cháng)的，下面還有一根根傘繩。那你知道什么時(shí)候要用降落傘呀？（幼：從飛機上跳下來(lái)的時(shí)候、飛機出事的時(shí)候）降落傘還可以用來(lái)做什么？（飛機在一個(gè)地方不好降落時(shí)人們也要用降落傘）師：你們喜歡玩降落傘嗎？
師：今天洪老師也為大家準備了簡(jiǎn)易的降落傘我們一起來(lái)玩玩吧。
�。ǘ┑谝淮螄L試玩降落傘引導幼兒通過(guò)操作，感知、探索、物體下落這一自然現象。
1.請幼兒拿著(zhù)降落傘，把它們輕輕地往上拋，看看它們會(huì )怎樣。
2.剛才我們玩了降落傘，不管它被扔得多高，它總要掉下來(lái)、你有什么發(fā)現？它是怎樣落下的？
�。ㄈ┑诙翁剿鳎⒔德鋫悖�。（引導幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系）
1. 教師介紹實(shí)驗操作材料，引導幼兒進(jìn)行猜想。
師：大夾子寶寶看到小夾子玩的這么高興也很想來(lái)玩一玩，我們也請它一起來(lái)玩玩吧？你們覺(jué)得大夾子坐著(zhù)降落傘下來(lái)是怎樣的呢？跟小夾子的降落傘會(huì )一樣嗎？哪一個(gè)會(huì )比較快（引導幼兒猜想，大夾子的降落傘和小夾子的降落傘速度有什么不一樣）老師這兒有一張表格請你們看看，想一想那一種降落傘落下的速度是比較快的呢？（大夾子、小夾子）把你認為會(huì )落得比較快的那個(gè)在里面畫(huà)給較慢的'降落傘打X。
根據幼兒的猜想情況作小結。引導幼兒動(dòng)手實(shí)驗。
2. 介紹實(shí)驗及觀(guān)察要求。
�。�1）自己找一個(gè)安全的地方進(jìn)行試驗。
�。�2）運用正確的方法進(jìn)行比較
�。�3）根據比較的結果，給較快的降落傘打上∨，給較慢的降落傘打X。
3. 幼兒自主探究，教師指導。
4. 結合記錄表進(jìn)行梳理小結。
�。�1）鼓勵幼兒大膽表達實(shí)驗過(guò)程和結果。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現了什么？
�。�2）引導幼兒討論：為什么有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢？
�。�3）教師梳理小結。
師：掛小夾子的降落傘輕，降落傘落的慢，掛大夾子的降落傘重，降落傘落的快。
活動(dòng)延伸
今天我們一起認識了降落傘，也觀(guān)察探索了一下，不同重量垂釣物的降落傘降落的速度，還知道了降落傘對我們生活中的一些作用，回去以后可以跟你們的好伙伴還有爸爸媽媽他們一起分享吧。
幼兒園中班科學(xué)降落傘教案3
活動(dòng)目標：
1、初步了解降落傘的基本功用與結構，知道跳傘也是一項運動(dòng)。
2、學(xué)習正確制作降落傘，探索物體輕重與降落速度的關(guān)系。
3、能大膽地進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
1、高空跳傘錄像
2、降落傘圖片
3、制作降落傘的材料：正方形塑料薄膜、線(xiàn)、小動(dòng)物圖片、膠帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
師：小朋友見(jiàn)過(guò)各種各樣的傘，今天啊沙老師也帶來(lái)了一頂奇怪的傘，看是什么？（出示降落傘圖片）降落傘是什么樣子的呢？（幼：大大圓圓的布、還有線(xiàn)）那個(gè)大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長(cháng)的，下面還有一根根傘繩。那你知道什么時(shí)候要用降落傘呀？（幼：從飛機上跳下來(lái)的時(shí)候、飛機出事的時(shí)候）降落傘還可以用來(lái)做什么？（飛機在一個(gè)地方不好降落時(shí)人們也要用降落傘）
二、觀(guān)看錄像，初步了解跳傘運動(dòng)，激發(fā)幼兒制作的興趣。
師：原來(lái)降落傘的作用那么大！漸漸地跳傘變成一種運動(dòng)，受到很多人的喜愛(ài)。你們看，跳傘開(kāi)始了�。ㄓ^(guān)看錄像）你覺(jué)得跳傘表演怎么樣？（很有趣、很精彩）
師：跳傘表演真好看！森林里的小動(dòng)物也想去參加跳傘表演�？墒切�(dòng)物們沒(méi)有降落傘，怎么辦呢？（幫他們做一個(gè)）
三、學(xué)習制作降落傘，探索制作的方法。
1、利用兒歌講解制作的過(guò)程和要點(diǎn)。
師：看來(lái)小朋友都想為小動(dòng)物做一個(gè)降落傘，今天老師給你們準備了很多材料：正方形的塑料紙、線(xiàn)、小動(dòng)物、透明膠帶。有了這么多的.材料我們怎么來(lái)做降落傘呢？（幼兒自由表達）老師啊有一首好聽(tīng)的兒歌來(lái)，降落傘制作的方法就藏在兒歌里，小朋友可要仔細聽(tīng)哦�。ń處熯叧鍪境善方德鋫�，邊念兒歌用動(dòng)作輔助）小傘面，四方方，四根線(xiàn)兒站四方。線(xiàn)和角拉拉手，四根線(xiàn)頭排整齊。動(dòng)物背上準備好，一二三，跳傘啰！
念完提問(wèn)：傘面和線(xiàn)是怎么連起來(lái)的？?jì)焊枥镌趺凑f(shuō)？我請一個(gè)小朋友來(lái)試一試。線(xiàn)和角拉拉手，怎么拉？（教師邊念兒歌邊請一個(gè)小朋友示范）這個(gè)小朋友的方法真不錯，老師也來(lái)學(xué)一學(xué)�。ɡ蠋煂�4個(gè)角全做好）做完傘面，四根線(xiàn)頭要怎樣？你來(lái)試試。（隨機請一個(gè)幼兒試一試）
2、幼兒制作降落傘
師：小朋友你們會(huì )做了嗎？現在為你的小動(dòng)物做一個(gè)降落傘去參加比賽吧�。úシ疟尘耙魳�(lè )）
�。ㄔ谥谱鞯倪^(guò)程中教師指導幼兒注意制作的方法，用兒歌及時(shí)糾正幼兒制作時(shí)遇到的困難）
三、跳傘表演
1、師：做好的小朋友可以來(lái)玩一玩你的降落傘，看看你做的好不好、牢不牢？
�。ㄓ變鹤杂赏娼德鋫�，在玩傘的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題）現在請小烏龜來(lái)表演、大象來(lái)表演一下。（請幼兒示范）我們小動(dòng)物一起來(lái)表演一下，注意降落傘放的高度要一樣。
2、師：剛才啊我是請一個(gè)小動(dòng)物來(lái)表演的，現在老師要請兩個(gè)小動(dòng)物一起來(lái)表演。（請重量明顯輕重的兩個(gè)動(dòng)物）你們發(fā)現了什么？請小動(dòng)物自己去找好朋友比一比，看看有什么新發(fā)現？
3、幼兒講述自己的發(fā)現
師：請小朋友來(lái)講一講剛才你和誰(shuí)比了，結果怎么樣？
總結：重的小動(dòng)物落得快，輕的小動(dòng)物落得慢。
結束語(yǔ)：
師：小朋友玩的真開(kāi)心呀！跳傘真是太有趣了！那我們請小動(dòng)物們去表演給班上的其他小朋友看，好嗎？
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